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面对面语文答案

面对面2016语文答案

【篇一：

【湖南益阳中考面对面】2016中考语文第三部分专题一实用文阅读课堂练习（含解析）】

15福州改编）阅读下文，完成1～3题。

（9分）

植物的“五官”①植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。

加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。

之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。

这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。

不相信?

那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。

②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。

植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。

植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。

植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。

③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物（也称食肉植物）便是这类植物。

这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中!

植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。

它们分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。

④真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。

例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。

这是为什么?

原来，植物有特殊的“鼻子”——感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。

⑤更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。

如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地方。

植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。

例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。

植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。

人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。

如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。

⑥目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。

【解析】题干限制了答题范围“第②~⑤段”，且已给出“用‘舌’择食”这一功能。

文章写“舌”是第⑤段，可知所填的空的答案应分别对应选文第②~④段。

再读这三段，注意段首的关键句，从“眼睛”“口”和“鼻子”三个方面概括即可。

2.下面句子中加点词语能否去掉？

为什么？

（2分）

植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。

【解析】“有时”为副词，即“有时候”，起限制性的作用，句中用来限制植物“吃”掉蜻蜓一样的大昆虫，表示这类事情是偶然发生的，如果去掉则表示这种现象是经常发生的，这与原文表述不符合，因此不能删去。

【答案】不能去掉，“有时”表示植物“吃”掉蜻蜓一样的大昆虫的事件是偶然发生的，体现了说明文语言的准确性和严密性，删去后与实际情况不符。

3.第⑤段画线句运用了举例子和打比方（或:

作比较）的说明方法，其作用是具体、形象（或：

突出）地说明植物的“舌”功能选择性非常强。

【解析】由画线句中“例如”一词可知该句使用了举例子的说明方法；句中又将“在含有硼的土壤中生长的蒿”说成是“矮老头”，则使用了打比方的说明方法；语句前后分句中，“一般土壤”和“含有硼的土壤”生长的“蒿”具有不同的形状，这是使用了作比较的说明方法。

这些说明方法的使用，都是为说明“植物的‘舌’功能选择性非常强”这一特点服务的。

二、阅读下文，完成1～3题。

（7分）

“新视野”号揭起冥王星神秘面纱

①“你好冥王星！

我们正在互相距离最近的地方。

”在历时9年多的飞行后，“新视野”号从冥王星上空12500公里处飞过，成为迄今距离这颗矮行星最近的人类探测器。

②冥王星的轨道周期是248地球年。

它的轨道特征明显与其他行星不一样，遵循接近圆形轨道，只有很窄部分靠近被称为黄道的其他行星运行平面。

最早估计它的直径是6600千米，1980年用夏威夷莫纳克亚山上的3.6米红外望远镜测出的冥王星直径在2600～4000千米之间。

一些天文学家观测指出，冥王星的直径约为2400千米，比月球（3475千米）还小。

冥王星主要可能是由冰组成的，并且有一个由铁镍岩石混合成的小核，由于距离太阳十分遥远，在冥王星上远望太阳，太阳已经变得像一颗亮星一样了，使得冥王星的表面因为缺乏热辐射源而十分寒冷，温度大约为-240到-220华氏度之间。

冥王星可能像海王星一样是由70%岩石和30%冰水混合而成的。

地表上光亮的部分可能覆盖着一些固体氮以及少量的固体甲烷和一氧化碳，冥王星表面的黑暗部分的组成还不知道，但可能是一些基本的有机物质或是由宇宙射线引发的光化学反应。

2009年有科学家确定，这颗矮行星周围的大气温度非常低，一般是零下292华氏度。

③1930年美国天文学家汤博发现冥王星，由于距离太遥远，在发现初期以为冥王星比地球还大，所以命名为大行星。

然而，经过近30年的进一步观测，发现它的直径只有2300公里，比月球还要小，等到冥王星的大小被确认，“冥王星是大行星”早已被写入教科书，以后也就将错就错了。

而且冥王星的质量远比其他行星小，甚至在卫星世界中它也只能排在第七、第八位左右。

又因冥王星轨道与海王星的轨道交叉，如果把冥王星当成行星的话，那么海王星就不能是行星了。

④在2006年降级为矮行星之前，冥王星曾是太阳系九大行星中最远的一颗。

在“新视野”号之前，人类探测器已经造访了其余八颗行星。

“新视野”号能根据人类给出的轨道数据准确抵达目的地吗？

能让冥王星重返行星队伍吗？

⑤目前，根据“新视野”号数据显示，冥王星的大气层高度比地球高很多。

这是首次在270公里以上的高度观测到冥王星的大气。

而从大气逃逸的氮在冥王星身后形成了数十公里长的等离子体拖尾。

⑥在“新视野”号未来的探索中，很有可能发现冥王星与太阳系八大行星类似、符合目前行星定义的天体。

届时行星的定义很可能面临再次调整。

而在未来调整中，冥王星是否会重新成为一颗行星，谁也说不好。

换句话说，冥王星想重返行星队伍，现在还不行。

1.文章第②段主要介绍了冥王星的哪些体貌特征？

（3分）

【解析】阅读第②段可知，首句介绍了冥王星的轨道，“最早估计它的直径是6600千米”介绍其直径，“冥王星可能是由?

?

合成的小核”介绍其结构，“冥王星可能像?

?

以及少量的固体甲烷和一氧化碳”介绍其地貌特征，“这颗矮行星周围的大气温度非常低”是对其气温的介绍。

【答案】轨道、直径、结构、地貌、气温。

2.阅读原文，说说为什么“冥王星想重返行星队伍，现在还不行”。

（2分）

【解析】阅读全文内容，寻找答题区域，在文章的第④段结尾提出问题，那么应结合上下文语境分析，由第③段“而且冥王星的质量远比其他行星小”“又因冥王星轨道与海王星轨道交叉?

?

那么海王星就不能是行星了”可概括出一个原因；由第⑥段首句可概括出另一个原因。

【答案】质量远比其他行星小、轨道与海王星的轨道交叉；“新视野”还没有发现冥王星与太阳系八大行星类似、符合目前行星定义的天体。

3.第⑤段主要运用了什么说明方法？

有什么作用？

（2分）

【解析】首先根据“270公里以上的高度”判断其为列数字，然后根据“显示”归纳概括说明了冥王星的大气层高度比地球高很多，最后结合列数字的作用回答即可。

【答案】列数字。

用具体的数据说明了冥王星的大气层高度比地球高很多，使说明更准确、更有说服力。

【篇二：

【湖南益阳中考面对面】2016中考语文第三部分专题一实用文阅读聚焦益阳中考（含解析）】

13益阳）阅读下文，完成1~3题。

（7分）

桥梁远景图

茅以升桥是什么？

不过是一条板凳。

两条腿架着一块板，板上就可承担重量。

把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。

在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。

一座桥就是由这三部分构成的。

桥上的车辆行人，靠桥梁承载；桥梁的重量，靠桥墩顶托；桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。

现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！

将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。

那时所有建桥的材料，都可在工厂里通过自动化，预先制成标准构件；造桥时，在水里把他们拼装成桥墩；在桥墩上把他们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一．．

桥飞架”了！

将来的桥梁一定造得很便宜。

现在用的各种合金钢及高强度混凝土会由高分子新材料来代替，重量轻而强度高。

桥梁构件的制造，一律自动化。

桥墩的水下工程，可用机器人操作，动作灵巧，由人在水上指挥。

桥墩基础，不必沉到那么深，在松软的土质中，可以加进凝固剂，把软土变成硬土。

架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需人的劳动力。

采．．．

用了这些新技术，当然桥的成本就低了。

将来的桥梁一定造得很美。

一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。

桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。

各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画，桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。

（节选自《彼此的抵达》百花文艺出版社出版，有删改）

【注】茅以升（1896—1989），著名科学家。

本文写于1979年。

1.选文中，作者想像中的“将来的桥梁”会有哪些变化和特点？

请用三个词语加以概括。

（3分）

【解析】全文以总分的结构形式来写，解答时，在通读全文的基础上，锁定3、4、5自然段，再根据题干的要求，从中寻找答案。

分析这三段可知，可以直接选用每段首句中的词语来进行概括：

第3段写了将来桥梁会“造得又快又好”的特点，第4段写了“造得很便宜”的特点，第5段写了将来桥梁“造得很美”的特点。

【答案】又快又好;很便宜;很美。

2.作者在说明桥梁的三个组成部分时，运用了什么说明方法？

试作具体分析。

（2分）

【解析】解答此题，首先应明确桥梁的三个组成部分是什么，通读全文定位在第1段。

文章首句即给出“桥是什么？

不过是一条板凳。

两条腿架着一块板，板上就可承担重量。

”可见运用了打比方的说明方法，将桥说成是一条板凳，板凳的腿是“桥墩”，伸入土中的“脚”是桥的“基础”，板凳的板是“桥梁”。

打比方能使说明的事物更加生动形象，具体到本文中即生动形象地解说了一座桥的三部分组成情况。

【答案】打比方；将桥说成是一条板凳，板凳的腿是“桥墩”，伸入土中的“脚”，是桥的“基础”，板凳的板是“桥梁”，生动形象地解说了一座桥的三部分构成情况。

3.文中加点的词语能否去掉？

为什么？

（2分）

【解析】解答此题，首先判断加点词是否能删去，一般来说是“不能删去”；其次分析“几

乎”“差不多”两词在各句中的作用，“几乎”是“将近于、接近于”