八年级政治下册全部习题人教版.docx
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八年级政治下册全部习题人教版
第一课“国家的主人 广泛的权利”测试题
（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”）
1．在我国，公民就是人民。
（）
2．从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
（）
3．自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”。
（）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应的括号内）
4．我国公民基本权利的确认书和保证书是（）
A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国刑法C．中华人民共和国民法通则D．中华人民共和国合同法
5．我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是（）
A．立法保障B．司法保障
C．法律保障D．社会保障
6．在我国，人一出生便享有公民权，享有人身权和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利。
到了入学年龄，享有接受义务教育权。
到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。
达到法定年龄就有了结婚的自由。
到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
此外，还有处分自己财产的权利。
我国公民的广泛权利伴随人的一生。
这说明（）
A．公民权利的平等性B．公民权利的真实性C．公民要依法行使权利D．公民权利的广泛性
7．在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。
任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不能有超宪法和法律的特权。
这说明我国公民的权利具有（）
A．真实性B．平等性
C．广泛性D．一致性
8．我国宪法规定：
“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
”这段话表明（）
A．公民享有权利和自由的真实性B．公民权利与义务的一致性
C．公民享有权利和自由的平等性D．公民享有权利和自由的广泛性
9．午休时间，小琪还在教室大声朗读英语。
同学多次提醒，她却说：
“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。
”小琪的观点是（）
A．错误的，因为公民不得滥用权利和自由
B．错误的，因为公民的权利与义务具有合一性
C．正确的，因为我国公民的权利和自由受法律的保护
D．正确的，因为在我国公民享有的权利和自由具有平等性和真实性
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由）
10．言论自由就是说话畅所欲言，不受任何限制。
11．国庆期间，公民上街游行欢庆节日可以不受限制。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题）
12．抗击“非典”期间，为控制“非典”疫情蔓延，疫区地方政府采取了强制隔离等措施。
有极少数公民不予配合，认为这“干涉了人身自由”，是“侵犯人权”。
国际上很多国家都有紧急状态法，规定当整个国家或某城市发生战争、叛乱、骚乱、地震、瘟疫等对社会公共安全构成严重威胁的事件时，可宣布进入紧急状态。
在这种状态下，公民的集会、游行、示威等权利，包括人身自由都将受到一定限制。
我国传染病防治法规定，在发生瘟疫的状况下，可对疫区公民的自由、权利进行必要的强制性限制。
根据材料回答：
如何理解自由权利与法律的关系？
13．案例一：
原北京市市长、市委书记陈希同，任职期间，在对外交往中接受贵重礼物价值人民币55．5万余元，未按规定交公而占为己有，擅自动用财政资金修建两座豪华别墅，并大肆用公款吃喝玩乐。
1998年7月，北京市高级人民法院以贪污罪、玩忽职守罪，判处陈希同有期徒刑16年，赃物没收上缴国库。
案例二：
2000年2月15日，原江西省副省长胡长清因受贿、行贿3000万元，情节恶劣，被人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。
案例三：
厦门特大走私案件的查处，共涉及省部级干部3人，厅局级领导干部26人，县处级干部86人。
他们都受到法律的不同处罚。
以上材料有什么共同之处？
审判的结果说明了什么？
14．材料一：
2004年3月，十届人大二次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，第一次将“国家尊重和保障人权”写入国家的根本大法，为保护人权提供了强有力的宪法保障。
材料二：
中国已先后加入了21个国际人权公约。
1997年中国政府签署了《经济、社会及文化权利国际公约》，1998年又签署了《公民权利和政治权利国际公约》。
2001年２月全国人大常委会正式批准《经济、社会及文化权利国际公约》，2003年中国政府正式向联合国提交了履行这个公约的首份履约报告。
材料三：
为进一步保障公民的各项权利，2006年，全国人大常委会共审议了23件法律和有关法律问题的决定草案，其中14件已经通过。
审议修改物权法草案，完善中国特色社会主义物权制度；修订义务教育法，促进义务教育持续健康发展；修订未成年人保护法，促进未成年人全面发展；审议通过农产品质量安全法，维护公众的身体健康和生命安全。
（1）以上三则材料体现了国家是怎样保障公民权利的？
（2）法律和公民权利是什么关系？
（五）为我们加油
15．联系实际谈谈有没有公民权利不平等现象，想想怎样才能克服这种现象？
第二课“我们应尽的义务”测试题
第三课“生命健康权与我同在”测试题
（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”）
1．任何组织、机构和个人都有权利对违反法律的公民执行拘禁。
（×）
2．当公民的生命健康权受到非法侵害时，依法自卫是积极行使生命健康权的体现。
（√）
3．轻生或自残等行为与社会道义相悖，与法不合。
（√）
4．伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应的括号内）
5．某煤矿老板和工人签订“生死合同”，规定“工伤概不负责”。
这种“霸王合同”漠视了矿工的（B）
A．劳动就业权B．生命健康权
C．公民民事权D．人身自由权
6．某小区经常发生失窃事件。
某夜，李某深夜加班回家，他警惕地朝四周看看，然后轻声上楼回家，却被守候多时的小区保安怀疑行为不轨，将其带到物业公司扣押、盘查达四个小时。
该小区保安的行为主要侵犯了李某的（D）
A．劳动权B．休息权
C．生命健康权D．人身自由权
7．下列属于积极行使生命健康权的是（B）
①持刀歹徒拦路抢劫,张航奋起自卫,最终将歹徒制服
②郝奇因抑制不住好奇心而尝试毒品
③张纨很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时
④肖谨很小心地过马路，红灯停、绿灯行
A.①②B.①④C.②③D.③④
8．张某向钱某借了两万元钱，久欠不还。
钱某讨钱心切，一日伙同表兄把张某骗到自己租的楼房内，称不还钱就别想出去。
晚上张某乘钱某和其表兄睡熟之际，跳窗逃走，不慎摔成重伤。
钱某和其表兄（D）
A．追讨欠款是维护自己的合法权益，不负任何法律责任
B．行为有些过激，但张某跳楼与他们无关
C．侵犯了张某的人格尊严，要负法律责任
D．侵犯了张某的人身自由，应负相应的法律责任
9．某窃贼在行窃时被发现，逃窜时被居民围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。
对这一案件，以下说法正确的是（D）
①窃贼违法，打死活该
②我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争
③居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权
④居民同窃贼作斗争应依法进行
A.①②B.①④C.②④D.③④
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由）
10．吴某因未婚夫要与其分手而伤心，爬上车站一幢20层高的楼顶上，想以死威胁未婚夫回心转意，导致车站周围众多人围观，周边交通阻塞、车站秩序混乱。
后经警察耐心劝导才把她解救下来。
但事后吴某受到拘留五天的治安处罚。
她认为：
“自杀是个人的事情，为什么要拘留我呢？
”
你认为吴某的言行正确吗?
请辨析并说明理由。
［参考答案］吴某的言行不正确。
维护自身生命健康既是公民的权利又是公民的义务。
自杀会给亲人朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老无所养等社会问题，与社会道义相悖、与法相违。
她的行为，还违反了治安管理处罚法，扰乱了社会管理秩序，所以要受处罚。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题）
11．八年级5班几位男生在议论一个话题：
“谁是本班最勇敢的人？
”这时，小A出主意说：
“谁敢从学校三楼跳下去，谁就是我班的勇敢之星。
”
“不敢跳的是胆小鬼！
”有的同学看看地面，想当“勇敢之星”可又有点儿害怕……
如果你在场，你赞同下列哪种选择？
请说明理由。
①跳就跳，做一个勇敢的人，不能输给同学。
②与我无关，别人想跳就跳呗，我等着看热闹！
③绝不参与，及时制止同学并报告老师。
④自己不会去跳。
如果同学跳下去受了伤，马上把他送医院。
我会选（），因为_____________________________________________________。
［参考答案］略。
（五）为我们加油
12．总结自己在维护生命健康权方面的表现，制订今后的努力措施。
（1）我曾经这样行使自己的生命健康权：
不吸烟、不喝酒；
有病寻医不耽误；
……
（2）我曾经为尊重他人的生命健康权做过：
搀扶同学到医院看病；
制止小学生玩弹弓伤人；
……
（3）我今后要更加珍爱自己的生命与健康，关爱他人的生命与健康，打算：
坚持锻炼身体；
搀扶老幼过马路；
……
［参考答案］略。
第四课“维护我们的人格尊严”测试题
（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”）
1．名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
（√）
2．良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。
（×）
3．在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为。
（√）
4．公民享有姓名权，有权使用姓名，但不允许更改自己的姓名。
（×）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应的括号内）
5．八年级学生小光想竞选校学生会主席，但他的“威望”不及小超，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁小超。
小光的行为侵犯了小超的（C）
A．肖像权B．荣誉权C．名誉权D．隐私权
6．学生宿舍丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，他让学生投票“选小偷”。
这种做法（D）
A．能找出小偷，因为大家的眼睛是雪亮的
B．能有效保护学生的合法财产权
C．是同违法行为作斗争的有效手段
D．严重侵害了学生的人格尊严
7．肖像是公民人格的基本标志，下列行为中不属于侵犯公民肖像权的是（C）
A．擅自将他人的肖像陈列在橱窗中招揽顾客
B．未经许可，用阳光女孩的照片做杂志的封面
C．行人街头因乱扔垃圾被拍照在晚报上曝光
D．在他人的照片上乱涂乱画，丑化他人形象
8．下列属于侵犯公民姓名权的是（D）
A．物业公司公布小区未交物业费者的姓名
B．用有困难同事的姓名往同事家里寄钱
C．小区公布为贫困学生献爱心的捐款人名单
D．冒用他人身份证开户登记手机并恶意使用
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由）
9．有人对监狱实行人性化管理不理解，认为这些重刑犯泯灭人性，罪大恶极，没资格做人。
你认为在押重刑犯人还有人格尊严吗？
［参考答案］在押犯人作为人，有其人格尊严，即有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
这一权利表现为自尊与他尊两个方面。
正因为犯人没有做到自尊，所以失去一些尊严，失去自由。
即使他们是犯人，他人也要尊重其作为人的地位和法律规定他可以享有的最基本的权利。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题）
10．据报道，某公司未经中央电视台和主持人同意，擅自对“该不该减肥”这一电视节目的录像带进行剪接、添加、拼凑甚至伪造，制作成减肥产品广告，广告中赫然出现了该主持人主持的节目片段。
广告播出后，主持人接到大量来信和电话，称他欺骗了观众。
结合本课所学知识，分析说明下列问题：
（1）该公司的行为侵犯了主持人的什么权利？
简要说明理由。
（2）假如你是该主持人，应当如何维护自己的权益？
［参考答案］
（1）侵犯了主持人的肖像权和名誉权。
法律规定公民的肖像权不容侵犯，未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像，不得侵犯他人肖像的完整权；公司用主持人作为广告形象，被群众认为他在骗人，损害了主持人的名声，其名誉受到不正当贬低。
（至于侵犯知识产权，在此不做回答要求。
）
（2）先通过协商、仲裁等非诉讼的适当途径，要求公司停止侵害，恢复名誉，赔偿包括精神损害在内的各种损失。
如果问题仍得不到解决，则通过诉讼途径，到人民法院起诉，由法院帮助自己讨还公道。
（五）为我们加油
11．情景一：
有个同学喜欢给人起外号，有些外号倒无伤大雅，可有的外号却让人在同学面前抬不起头来。
情景二：
有一个教师，为惩罚一个偷钱的小学生，竟然在这个学生的脸上写了一个“贼”字。
结合上述情景，探究以下问题：
（1）外号的褒贬、给人的感受、贬义外号所侵犯的权利，以及同学应该如何对待这个各校普遍存在的问题，最终以《致同学的倡议书》的形式，呈现探究成果。
（2）请站在学生的角度，体会情景二中学生的心情，探讨教师应该如何对待犯错误的学生、学生应该如何维护自己的尊严和名誉。
（3）联系自己的实际，就如何维护自己的尊严和名誉制订可操作的小计划。
［参考答案］略。
第五课“隐私受保护”测试题
（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”）
1．隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
（√）
2．当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私就越容易保护。
（×）
3．个人的私生活和个人的信息都属于隐私，受隐私权保护。
（×）
4．尊重他人隐私需要强化责任意识和信誉意识。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应的括号内）
4．阿芳近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。
班主任老师怀疑她“早恋”，便私拆了她的多封信件，并责令她在班上交代“早恋”问题。
班主任的做法（D）
A．有利于阿芳放下包袱，努力把学习搞好
B．是对学生负责、对工作负责的突出表现
C．虽然不能算违法，但方式方法欠考虑
D．严重侵害了阿芳的隐私权和人格尊严
5．村长为找回村委会丢失的电脑，带着人挨家挨户进行搜查。
对此，村民议论纷纷。
村民的下列议论中，不正确的是（B）
A．村长无权搜查公民住宅，其行为侵犯了公民的隐私权
B．不做亏心事，不怕鬼敲门，自己没偷就不怕别人来搜查
C．村长的行为虽是为了集体的利益，但他必须依法行事
D．搜查公民住宅只能由执法人员严格按照法定程序进行
6．小刚与小毛是无话不谈的好朋友。
最近，小刚把自己的一个小秘密告诉了小毛，并要求他不往外传，但第二天全班同学都知道了这一秘密。
面对小毛的行为，小刚应该（B）
A．吸取教训，不再向任何人说心中的秘密
B．增强自我保护意识，慎重选择倾诉对象
C．以牙还牙，把小毛的秘密也全抖落出来
D．跟小毛绝交，因为他这人太不够意思了
7．尊重隐私是道德的期盼，为此，我们要树立隐私意识，做到（A）
①不干涉他人私人空间②不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁
③不传播别人私人信息④尽量少交往，防止隐私泄露
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由）
8．要保护自己的隐私，就得“逢人只说三分话，未可全抛一片心”。
[参考答案]
上述说法，是讲人民内部的事，强调与人交往不把内心的秘密全说出去，有合理的地方。
也就是说，保护隐私首先自己不轻易泄露隐私；向别人倾诉、与人分享隐私，要选择对象，如果对方不能承担保密的责任、没有信誉，就不对他说。
因为尊重隐私要强化责任和信誉意识。
但总体上讲，上述说法封闭了自己，不利于交往合作，对我们为人处世不利。
与人交往，并非交流的全是隐私，因此只说三分话就不坦荡、不真诚了，除隐私外，应该以诚相待，这样才能更好地与人沟通、交流和合作。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题）
9．八年级学生小娥家的书桌有个带锁的抽屉，专锁自己的小秘密。
一天放学后，小娥突然发现抽屉上的锁被妈妈砸开了。
当她质问妈妈时，妈妈满不在乎地说：
“我想看看你抽屉里到底锁了什么。
”小娥一听就跳了起来，心中像着了火。
（1）从法律角度看，妈妈的做法属于什么行为？
（2）为了消除母女间的隔阂，请你为小娥及其妈妈提几点建议。
[参考答案]
（1）妈妈可能出于好心，但从法律上讲，她侵犯了小娥的隐私权，是违法行为。
（2）给小娥的建议：
把心情平静下来，与妈妈交流；站在妈妈的立场上理解她对自己的爱和期望，原谅妈妈的过错；对妈妈讲，自己大了，有独立的人格，应该得到应有的尊重，隐私权受法律保护，侵犯女儿的隐私也违法；以自己的良好表现让妈妈放心，多与妈妈多沟通、多交心；等等。
给小娥妈妈的建议：
要尊重孩子的隐私权，自己错了就要向孩子道歉，真诚地承认违法的错误；平时要多以朋友的身份与孩子沟通，通过正当渠道了解孩子；要尊重孩子的独立人格，给她一片自己心灵的空间，让她快乐成长，她会知道对自己负责，不让父母操心；等等。
（五）探究体验
10．尊重隐私、保护隐私，是现代文明的重要标志，也是道德和法律的要求。
保护隐私就是保护自己；尊重他人的隐私，是对他人的尊重，也是文明人的基本素养。
你会尊重他人隐私、保护自己的隐私吗？
让我们做一做、想一想、体验一下。
当你遇到下列情境时，你会怎么做？
为什么？
（1）朋朋的父母在闹离婚，他为此很苦恼，把这件事告诉了你。
其他同学问你：
“朋朋这段时间怎么了？
”你可以把朋朋家的事告诉别人吗？
可以（）
不可以（）
（2）在小明家，你看到他的日记本翻开放在桌面上，他又不在，你可以看他的日记吗？
可以（）
不可以（）
（3）赵老师请你帮忙发全班同学的周记本，你可以翻看其他同学的周记吗？
可以（）
不可以（）
（4）作业本发下来了，你很想知道别人的分数和评语，你可以翻看其他人的作业本吗？
可以（）
不可以（）
（5）在互联网上注册成为会员，需要填写姓名、性别、职业、身份证号码、家庭住址、电话等基本情况，你会如实、全部填上吗？
会（）
不会（）
[参考答案]根据自己的实际回答。
（六）为我们加油
11．学习了保护隐私权的内容，我有了新的体会，主要是：
__________________________。
12．在尊重他人隐私、保护自己隐私方面，我以前有许多成功的地方，值得发扬下去。
它们是：
______________________________________________________________________。
13．在尊重他人隐私、保护自己隐私方面，我有值得改进的地方。
今后我准备__________________________________________________________________________。
[参考答案]根据自己的实际回答。
第六课“终身受益的权利”测试题
（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”）
1．受教育既是公民的权利，也是公民的义务。
（√）
2．对于国家民族来说，教育成就未来。
（√）
3．受教育是公民个人的私事，法律无权干涉。
（×）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应的括号内）
4．对“知识改变命运”这句话理解正确的是（C）
A．只要掌握了知识，命运就会变好B．知识是万能的，可以改变人的一切C．知识是改变命运的重要因素D．知识可以改变所有人的命运
5．义务教育区别于其他教育的显著特征是（B）
①强制性②公益性③统一性④终身性
A．①③④B．①②③
C．②③④D．①②④
6．某同学学习态度不够端正，上课不认真听讲，经常做小动作，课后抄袭他人作业应付老师，对待家长和老师的批评教育也不以为然。
该同学的做法（D）
A．既珍惜受教育的权利，又履行了受教育的义务
B．只珍惜受教育的权利，没履行受教育的义务
C．履行了受教育的义务，没珍惜受教育的权利
D．既没珍惜受教育的权利，又没履行受教育的义务
7．春节期间，越来越多的人选择到图书馆学习。
许多人在业余时间参加各种培训班、学习班。
对此现象的正确理解是（C）
A．这些人在认真履行受教育的义务B．学习是当今社会流行的时尚
C．终身学习的观念已深入人心D．终身学习是可有可无的
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由）
8．孩子上不上学只是个人私事。
［参考答案］
根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。
同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。
如果自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为，要受到法律的处罚。
可见，孩子上不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题）
9．材料一：
调查资料表明，实行家庭承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比。
文化程度高的，致富门路多，致富速度快；文化程度低的，往往致富无门，或致富较慢。
材料二：
我国目前25岁以上劳动人口中受过高中、中职教育和高等教育的只有18%；接近9亿的劳动人口平均受教育年限仅为7．4年，还不到初中二年级水平。
提高25~64岁劳动人口的文化素质是终身教育体系要解决的根本问题。
（1）未来的人生中，我们最不能放弃的是什么？
（2）为完成规定的学习任务，我们应该做什么？
［参考答案］
（1）受教育的权利。
（2）应积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力，树立终身学习的观念。
10．材料一：
温家宝总理在十届人大三次会议所作的政府报告中说：
“从2005年起免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。
”
材料二：
教育部发布的《中国全民教育国家报告》称，2004年中国继续加强基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作，“两基”人口覆盖率达到93．6%，西部12个省（直辖市）已按要求全面推进“两基”的实现。
从国家增加对教育的经费投入的材料中，你感悟到了什么？
［参考答案］
我国的教育事业有了很大的发展，国家经济的发展为我们提供了更多受教育的机会，但是我国是发展中国家，在大国办教育、普及义务教育很不容易，在生活中父母辛勤劳动供养子女读书也不容易，我们要珍惜学习机会，履行受教育的义务。
（五）为我们加油
11．
（1）观看影片《美丽的大脚》、《背起爸爸上学》，增强珍惜受教育权利的意识。
（2）开展“送你一个希望，成就我们的未来”的活动。
联合同学支持希望工程，资助一名或几名贫困地区的儿童的学业。
［参考答案］略。
第七课“拥有财产的权利”测试题
（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”）
1．公民的合法财产所有权受法律保护。
（√）
2．遗产就是死者遗留下来的合法财产。
（√）
3．我们中学生是未成年人，还没有财产继承权。
（×）
4．中学生年龄尚小，没有知识产权可言。
（×）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应的括号内）
1．所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利，就是（C）
A．财产使用权B．财产继承权
C．财产所有权D．财产处分权
2．当公民的合法财产受到侵害时，可以依据民法向法院提起诉讼，请求（D）
①确认财产所有权②排除妨碍③恢复原状④赔偿损失
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3．依据我国继承法的规定，下列属于第二顺序继承人的是（B）
①配偶、子女、父母②兄弟姐妹③祖父母、外祖父母④堂（表）兄弟姐妹
A.①②B.②③C
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