初一安全工作计划.docx

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初一安全工作计划

初一安全工作计划

　　篇一：

七年级安全工作计划

　　七年级安全工作计划

　　一、班级基本情况

　　七年级现有学生人，其中男生人，女生人。

对于七年级的中学生来说，他们正处在一个身心发展的重要阶段，这个年龄阶段的学生，他们的认知能力和生活阅历有限，他们在行为上有自己的支配能力，自控能力又不强，容易被外面形形式式的活动所诱惑。

因此安全涉及方面复杂，教育责任重大。

二、安全工作内容

　　1、防止校园楼梯拥挤踩踏事故。

2、乘车、乘船、骑车和步行等交通安全。

3、饮食安全。

4、防火安全。

5、防盗安全。

6、交往安全。

7、防溺水事故。

8、防疾病。

9、防触电。

10、其他方面。

三、工作措施

　　1、预防为主，观察每个学生的行为表现，及时发现他们的异常行为，遇到有异常状况的学生，及时了解、教育、并及时与家长联系。

　　2、出现偶发事件及时处理。

　　3、向学生灌输一些必须注意的安全措施，比如：

体育课做些准备活动，应注意一些不规范的动作，以免出现不必要的伤害。

　　4、开展丰富多彩的安全教育活动。

利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育，如：

（1）注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的知识教育；

（2）及时了解学生交往方面出现的问题，用身边的具体事例告诫学生交往不慎的后果；

　　（3）开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，懂得一些用电的基本常识；

　　（4）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调外出时应遵守交通规则；

　　（5）开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育；

　　关爱生命，人人有责。

目前，整个社会的安全工作形势十分严峻，做为教育工作者，我们认为安全教育任务还十分的繁重、艰巨，许多问题还有待我们认真的去探索和研究，在以后的工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。

　　5、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

　　6、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

　　7、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成我校学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

　　8、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

　　9、加大安全、法制教育。

加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

　　10、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

　　11、加强络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

12、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：

不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上吧。

　　13、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。

一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。

二要经常性

　　通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。

三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

　　14、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

四、工作行事历

　　篇二：

初中班级安全工作计划

　　初中班级安全工作计划

　　九年级

　　1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

　　2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

　　3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

　　4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

继续加强法制教育，综合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。

加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

　　2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

　　3、加强络道德教育，自觉抵制外来诱-惑，培养学生的自我保护

　　能力。

　　4、积极主动地加强学校周边环境建设，做到“三不”，即：

不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上吧。

　　5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。

一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。

二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。

三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

　　6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

　　篇三：

初级中学XX年安全工作计划

　　新墩镇中心学校XX--XX年度安全工作计划学校安全工作关系到师生生命安全，关系到社会稳定大局，至关重要。

为了切实加强我校师生安全管理，保障师生安全，预防各类学生安全事故的发生，特制定我校XX年安全工作计划。

　　一、指导思想

　　根据《中小学幼儿园安全管理办法》，上级各部门安全工作要求和学校XX年工作计划，结合新的形势，强化安全教育，致力安全防范，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的氛围，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。

建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

　　二、主要目标

　　注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作责任，认真贯彻执行《中小学安全管理办法》的精神和要求，防患于未然，切保学生在校安全、交通安全和饮食卫生安全，坚决杜绝重、特大安全事故的发生，杜绝三人以上晚上攀爬围墙外出上，确保在校学生安全。

具体地：

　　1．学校安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，档案建设规范，学校领导更加重视学校安全工作。

　　2．安全知识教育普及率100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3．学校安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

　　4．一年内重大安全责任事故为零。

　　三、重点工作

（一）健全机构，明确责任

　　1.组织领导机构

　　学校安全工作领导小组

　　组长：

李春军

　　副组长：

李新军裴希江

　　成员：

许加平

　　2．细化安全责任分工

　　——学生安全教育和管理以及门卫管理；

　　——教学安全；

　　——校园安全，综合治理，安全工作档案管理；

　　——负责校舍安全、学校财产安全管理；

　　——负责教学活动安全管理；

　　——饮食卫生安全及卫生检查；

　　——实验室、发电房安全；

　　——图书阅览及音体美安全；

　　——消防安全；

　　班主任——负责对学生的安全教育，参加校内、校外各项学生活动的管理和安全。

（二）完善制度，规范管理

　　学校要建立健全各项安全制度，使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全制度化、规范化。

　　1．建立安全工作会议制度。

定期召开安全工作会议，专门研究安全工作，通报情况，查找薄弱环节，及时解决存在的问题，并使之形成一种经常性的制度。

要做好安全工作会议记录，详细记录会议的时间、地点、内容、与会人员等情况。

　　2．建立安全工作检查制度。

要定期对学校安全情况进行检查，每日一小查，每周一大查，放假前要重点排查，及时查找并整改各类安全隐患，防患于未然。

每次检查都要做好记录，详细注明检查时间、地点、参加人员、发现的问题及处理结果等。

　　3．建立完善学生课前点名制度。

无论正常上课还是自习，都要有老师，老

　　师必须课前按时到位，清点人数，一旦发现学生无故不到，立即告知班主任或分管领导，以便及时与家长联系，迅速查明学生去向，妥善处理。

　　4．完善校园安全防范制度。

加强对门卫的教育管理，大力完善校园安全工作机制，建立健全校园巡查制度、应急预案制度、门卫查询和登记制度，上下课期间学生上下教学楼，教师值班制度；发挥好安全小卫士的作用；大星期放学、返校时段安排当日值班领导在校门口、校园值守，有秩序地引导、护卫学生；门卫必须坚持24小时值班巡逻；外来人员进入校园必须登记。

严格限制外来人员及车辆随便进入校园，严禁任何人员携带管制刀具或易燃、易爆物品进入校园。

学生在上学期间出校园，实行请假制度，必须按政教处统一规定的持有班主任及有关领导签字的请假条，查验后方可放行并将请假条存档备查。

　　5.要进一步完善特殊学生群体的安全管理制度。

各年级、各班级要针对少数学生情绪容易冲动等生理心理特点，切实做好心理健康教育，重点关注心里有障碍、家庭有问题、行为偏激的学生和特殊体质学生，加强心理干预和治疗，耐心细致地做好一人一事的思想教育工作。

有效开展心理咨询活动，对“留守生”、“问题生”、“心理疾患生”、“特异体质生”的教育帮带工作，建立转化过程记载档案，进行经常性的心理健康指导、教育，优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会生活的能力，减少和杜绝因心理疾病而产生的违法犯罪行为。

　　6.要强化落实秋季传染病的防治制度。

秋季是病毒性流感、风疹、水痘等呼吸道传染病高发季节。

各年级、各班级要高度重视，并积极配合学校与卫生防疫部门做好传染性疾病预防工作，严防各种季节性传染病的传播和食物中毒事件的发生。

　　7.要落实好学校维稳制度。

摸排从业人员安全底子重点检查我校教职工中有无不适合从事教育工作的人员，所聘请的专职兼职保安人员有无犯罪记录，学校驾驶人员有无不良行车记录等。

尤其要排查学校工作人员中有无精神疾病、长年上访、扬言报复社会等情况。

　　8．严格值班、领导带班管理制度。

要完善学校值班领导带班制度，尤其是夜间值班、节假日值班，更要加强值班保卫工作，要制定详细的值班安排表，实行领导带班制，严格值班期间安全情况登记，严格值班交接手续。

　　10．坚持学校安全事故登记报告制度。

学校都要建立安全事故登记薄，学校发生特大死亡或特别重大安全事故，必须在接到事故报告或发现事故发生之时起1小时内上报教育局和当地政府；发生重大事故的，必须在接到事故报告或发现事故发生之时起2小时内上报教育局。

　　11．建立安全事故责任追究制度。

任何个人未履行相应职责，因工作不力发生安全责任事故的，要按照“四不放过”的原则（即事故原因没有查清不放过、事故责任者没有得到严肃处理不放过、广大教职工、学生没有受到教育不放过、防范措施没有落实不放过），严格追究有关人员和领导的责任，触犯刑律的，要移交司法部门追究刑事责任，决不姑息迁就。

　　（三）强化教育，积极演练

　　1．继续开展“十二项专题”教育。

充分利用每天晨会、每周的班会等时间开展安全知识教育，原则上每周不少于2课时。

每年级一位专职安全教育课老师，每班班主任为本班兼职教安全教育课老师，以交通安全、消