高考英语口试总结及其归纳.docx
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高考英语口试总结及其归纳
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高考英语口试的目标是测试考生的语言口头表达能力，其中包括朗读能力、会话能力、描述能力和表达思想的能力。
一、高考英语口试由下列五大题组成：
（1）朗读 10%
（2）快速应答 10%
（3）情景提问 20%
（4）谈话 30%
（5）看图说话 30%
二、各大题如何准备
1．朗读
Part1Readingaloud（10%）
这部分称为Passagereading。
你将从荧屏上看到你所要读的文章。
你可以有一分钟时间准备，然后，只用30秒钟朗读该短文。
你也许会认为30秒钟读完这篇文章是不可能的，因此你就会加快速度，抢时间，将文章读完。
其实，这是错误的判断。
你应该按正常的速度朗读，按规定的朗读要求读短文。
本大题的考查要求：
朗读短文测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。
现将短文朗读考查要求分析如下：
（1）语音的基础问题。
根据我本人的学习体会与教学中的观察，中国学生如果对英语国际音标中下列四个元音的发音掌握得较好，则其他元音音素的掌握也不会有大问题。
这四个元音是/i:
i,e,/。
少数学生由于在初学时没有掌握其发音的要领，以致他们到了高考口试中有些读音与标准的要求相差甚远。
有人甚至将/i:
i/分别误读为汉语的“衣”，“一”。
在发/e/时口型过大。
如say的过去式said，这里字母组合ai应读/e/。
不少学生错读成/æ/，这样said读成了/sæd/，成了sad（形容词“悲伤的”）。
又如say的读音应是/sei/，而says的读音是/sez/，这里字母组合ay的读音应是/e/。
此外，the的读音也是一个问题。
大家都清楚字母组合th的读音是/θ/或//。
发这两个音素最重要的“技巧”就是将舌尖放在上下牙齿之间（并轻触上下齿），然后，送气，这种发音方法在汉语的发音中是没有的。
但由于平时朗读时马虎了事，养成了这种错误习惯。
（2）意群和停顿。
句子可以按照意思和结构分为若干段，每一段称为一个意群，英语中称为sensegroup.每一个意群有其特殊的意义。
在朗读每一篇短文前，你应找准意群。
这样你可以在说话和朗读时，意群和意群之间可梢作一定的停顿，也可以在此处换气，使意思表达更为清楚。
如果你停错地方，你的“听众”就听不懂。
这也就是你经常听到老师评论说“读破句”，英语称为brokenEnglish。
你还须注意在同一意群中各个单词之间应一口气念完而不可停顿。
同时，意群和意群之间根据需要而停顿，也不是非停顿不可。
朗读样题：
Afour-year-oldgirl/islying/inthearmsofadoctor.//Shehasjustbecomemotherless.//Herpinkclothesarebloodied/andhereyesstareatsomething/onlyshecansee.//Shehassufferedfromabombing/nearherhome/insouthernIraq.
（3）语调：
主要有升调与降调两种。
升调一般用于句首状语和一般疑问句，在一个完整句子中各并列成分在最后一个并列成分前者应用升调。
如：
IhavethreeEnglishbooks↗,twoChinesedictionaries↗andfivepens↘.
降调用在陈述句句尾和特殊疑问句中，尤其应注意的是一般疑问句的回答。
如：
Doyouhaveamapinyourhand↗?
该疑问句的肯定回答：
Yes↘,Ido↘.这里的Yes,必须是降调，Ido也必须是降调。
（4）连读与失爆。
连读较容易掌握。
在一个意群中，将前一个单词最后的辅音与后一个单词开头的元音连在一起读。
如：
halfanhour,ranoutoftheroom,notatall。
而失爆是朗读中较难掌握的一种技巧。
当相邻两个爆破音在一起时，往往给前面一个爆破音留一个位置，但不爆破，稍停随即发后面的爆破音，这种现象称为失去爆破。
如：
hotbath，（加下划线的字母不发音）thenextday，/agooddealof,Idon'tbelieve.等。
试读样题PartOne请注意用正常速度朗读，并练习上面提到的一些朗读技巧及基本功。
2．快速应答
Part2:
QuickResponses.（10%）
主要测试考生对功能性语言的掌握。
考生将从耳机里听到5个句子，要求考生对这5个句子进行快速应答。
每个句子的答题时间为5秒。
首先学生应搞清这题不是回答问题，而是对你所听到的句子作恰当的反应。
这部分的难点是没有情景提示，考生必须在听到句子后的瞬间判断这句子应在什么情景下使用，其前后呼应的句子应该是什么。
然后，再确定一个正确的应答句。
如你听到的句子为：
“Howareyougoingtostation?
”你会想到这是两人相遇时，一人要去火车站，另一人想知道对方去火车站的方式。
你的应答句应是：
“Iamgoingtostationbybus/bytaxi/onfoot…”
在听到考题时，应搞清这个句子的类型：
是一般疑问句，还是特殊疑问句；是陈述句，还是祈使句。
对特殊疑问句应抓住：
第一个词——疑问词，这决定了你的应答句的内容。
第二个词——助动词，它决定了你的应答句的时态或语态。
当然，其他的词也起了不同的作用，但相比之下，这两个词所提供的信息尤为重要。
如上述例句：
“Howareyougoingtostation?
”第一个词how告诉了你应答句的内容有关“方式”——去车站的方式。
第二个词“areyougoingto”告诉了你的应答句应用begoingto作动词谓语。
再如：
“Don'tforgettoposttheletterforme!
”这是一句祈使句。
情景是：
别人请你做事，但又担心你会忘记。
你的应答句要告诉对方“我不会忘记的”。
由于汉语思维的干忧，不少学生会讲成：
“Yes,Iwon't.”大家都知道，这是错句。
既然你不会忘记做某事，那就应该是否定形式。
这样你的应答句就必须是：
“No,Iwon't.”
考点:
1.Greeting
Howdoyoudo?
Howdoyoudo?
What’sup?
Notmuch!
/Nothingmuch!
2.askingintroduction
Hi,Tom,thisisMary,mybestfriend.Hi,nicetomeetyou!
3.sayinggood-bye
Good–bye,Tom!
Good-bye,Mr.Li!
4.makingrequestsandgivinginstruction请求
Hello,mayIspeaktoMr.Johnson,please!
Speaking/Holdonplease.
Behaveyourself!
YesIwill.
Don’tsitonthatchair.Itisbroken!
Luckyyouwarnedme./Thankgoodnessyouremindedme.
Smokingisabadhabit.Youhadbetterquitsmoking.Thankyouforyouradvice.Iwilltry.
5.givingthanks
Becareful!
Thefloorissoslippery.Thankyouforyouradvice!
Congratulations（on…）!
Thankyou!
Itisveryniceofyoutoshowmearoundtheschool.Itismypleasure.
6.askingforpermission
Ireallymustgonow.Whysosoon!
/Canyoustayalittlelonger?
Letmehavethephoto,wouldyou?
Sure,hereyouare.
7.showingagreementordisagreement
ThemovieisOK,butIdon’tliketheaction.Iagreewithyou.
IlikesummerbecauseIcanwearlightweightclothes.SodoI.
8.givinginvitations
We’llhaveadanceonSunday.Ihopeyoucanmakeit.Yes,Ican./Sorry,I’mafraidIcan’t.
Whataboutgoingforawalk?
Thatisagoodidea!
Ihavetwoticketsfortheconcert,wannagowithme?
Sure,whynot?
9.askingquestions问题
What’sthematterwithyou,Tom?
Youlookpale.Ihaveacold.
Wherehaveyoubeen?
Ihaven’tseenyouinclassallweek.Oh,Icaughtacold,soIhadtostayin.
Canyoutellmehowtogettothenearestbank?
Turnrightatthefirstcrossing.Youcannotmissit.
10.expressinggoodwishes
Goodluck!
Thankyou!
Haveaniceweekend!
Thankyou!
Thesametoyou!
11.requestingandofferinghelp
IsthereanythingIcandoforyou?
No,thanks.
12.makingapologies
IamsorrythatIforgettoreturnthebooktoyou.Nevermind!
3．情景提问
Part3:
QuestionRaising（20%）
主要测试考生对所给情景中不同信息进行提问的能力。
考生在屏幕上看到，同时从耳机里听到所给的两个情景，考生假设自己正处于此情景之中，根据要求对每个情景分别提两个问题，每两个问题中至少有一个特殊疑问句（注意：
只要求提问，不用回答或作任何解释。
）每个情景的提问时间为10秒。
Ask2questionsabouteachsituationgivenbelow,atleastonespecialquestion.既然题目中给你情景，必须从所给的情景中搞清几个要素：
这个情景的主角是谁，谈话的对象是谁，该情景发生的时间、地点及内容等信息。
在英语中也就是when,where,what'shappening,whomareyoutalkingto…？
考生从屏幕上看到和耳机里听到的情景：
例1．Yourfriendinvitesyoutohisbirthdayparty,whichistobeheldinarestaurant.
分析Yourfriendishavingabirthdayparty.
Youareinvitedtotheparty,butyoudon'tknowtheexactdateortime.Besides,youneedtoknowwheretherestaurantis.
Thepossible2questionswillbe:
（1）Thankyouverymuchforyourinvitation.Butcouldyoupleasetellmewheretherestaurantwillbe?
（2）Whenshallwebethere?
例2．Somethingiswrongwithyourmobilephone.Yougototheshoptohaveitrepaired.
分析：
Thisisaverytypicalsituationhappenedinarepairingstore.
结论：
Thepossible2questionswillbe:
（1）HowmuchshallIpayfortherepairing?
（2）ShallIcomebacktopickituptomorrow?
注意：
（1）考生所提的两个问题其中一个必须是特殊疑问句。
（2）如果考生所提出的两个问题的答案是同一个内容，则其中一个问题不得分。
例如：
针对例2的情景，考生的2个问题：
（1）WhenshallIcomebacktopickitup?
（2）ShallIcomebacktopickituptomorrow?
这样2个句子中的一个不得分。
MorePractice:
1.AskthewaytoJingjiangHotel.
Whereisthe….?
//HowcanIgetto…?
//Doyouknow…?
2.Askyourclassmateaboutthemathslesson/testyou’vemissed.
Whatdidtheteacherteach?
//Is…difficult（oreasy）?
3.Askyourfriendaboutsth.aboutsports.
What’syourfavouritesport?
//Doyoulike…?
4.YouarepersuadingMiketogotoaconcertonSaturdayevening?
Willyougowithme?
//Whynotgowithme?
5.AskyourteacherhowtolearnEnglishwell.
HowcanIlearnEnglishwell?
//CanyougivemesometipsonhowtolearnEnglish?
6.Atarestaurant/snackbar,youarediscussingwhattoeat?
Wouldyoulike…?
//Whatwouldyoulike…?
//Whichwouldyouprefer,…or…?
7.AskPeteraboutaphotoofhisfamily.
Whoistheman?
//Ishe/sheyour…?
8.AskAlicewhereshelives.
Wheredoyoulive?
//Isyourhomefarfromhere?
9.Atasupermarket/shop,youaskcustomersquestions.
CanIhelpyou?
//Whatwouldyoulike?
10.Askquestionstoyourfriendwhoisinhospital.
Areyoufeelingwell?
//Whencanyouleavehospital?
11.AtabookingofficeofShanghaiRailwayStation,youaskamaninsidequestions.
DoyoustillhavetheticketstoXi’an?
//Howmuchistheticket?
12.AskaboutthepostageofapackettotheU.S.
What'sthepostage?
//HowlongdoesittaketogettotheU.S.?
13.YouwanttoknowhowChinesepeoplecelebratetheChineseNewYear.
HowdoChinesepeoplecelebratetheChineseNewYear?
//WhatdoyoudoontheChineseNewYear?
14.AskyourfriendJohnaboutthejourneyfromBritain.
Didyouenjoythejourney?
//Whatdoyouthinkof…?
15.Youwanttoknowyourfriend’slifeinEurope.
DidyouenjoythelifeinBritain?
//Whatdoyouthinkof…?
16.You’dgoandbuyaTVsettodecoratetheroom.Youasktheshopassistant.
HowmuchistheTVset?
//Whichoneisbetter?
17.PeterhasatoothacheandwantstomakeanappointmenttoseeDr.Brown.Nowthenurseanswersthephoneandasksquestions.
CanyoucomeonWednesdaymorning?
//Whencanyoucome?
18.Youareshoppingforapairofshoesatashoestore.Sheaskstheassistant.
Howmuchis…?
//Whichpairisbetter?
19.YouandJackiearediscussingwhichTVprogramtowatchonaSaturdaynight.
Whichprogramdoyoulike?
//Doyoulikecartoons（orplays）?
20.Yourclasswillhavepicnic.Askyourclassmates’opinionofit.
What’syouropinion?
//Shallwegotogether?
21.Yourfriendlooksexcited.Askhimsth.
What’shappened?
//Whyareyousoexcited?
22Yourfriendhasstudiedinuniversityforayear.Askhimquestionsaboutthelaw.
Whatdoyouthinkof…?
//Doyoulikelifethere?
23.YouwanttobuyanEnglishreferencebook.Askquestionstotheshopassistant.
WherecanIfindanEnglishreferencebook?
//Canyouhelpme?
24.YourfriendreceivedsomestampsfromanAustralianteacher.Asktwoquestionsabouttheteacher.
IsheyourformerEnglishteacher?
//Whereisheworkingnow?
/Whatelseisheinterestedin?
25.OnemoreundergroundlinehasbeenbuiltrecentlyinShanghai.
Howmanystopsdoesthisnewlinehave?
//Whereistheterminalofthisnewline?
CanwegotoPudongbythisnewline?
26．Youlostyourkeys.Askyourdeskmatestwoquestions.
Haveyouseenmykeys?
Canyouhelpmetofindit?
27Youareaskedtogiveaspeech.Youwanttoknowmoreabouttheaudienceandthespeech.
Aretheremanypeoplethere?
/Whattimewillitbegin?
28.Yourfriendisplanningtogoabroad.Askhimtwoquestions.
Whenwillyougo?
/Howlongwillyoustaythere?
29.Youaregoingtobuyabirthdaypresentforyourmum.Yougotoyourfriendforadvice.
WhatpresentshouldIbuyformymum?
/MayIbuysomeflowers?
30.YoufriendhasjustcomebackfromJapan,andyouareinterestedinJapanesefood.
DoyoulikeJapanesefood?
WhatdoyouthinkofJapanesefood?
31.YouaretalkingaboutThanksgivingDaywithanAmericanstudentonyourschoolcampus.
Canyo
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