总复习知识点形式分类转.docx
《总复习知识点形式分类转.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《总复习知识点形式分类转.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
总复习知识点形式分类转
总复习知识点形式分类（仅供参考）
------天津市
（一）、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是：
坚持社会主义制度。
（教材44页）
2、我国基本经济制度的主体是：
公有制。
（教材91页）
3、我国社会的主要矛盾是：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（教材35页）
4、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
（教材97页）
5、我国经济大舞台上的主角是：
公有制经济。
我国国民经济的主导力量是：
国有经济。
（教材90页）
（二）、“基本”类
1、我国的基本国策有：
对外开放（教材49页）、计划生育（教材51页）、保护环境和节约资源（教材53页）。
2、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是：
“一个国家、两种制度”。
（教材44页）
3、我国人口现状的基本特点是：
人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
（教材50页）
4、党领导人民治理国家的基本方略是：
依法治国。
（教材76页）
5、我国的基本经济制度是：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（教材51页）
6、公民基本道德规范是：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
（教材104页）
7、我国资源的基本国情：
自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
（教材54页）
8、“两个基本点”是：
坚持四项基本原则、坚持改革开放。
（教材40页）
9、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：
有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。
（教材76页）
（三）、“基础”类
1、两岸关系和平发展的政治基础：
坚持一个中国原则。
（教材45页）
2、我国社会主义经济制度的基础：
公有制。
（教材90页）
3、先进文化建设的基础工程：
发展教育和科学。
（教材页104）
4、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。
（教材79页）
5、在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中，处于基础地位的是经济建设的发展。
（教材101页）
6、普通法律的立法基础：
宪法（教材81页）
（四）、“根本”类
1、国家的根本任务是：
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
（教材35页）
2、中国发展的根本基点是：
独立自主、自力更生。
（教材49页）
3、一个民族最根本的事业是：
教育。
（教材60页）
4、我国的根本政治制度是：
人民代表大会制度（教材74页）。
一项基本政治制度是民族区域自治制度。
（教材42页）
5、我国的根本制度是：
社会主义制度（教材79页）。
6、依法治国的根本依据是：
宪法（教材78页）。
国家的根本大法是：
宪法。
（教材78页）一切组织和个人的根本活动准则是：
宪法。
（教材81页）
7、国家生活中的根本问题有：
国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
（教材79页）
8、社会主义的根本原则是：
共同富裕。
（教材93页）
9、发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求是:
牢牢把握先进文化的前进方向。
（教材103页）
10、繁荣社会主义文化建设和谐文化的根本保证是：
牢牢把握先进文化的前进方向。
（教材103页）
11、社会主义精神文明建设的根本任务是：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（教材06页）
12、解决我国社会主要矛盾的根本途径是：
以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
（五）、“最”类
1、我国高国家权力机关是全国人民代表大会。
（教材75页）
2、生产力中最活跃的因素是：
科学技术。
（教材59页）
3、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：
要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
（教材71页）
4、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：
宪法。
（教材80页）
5、最能考验公民责任意识的是：
国家处在危难时刻。
（教材23页）
（六）、“集中”类：
1、社会责任感的集中体现：
不言代价与回报的奉献精神。
（教材16页）
2、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
（教材39页）
3、艰苦奋斗集中表现为：
创业精神。
（教材121页）
（七）、“决定”类
1、决定一个国家民族未来的事业是：
教育。
（教材60页）决定人们一生命运的事业是：
教育。
（教材61页）
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：
把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（教材61页）
3、综合国力竞争的决定性因素是：
科技创新能力。
（教材62页）
4、我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。
（教材91页）
5、决定我国分配制度的是：
基本经济制度。
（参考教材93页）
（八）、“制度”类
1、我国的根本制度是：
社会主义制度。
（教材79页）
2、我国的根本政治制度是：
人民代表大会制度。
（教材74页）
3、我国的一项基本政治制度是：
民族区域自治制度。
（教材42页）
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（教材91页）
5、我国的分配制度是：
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
（教材93页）
（九）、“核心”、“中心”类
1、社会主义道德的核心是：
为人民服务。
（教材194页）
2、党的基本路线的核心内容是：
以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
（教材37页）
3、我国现代化建设各项工作的中心：
经济建设。
一个中心指的是：
以经济建设为中心。
（教材38页）
4、依法治国的核心是：
依宪治国（教材78页）。
中华民族精神的核心是：
爱国主义。
（教材69页）
5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：
加强社会主义思想道德建设。
（教材109页）
（十）、“关键”类
1、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力。
2、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：
国有经济。
（教材90页）
（十一）、“目的”、“目标”
1、党的基本路线确定的奋斗目标：
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
（教材37页）
2、我国实行计划生育的目的是：
控制人口数量、提高人口素质。
（教材52页）
3、全面建设小康社会的奋斗目标：
（教材114-115页“六个更加”）
4、实现共同理想的必然趋势和最终目的：
实现最高理想（共产主义）。
（教材112页）
（十二）、“原则”、“原因”类
1、社会主义初级阶段的分配原则：
劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。
（教材93页）
2、我国处理民族关系的基本原则：
民族平等、团结和共同繁荣。
（教材42页）
3、社会主义的根本原则：
共同富裕。
（教材93页）
4、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
（教材65页）
（十三）、“前提”类
1、两种制度的前提是：
一个中国。
（教材45页）2、依法治国的前提：
有法可依。
（教材76页）
（十四）、“重要”类
1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：
社会主义精神文明。
（教材103页）
2、发展先进文化的重要内容和中心环节：
加强社会主义思想道德建设。
（教材103页）
3、公有制经济的重要组成部分：
集体所有制。
（教材91页）
4、依法治国的重要环节是：
依法行政。
（教材77页）
5、社会主义市场经济的重要组成部分是：
非公有制经济。
（教材91页）
（十五）、带有“一”的知识点：
1、一个中心：
以经济建设为中心（教材37页）
2、“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，脂肪、中国是一个统一的国家。
（教材44页）
3、社会主义初级阶段的一项基本经济制度：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（教材91页）
（十六）、带有“二（两）”的知识点：
1、两个基本点：
坚持四项基本原则和坚持改革开放（教材37页）
2、两个特别行政区：
香港和澳门（教材44页）
3、精神文明建设的两个方面：
思想道德建设和教育、科学、文化建设（教材103页）
（十七）、带有“三”的知识点：
1、我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：
P34。
2、基本国情的三个方面：
人口、资源、环境方面的国情……（教材50、53、54页）。
3、人口现状的三个基本特点：
人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
（教材50页）
4、公有制经济的三种成分：
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（教材90页）
5、处理民族关系的三个原则：
民族平等、团结和共同繁荣。
（教材42页）
6、维护民族团结的“三个尊重”：
尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
（教材43页）
附件1:
【知识归类】
（人口方面）
（1）我国人口现状及特点。
（九P50）
（2）人口过多、过快增长带来的影响。
（九P51）
（3）如何解决存在的问题①国家：
坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质；以经济建设为中心，大力发展生产力；实施科教兴国战略、人才强国战略，提高人口素质；大力开发人才资源，把沉重的人口负担转变为人力资源优势。
②个人：
了解我国的人口形势，懂得有关人口的科学知识，树立人口意识；认识到我国实行计划生育的意义，目的和要求，为国家和民族的利益着想；自觉执行国家的人口政策，积极宣传计划生育的重要性和《人口与计划生育法》；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习，提高自己的科学文化素质，成为祖国需要的人才，实现中华民族的伟大复兴，加快我国社会主义现代化的步伐而贡献力量。
（4）人口方面取得的成就说明了什么？
人口快增长得到有效控制，计划生育的基本国策取得了显著成绩，其目的是控制人口数量，提高人口素质。
为世界人口重量的稳定做出了积极的贡献，也为我国实现可持续发展和全面建设小康社会创造了良好的人口环境。
（资源方面）
（1）现状。
（九P54）
（2）资源状况带来的影响。
我国自然资源人均占有量少、开发难度大，长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重，严重制约着经济和社会的发展，影响着人民的生活，给资源和环境带来沉重的压力。
（3）如何节约资（能）源？
青少年：
①要认清我国当前所面临的严峻能源形势，积极向身边的人宣传保护资源、环境的基本国策，积极参加各种节约资源的宣传活动②随手关闭水龙头、随手关灯，不用一次性筷子等③通过科技小发明、小制作促进节约资源④坚持保护资源和环境的基本国策，向浪费资（能）源和破坏环境的现象做斗争④还可以真对本地区所存在的资源利用方面的问题进行调查，并向有关部门提出合理化建议。
国家：
①实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，坚持保护资源和环境的基本国策，加强节约资源法规知识的教育，提高人民保护资源的意识②加大执法力度，依法保护资源③实施科教兴国战略，人才强国战略，提高劳动者的科学文化素质，推动科技进步，以提高资源的利用率，并努力开发可再生、环保型资（能）源，如：
太阳能、风能、地热能等。
[或①宏观把握，统筹安排，抓好西气东输、西电动送、南水北调等跨区域的资源调配工程，使资源得到合理的配置与利用。
②充分考虑资源、环境的承载能力，把控制人口、保护生态和环境、节约资源放到更加重要的位置，促进人与自然和谐发展。
③充分发挥科技在能源生产领域的作用，提高各能源部门的管理水平，提高能源的利用率，最大限度地减少浪费。
]
（环境方面）（略）
附件2：
各年级关键词总汇
七年级上册
1、创建新集体，需要确立共同的目标（前进的动力）、各尽所能，发挥所长，奉献集体、团结协作，互助前行。
2、提高初中学习的有效方法和策略：
学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。
3、人的生命的独特性在于：
（突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧）；（更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性）。
4、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要提升生命的价值。
5、青春期是人一生中身体发育的关键期。
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
6、认识自我的途径：
通过自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己。
7、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
8、最常见的是把情绪分成四大类：
喜、怒、哀、惧。
9、调节情绪的具体方法：
注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
10、兴趣是情趣产生基础，情趣通过兴趣表现出来。
11、陶冶高雅生活情趣的重要条件是，乐观、幽默的生活态度；重要途径是丰富的文化生活。
12、面对不良诱惑，我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
13、自我保护是人的本能，具有自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
14、提高警惕是避免侵害的前提。
对于女学生来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
15、我国专门保护未成年人的法律是：
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
七年级下册
1、知耻是自尊的表现，不知耻辱的人永远不会有自尊。
2、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将自己的缺点转换为优点。
3、要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
自尊和尊重别人是获得尊重的前提。
4、自尊的人最看重自己的人格，不做有人格的事。
维护人格最重要。
尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
5、自信是成功的基石。
发现自己的长处是自信的基础；实力是撑起自信的最重要支柱；我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
6、告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
自己的事情自己负责的前提是要自主。
培养自主能力最基本的就是自足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
7、自强是通向成功的阶梯。
理想，自强的航标，要自强首先要树立坚定的理想，有了理想就有了前进的恒久动力；战胜自我是自强的关键；扬长避短，自强的捷径。
8、坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折，实现人生目标的保障。
9、人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有坚强的意志。
10、树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提。
11、我国法律的本质是人们意志和利益的体现。
12、具有严重社会危害性，是犯罪最本质的特征；刑事违法性，是犯罪的法律标志；刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律后果。
13、非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段；诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段，是我们保护合法权益的最后屏障。
八年级上册
第一单元相亲相爱一家人
1、父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
2、与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。
代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
3、当我们与父母产生矛盾和冲突时，彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
与父母沟通的核心是以爱的方式尊重父母，理解父母，从而化解矛盾和冲突。
第二单元师友结伴同行
1、学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
2、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
学会与老师相处，主动沟通是一切交往的前提。
第三单元我们的朋友遍天下
由于网络交往对象的特点，我们必须提高自己的安全防范意识、辨别觉察能力和抵抗诱惑的能力，做到有效地保护自己。
第四单元交往艺术新思维
1、尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，是我们友好交往的道德基础。
2、注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
3、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
4、竞争是基于一定的规则进行的，道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
合作的核心是发扬集体主义精神。
合作是事业成功的前提。
合作与竞争的关系，二者相互依存，你中有我，我中有你。
“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争中要相互促进共同提高，这才是竞争的真谛。
6、团队精神的核心是集体主义。
7、“和而不同”、“求同存异”，是我们宽容合作的基础。
宽容是解决“冲突”的良方。
真诚地宽容别人的过失，是自我提高的一种有效方法。
8、关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
9、换位思考、与人为善就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
换位思考的实质对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
它既是一种理解，也是一种关爱。
10、人与人之间的平等，集中表现为人格和法律地位上的平等。
11、尊重社会具体表现：
遵守社会规则、承担对社会的责任；爱护公共环境和设施、维护公共秩序；践行道德、遵纪守法等。
12、尊重自然的核心是保护环境。
13、对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。
14、承诺是一件严肃的事情，践约守信是我们诚实做人的核心。
15、诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
16、“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。
17、从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
诚信的核心是善。
八年级下册
第一单元权利义务伴我行
1、我国的国家性质：
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、由于宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
3、法律是保障我们权利的法宝，是维权的利剑。
从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
4、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
5、在我国，公民的权利和义务具有一致性。
6、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献是公民基本道德规范。
第二单元我们的人身权利
1、生命健康权是首要的人身权利，是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。
2、人身权利是公民最基本、最重要的权利。
3、人身自由，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
4、人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面。
具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
5、公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
6、盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
第三单元我们的文化、经济权利
1、义务教育的特征：
强制性、公益性、统一性。
2、受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
3、公民个人所有的合法财产，直接关系到公民个人及家庭成员的衣食住用行，是实现公民其他权利的物质基础。
民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器，刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
4、依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。
5、智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密。
给予创新成果以智力成果权的保护，是对创新精神最有效的鼓励。
第四单元我们崇尚公平和正义
1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
公平是在比较中产生的。
2、社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。
3、实施正义的行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
4、公正的对待，必须有正义的制度来保证。
制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
九年级关键词语
党在社会主义初级阶段的基本路线，是各项路线、方针、政策的总依据。
1、我国正在实施的战略：
可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、“三步走”战略。
2、我们必须坚持的基本国策有计划生育、保护环境、对外开放。
3、党领导人民治理国家的基本方略：
依法治国。
4、制度
（1）我们根本的政治制度：
人民代表大会制度
（2）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
5、原则
（1）处理民族关系的原则和政策：
民族平等、团结和共同繁荣
（2）社会主义的根本原则：
共同富裕。
6、精神：
艰苦奋斗、开拓创新、民族精神。
7、完成祖国统一大业的基本方针是“一个国家，两种制度”。
简称“一国两制”。
8、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
第一单元承担责任服务社会
1、责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
它可来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2、我们每个人都应该具有责任感。
我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
3、承担责任往往伴随着获得回报的权利；同时，也要付出一定的代价。
4、（不言代价与回报的）奉献精神，是社会责任感的集中表现。
5、集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
6、慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
我们做错事，承认错误是一种负责任的表现。
自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。
第二单元了解祖国爱我中华
1、现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
3、（回顾改革开放的历史，我们所以能够经受住严峻考验，取得辉煌成就，归结起来就是）
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
4、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心，两个基本点”。
5、以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存和发展的政治基石。
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
6、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
7、党的基本路线
升级会员 