创新人才培养模式 推行就业经纪人实现优质就业4998字.docx

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创新人才培养模式推行就业经纪人实现优质就业4998字

创新人才培养模式推行“就业经纪人”实现优质就业

——江西环境工程职业学院就业工作总结

【特色摘要】江西环境工程职业学院作为江西省唯一一所以林业为基础、生态环境为特色的全日制公办高等职业院校，是江西唯一一所入选“国家生态文明教育基地”的高校，是江西省省级示范性高职院校，连续多年获得江西省高校毕业生就业工作评估优秀单位，就业率一直处于全省高职院校前列，毕业生因其自身良好的综合素质，扎实的技能，踏实的工作态度深受社会和用人单位的欢迎和好评。

近六十年的薪火相传，学院砥砺出“立足林业、服务基层、致力环保”的办学定位，学院在全国率先推出“就业经纪人”制度，校长当起学生的就业“保姆”，全程化指导学生就业，个性化服务学生就业；围绕着“以生产性实训为特征”的人才培养模式，培养高素质技能应用型人才的核心；以发展生涯教育和核心就业市场为重点；同时还强理论、练师资、搭平台、弄实战，开展创新教育，以创业带动就业，形成了以人才培养质量指导，以就业指导和服务为抓手，全员共同参与的就业工作格局。

一、以提高学生就业质量为中心创新人才培养模式

1、人才培养

根据国家重点项目建设、行业经济发展，创新“以生产性实训为特征”的工学结合人才培养模式。

林业专业是该院50年的基础，学院与各县市林业局、环保部门以及林场、企业等单位，建立了广泛的校行合作、校企合作。

学院立足办学及装也特色制定专业，针对不同专业群创新人才培养模式。

其中园林专业的“3321”模式获得省级创新实验区称号，林业专业的“一干五支五段”模式获省级教学成果二等奖。

2、校企合作

深化产学合作，实施“百县千企”工程。

根据职业技能的内在要求，形成实验以操作性为主体、实训以技能训练为目标、实习以熟悉岗位环境为重点三个递进的层次，建成一批集教学、科研、生产、培训、职业与技能鉴定、技术服务六位一体的多功能实训基地。

实施“百县千企”工程，学院通过与省内100个县市的林业基层单位及省内外1000家企业联姻，预计建设紧密合作型校外实训基地250个，以顶岗实习为主的校外实训基地750个。

特别值得一提的是学院还与国家级高新技术企业共建铁汉生态学院，通过“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作机制，资源共享，共同破解我国生态园林产业高端人才缺乏等难题，还建有中兴3G学院，中锐汽车学院……此外，学校还与地方共建基地，与江西省林业厅共建国家级生态文明教育基地、江西省森林病虫害防治研究中心、江西省林业干部培训中心、江西省林农技术培训中心，签订《中国中部家具产业基地》协议，构建教学实习、顶岗实习、就业服务的政校企合作大平台。

3、生态教育

依托行业优势，大力推进生态文明教育。

学院以“花园学府、绿色摇篮”享誉四方，非常注重师生的生态文明教育，为涉林专业学生提供了大量的实践基地。

建有我省高职院校中最大的生态科教馆，以及生态文化展馆、生态文化长廊、生态苑等设施，服务地方。

多年来一直被列为“全国绿化模范单位”，2011年获得“国家生态文明教育基地”称号。

4、素质教育

素质教育，项目教学，齐心协力打造全面育人新局面。

学院坚持“教书育人、德育为先”育人宗旨，出台了学生综合素质测评细则。

近三年来学生参加全国、全省、赣州市的各类专业教学竞赛所获奖项达100多项，其中一等奖达20余项。

推行项目教学。

学校积极鼓励学生参与江西林业产权制度改革、赣州市新农村建设、全省造林绿化“一大四小”工程建设。

学生参与完成6个县市资源二类调查面积7000多万亩、赣州33个乡镇240多万平米的新农村建设规划……

5、专业设置

实施招生就业联动模式，建立市场反馈机制。

学院制定了与就业情况挂钩的专业调整和招生计划调整办法，对新增招生专业实行论证制度招生，对老专业实行与上一年度就业率挂钩调整，根据调研或增加或减少，甚至停招。

此外，学院积极推进“双证融通”的课程体系，主持制订了森林资源资产评估的国家教学标准，多部教材获评省高校优秀教材。

二、以创业带动就业重视创新创业教育培养

1、组织保障

完善各级管理机构，确保两级管理顺利实行。

学院成立了大学生就业创业指导中心、大学生创业管理办公室等机构，在各个二级学院设置了分管创新创业的书记。

完善了《江西环境工程职业学院大学生创业工作服务办法》和《创业工作细则》。

每年拨付专项资金，扶持大学生自主创业。

2、创新创业教育

着力营造创新创业氛围，培养创新创业精神。

（1）联合赣州市劳动就业局培养专业创业师资，目前该院是省内拥有创业讲师最多的高校。

（2）自2009年开展SYB大学生创业培训活动，已经有500多人参加，其中有126名大学生走上创业之路。

（3）将大学生创业教育列为必修课。

（4）每周三下午在学院创业园举办创业沙龙。

（5）每学期定期聘请知名创业理论家和实践家参加学校创业论坛。

（6）大学生创业实践一对一跟踪服务。

3、创新创业实践基地

搭建创业教育实践平台，打造“实战型”创业人才。

学院主动与赣州市劳动和社会保障局合作，投资100万元建立创业园，占地面积1000多平米，进入园区的公司必须与所学专业紧密结合。

创业园对于提升大学生创业能力，实现社会价值和人生价值，具有重要意义。

目前三家公司创业作品获得国家、省市专业奖，更有四家公司已经走出校园成功创业。

4、创新创业师资

建设“创业导师联盟团”，夯实学生创新创业理论基础。

学院与地方政府实现联盟师资共享。

团队现有全球职业规划师1人，SYB创业培训讲师30人，48名教师参加北森测评公司举办的“TTT”培训，34名教师取得国家就业指导师资格。

5、创新创业班级

巧妙结合创业园，班级实行公司化改造。

以视觉传达设计专业为例，该班级在创业园按公司模式运作，学生在担任“公司员工”的过程中，服务意识、创业能力得到了显著提升，还源源不断的接到多家企业发来的厂房布置、产品画册设计等订单。

6、创新创业成效

在全校上下的共同努力下，学院创新创业工作取得了良好的效果。

学院获得2011年全国大学生创业大赛江西省赛区专科组特等奖，“赢在江西”2011全省青年创业大赛赣南赛区一等奖和总决赛第六名。

据不完全统计，近三年毕业生中，该院有300多名毕业生自主创业，其中创办各类经济实体60余个。

人社部副部长王晓初，江西省委常委、赣州市委书记史文清史文清等领导就学院创新创业教育给予了充分肯定，《人民日报》还对该院创新创业教育工作给予了高度肯定。

三、以不间断服务为抓手实施全程化就业指导

1、课程建设

2009年，学院对就业指导课程体系进行了教学改革，将就业课程细分三个阶段并且纳入必修课，每个学年1个阶段，自编教材结合学院特色，实用性强。

2、咨询辅导和就业沙龙等活动

学院设有就业指导咨询室。

目前，大学生职业生涯规划咨询室达到200人次/月。

职业拓展协会开展各种宣传活动，协助教师做好咨询工作。

其次，每周举行一次的就业沙龙。

3、分阶段指导

学院分别开展了针对大一、大二、大三的就业指导课程，根据学生的兴趣倡导到相关的社团锻炼，让学生逐渐认识到自身的就业核心竞争力，达到分层就业的效果。

4、全程化全员化指导

学院要求管理人员，专职教师，辅导员也必须接受就业指导培训，并纳入年终考核。

学院实施三年不间断就业指导，对于大三毕业生，学校还会为每位同学配备“就业经纪人”，为学生寻找合适的单位并指导就业。

5、就业帮扶

学院非常重视对家庭经济困难毕业生、少数民族毕业生、残疾人毕业生等特殊群体的就业帮扶，由学院就业办直接联系就业单位，重点推荐、落实到岗。

四、以发展核心就业市场为重点推行就业经纪人实现优质就业

1、市场建设

学院已经建有100多个就业基地，建立了4000千多家企业信息库。

每年的专场招聘会都在200－300场之间，每年推荐给毕业生的就业岗位都有5000个左右。

2、就业经纪人

全国率先推出“就业经纪人”，为学生提供“保姆式”服务。

“就业经纪人”主要由学校领导、各二级学院负责人以及部分优秀教师担任，首批共聘请了80人。

根据毕业生的特点，助其筛选合适的目标企业；选择好企业后，为其进行适度的“包装”，从简历制作、面试技巧等方面给予指导；利用自身的社会关系，推荐学生就业；对有创业意向的学生进行创业指导等。

在毕业生就业后，“就业经纪人”还要跟踪辅导半年以上，以更好地帮助初涉职场的大学生顺利实现从学校到社会的过渡。

学校还出台“就业经纪人”的激励和约束措施，拨出专款，用作就业指导工作的经费和激励，是“GPS”就业导航工作体系的核心。

3、信息服务

学院校园就业网受到了广大毕业生的青睐，日平均发布信息30余条，其中的招聘信息与毕业生人数之比达3：

1，注册的用人单位1000余家。

4、实习实训

学院建有校内实训基地67个、校外就业实习实训基地165家，主要分布在长三角和珠三角以及林业系统的相应企业。

5、市场开拓

每年学院都要组织专门人员到不同地区和行业进行就业市场调研，宣传学院、推荐毕业生，重视调动校友等资源，建立校友联络站。

五、就业管理

1、思想教育

学院大力弘扬就业工作主旋律，积极倡导“以就业为导向”的学生思想教育工作理念，不断开展各类教育引导活动和宣传动员工作。

2、项目管理

学院大力宣传落实国家就业政策，制定了促进毕业生合理流向、面向基层就业的具体办法，每年举办就业指导专题讲座30场以上，2009年，毕业生到基层就业人数占毕业生总人数35%。

每年学院制定有开拓毕业生就业渠道的项目计划，对做好国家和地方毕业生就业项目提出明确要求，对新项目、新政策都能够及时、积极响应。

3、信息管理

学院建立有毕业生信息统计管理制度，各二级学院和毕业生能够及时查询、核对、统计信息，以此开展就业服务。

按照省毕分办的要求，对毕业生就业进展情况进行动态管理；每周报告就业进展相关数据；能够按时准确地向省毕分办报送进展情况。

六、以完善工作条件为保障建立就业工作长效机制

1、领导重视

学院实施就业工作“一把手”工程，成立了包括院长在内，各二级学院总支书记参与的的“就业经纪人”，每年校领导参加毕业生就业大型活动不少于3次，各二级学院设有主要领导参加的毕业生就业工作指导小组。

2、队伍建设

学院将就业指导人员全部纳入教师岗位管理，制订了具体的选拔、培养、使用制度，专职就业指导人员与应届毕业生人数比例为1：

80。

3、经费投入

学院2010年投入58万元全部作为毕业生就业工作经费，占毕业生在校期间学费的百分比≥1%。

4、硬件设施

学院的招生就业处作为专门的毕业生就业工作机构，办公条件、设施齐全；学院就业工作专用场地面积达980㎡。

5、规章制度

学院在就业管理、就业队伍建设等方面建立规章制度，如《江西环境工程职业学院大学生就业工作服务办法》、《就业工作激励办法》等，各二级学院也相应制定了《就业工作实施细则》。

七、工作实绩

1、人才培养

三年来，学生职业资格取证率均达90％，培养出的毕业生质量和规格符合社会需求、适应企业需要，学院人才培养工作得到了社会、用人单位和毕业生高度认同。

学校森林资源管理专业98届毕业生何涛，现任江西省绿宏实业有限公司董事长，2001届毕业生夏道宁现任亿方集团董事长夏道宁，年营业额超过1亿。

2、毕业生就业情况

毕业生初次就业率分别为2009年91.56%、2010年90.31%、2011年90.25%，超过省高职院校院平均线，就业对口率达85%。

毕业生就业去向在地域、行业及层次上的分布为省内、长三角、珠三角、林业、机械、电子等行业的基层岗位。

3、调查研究

学院始终在不间断地通过各种途径开展对在校生、毕业生及用人单位的调查、调研，发表相关成果论文达10余项。

4、社会影响

学院近年来的改革与发展得到了社会各界的深度关注和一致认可。

多次获得全国职业教育先进单位，高校毕业生就业工作评估优秀单位。

仅2010年，中央电视台、新华社、《人民日报》、《中