四年级下册数学第五单元课课练.docx
《四年级下册数学第五单元课课练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学第五单元课课练.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四年级下册数学第五单元课课练
2020年四年级下册数学
第五单元课课练
第1课时认识三角形
1.写出下面三角形各部分的名称。
2.画出下面各三角形底边上的高。
3.填空题。
（1）三角形有（ ）个顶点,（ ）条边。
（2）任何三角形都有（ ）个底,（）条高。
答案提示
1.
2.
3.
（1）3；3；
（2）3；3
第1课时认识三角形
1.伸缩门做成平行四边形是利用了平行四边形的（ ）,把自行车的车架做成三角形是利用了三角形的（ ）。
2.下面哪些地方利用了三角形的稳定性?
3.请你再举出一些实际生活中运用到三角形稳定性的例子。
答案提示
1.容易变形;稳定性
2.
3.例如：
自行车的车架、篮球架上的篮板支架都是运用了三角形的稳定性。
第3课时三角形边的关系
1.三角形任意两边的（ ）大于（ ）。
2．一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是多少厘米？
最短是多少厘米？
3.每组中的三条线段能围成三角形吗?
答案提示
1.和；第三条边
2.12；4
3.不能；能；能；不能
第4课时三角形的分类
1.判断：
（1）1.一个三角形，如果有两个内角是锐角，它就是锐角三角形。
（）
（2）等腰三角形一定是锐角三角形。
（）
（3）等边三角形一定是锐角三角形。
（）
2．填一填。
锐角三角形有（ ）;直角三角形有（ ）;钝角三角形有（ ）;等腰三角形有（ ）;等边三角形有（ ）。
3.在点子图上画一个三角形,使它既是等腰三角形,又是直角三角形。
答案提示
1.×；×；√
2.①②③⑧ ④⑤ ⑥⑦⑨ ②③⑤⑦⑧ ③⑧
3.
第5课时练习十五
1.填空题。
（1）三角形有（ ）个顶点,（ ）个底,（ ）条高。
（2）三角形具有（ ）性,平行四边形具有（ ）性。
（3）三角形任意两边的（ ）大于（ ）。
2．判断题。
（正确的画“√”,错误的画“✕”）
（1）有些三角形能画出三条高,有些三角形只能画出一条高。
（ ）
（2）一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是13厘米,最短是3厘米。
（ ）
（3）所有的等腰三角形都是锐角三角形。
（ ）
（4）等边三角形一定是锐角三角形。
（ ）
（5）直角三角形中不可能有两个直角。
（ ）
（6）钝角三角形中也可能有一个角是直角。
（ ）
3.一个三角形的两条边是5厘米和10厘米,第三条边的长度（整厘米数）最短是多少厘米?
最长是多少厘米?
答案提示
1.
（1）3；3；3
（2）稳定；容易变形（3）和；第三条边；
2.
（1）×
（2）×（3）×（4）√（5）√（6）×
3.第三条边最短是6厘米,最长是14厘米。
第6课时三角形的内角和
1.这里有一条红领巾，它的形状是等腰三角形，其中∠1＝110°，
请计算出∠2＝（）°，∠3＝（）°。
2．求出下面各角的度数。
∠1=（） ∠2=（） ∠3=（）
3.把一个三角形纸板沿直线剪一刀，剩下的纸板的内角和是多少度?
答案提示
1.35°;35°
2.72°；15°；35°
3.180°
第7课时探索多边形的内角和
1.根据三角形的内角和是180°,求一个八边形的内角和是多少度。
2．求出下面图形中∠1的度数。
3.求出下面图形的∠2的度数。
答案提示
1.180°×6=1080°
2.60°
3.45°
第8课时练习十六
1.填空题。
（1）三角形有（ ）条边,（ ）个角。
（2）直角三角形的内角和是（ ）,如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形,这个大的直角三角形的内角和是（ ）。
（3）用一根长48厘米的铁丝围成一个等边三角形,这个等边三角形的边长是（ ）厘米。
（4）一个三角形中至少有（ ）个锐角,最多有（ ）个钝角。
（5）一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是（ ）。
（6）在许多建筑中,经常可以见到三角形,是因为三角形具有（ ）。
（7）至少用（ ）个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形;至少用（ ）个同样的等边三角形可以拼成一个梯形。
（8）已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角,其中∠1=70°,∠2=35°,那么∠3=（ ）。
2.判断题。
（正确的画“√”,错误的画“✕”）
（1）有一个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。
（ ）
（2）两个直角三角形一定可以拼成一个长方形。
（ ）
（3）等腰三角形一定是锐角三角形。
（ ）
（4）一个三角形中不可能有两个钝角,但可能有两个直角。
（ ）
（5）等腰三角形可能是直角三角形也可能是钝角三角形。
（ ）
（5）直角三角形只有两条高。
（ ）
3.选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）（15分）
（1）红领巾是一个（ ）三角形,还是一个（ ）三角形。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰
（2）两个完全一样的（ ）三角形,一定能拼成一个正方形。
A.锐角 B.直角
C.钝角 D.等腰直角
（3）一个三角形的两条边分别是7厘米、15厘米,第三条边的长度可能是（ ）厘米。
A.8 B.20 C.25 D.50
（4）下面能围成三角形的一组线段是（ ）（单位:
厘米）。
A.6、7、8B.3、5、8
C.4、6、11D.2、4、6
答案提示
1.
（1）3 3
（2）180° 180° （3）16 （4）2 1 （5）55°
（6）稳定性 （7）2 3 8.75°
2.
（1）✕
（2）✕ （3）✕ （4）✕ （5）√ （6）✕
3.
（1）C D
（2）D （3）B （4）A
5.1三角形的特性
一、填空题．
1．由三条线段（）的图形叫做三角形，围成三角形的每条线段叫做三角形的（），每两条线段的交点，叫做三角形的（）。
2．三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。
3．从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，（）和（）之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的（）。
4．用三根木条钉成一个三角形，用力拉，这个三角形不会变形，这是三形的（）性。
二、写出下列三角形的底和高．
三、在三角形中，已知∠1＝78°，∠2＝46°，那么，∠3＝（）。
四、等腰三角形的一个顶角是70°，一个底角是多少度？
参考答案
一、1、围成边顶点2、333
3、顶点垂足底4、稳定
二、1、BCAD2、ACBD3、ACBD4、BCAE
三、∠3＝56°
四、（180°?
70°）÷2＝55°
5.2三角形三边关系
1、在能拼成三角形的各组小棒下面画
答案：
第1、2、3个都能组成一个三角形，第4个不能。
2、宁宁要去书店，有几种走法？
哪种走法最近？
为什么？
答案：
一共有4条路，其中从宁宁家经过明明家到达书店的路线最近，因为宁宁家学校和书店形成了一个三角形形状，根据三角形三边关系，两边之和总大于第三条边，所以这条路是最近的。
3、用长分别是4厘米、6厘米和10厘米的三根小棒，能摆出一个三角形吗？
答案：
不能。
4、判断：
下组中的三根小棒能围成一个三角形吗？
（×）
3厘米 4厘米 12厘米______
因为3+4＜12，
所以给出三根小棒不能围成一个三角形；
故答案为：
×．
5.3三角形的分类
一.填空。
1.三角形按角分类，分为（ ）角三角形、（ ）角三角形和（ ）角三角形。
2.三角形按边分类，分为（ ）三角形、（ ）三角形和任意三角形。
3、一个等边三角形，它的周长是36厘米，它的边长是（）厘米。
4、一个三角形中，最多有（）个钝角；最少有（）个锐角。
二、判断。
1.有一个角是锐角的三角形是锐角三角形.（）
2.必须三个角都是锐角才能断定这个三角形是锐角三角形。
（）
3.有一个角是直角的三角形是直角三角形。
（）
4.有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
（）
5.等腰三角形是等边三角形。
（）
三、把下面三角形分类。
直角三角形：
锐角三角形：
钝角三角形：
等腰三角形：
等边三角形：
答案：
一、1、直钝锐2、等腰等边3、124、12
二、1.×2.√3.√4.√5.×
三、略
5.4三角形的内角和
一、填空
1、△ABC中，若∠A＝350,∠B＝650,则∠C＝___；若∠A＝1200,∠B＝2∠C，则∠C＝（）
2、在等腰三角形中，已知顶角是500，则底角是（）；
3、三角形三个内角中,最多有___个直角,最多有__个钝角,最多有___个锐角,至少有（）个锐角；
4、三角形中,若最大角等于最小角的2倍,最大角又比另一个角大20°,则此三角形的最小角的度数是（）
5、在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则此三角形为（）三角形;若∠A+∠B<∠C,则此三角形是（）三角形.
二、计算。
1、一个直角三角形中，∠2=22°,求∠1的度数。
2、一个等腰三角形中，一个底角是25°，求顶角的度数。
三、做一做。
1、一个三角形，既是直角三角形，又是等腰三角形，它的一个底角是多少度。
2、李爷爷家有一块三角形的菜地，菜地的最大角是90°，是最小角的3倍，求这块菜地每个角的度数。
3、一个三角形的三个内角都是60°，已知其中的一条边长度是13厘米，求这个三角形的周长是多少厘米？
答案：
一、1、80402、653、1132
4、405、直角钝角
二、1、682、130
三、1、45
2、3060
3、39厘米
升级会员 