日语论文答辩演讲稿.docx

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日语论文答辩演讲稿

日语论文答辩演讲稿

篇一：

最新商务日语专业毕业论文答辩稿演讲自述范文　　最新商务日语专业毕业论文　　答辩稿自述优秀范文　　尊重的列位教师：

　　您们好！

（鞠躬致意）　　第一，感激您们在百忙当中抽出宝贵时刻倾听我的毕业论文答辩。

我叫××，是商务日语专业××班的学生，我的论文题目是×××（那个地址改成商务日语专业论文题目），论文是在××（改成导师名字）导师的悉心指导下完成的，借此机遇，我要向我的导师表示深深的谢意，对任教我的列位商务日语专业教师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计要紧内容向列位教师作一汇报，恳请列位教师批评指导：

　　首选，许诺我介绍一下本次论文的选题背景和研究意义。

随着时期进展，商务日语领域相关理论和技术研究日新月异……（简单论述本论文在商务日语领域的背景和研究意义）。

因此，×××（那个地址改成商务日语专业论文题目）在商务日语研究领域有着普遍的应用前景和实际的理论价值。

　　第二，我想介绍一下×××（那个地址改成商务日语专业论文题目）这篇论文的结构和要紧内容。

论文结构包括中英文摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部份。

正文要紧内容包括综述、研究方式和进程、研究结果分析。

（那个地址依照商务日语专业论文具体内容进行更改）　　第一部份是综述。

这部份要紧简单论述×××（那个地址改成商务日篇二：

答辩陈述定稿　　硕士毕业论文答辩陈述词　　列位教师、同窗：

　　大伙儿好！

　　我是08级汉语国际教育硕士周末班的学生王云仙，感激列位教师在百忙中抽时刻参加我的论文答辩。

我的毕业论文题目是《汉语写作教学中说写结合教学方式的探讨与应用——以《描述人物》的教学为例》。

下面我简要陈述本论文研究的有关问题，恳请列位教师批评指导。

　　去年论文开题时，教师们确信了我的论文选题的现实意义，并在研究方式上提出了一些建议。

教师们建议我要有一个具体的教学案例来讲明和验证观点，另一方面建议我把理论研究引向深切。

因此，在论文写作时，我认真考虑了这两点建议，第一在中一B班进行了一学期的写作教学实习基础上，果断地申请继续承担中三B班的写作教学，以便搜集资料，并选择适合的教学内容进行案例实践与分析；同时，我每周都抽时刻去图书馆阅读相关书籍，寻觅更权威的相关论述，充实理论依据。

　　我的论文具体分为五个部份，即“第一章：

引言”、“第二章：

说写结合教学法的特点及相关研究分析”、“第三章：

说写结合的写作教学设计”、“第四章：

‘说写结合’的教学设计在教学中的实施”和“结语”等五部份。

“引言”要紧介绍了论文选题缘由，说写结合教学法的相关研究综述，研究对象与研究方式等。

文章指出写作教学是对外汉语教学的重要组成部份。

如何选择有效的写作教学法并运用到实际教学中去，充分调动学习者的学习爱好和踊跃性，是教师感觉写作难教的重要因素。

笔者通过查阅大量关于写作教学的文献资料，并在分析对外汉语写作教学的现状及相关领域研究情形的基础上，提出在汉语写作教学中运用“说写结合”的教学方式符合语言进展的规律，能激发学生写作爱好、降低写作难度，对学习者写作水平的较快提高很有帮忙。

目前国内有关说写结合教学法的研究比较零星，专门研究尤其是实证研究尚未见到，因此这　　篇以《描述人物》的教学为例来探讨说写结合教学方式的论文就具有必然的现实意义和创新性。

　　论文的第二章、第三章和第四章是正文部份。

第二章分析了“说写结合”教学法的特点、理论基础，说写结合的写作教学法要注意的问题和说写结合方式在写作课堂教学中的具体操作方式。

其中，说写结合方式在写作课堂教学中的的具体操作方式是在前人研究和个人教学实践基础上总结出来的几种可行性的方式，要紧包括三种“说”的组织形式：

第一是个人说，第二是同桌说、小组说，第三是师生对话。

由说到写的过渡和跨越那么是通过说后写、写后说、说中写、听说写相结合、读说写相结合、视说写相结合这六种方式来实现。

　　第三章那么在上文理论分析的基础上，运用“说写结合”的方式设计具体的写作教案。

这一部份第一简单介绍了“描述人物”这一教学内容的选取依据，描述了教案的整体设计，然后以具体的例子详细分析了说写结合在具体课堂写作教学中的应用，最后简单介绍了基于“描述人物”的作文评改标准。

其中，说写结合在本写作教学中的应用贯穿于包括句型学习、词语积存、语段练习、范文学习、语篇练习指导的整个教学进程中，设计中每一个环节都从已经学过的内容动身，引导学生通过“说”的练习顺利地进入“写”的训练。

　　第四章是将教学设计应用于真实的课堂教学中，要紧探讨在实际的课堂教学中如何实施说写结合的教学方式和说写结合的教学成效。

这一部份的内容包括教学实施前的调查，具体的教学环节及步骤和教学实施情形分析。

由于整篇论文是通过教学实施情形分析取得结论，因此这一部份的分析比较细致全面。

文章通过对课堂教学的自我反思、课后学生意见调查、学生习作情形分析及听课教师的评判介绍等，证明恰本地运用“说写结合”的方式进行汉语写作教学能有效激发学生的表达欲望与写作爱好，有助于提高学生综合运用语言的能力。

　　最好一部份是“结语”，这一部份进一步强调了运用说写结合法进行写作教学的踊跃成效，还分析了运用这一方式进行汉语写作教学存在的或值得注意的问题。

　　由于本人能力有限、才识疏浅，加上条件限制，因此尽管我已经尽到最大尽力，论文中仍存在很多问题。

一是教学情形分析中调查问卷样本的问题，由于只在一个班（共24人）进行教学，课程安排又正好在学期末，上课的学生比较少，只有17人上课，又由于我组织的缘故，只有14人参加课前的调查问卷的答题，而课后由于时刻比较紧，只有10人情愿留下来帮忙我完成课后调查问卷。

尽管参加问卷答题的学生出于志愿，答得十分认真，但毕竟仍是样本过少，阻碍了对说写结合成效的说服力。

另一个问题是语言表达的问题，尽管在文字表达方面我的导师常常提示我遣辞造句的严谨与连贯，我自己也超级注意，但最后写成的论文仍是显得有些粗糙。

固然，论文中必然还存在许多其他问题，诚请列位教师给予批评指正。

　　我的陈述到此终止。

谢谢大伙儿！

　　适应角色转变，扎实开展团的工作　　———共青团铁东区委书记的述职报告

　　XX年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。

这一年，自己能够坚持正确的政治方向，牢牢围绕党的中心，立足本职职位，较好地完本钱线的工作任务。

自己政治觉悟、理论水平、思想素养、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。

总的来讲，收成专门大，感触颇深。

　　一、以德为先，进一步提升个人思想素养　　过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部

　　的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素养上有了专门大的进步。

一是道德修养进一步提高。

作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接阻碍到团委各成员，乃至更广大的青青年。

因此，在日常的工作和生活中，我不时刻刻提示自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中老实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。

二是党性锻炼取得不断增强。

不断增强自己的党性锻炼，我严格依照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青青年的权益为起点，务求时效。

三是政治思想素养不断提高。

一年来，我继续增强学习，踊跃参加理论中心组学习，常常自发利用休息时刻学习，踊跃参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的明白得，进一步系统把握了党在农村的线路、方针、政策和对共青团工作的要求。

专门是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境遇，政治思想素养有了新的飞跃。

　　二、以能为先，进一步增强组织工作能力　　在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住　　一切机遇学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。

一是工作的统筹安排能力不断增强。

我尽可能做到工作提早一步，有打算、有安排、有预见性，维持思路清楚和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。

二是工作的和谐能力不断增强。

在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局动身，对上做好配合，对下做好团结。

三是有创新地开展工作。

在工作中，我注重不断创新，使工作维持生机，使治理不断趋向人性化、合理化。

　　三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

　　担任团委书记以来，认真了解情形、把握知识，踊跃向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，尽力把握团的大体运作方式程序，便于更好地开展工作。

增强沟通了解，增加情感，深切基层，了解基层团组织和团员青年的有关情形，以“活动”来强化自己的知识和水平。

一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。

今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，踊跃开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。

在活动中，增加了知识，深化了明白得，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为尔后更好地提高团篇三：

毕业论文答辩陈述稿　　尊重的评委教师、亲爱的同窗们：

大伙儿早上好！

　　我叫***，是08级会计学专业学生。

我的毕业论文题目是《我国上市公司会计报表附注披露问题探讨》。

我的指导教师是廖小菲教师。

从确信选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我取得了廖教师精心细致的指导，使我专门快把握了论文的写作方式，并在较短的时刻里完成了论文的写作。

　　最近几年来有许多学者都对上市公司会计报表附注披露做了研究，目前也有了比较成熟而且完备的理论，对研究上市公司会计报表附注披露问题有很高的参考价值。

但这些理论没有就会计报表附注披露中存在的问题提出一套很完备而且操作性比较强的完善方法。

　　本文选择我国上市公司会计报表附注披露作为毕业论文的写作题材，一方面是因为在市场经济高度发达的今天，上市公司信息披露的质量问题已成为一个全世界性的难题，另一方面，公司会计信息的质量直接关系到市场经济的有效运作和持续进展，而摆在这些难题眼前的首要任务确实是完善上市公司会计信息披露，也及会计报表附注信息披露。

　　在论文的写作进程中，我依照提出问题→分析问题→解决问题”的思路，先理论介绍，具体问题分析，再说明问题的缘故，最后提出相应方法。

具体结构是：

　　第一部份为会计报表附注披露的研究背景及研究现状，研究现状中涵盖了国内、国外的研究情形；　　第二部份为会计报表附注的大体理论，其中论述了会计报表附注的概念和作用；　　第三部份为我国上市公司会计报表附注披露的现状，具体包括我国上市公司会计报表附注披露的问题探讨及其缘故分析，本文以为，我国上市公司会计报表附注披露存在信息披露失真、信息披露的相关性不足、信息披露滞后且不标准的问题，而且以为我国上市公司会计报表附注披露的制度缺点、监督不力、利益的诱惑、相关人员业务素养偏低是造成上市公司会计信息披露问题的要紧缘故；　　第四部份为我国上市公司会计报表附注披露问题的完善计谋，具体包括完善信息披露的准那么和制度、增强相关监管部门监督力度、加大违规披露的处惩力度、提高相关人员的业务素养；　　第五部份：

结论。

　　在知识和信息主宰的今天，会计报表附注信息已成为经济进展的一个必不可少的测试棒。

从某种意义上来讲，公司会计报表附注信息的质量会阻碍到市场经济的有效运作和健康进展，报表利用者（专门是广大投资者）对公司的信任是资本市场有效运作和健康进展的前提条件。

但随着市场经济的不断完善，会计报表慢慢暴露其短处和局限性，会计报表附注信息披露更有待进一步完善。

　　由于本人理论水平有限，本论文对我国上市公司会计报表附注披露问题的探讨仍比较浅显，对会计信息披露中存在的诸多不足分析得还不够完全，相应的应付方法也不够具体。

我国上市公司会计报表附注披露还有很多问题需要持续深切地研究。

　　最后，再次感激廖小菲教师在我的毕业论文写作进程中所给予的悉心帮忙与指导；第二我要感激列位专业教师在这四年来对我的教育与培育，没有你们的教诲，也就没有我的今天；最后也要感激本专业同窗这几年来对我的关切与支持，　　最后再次恳请列位教师、同窗们对我的论文进行批评指正，谢谢大伙儿！