大学学习方法总结.docx

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大学学习方法总结

大学学习方法

思想上要自我教育

除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。

注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

积极向上的乐观的态度

要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。

在大学学习中我们要把握住的几个主要环节是：

预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。

（1）预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增加求知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。

（2）听课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。

课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。

（3）课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。

复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉。

每过一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。

（4）要独立完成作业。

做作业是巩固消化知识，要做到举一反三、触类旁通，养成良好习惯。

（5）对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。

数学：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。

这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。

还有就是大量练习题目。

基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。

在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。

关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。

在此我做以简单归纳：

做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

想象力训练法有：

1、丰富感性形象。

要在社会实践中开阔视野，尽量扩大对自然界和人类社会各种形象的储备。

社会调查、参观、游览、欣赏影视歌舞、读书，都可以扩大形象储备。

2、借用"朦胧"想象。

不少科学家善于在睡意朦胧的状态下思考问题。

运用朦胧法，能发现事物之间的一些原来意想不到的相似点，从而出发想象和灵感。

3、融合想象与判断。

合理的想象只有同准确的判断力一道才能发挥出作用。

丰富的想象力，既需思想活跃，又需判断准确。

4、练习比喻、类比和联想。

比喻、类比是想象力的花朵。

经常打比方，可使想象力活跃。

读小说时，可以有意识地在关键时刻停下来，自己设想一下故事的多种发展趋向，然后比较

小说的写法，从中受到启迪。

看电视连续剧可逐集练习。

5、多做随意性想象。

要先放开思想想象，然后再把不合适的地方修改或删除，思想拘谨很难产生出色的想象。

克服学习中困难的策略有：

1、合理安排时间和精力。

在学习中，如果纠缠于个别难题，浪费大量时间，本来能够解决的其他问题没有时间解决，在精力运用上是很不合理的。

最好的办法是先解决可以解决的问题，把"百思不得其解"的问题放一放，将可以解决的问题解决以后再去解决。

实际上，这也是考试的策略。

2、请教老师或与同学交流。

成功的学生往往都是不耻下问的学生。

要善于交流，不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。

相反，在与同学的讨论中，会产生新的思考以后，碰撞出智慧的火花。

当然，交流的前提是独立思考以后，能自己解决的问题尽量通过独立思考解决。

3、学会调整心态。

绝不能让失败感长期占据自己的心灵。

情绪不好时可以出去走一走，放松一下，也可以做一些其他的事情，分散一下精力，等情绪好了再学习。

要克服虚荣心，不要对自己期望太高，否则会遇到一点问题就不能接受。

4、善于总结。

经过一段时间（一个星期或一个月）的学习后，要把学习的内容、方法和主要问题总结一下，知道自己哪些掌握好，哪些不好，从而在以后的学习中有针对性的改进。

5、要养成良好的习惯。

学习是成长的一部分，但不是成长的唯一内容。

要养成良好的学习和生活习惯，使自己的身心全面发展。

6、要善于学习别人的长处。

如果一个人能够把别人的长处都学到手，这个人就不会遇到对手。

优异的学习来自坚持不懈，在日常学习和生活中，青少年要坚持改正学习中的坏习惯：

1、上课时经常东张西望，做小动作，如玩钢笔、抓耳挠腮等。

2、不停从老师的指令，不能遵守课堂纪律。

一件小小的事就反映强烈、情绪激动，并且好长时间平静不下来。

3、上课时常想与同学说话，不能专心做作业。

4、写作业速度慢，别人1小时就能完成的作业，你却要拖几个小时。

5、行为较为急噪、冲动。

6、整天贪玩，不管作业是否做好。

7、不喜欢阅读，尤其是篇幅较长的书。

经常爱看漫画书，并乐此不疲。

8、集体活动中不能像别人一样遵守规则，不能等待，表现为急不可耐。

9、作业质量不稳定，有时很好，有时则很差，甚至驴唇不对马嘴。

10、爱做数学题，而不爱解决与听、说、读、写、记有关的作业。

人们总喜爱找借口为自己的懒惰和懈怠辩护。

其实，这种辩护不过是自欺欺人，毫无意义。

人生追求，找借口就等于失败，因为，成功是没有寻找借口的权利的。

--哈佛大学教授斯皮尔伯格.基尔

天才出于勤奋。

对青少年来说，勤奋也需要方法。

1、学习知识的过程，是一个学会思考、积极思考的过程。

我们要了解思维形式，掌握思维技巧，提升思维能力。

听课时，紧跟老师的思路思考；讨论时，发挥优势去思考；自学时，挑战性的去思考。

2、我们要珍惜课堂时间，提高课堂学习效率。

一个勤奋的学习者，必定是一个专心听讲、主动学习的学生。

那些课堂上不认真，却在晚上熬夜学习的学生绝不是勤奋的好学生。

3、我们要学会管理时间，劳逸结合，不浪费时间并不代表将所有的时间都用到学习上，而是要掌握管理时间的技巧，合理安排时间，作到劳逸结合、张弛有度。

4、勤奋是一种习惯，学习上的勤奋者必定是生活中的勤奋者。

学会勤奋，要从生活小事做起，从点点滴滴做起。

根据美国教育专家和哈佛优等生自己的意见，名列前茅的秘诀主要有以下十项：

1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，正事理应先于娱乐。

2、随处学习。

每天练跑途中记忆词语；在卫生间贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词等，他们有一个共同的认识：

保证学习时间，坚持不懈。

3、讲究条理。

把常用的与学习有关的东西都放在伸手可即的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

4、学会阅读。

学会快速阅读，提高阅读量。

5、合理安排。

6、善做笔记。

7、书写整洁。

8、及时提问。

9、学习互助。

经常讨论，交流心得。

10、自我测查。

经常在一段时间之后，自己进行测查，起到检查、总结的作用。

要成为知识面宽广的杂家，我们不妨尝试以下做法：

1、扩大阅读量。

假如喜欢生动、活泼的内容，我们可以多看童话、寓言、卡通等书；喜欢情节曲折、丰富的故事，可以多看历史故事、民间故事等；热爱文质兼美、富有情趣的内容，我们就可以看科普、名篇佳作等精美典范的读物。

为了激发自主探索的兴趣，我们还可以与同学组织一些活动，如古诗背诵比赛、词语大连串、课外知识大赛等。

2、借助多媒体。

比如，看新闻联播，收集国内外近期重要新闻，与同学举办"新闻发布会"等。

观看意境优美的《电视散文》、深含哲理的《正大综艺》、形象生动的《开心辞典》，在网络上浏览知识等，都是不错的选择。

哈佛有个心理学家研究发现：

学习的时候只有把各种干扰因素置之度外，一门心思的学习才能提高学习的效率。

那学习的时候如何培养自己专注的习惯呢呢？

我们要从以下几个方面做起：

1、作好课前预习。

预习是听课前的准备，当我们预习的时候，就会发现哪些地方自己搞不懂，就会在听课前有一个明确的目的，有一个思想准备，使得听课时有所侧重。

当教师讲自己不懂的东西时，注意力可以高度集中。

2、作好课堂笔记。

课堂上记笔记是听课时集中注意力的最有效的办法。

记笔记时不仅耳朵要听，手要记，眼要看，脑袋还要想，这就使得我们的各种器官都处于一个比较紧张的状态之中，不容易分心，可以有效的集中注意力。

当然，记笔记不是简单的把老师的话全记下来，而是要学会在教材上圈圈画画，学会做批注说明，学会抓住教师讲课的重点记录，这不仅有利于今后的复习，也有利于集中精力听课。

3、敢于质疑老师。

只是学习而不加思考就会迷惘无知；只是思考而不学习就会疑惑不解。

我们学习时要带有一种质疑的心态，而不是把自己当作一个接收器来听课，这样，既能集中精力，又能学好知识。

师生的互动充分体现了学生是学习的主题，教师是学习的主导这一现代化的学习方式，从而也就真正的提高了学习的效率。

学习过程中，我们常常感到整天在忙，却不知道自己到底作了什么。

事实上，这背后有三种忙碌：

1、不会管理自己时间的忙碌。

这些人常常感觉时间不够用，甚至忙得发疯。

2、已经学会应对与取舍的忙碌。

这种忙碌往往能最为有效的利用时间。

3、瞎忙碌。

因为我们现在几乎是将忙与成功、闲与失败联系在一起了，因此有的人认为只要忙碌学习、工作就会成功，于是他们就成天忙个不挺，可是效果并不是很理想。

生命是以时间为单位的，时间就是生命。

学习是要用时间来完成的，浪费自己的时间等于慢性自杀。

只有利用好自己身边的零散时间，才能不断超越自我，实现学习上的飞跃。

哈佛心理教授，美国发展心理学家杰罗姆.凯根说过：

"时间是在分秒之中积成的，善于利用每一分钟的人，才会作出更大的成绩！

"

介绍几种利用零散时间的方法：

1、在吃饭时，像电影循环场似的播放英语磁带，既强化了听力，又节省了时间。

2、把要背诵的内容记在活页本上，以便随时拆装和携带。

在上学和放学的路上利用走路、排队、等车的时间看看。

3、把英语单词、数学公式抄在纸条上，贴在家中的卫生间的墙上、桌子上，在洗漱时顺便看看。

4、在1小时学习时间中，抽出10分钟休息。

这样比连续学1小时效率高。

5、准备错题本：

记录所有考试、作业中的错题，便于在考试前的总复习用。

6、准备问题本：

随时记录各科学习中出现的问题，便于及时向老师和同学请教。

一个喜欢读书的人同时应该是一个很好的"淘书者"，将那些无价值的、过时了的书淘汰掉，只留下一流的精品，细心研读。

这样，我们也会在读书中获得令我们意想不到的回报。

如何选择优秀的书籍呢？

名家经验你可以借鉴一下。

1看首尾，摸来势。

开头提出新问题或能引人入胜，可读。

结尾如确有新意或出其不意，当细读。

2倒读。

书刊上往往有些补白的短文，一般不足千字。

"麻雀虽小，五脏俱全"。

这些短文可谓短小精悍，不可错过。

3读书时兼用鼻嗅，闻到味儿不正，便可停。

如自夸"小有名气"或反复自称年轻女作家，可慎读。

4遇读不懂的书，有多种情况。

一是自己学识不足，该书的确高明。

二是作者将自己不懂的事，用人人不懂的方式来"炒卖"，借以吓人，对此类书慎读，须防上当。

5长篇小说未见得章章精彩，回回动人，也杂有平淡篇，甚至有败笔