第三章书后答案详解.docx

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第三章书后答案详解

习题三

一、单项选择题

1.设系、学生、教师3个实体之间存在约束：

一个系可以有多名教师，一名教师只属于一个系，一个系可以有名学生，一名学生只属于一个系。

下列E-R图中能准确表达以上约束的是（B）。

（A）

（B）

（C）

（D）

2.有10个实体型，并且它们之间存在着10个不同的二元联系，其中2个是1：

1联系类型，3个是1：

n联系类型，5个是m：

n联系类型，那么根据转换规则，这个E-R图转换成的关系模式有（B）。

A）13个B）15个C）18个D）20个

3.从E-R模型关系向关系模型转换时，一个m﹕n联系转换为关系模式时，该关系模式的码是（C）。

A）m端实体的码B）n端实体的码

C）m端实体码与n端实体码组合D）重新选取其他属性

4.设R（U）是属性集U上的关系模式，X、Y是U的子集。

若对于R（U）的任意一个可能的关系r，r中不可能存在两个元组在X上的属性值相等，而在Y上的属性值不等，则称（A）。

A）Y函数依赖于XB）Y对X完全函数依赖

C）X为U的候选码D）R属于2NF

5.下列不属于非平凡函数依赖的是（D）。

A）（CustomerID,ProviderID,BuyDate）GoodsName

B）（CustomerID,ProviderID,BuyDate）GoodsName,ProviderID

C）（CustomerID,ProviderID,BuyDate）GoodsClassID

D）（CustomerID,ProviderID,BuyDate）ProviderID

6.某供应商关系模式为：

Providers（PID,Pname,Tel,GoodsID,GoodsClassID,GoodsName,GoodsPrice）

该关系模式满足如下函数依赖：

PIDPname，PIDTel，GoodsIDGoodsClassID，GoodsIDGoodsName，GoodsNameGoodsPrice，则这个关系模式的主码为（C）。

A）（PID,GoodsName）B）（PID,GoodsClassID）

C）（PID,GoodsID）D）（PID,GoodsPrice）

7.下列关于模式分解的叙述中，不正确的是（A）。

A）若一个模式分解保持函数依赖，则该分解一定具有无损连接性

B）若要求分解保持函数依赖，那么模式分解可以达到3NF，但不一定能达到BCNF

C）若要求分解既具有无损连接性，又保持函数依赖，则模式分解可以达到3NF，但不一定能达到BCNF

D）若要求分解具有无损连接性，那么模式分解一定可以达到BCNF

8.下列关于部分函数依赖的叙述中，正确的是（C）。

A）若XY，且存在属性集Z，ZY，XZ，则称Y对X部分函数依赖

B）若XY，且存在属性集Z，ZY=，XZ，则称Y对X部分函数依赖

C）若XY，且存在X的真子集X′，X′Y，则称Y对X部分函数依赖

D）若XY，且对于X的任何真子集X′，都有X′Y，则称Y对X部分函数依赖

9.设U是所有属性的集合，X、Y、Z都是U的子集，且Z=U-X-Y，下列关于多值依赖的叙述中，正确的是（D）。

此题不用做

Ⅰ.若XY，则XYⅡ.XY，则XY

Ⅲ.若XY，且Y'Y，则XY'Ⅳ.若XY，则XZ

A）只有ⅡB）只有ⅢC）Ⅰ和ⅢD）Ⅱ和Ⅳ

10.设有关系模式SC（Sno,Sname,Sex,Birthday,Cno,Cname,Grade,Tno,Tname）满足函数依赖集：

{Sno→Sname,Sno→Sex,Sno→Birthday,Cno→Cname,（Sno,Cno）→Grade,Tno→Tname}。

SC的主码和属性集（Sno,Tno）的闭包分别是（D）。

A）（Sno,Tno）和{Cno,Cname,Grade,Tno,Tname}

B）（Sno,Cno,Tno）和{Sno,Sname,Sex,Birthday,Cno}

C）（Sno,Cno）和{Sno,Sname,Sex,Birthday,Cno,Cname,Grade}

D）（Sno,Cno,Tno）和{Sno,Sname,Sex,Birthday,Tno,Tname}

11.设关系模式R（U,F），U=ABCDE，F={AB→C,CD→E,DE→B} ，则关系R 的键是（C）。

A）AB B）ABC C）ABD D）ABE

12.设有关系模式R（A，B，C），根据语义有如下函数依赖集：

F={AB,（B,C）A}。

关系模式R的规范化程度最高达到（C）。

A）1NFB）2NFC）3NFD）4NF

第13~14题基于如下叙述：

关系模式Students（Sno,Sname,Cno,Cname,Grade,Tname,Taddr）的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、成绩、任课教师名和教师地址。

其中，一名学生可以选修若干门课程，一个教师可以讲授若干门课程，一门课程可以由若干教师讲授，一名学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名。

13.关系模式Students的候选关键码有（A）。

A）1个，为（Sno,Cno）

B）1个，为（Sno,Cno,Tname）

C）2个，为（Sno,Sname,Cno）和（Sno,Cno,Tname）

D）2个，为（Sno,Sname,Cno）和（Sname,Cno,Tname）

14.关系模式Students的规范化程度最高达到（A）。

A）1NFB）2NFC）3NFD）BCNF

第15~17题基于下列描述：

有关系模式R（A，B，C，D，E），根据语义有如下函数依赖集：

F={AC，BCD，CDA，ABE}。

15.下列属性组中的是关系R的候选码（B）。

Ⅰ.（A，B）Ⅱ.（A，D）Ⅲ.（B，C）Ⅳ.（C，D）Ⅴ.（B，D）

A）仅ⅢB）Ⅰ和ⅢC）Ⅰ、Ⅱ和ⅣD）Ⅱ、Ⅲ和Ⅴ

16.关系模式R的规范化程度最高达到（C）。

A）1NFB）2NFC）3NFD）BCNF

17.现将关系模式R分解为两个关系模式R1（A，C，D），R2（A，B，E），那么这个分解（A）。

A）不具有无损连接性且不保持函数依赖B）具有无损连接性且不保持函数依赖

C）不具有无损连接性且保持函数依赖D）具有无损连接性且保持函数依赖

第18-19基于以下描述：

有关系模式P（A，B，C，D，E，F，G，H，I，J），根据语义有如下函数依赖集：

F={ABDE，ABG，BF，CJ，CI，GH}

18.关系模式P的码是（D）。

A）（A，B，C）B）（A，B，D）C）（A，C，D，G）D）（A，B，C，D）

19.关系模式P的规范化程度最高达到（A）。

A）1NFB）2NFC）3NFD）4NF

第20~21题基于以下描述：

有关系模式R（S，T，C，D，G），根据语义有如下函数依赖集：

F={（S，C）T，CD，（S，C）G，TC}。

20.关系模式R的候选码（C）。

A）只有1个，为（S，C）B）只有1个，为（S，T）

C）有2个，为（S，C）和（S，T）D）有2个，为（S，C）和（T）

21.关系模式R的规范化程序最高达到（A）。

A）INFB）2NFC）3NFD）BCNF

第22~23题基于以下描述：

有关系模式P（C，S，T，R），根据语义有如下函数依赖集：

F={CT，STR，TRC}。

22.关系模式P的规范化程度最高达到（B）。

A）INFB）2NFC）3NFD）BCNF

23.现将关系模式P分解为两个关系模式P1（C，T，R），P2（C，S），那么这个分解（A）。

A）不具有无损连接性，不保持函数依赖B）具有无损连接性，不保持函数依赖

C）不具有无损连接性，保持函数依赖D）具有无损连接性，且保持函数依赖

第24~25题基于已知下列信息：

数据库关系模式R=（A,B,C,D,E）有下列函数依赖：

A→BC,D→E,C→D。

24.下述对R的分解中，哪一个（或哪些）分解可保存R所有的函数依赖关系?

（B）。

Ⅰ.（A、B、C）和（C、D、E）Ⅱ.（A、B）和（C、D、E）

A）均不是B）只有ⅠC）只有ⅡD）Ⅰ和Ⅱ

25.下述对R的分解中，哪一个（或哪些）分解是R的无损连接分解?

（D）。

Ⅰ.（A、B、C）和（C、D、E）Ⅱ.（A、B）和（A、C、D、E）

A）均不是B）只有ⅠC）只有ⅡD）Ⅰ和Ⅱ

二、解答题

1.某公司需建立产品信息数据库，其其业务需求如下：

①一种产品可以使用多个不同种类的部件，也可以使用多个不同种类的零件：

一种部件至少被用在一种产品中；一种部件可以由多个不同种类的零件组成；一种零件至少被用在一种产品或一种部件中；

②对于一种具体的部件，要记录这种部件使用的各种零件的数量；

③对于一种具体的产品，要记录这种产品使用的各种部件零件数量和各种零件数量，但部件所使用的零件数量不计入该产品的零件数量；

④一个供应商可供应多种零件，但一种零件只能由一个供应商供应。

根据以上业务要求，某建模人员构建了如下E-R图：

图3-14产品信息数据库E—E图

此E-R图中的实体的属性完整，但实体、联系的设计存在不合理之处。

①请重新构建合理的E-R图，使之符合业务要求，而且信息完整。

②根据重构的E-R图给出符合3NF的关系模式，并标出每个关系模式的主码和外码。

主码用下划线标注。

产品（产品号，产品名称，型号，装配图号）

部件（部件号，部件名称）

零件（零件号，零件名称，供应商号）。

供应商号为外键

产品-部件（产品号，部件号，部件数量）。

产品号、部件号都为外键

产品-零件（产品号，零件号，零件数量）。

产品号、零件号都为外键

部件-零件（部件号，零件号，零件数量）。

部件号、零件号都为外键

供应商（供应商号，供应商名，联系电话）

2.已知某教务管理系统的各个关系模式如下（带下画线的属性是主码）：

系（系号，系名）

学生（学号，姓名，性别，入学日期，正常毕业日期，所在系号）

课程（课程号，课程名，学分，开课系号，教师号）

选课（学号，课程号，成绩）

教师（教师号，姓名，职称，所在系号）

①请根据给出的关系模式，画出该关系的E-R图，图中忽略实体集的属性，但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系的属性。

参考答案：

②假设该系统的业务需求发生变化，需要满足下列要求：

为课程增加先修课程信息（一门课程可有多门先修课程）；一门课程可由多名教师讲授，一名教师可以讲授多门课程。

试根据上述需求修改关系模式，仅列出有改动的关系模式，并使每个关系模式满足3NF。

参考答案：

系（系号，系名）

学生（学号，姓名，性别，入学日期，正常毕业日期，所在系号）外码:

所在系号

课程（课程号，课程名，学分，开课系号）外码:

开课系号

选课（学号，课程号，成绩）外码:

学号,课程号

教师（教师号，姓名，职称，所在系号）外码:

所在系号

教师授课（教师号，课程号）外码:

教师号,课程号

先修课程（课程号，先修课程号）外码:

课程号,先修课程号

3．现有关系模式：

教师授课（教师号，姓名，职