广西田阳县实验中学届中考二模语文试题附答案859244.docx

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广西田阳县实验中学届中考二模语文试题附答案859244

2019年初中毕业暨升学考试模拟试卷

（二）

语文

（考试用时：

150分钟；满分：

120分）

注意事项：

1．答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。

2．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

3．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4．作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用直径0.5mm黑色字迹签字

笔书写。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题（共53分）

一、实用类文本阅读（6分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

武松兄弟为何一高一矮

①景阳冈上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好汉。

他身长八尺，相貌堂堂，浑身上下似有千百斤力气；一只斑斓猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了。

可他的亲哥哥武大郎，却身不满五尺，只有武松的一半多点儿，且面目丑陋，头脑可笑，因此人们都称他为“三寸丁谷树皮”。

同是一母所生，为什么这两个亲兄弟的身高竟相差如此悬殊呢？

②人体里有两大类腺体，一类是有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。

这些腺体产生的物质，如汗液、唾液、胃液、肠液等均通过导管排放出来。

另一类是无管道腺体，即内分泌腺。

影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。

③人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。

它们能分泌激素（即“荷尔蒙”），这些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁点儿进入血液，就能发挥出巨大的威力。

不同的激素，各有不同的功能，与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。

④甲状腺激素能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官的发育，它若分泌不足，人就长不大，矮小且不成熟；性腺对男女青春期的影响很大，那时它大量分泌，人的身高就猛长；脑垂体是控制身高最主要的腺体，它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌，与人体身高关系极大。

要是它们太多或不足，都会影响人体发育。

武大郎矮小的原因，很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。

⑤生长激素是怎样促进人体长高的呢？

美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为，生长激素对骨骼并无直接作用，它先作用于肝脏等组织，并在营养充足的情况下产生生长因子，再通过生长因子来促进生长。

要是儿童有了肝病、肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。

⑥人的身高也有人种的因素，如白种人通常比黄种人高。

人的身高更有父母遗传的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。

因此有的科学家认为，人的身高75%取决于遗传因素。

英国有份调查材料说，45%的身材矮小儿童是由遗传造成的。

1995年，有位中国学者调查了50对一起无恙长大的双胞胎的身高，异卵双胞胎的身高平均相差4.4厘米，而同卵双胞胎的身高平均只差1.7厘米。

显然，这是因为同卵双胞胎遗传基因完全一致的缘故。

（选自《解读<水浒传>六大科学谜团》）

1．对于武松兄弟一高一矮原因的推断，可能性最小的一方面因素是（2分）

A.甲状腺激素B.性腺分泌的激素

C.脑垂体分泌的生长激素D.父母遗传的因素

2．对文段⑥没有运用到的说明方法，判断正确的一项是（2分）

A.列数据、作比较、打比方B.下定义、作比较、举例子

C.下定义、摹状貌、分类别D.列数据、比喻、分类别

3．下列对文章的分析，正确的一项是（2分）

A.文段④中加点的词“它们”承前指代脑垂体分泌的激素。

B.生长激素可以保护肝脏等组织，儿童要是有了肝病、肾病或营养不良，就长不高。

C.选文采用逻辑顺序给读者分析武松兄弟身高悬殊的原因。

D.人的身高有人种的因素，如白种人就比黄种人高。

二、古代诗文阅读（28分）

（一）文言文阅读（12分）阅读下列的文言文，完成4～7题。

【甲】京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

【乙】贼不详其姓名相传为如皋人贫不能养母遂作贼。

久之，为捕者所获，数受笞④有司。

贼号曰:

“小人有母无食，以至此也!

”人且恨且怜之。

一日母死，先三日廉知⑤邻寺一棺寄庑⑥下。

是日，召党具酒食，邀寺中老阇黎⑦痛饮。

伺其醉，舁⑧棺中野，负其母尸葬也。

比⑨反，阇黎尚酣卧也。

贼大叫叩头求免，阇黎惊，不知所谓，起视庑下物，亡矣。

亡何⑩，强释之，厥后不复作贼。

（选自《虞初新志》）

【注】①如皋：

地名②为:

被③数:

数次，屡次④笞：

用鞭杖或竹板打⑤廉知:

查知⑥庑：

堂下周围的走廊⑦阇黎（shélí）:

僧人⑧舁（yú）:

抬⑨比:

等到⑩亡何:

不久

4．下列句子中加点词意思相同的一项是（2分）

A．妇拍而呜之尉剑挺，广起，夺而杀之B．召党具酒食问所从来，具答之

C．会宾客大宴每有会意，便欣然忘食D．人且恨且怜之且欲与常马等不可得

5．下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（2分）

A.【甲】文写口技艺人的表演，用“而已”“齐发”等词，很好地表现艺人所用道具有限

而模拟的声音众多的特点。

B.【乙】文画浪线文字的断句划分应为“贼不详其姓名／相传为如皋／人贫不能养母／遂

作贼”。

C.【甲】文中提到的“口技”是民间的表演技艺，古代的口技实际上只是一种仿声艺术。

表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的

宝贵遗产之一。

D.【甲】【乙】两文都选自《虞初新志》，《虞初新志》由清代张潮编辑。

6．下列对选文的理解和分析，不正确的一顶是（2分）

A.【甲】文交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。

这部

分是下文记叙精彩表演的铺垫。

B.【乙】文“亡矣”“亡何”中“亡”的意思相同。

C.【乙】文中“贼”的经历启示我们：

盗贼也有孝心，因生活所迫不得已走上歧途，如果

给他们一些宽容，他们也许会改过自新。

D.【甲】文运用正侧面描写相结合的手法，直接或间接写出了口技表演者高超的技艺。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者（3分）

译文：

____________________________________________________________________

（2）比反，阇黎尚酣卧也（3分）

译文：

____________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（6分）

阅读下面这首诗，完成8～9题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

8.这是一首词，词中点明夜间的词是A，点明作战季节的词是B。

（2分）

9.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，结合作品，从内容和思想感情两方面加以解

释。

（4分）

（三）古诗文默写（每空1分，共10分。

有错别字、漏字、添字，该空均不给分。

）

10．在下面的横线上填写相应的句子。

（1），将登太行雪满山。

（李白《行路难》（其一））

（2）晨兴理荒秽，。

（陶渊明《归园田居》（其三））

（3）君问归期未有期，。

（李商隐《夜雨寄北》）

（4），自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）

（5）安得广厦千万间，！

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（6），一夜乡心五处同。

（白居易《望月有感》）

（7）诗中运用排比，写主人公紧张地购买战马和乘马用具的句子是：

，

（《木兰诗》任选对应的两句）

（8）在描写亭子四周早晨和傍晚不同的景色之后，作者描写了山里边四季不同的自然景

色，其中描写春、夏景色的句子是：

，（欧阳修《醉翁亭记》

三、文学类文本阅读（19分）

（一）阅读下面的文字，完成11～14题。

（16分）

点燃一个冬天

山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。

村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。

只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。

孙老师和自己的女人却早早地起床了。

    “瘟天，又是下雨。

”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。

”

    孙老师笑了笑。

大块大块的煤早就堆在了操场的角落。

孙老师说：

“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。

”

    女人望天，叹气。

“瘟天！

”女人又咧咧地骂。

走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。

女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。

“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。

”女人说。

    孙老师知道，女人说的是煤。

这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。

女人想用这些煤度过这个冬天。

孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。

这声音渐行渐近。

孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：

“但愿这是最后一个雨天。

”

    这时孩子们来了。

整整齐齐的叫了一声老师好。

孙老师哎哎的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。

A学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。

孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。

    女人在一边默默地看着。

半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。

女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。

远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。

    下午放学了，雾还没怎么散。

孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。

孙老师说：

“天黑得早，早点回。

住远一点的，要走两个多小时呢。

”孩子们点头。

    看孩子们走远，女人放下背 篓。

背篓里是满满的一背篓干柴。

    “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？

”

    女人给了孙老师一个白眼。

女人说：

“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？

”

    “谁说的？

他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。

”孙老师说。

    “你不相信？

我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。

可我们放学很早的。

你想想，学生们是不是没听话？

枉你还那么热心。

”女人愤愤地说。

    女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。

    傍晚的时候，女人做好了饭菜。

孙老师才回来。

回来的时候抱了一大捆干柴。

“看到啥了？

”女人问。

    孙老师放下柴火，说：

“看见了。

他们在路上的一个草坪里玩。

我批评了他们几句， 放学是得早点回家。

”

    女人说：

“你看你。

唉。

”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。

    这天晚上，寒风又把村庄哗哗啦啦摇了一个晚上。

女人和孙老师在床上翻来翻去。

女人说：

“听见没有，下雪了。

”孙老师说：

“听见了，下就下吧。

”

    “可我们没有煤了，准备着冻死？

”

    “我们不是有干柴吗？

怕什么呢。

”

    “那点干柴能维持多久？

”

    孙老师翻了翻身：

“能维持多久就多久。

睡觉，睡觉，明天还有课。

”

    “你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。

    第二天一大早，B大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。

寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。

孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。

接着有人走进学校。

    孙老师一个骨碌爬起来