班级工作总结_精品文档.doc

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班级学期工作总结

——22111403班

时光荏苒，2015年已成为历史。

为响应党中央“四进四信”培养“四可”青年的号召，按照本学期学校和学院的工作安排，本班级严抓学风建设，加强德育工作，为学生学习生活提供良好班级氛围，取得了优异的成绩。

以下我将从工作手册，谈话记录，班级建设工作等方面展开总结。

一、工作手册

为了班级本学年工作的顺利开展，我严格依据所制定的工作手册开展各项工作。

1、教育原则：

坚持正确的政治方向，热爱学生，了解学生，加强针对性，坚持正面教育，掌握班级特点和班级成员个人特点做到集体教育与个人教育相结合。

2、学期目标：

继续指导学生坚持正确的政治方向，培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观；

继续促成“班团”合一，在“四进四信”的号召下，继续培养积极向上，守纪进取的班风；

继续加强学风建设，提高学生学习能力，及科研能力；

继续指导学生多向发展，找到适合自己的发展道路。

3、具体工作措施：

鼓励并帮助学生举办有意义的可以增强凝聚力的班级活动及团日活动，包括学习交流，参观交流等活动，培养积极向上班风；

鼓励并帮助班级形成学习帮扶小组，帮助学生成绩上升新台阶；

促成直系专业研究生本科生对接工作，为班级学生提供更高平台，帮助提高其学习科研能力；

鼓励学生多参加“大创”、“世纪杯”等学术竞赛，提高学生科研能力；

经常组织班会，班干部会，及时与导员进行交流，了解班级每一位学生的发展情况，及时进行指导；

发掘学生特长，培养多方面人才；

健全班委会，明确分工，提高学生自我管理能力。

二、谈话记录

为了全面深入了解本班级每位同学的学习生活状况、思想动态变化，我定期找各位同学进行单独谈话交流，并给予帮助指导。

下面摘要与部分同学的谈话记录。

1、此次谈话围绕着班级建设开展。

该生为班级班长，在经历一学期的工作后感觉有点力不从心。

主要是班级工作开展时同学的配合程度和成就感。

不想在担任班长工作。

首先我介绍了我读本科的班级工作经历，介绍了工作同学不配合的几点原因，希望该生能够从动员班级同学积极性入手，多给班级同学展示自我的机会，同时发动班级干部协同开展工作，以一个带一个，一个带多个的方式开展班级工作，并且要及时总结自己的工作经验和不足，整理自己的工作思路和方法。

（岳童，2015年3月18日）

2、主要内容是参加社团和学生活动的经历分配问题。

该生担任班级学习委员，同时是学院学术实践中心部长和校社联部长。

首先我从之前的实际情况出发，并结合一周的时间安排，向该生分析了学生活动和学习时间的共存性和冲突性。

建议该生能够有效规划自己的时间，合理调配自己的精力。

通过每天制定学习工作计划，定期检查，定期整理总结的方式，更有效的、合理的利用时间，做到学习、生活、工作三不误。

（邓琪，2015年3月18日）

3、主要内容是围绕该生未来规划的困惑进行。

该生思想比较多样、复杂，想得比较长远。

他介绍说不知道自己以后应该干什么，出国？

考研？

工作？

举棋不定。

首先我肯定了该生提前做好规划的态度，但是否定了该生对目标不明确却盲目考虑的现实。

建议该生从现实出发，首先完成好自己的专业学习，并且在自己的专业学习中寻找自己的未来方向。

并且建议该生利用假期时间多搜索一些出国的信息并和已经出国的学长多交流，了解国外的状况，然后再认真考虑。

（胡星，2015年4月20日）

4、主要就一学期的班级团支部工作情况进行了解和分析。

该生为班级团支书，谈话了解学生目前学习状态不错，对大学生活、学习的认识比较清楚。

了解到，各科考试之间时间间隔较短，复习应考时间比较紧迫。

对班级各位同学了解较深，能够将活动覆盖到每位同学。

同时了解到目前班级存在的一些问题。

（杨萌，2015年5月31日）

5、此次谈话主要是围绕该生人际交往展开。

该生在入学刚开始就有微弱自卑倾向，后来虽然也参与其中当时总是细声细语，表现得不是很自信。

我以实际例子介绍了大学中不同地域学生的特点和人际交往的注意事项，提出大学的朋友、同学是一笔宝贵的资源和财富，并且大学中需要锻炼自己的人际交往能力，为今后走向社会打好基础。

（陈中天，2015年10月9日）

6、主要内容是了解少数民族学生的学习状况。

该生为少数民族预科生，在读预科期间，已经对大学生活有所了解。

目前主要存在的问题是，学习成绩的问题。

由于基础的相对薄弱，该生在一些课程的学习上存在一定的难度。

为此，我为其介绍了一些学科的学习方法。

并为其在班级内部指定了几个成绩较为优秀的同学，作为其辅助同学，帮助该生解答学习上的问题。

（格桑央宗，2015年10月9日）

7、谈话组要围绕班级学风建设和党支部建设展开。

该生是班上的宣传委员，同时也是班级里的正式党员。

谈话过程中，听取了他对于所在班级学风建设的一些事情。

该生所在班级整体较为优秀，其中他们开展了许多学风建设的活动。

比如微积分学习小组、组织开展集体自习、考前模拟考试等。

同时就同学们的入党情况，做了了解。

（陈晨，2015年11月21日）

总结：

通过与各位班委和同学一系列谈话发现，班级大多数同学的学业职业规划还不是非常清晰，同时存在班级同学之间交流较少的情况，班级的凝聚力还有所欠缺。

三、班级建设工作

1、思想建设

加强班级思想建设是确保班级工作正常展开的基础，结合学校和学院的指示

精神，以党的十八届三中全会、四中全会、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，本班紧紧围绕学校教育开展工作，以提高学生素质，推进班级建设为奋斗目标，充分发挥班主任以及班团干部的模范带头作用，开展丰富多彩的活动，调动学生积极性，形成良好的学习氛围。

本学期工作重点是通过各种方式，加强班级同学对专业的了解，对国家政策的关注，努力培养学生形成当代大学生应有的良好素质。

2、学业指导

本学期，我及时了解学生学习状况，帮助学生端正学习态度，指导学生做好学习计划，及时向班委与辅导员了解学生上课表现状况。

在考试前着重强调考风考纪，严肃考试纪律。

对于专业的学习，专门利用班会时间对学生进行专业辅导，激发学生对本专业的兴趣，引导学生了解并热爱所学专业。

本学年一共召开两次专业辅导班会，重点在结合当下国家时事政治以及经济政策，联系本专业内容，对国家经济发展作出初步解读。

同时，针对同学未来读研情况规划与工作规划，提供必要的信息资源和基本指导。

对于专业课程的学习，我紧抓本学期开设的几门专业课程，定期从任课老师

与辅导员处了解学生学习情况，并定期向班级同学即使了解学习情况，给予必要支持与耐心解答。

4、综合素质教育

本学期，我仍然强调各类学术作品竞赛的重要性，并指导学生参与各项创新

计划，提高学生学术研究能力，培养综合素质的发展。

本学期，本班同学积极参加学校和学院组织的各项活动。

在3+2篮球中，

本班同学积极参与，认真参赛，最后取得了学院第一的优异成绩。

同时在本学期，

本班同学参与了“校园好声音”的比赛，取得了全国第二的优异成绩，为

班级和学校争取了很大的荣誉。

班级同学在各方面都表现良好，真正做到了德智

体美全面发展，不仅仅重视学习上的工作，更是培养自己的兴趣爱好，并收获了

很大的成绩。

在学术研究与社会实践方面，我支持鼓励并引导学生进行“大学生创新项目”

的申报以及论文的撰写与投稿。

在本年度北京市第十二届生产力学会上，本班有

三名同学积极投稿并最终发表，同时鼓励研究生带动本科生，对本科生的学术发

展做适当指导，共同参与学术研究与社会实践。

对于学生寒假社会实践，专门成

立研究生带队小组，鼓励本科生的积极参与，期望能够引导同学开拓思维、并为

以后的世纪杯、挑战杯项目的申报以及论文的发表做准备。

在学生生活安全教育方面，我及时组织班委进行安全教育的宣讲，提高学生

安全意识。

比如，本班在学期初曾开展防范电信诈骗的班会。

对于本班团支部的建设发展，我会向团支书、班长了解每次团日活动，并积极鼓励同学入党，提高思想道德建设，发挥党员与入党积极分子的先进带头作用，调动每一位同学的入党积极性。

四、学生日常管理

我与班委共同建立的学生档案，掌握学生基本情况，熟悉班级成员。

在

平时日常生活中，我定时定期与同学进行交流，掌握其心理状态，帮助他们解决

心理问题。

在班委建设方面，与班级班委共同制定了班委考核表，对每位班委的工

作及时作出具体的了解与监督，改善班委建设情况，为班级各项活动的开展做出

了具体并详细的计划，并在每次活动中都敦促班委对活动做出总结，吸取教训，

以便为以后的工作积累经验。

平时，我会定期走访班级宿舍，敦促学生形成良好的作息，关心学生生

活和成长，并及时与家长联系，沟通学生在校表现。

对于本班困难学生，我会主动了解其学习情况，了解原因，有针对性的

对其展开指导，帮助同学树立信心，解决他们的实际困难。

2015年是收获的一年，我非常欣慰和喜悦能够见证班级同学们的成长。

在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，班级工作顺利开展，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也日益形成。

更重要的是，同学们对专业与未来发展情况都有了深入的了解，并积极开始准备。

2016年本班同学即将步入大三学习生活，我会在接下来的工作中更加重视对班级同学专业辅导，提升学生的专业学习能力。