作文范文之写一个影响你的人作文四百字.docx

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作文范文之写一个影响你的人作文四百字

写一个影响你的人作文四百字

【篇一：

写人作文】

教学目标：

1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。

2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。

教学重难点：

能以具体的事例表现人物品质或特点，构思行文体现真情实感。

教学过程：

一、导入：

同学们好。

（生回应：

老师好。

）扫描全班同学一眼稍停一会，通过两天的观察，我发现实验小学五（4）班的同学们，都有一对认真聆听的耳朵，有一双善于发现生活的眼睛，一张善于坦露心声的嘴。

每天我们会接触很多人，与你接触的有哪些人呢？

举同学的例子。

（一个人回答即可，不全的话教师补充。

）

二、指导

1、今天我们的作文就是写人，请看题目要求。

（印象深刻的一个人，语句通顺，内容具体，条理清楚。

四百字以上。

题目自拟。

）

2、谁给大家读一下。

3、“印象最深刻的一个人”，你想写谁，他是怎样的一个人？

（请同学们思考两分钟，你现在头脑中都想到了哪些词或句子。

）

（学生边说，老师边写词，比如：

活泼，助人为乐，拾金不昧等）

师：

根据同学们说的，我也总结了一下。

幻灯片出示词语或句子（可以选部分词语、人物的精神或名言警句印在纸上发给学生留作学生写作的资料）。

4、如何将人物写具体、鲜明呢？

我们一起来看一下，别人眼中的人：

（出示片段描写）

（1）“他，歪戴着帽子，走路一步三晃，青筋爆出，满脸横肉，撇着嘴巴，两臂粗壮无比，面孔发黑，络腮胡须，没有一点慈祥的眼神。

”

师：

默读这段话。

请咱们班朗读最优秀的女生读给大家听。

一看就不是一好人，作者是通过什么表现出来的？

（抓住人物的外貌描写。

）

（2）“他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。

离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。

说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐?

?

”

师：

这回请咱们班朗读最优秀的男生读给大家听。

多么娴熟的篮球动作，多么高超的扣篮技巧，栩栩如生。

片段中抓住什么来表现的呢？

（准确的用词，抓住人物的动作进行细致的描写，写的活灵活现。

）我们一起朗读下，再次感受作文细腻的文笔带给我们生动的人物形象。

（3）我小时候在家里听得最多的一句话你们想知道是什么吗？

上小学时，爸爸对我说：

“好好学习，家里什么活也不用你干！

”；到了初中，爸爸还是对我说：

“好好学习，家里什么活也不用你干！

”；上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干！

”，上班以后，爸爸仍然对我说：

“好好工作，家里什么活也不用你干！

”。

来，一起读读，这是作者在回忆父亲对我说的话，这一段突出人物形象采用了什么方法？

（抓住人物的语言来品味父亲的爱）

（4）我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，心里像过电影一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，我沉默了，心里对自己说：

“我还是让她失望了，都是我的错，都是我的错，妈妈，这已经不是第一次了?

?

妈妈，您不要生气?

?

”

考试没考好，心里忐忑不安，用的什么方法表现？

（心理描写）

4、同学们课前也搜集了写人的精彩片段，谁上来读给大家听，并说出你喜欢这个片段的理由。

教师用实物投影展示下片段更好。

（找大概两位）

5、写作方法总结

刚才我们共同欣赏了几个作者针对人物的不同特点作者抓住人物的语言、动作、心理、神态等细节描绘出一个个鲜明的人物。

我们在写作中要注意到：

（1）必须根据题目要求，抓住“印象深刻的人”这个词组来选人。

首先要定人品啊性格什么的，再回忆与他有关的具体事例。

（2）将所选内容详略得当的描述出来。

（3）体现真情实感。

三、写作

1、现在大家就动脑，构思一个片段，你想写谁？

为什么要写他（她）？

发生了什么印象深刻的事？

（适机可加入“你最欣赏他什么？

”）

2、思考片段内容。

四、同学互评，作文提升。

1、畅谈，哪些地方说的挺好，哪些地方得修改。

（找两个同学来说，说的过程中，同学互动补充将片段说具体生动做到深入）

2、同学们表达能力很强，点评很到位。

老师也有一位印象深刻的人，前天晚上，我也写了一篇作文，你们想听吗？

（想）

读范文《我的爸爸》。

很多同学都被我的文章而感动，这是因为我对父亲的真情实感而触动大家的心灵。

希望我们的文章也要有“语不惊人死不休”的水平。

五、小结。

希望同学们能把大家谈到的有用之处融汇进自己的作文，相信大家一定会写出很好的文章！

下水文：

我的爸爸

我的爸爸是一名农民，没有挥金如土的气魄，因为他知道财富来之不易；没有酒桌前的壮语豪言，因为家里有干不完的活计；更没有年轻人的潇洒随意，因为他总是说；“一个老爷们如果养活不了家里人，那就不算老爷们！

”

爸爸伴随着我，从年幼无知，到渐渐长大，我走过的路，都是宽阔平坦的，都是晴朗的，都是金黄的，因为，那是爸爸在路前为我披荆斩棘，遮挡风雨！

大家知道我听得最多的一句话是什么吗？

上小学时，爸爸对我说：

“好好学习，家里什么活也不用你干！

”到了初中，爸爸还是对我说：

“好好学习，家里什么活也不用你干！

”上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干！

”上班以后，爸爸仍然对我说：

“好好工作，家里什么活也不用你干！

”

听奶奶说，小时候，我喜欢拿板凳当马骑，姑姑那时还没有出嫁，照看着我，一不小心，我的头碰到了门柱上，起了一个大包，爸爸知道了，不由分说的和姑姑吵了一架，虽说爸爸是偏激了一点，但我知道爸爸是爱我的。

初中的一天，我感冒了，可是那天下午放学，我还是和同学们一起在学校玩篮球，很晚才到家，妈妈到奶奶家，狠狠的数落我一顿，当时，我很不懂事，和妈妈大吵了一架，还把书包往地下一摔嚷道：

“我不学了！

”当时，把妈妈气哭了，过了一会儿，爸爸过来了，看到了这种情况，不由分说，拿起奶奶家的鸡毛掸子，狠狠的抽了我一顿，我哭着看着爸爸，一动没动，只见到爸爸的眼睛也是红红的。

工作了，拿到了用自己汗水挣到的工资，心里有说不出的高兴。

我准备拿工资为父母买一身新衣服，

可是爸爸对我说：

“我可不用你买，家里什么也不用你的，自己的钱攒着吧！

将来你用钱的地方多着呢！

”这就是我的爸爸，一名朴实的农民。

现在，我长大了，真正的成熟了，可是我的爸爸却在一天天的衰老，爸爸的每一根白发都蕴含着对儿子无尽的爱，有一首歌可以结束我的作文：

把爱全给了我，把世界留给我，从此不知你心中苦与乐，多想告诉你，在我心中，一直的爱你

【篇二：

建议书四百字作文】

篇一：

建议书作文400字敬爱的校长：

您好！

我是六七班学生刘海磊。

六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，

使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。

如今，我就要小学毕业了，就要离开

这里了，我真是恋恋不舍呀！

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽

有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。

但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学

校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，

还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，

又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一

下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，

又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您身体健康、工作顺利！

篇二：

建议书作文400字亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。

眼中的绿

色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。

为了保护环境，减少污染，让我

们共同行动起来吧！

我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。

每位少先队员都可以拿自己的压岁钱去果园认领一棵小树苗，

利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。

向身边

的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。

我们可以利用星期六或星期天的空闲时间去清理小河里的淤泥和垃圾，

疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。

让我们从身边做起，只有保护好环境，

才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：

建议书作文400字亲爱的同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。

我们是地球的

主人，我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。

但是，因为人

们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态

灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。

所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，

我只倒了半瓶水，没什么大不了的。

这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，

就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！

所以，我给你

提两点建议：

1、你可以把半瓶水拿来浇花。

2、可以拿来冲厕所。

这样，就不会浪费那半瓶

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步你的同桌：

韦巍2010年10月16日篇四：

建议书作文400字亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。

地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品?

?

使这些自然

资源不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。

人们生存

的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，

那样的话，我们也会灭亡的。

科学家已经证明：

至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，

没有适合人类居住的第二个星球。

有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？

40万亿

对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600

多万年啊！

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。

我们应该去保护地球、善待地球。

对此我

对大家提出以下建议：

1：

不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：

不使用有毒文具。

（如修改液）4：

不使用一次性制品。

5：

不使用纸巾，改为手帕。

6：

用完水龙头，就是关紧。

7：

节约用电，对手关闭不需要的电灯。

8：

打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

篇二：

建议书作文建议书作文建议书作文

（一）尊敬的校长和老师：

最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加

上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。

因此整个校园看上去很不整洁，

垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。

因为

我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方

面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有

树木才能把大量的