春 川大网络教育学院 会计本科 网上作业.docx

春 川大网络教育学院 会计本科 网上作业.docx

《春 川大网络教育学院 会计本科 网上作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春 川大网络教育学院 会计本科 网上作业.docx（53页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

春川大网络教育学院会计本科网上作业

《马克思主义哲学原理》第一次网上作业答案

一、单项选择题。

本大题共20个小题，每小题3.0分，共60.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

哲学的党性是指（）

1（A）

唯物主义和唯心主义的对立

辩证法和形而上学的对立

无产阶级政党和资产阶级政党的对立

一元论和二元论的对立词

马克思主义哲学的创立意味着（）

2（C）

人类哲学思想的发展达到最顶峰

科学的哲学体系已经完成

人类优秀哲学思想的集大成和更高阶段上发展的起点

绝对真理体系的确立

认为世界是（）是客观唯心主义的基本主张。

3（C）

客观自在的

人的意识创造的

客观精神的产物或表现

由两个本原构成的

离开物质主体谈运动，必然导致（）

4（C）

形而上学

诡辩论

唯心主义

二元论

“人的理性为自然界立法”是（）。

5（B）

客观唯心主义观点

主观唯心主义观点

不可知论观点

二元论观点

认为一切物质都有意识的观点是（）。

6（C）

唯物论的观点

机械唯物论的观点

物活论的观点

唯意志论的观点

认识事物的最根本方法是（）。

7（B）

质量分析法

矛盾分析法

理论联系实际的方法

辩证否定的方法

唯物辩证法认为在事物的发展中条件的意义在于（）

8（B）

对事物的存在和发展没有作用

任何具体事物都在一定条件下产生、发展、灭亡

条件是事物发展的根本动力

条件的改变只能引起事物的量变

唯物辩证法认为发展的实质是（）

9（C）

事物数量的增加或减少

事物的简单重复和循环

新事物的产生和旧事物的灭亡

事物由不完善向比较完善转化

事物的联系和运动的关系是（）

10（D）

先有联系,后有运动

先有运动,后有联系

运动构成联系

联系构成运动

范畴（）

11（A）

在形式上是主观的,在内容上是客观的

在内容上是主观的,在形式上是客观的

在内容和形式上都是主观的

在内容和形式上都是客观的

矛盾的同一性是指（）

12（B）

事物处于相对静止的量变阶段

矛盾双方相互联系，相互吸引的性质和趋势

在根本利益一致基础上的团结统一

思维和存在的统一性

事物的质是指（）

13（C）

组成事物的基本要素的内在联系

事物属性的直接表现

事物的存在并区别于他物的内在规定性

事物本身固有的程度，数量的规定性

度是指（）

14（B）

事物发展过程中的关节点

质和量的统一

事物的质的规定性

事物的量变状态

对于两种相反的可能性而言（）

15（B）

它们可以同时变成现实

只有其中的一种可能性能够转变成现实

实现了的可能性是现实可能性,未实现的可能性是抽象可能性

一种可能性是真实的可能性,一种可能性是虚假的可能

在由可能性向现实性的转化过程中,正确发挥人的主观能动性（）

16（A）

是促使有利于社会进步的可能性向现实性转化的必要条件

可使抽象的可能性变成现实的可能性

可使不可能性变成可能性

可使任何可能性全都变成现实性

所有的决定论都主张（）

17（A）

世界上既没有无因之果,也没有无果之因

世界上只存在着必然性,没有偶然性

世界上只存在着偶然性,没有必然性

偶然和必然是辩证统一的

引起阶段性部分质变的根源是（）

18（B）

事物内部根本矛盾的解决

事物内部根本矛盾和非根本矛盾发展的不平衡

矛盾的主次双方相互易位

非对抗性矛盾转化成对抗性矛盾

爆发式飞跃是指（）

19（B）

解决因一切矛盾所引起的事物之质变的形式

既是解决事物之质变的形式,也是解决事物之量变的形式

解决因根本矛盾所引起的事物之质变的形式

解决因对抗性矛盾所引起的事物之质变的形式

事物的发展既是连续的又是非连续的,这种矛盾的说法属于（）

20（D）

诡辩论的观点

绝对主义的观点

相对主义的观点

辩证的观点

二、多项选择题。

本大题共10个小题，每小题4.0分，共40.0分。

在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。

下列命题中属于主观唯心主义的有：

（）

21（AB）

物是感觉的复合

宇宙便是吾心，吾心便是宇宙

感觉是与外界隔离的屏障

理念世界是现实世界的影子

世界是绝对观念的异化

历史唯心主义的主要缺陷是（）

22（BC）

没有认识到意识的能动性

没有看到人民群众的决定作用

没有看到历史事变思想动机背后的物质动因

没有看到少数英雄人物的作用

承认杰出人物的作用

下列命题属于客观唯心主义命题的有（）

23（CD）

心外无物

世界统一于感觉

理在事先

现实世界是理念世界的影子

金,木,水,火,土是世界的本原

凡是唯物主义哲学派别都主张（）

24（ABC）

世界是可知的

世界是统一的

物质第一性,意识第二性

意识对物质有能动的反作用

世界是运动变化的

下列哪些理论进一步证明了时空同物质运动的不可分割性（））

25（BD）

宇宙热寂说

相对论

唯能论

非欧几里得几何学

牛顿力学

意识的能动性表现为（）

26（ABDE）

意识不仅可以反映事物的现象,而且可以反映事物的本质

意识活动的主动创造性

意识能够改变规律

意识对生理功能的自我抑制

意识通过实践对客观世界进行改造

辩证法同循环论的区别在于（）

27（CD）

是否承认事物发展是否定之否定的过程

是否承认事物发展的曲折性

是否承认事物的发展变化

是否承认事物发展的前进性

是否承认事物发展的周期性

当事物处于量变状态时（）

28（AB）

矛盾双方的力量各有消长,但还没有易位

事物表现为相对静止

矛盾的主次双方已经易位

矛盾双方的力量对比没有任何变化

矛盾双方绝对同一

“扬弃”体现了事物发展的（）

29（ABCD）

克服和保留的统一

连续性和非连续性的统一

发展环节和联系环节的统一

变革和继承的统一

前进性和曲折性的统一

形式对内容的反作用表现为（）。

30（BC）

有什么样的形式，就有什么样的与之相适应的内容

当形式适合于内容时，可以促进内容的发展

当形式不适合于内容时，就阻碍内容的发展

形式对内容起决定作用

任何形式都始终有利于内容的发展

《马克思主义哲学原理》第二次网上作业答案

一、单项选择题。

本大题共20个小题，每小题3.0分，共60.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

哲学的研究对象是（）。

1（C）

自然界和人类社会的一般规律

各门科学的具体规律

关于世界的最普遍的本质问题

认识和实践的规律

马克思主义哲学最主要最显著的特点是（）

2（A）

社会实践性

世界的物质性

世界的矛盾性

世界的可知性

马克思主义哲学研究的对象是（）。

3（D）

关于人类思维活动的一般规律

关于自然界发展的一般规律

关于人类社会发展的一般规律

关于自然、社会和思维发展的一般规律

唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本分歧是关于（）

4（B）

世界是否有一个本原

意识能动性的分歧

意识本质的分歧

世界本质的分歧

唯物辩证法的实质和核心是（）。

5（A）

对立统一规律

质量互变规律

否定之否定规律

普遍联系的规律

形而上学唯物主义哲学有三个局限性，即（）。

6（C）

主观性、片面性和表面性

直线性、循环性和盲目性

机械性、形而上学性和不彻底性

孤立的、静止的和片面的看问题

物质的存在方式和根本属性是（）

7（B）

时间

运动

静止

空间

爱因斯坦指出：

“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明：

（）

8（B）

哲学是全部科学的汇集

哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

哲学是各门具体科学知识的基础

哲学与各门具体科学是整体与局部的关系

在哲学史上第一次科学地对哲学基本问题做出完整概括和论证的是：

（）

9（B）

费尔巴哈

马克思

恩格斯

列宁

对哲学基本问题第二方面内容的不同回答，是划分（）

10（C）

唯物主义和唯心主义的标准

反映论和先验论的标准

可知论和不可知论的标准

辩证法和形而上学的标准

现代西方哲学的两种基本思潮是（）

11（C）

唯物主义和唯心主义

辩证法和形而上学

人本主义和科学主义

理性主义和非理性主义

系统的最基本的特征是（）

12（A）

整体性

结构性

层次性

开放性

矛盾问题的精髓是（）

13（D）

内部矛盾和外部矛盾的关系

根本矛盾和非根本矛盾的关系问题

主要矛盾和非主要矛盾的关系问

矛盾的共性和个性的关系问题

坚持感性认识是理性认识的基础，就是在认识论上坚持（）

14（B）

可知论

唯物论

辩证法

唯心论

历史观的基本问题是（）

15（C）

自然和社会的问题

生产力和生产关系的关系问题

社会存在和社会意识的关系问题

经济和政治的关系问题

人类最终从动物界分化出来的根本标志是（）

16（A）

能够制造和使用工具

有语言，能思维

能区分长幼且讲道德

能够直立行走，从猿爪变为人手

“劳动创造了人本身”的提出者是（）

17（B）

马克思

恩格斯

普列汉诺夫

斯大林

对社会发展最有利的地理环境是（）

18（C）

土地肥沃、雨量适中的平原

自然条件的无可比拟的富饶

自然条件的差异性和多样性

草木繁茂、雨量充足的热带

交往形式有多种，其中最基本的交往形式是（）

19（A）

物质交往和精神交往

科学交往和技术交往

国家交往和民族交往

主动交往和被动交往

人类社会的基本矛盾是（）

20（D）

人与自然界之间的矛盾

人与社会制度之间的矛盾

先进与落后、开拓进取与因循守旧之间的矛盾

生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾

二、多项选择题。

本大题共10个小题，每小题4.0分，共40.0分。

在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。

哲学和具体科学的关系是（）

21（CD）

哲学是具体科学的集中和综合

哲学可以取代具体科学

哲学以各门具体科学提供的材料为基础

具体科学从哲学取得世界观和方法论指导

随着具体科学的发展、哲学将失去其对具体科学的指导作用

因果联系的多样性和复杂性主要表现为（）。

22（ACE）

一因多果，同因异果

同因同果，异因异果

一果多因，同果异因

同果同因，异果异因

多因多果，复合因果

矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在（）。

23（ABC）

使事物保持相对稳定，为事物的存在和发展提供必要前提

矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展

规定了事物向着对立面转化的基本趋势

推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化

突破事物存在的限度，实现事物的质变

马克思主义认为，实践的构成要素有（）。

24（ABC）

实践主体

实践客体

实践手段

实践过程

实践结果

实践的基本形式有（）

25（ABC）

生产实践

处理和变革社会关系的实践

科学实验

审美实践

文艺和体育活动

矛盾问题的精髓是（）

26（ABC）

矛盾的普遍性与特殊性的关系

一般与个别的关系

共性与个性的关系

同一性与斗争性的关系

运动与静止的关系

量变引起质