高中化学实验基本知识.docx

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高中化学实验基本知识

1．实验目标

（1）以用废铁屑制备硫酸亚铁铵为例，初步体验无机物质制备的过程

（2）掌握水浴加热、过滤、蒸发、洗涤等基本操作

（3）体验利用溶解度的差异制备物质的过程

2．预习指导

（1）实验原理

硫酸亚铁铵俗称莫尔盐，浅绿色透明晶体，易溶于水，在空气中比一般的亚铁铵盐稳定，不易被氧化。

FeSO4在空气中容易被氧化，可以用SCN－来检验FeSO4溶液是否变质。

由于硫酸亚铁铵在水中的溶解度在0～60℃内比组成它的简单盐硫酸铵和硫酸亚铁要小，只要将它们按一定的比例在水中溶解、混合，即可制得硫酸亚铁铵的晶体。

其方法为：

将金属铁溶于稀硫酸，制备硫酸亚铁。

Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑

将制得的硫酸亚铁溶液与等物质的量的（NH4）2SO4在溶液中混合，经加热浓缩、冷却后得到溶解度较小的硫酸亚铁铵晶体。

确定（NH4）2SO4质量的方法：

Fe～FeSO4～（NH4）2SO4

（2）实验技能

①复习倾析法分离固体与液体以及固体的洗涤。

铁屑与碳酸钠溶液加热除油后用倾析法倒掉溶液，先用自来水再用蒸馏水将铁屑洗涤干净，可以用pH试纸检验洗涤液的pH来确定铁屑是否洗净，然后干燥称量m2（Fe）。

②水浴加热的操作。

本实验在铁与硫酸反应时需要对反应物进行较长时间的加热，因为安全原因需要用水浴加热。

可将锥形瓶放入盛有热水的水浴锅中加热，实验中可以用大烧杯代替水浴锅。

③复习过滤操作。

注意提醒学生过滤时操作应注意的几点。

④沉淀洗涤的方法。

过滤结束后，向固体中加入无水乙醇洗涤。

（3）实验操作要点

①铁屑要首先除油污，因为废铁屑表面有油污，如果不除去不利于铁屑与硫酸的反应。

根据盐类水解知识可知，升高温度，促进Na2CO3的水解，溶液碱性增强，去油污能力增强，所以除污用热碳酸钠溶液。

②铁与稀硫酸反应时为加快反应速度需加热，但最好控温在60℃以下。

若温度超过60℃易生成FeSO4·H2O白色晶体，过滤时会残留在滤纸上而降低产量，对（NH4）2SO4的物质的量的确定也有影响，会使（NH4）2SO4的物质的量偏高。

③反应中铁要稍过量。

铁与稀硫酸反应临近结束时，可剩下一点铁屑，这是因为有Fe存在可以还原氧化生成的Fe3+，保证Fe2+稳定、纯净地存在，减少产物中的Fe3+杂质。

④铁屑溶于酸时要注意分次补充少量水，以防止硫酸亚铁晶体析出。

⑤过滤FeSO4时一定要趁热过滤，因为FeSO4在低温时溶解度较小，如果不趁热过滤就会有FeSO4·7H2O析出。

过滤完后用少量的热水洗涤2～3次，但所用热水不可过多，否则后面浓缩结晶溶液时所用时间较长。

⑥在室温下将称出的（NH4）2SO4完全溶解在适量的水中配制成饱和溶液，然后倒入至上一步实验得到的FeSO4溶液中。

缓慢蒸发浓缩至溶液表面刚出现薄层的结晶时为止，此时不宜搅动。

待冷却到室温时才能过滤，因为莫尔盐在高温时溶解度大，高温时过滤产量低。

⑦洗涤莫尔盐用无水乙醇，不能用水。

莫尔盐不溶于乙醇，但易溶于水，用无水乙醇可以除去水，易于干燥。

⑧若直接用实验室提供的已知浓度的FeSO4溶液来制备莫尔盐，可以根据FeSO4溶液的浓度与所取溶液计算出FeSO4的物质的量n（FeSO4），再称取与FeSO4等物质的量的硫酸铵的质量m［（NH4）2SO4］，常温下将（NH4）2SO4配成饱和溶液待用。

向已知浓度的FeSO4溶液中加少量铁粉与硫酸加热浓缩，趁热过滤后与配好的（NH4）2SO4饱和溶液混合，然后缓缓加热浓缩，其余步骤同教材实验。

3．实验要求

（1）硫酸溶液的配制：

硫酸溶液的浓度为3mol/L比较理想，过浓硫酸氧化性较强，会有部分Fe2+氧化为Fe3+，过稀会使反应缓慢。

配硫酸溶液时注意将用量筒量取好的浓硫酸加入盛水的烧杯中并不断搅拌，冷却后转移到容量瓶中定容，再转移到容器中待用。

（2）使FeSO4与（NH4）2SO4的物质的量为1∶1的方法是：

根据关系Fe～FeSO4～（NH4）2SO4关系式，求出，然后查找此时室温下硫酸铵的溶解度，求出所需加的水的质量：

m（H2O）∶m［（NH4）2SO4］=100∶s室温，将硫酸铵溶于水，配成饱和溶液。

硫酸铵在常见温度下的溶解度见教材中表2-2。

（3）实验报告与评价

①本实验是制备实验，要注意实验数据的记录，参考记录表如下：

②教师评价主要是看学生的操作和产量、纯度。

而评价学生制得的莫尔盐的纯度可等到下一单元学习了比色法以后用比色法测定莫尔盐的纯度。

教育学生在数据处理上要实事求是，不改动数据，养成良好的科学态度。

4．问题与讨论

（1）要使硫酸亚铁和硫酸铵之间的物质的量相等，关键之一是铁屑的称量要准确，因此两次称量铁屑的质量时要充分干燥，保证m1（Fe）和m2（Fe）准确；另外在过滤FeSO4溶液时要趁热过滤，否则FeSO4在过滤时会析出，使得到的硫酸亚铁减少。

而硫酸铵的质量是根据m1（Fe）－m2（Fe）计算得出的，如果FeSO4损失会使（NH4）2SO4的物质的量偏大。

（2）加热浓缩（NH4）2SO4·FeSO4·6H2O时不能浓缩至干，因为这样会使制得的莫尔盐失水。

（3）若要加快过滤速度，可将溶液静置，使沉淀沉降，再小心地将上层清液引入漏斗，最后将沉淀部分倒入漏斗过滤。

加快过滤的另一种方法是抽滤（或减压过滤），利用压强差加快过滤速度。

（4）硫酸亚铁溶液在空气中容易变质，在操作时要注意：

制取FeSO4时要保证铁屑多一点；所用硫酸的浓度不可过高；过滤后向FeSO4溶液中加几滴硫酸，调节pH约为1～2之间，因为在酸性条件下，Fe2+相对稳定；过滤要迅速，使FeSO4溶液在空气中的时间尽可能短；浓缩结晶时温度不宜高。

这些措施都可以减少硫酸亚铁溶液被氧化的机会。

5．建议与改进

（1）硫酸处理铁屑时会产生H2、少量的H2S、PH3，由于反应中有氢气产生，为了安全，水浴加热所需的热水最好事先准备好，热水浴加热反应混合物时不要用明火。

由于H2S、PH3有毒，条件允许的话实验最好在通风橱内进行，或者打开实验桌上的通风设备，如果实验在有通风设备的实验室进行，硫酸溶解铁屑时可以不用水浴加热而直接用小火加热，这样可以节约时间。

图2-1 预热漏斗

（2）硫酸溶解铁屑时不要等铁完全溶解，不要等到完全没气泡才过滤，气泡量较少时就可以停止加热，趁热过滤，这样可以保证Fe2+的稳定存在。

如果用的是铁锈较多的废铁屑，铁的用量稍微增加一点更好。

在硫酸溶解铁屑的加热过程中应不时加入少量的去离子水，以补充被蒸发的水分，保持15mL左右，防止FeSO4结晶出来（水量也不可太多，否则下步实验进行缓慢）。

过滤结束后要将FeSO4溶液的pH控制在1～2之间，如果溶液的酸性减弱，则亚铁盐中Fe2+与水作用的程度将会增大，且酸度低时Fe2+更易被氧化。

在制备（NH4）2SO4·FeSO4·6H2O的过程中，溶液需要保持足够的酸度。

（3）过滤FeSO4溶液一定要趁热过滤以防止晶体析出。

但是如果漏斗温度低仍会有晶体析出，故建议在热过滤之前可先将滤纸叠好润湿后按要求放入漏斗，然后将漏斗放在盛有热水的烧杯上预热一会，效果会更好（如图2-1）。

有条件的学校可以用减压热过滤（趁热抽滤）的方法，这样效果会更好。

（4）浓缩结晶莫尔盐时要用小火加热，防止莫尔盐失水。

加热浓缩初期可轻微搅拌，但注意观察晶膜，若有晶膜出现，则停止加热，不宜再搅拌。

本实验也可以用水浴加热浓缩，但时间会稍微长一些。

6．拓展实验

本实验容易做成功。

硫酸钾的溶解度如下（g/100gH2O）：

硫酸铝的溶解度如下（g/100gH2O）：

根据上述数据可以计算出配制3．5g硫酸钾和6．5g硫酸铝所需要的水的量。

以室温20℃为例，3．5g硫酸钾溶解在36mL水中可制得饱和溶液，6．5g硫酸铝溶解在18mL水中可制得硫酸铝的饱和溶液，将两种溶液混合加热到80℃保温并搅拌一段时间，用玻璃棒蘸取溶液，在玻璃板上画线，如果玻璃板上出现白色微粒，就停止加热，将溶液自然冷却放置24小时后即有块状明矾析出。

如果在静置时放入几块现成的明矾晶体，或用细线吊一块铝明矾放入烧杯里，结晶效果会更好。

本实验需要保温80℃，应在烧杯中悬挂一支温度计保温。

本实验也可以用水浴加热，若水浴,温度计放在水浴中效果更好。

二、物质的制备

（一）制备Al（OH）3

1．实验目标

以制备Al（OH）3实验为例，体验制备实验的设计思路、制备条件的选择；学习利用实验室或自然界易得原料设计、制备所需物质，培养自主设计实验的能力。

2．预习指导

（1）实验原理

氢氧化铝是典型的两性氢氧化物，既能与强酸反应又能与强碱反应，反应方程式是：

Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O；Al（OH）3+NaOH＝NaAlO2+2H2O。

铝和铝的化合物都可以用来制取氢氧化铝。

用较纯净的铝屑制取氢氧化铝有多种方案：

方案一：

涉及的反应：

；

（或）

方案二：

涉及的反应：

；

（或）。

方案三：

涉及的反应：

；

；

从以上三种方案的试剂用量来看，方案三制备1molAl（OH）3需3/4molH+和3/4molOH-，酸与碱的用量少，是最佳方案。

如果选用含Al3＋的物质如明矾、Al2（SO4）3等为原料制取氢氧化铝，则可以选用以下方案：

或，但是由于氢氧化铝是典型的两性氢氧化物，与强碱会发生反应：

，因此选用强碱不好控制，选用弱碱较为理想。

如果选用纯净的氧化铝为原料，可直接用强酸溶解1份氧化铝，用强碱溶解3份氧化铝，然后混合两种溶液，利用盐类水解制备氢氧化铝，与由铝制备氢氧化铝类似，但在实验室该方法效果不理想。

（2）实验技能

①本实验无论采用哪种方法制取氢氧化铝，都要用到过滤操作。

提醒学生过滤操作注意事项：

过滤时滤纸应大小合适，在漏斗中滤纸的边缘应比漏斗的口稍低，用水湿润滤纸，使滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留气泡，漏斗放置在漏斗架上，调整好高度，使下端紧贴烧杯内壁，下端斜面向外。

向漏斗中加入液体须用玻璃棒引流，玻璃棒的下端轻靠在三层滤纸的一边。

漏斗中的液体液面要低于滤纸边缘等等。

②复习沉淀洗涤操作。

本次实验得到的氢氧化铝需要用热蒸馏水洗涤。

洗涤方法：

溶液过滤完后，滴加少量热蒸馏水，洗涤原烧杯壁和玻璃棒，再将此溶液倒入漏斗中。

待洗涤液过滤完后，再滴加少量热蒸馏水，冲洗滤纸和沉淀。

③复习一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液的配制。

本实验中学生如果以铝为原料制取氢氧化铝，需要用到氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液，要求学生事先用容量瓶配好所需浓度的溶液。

④掌握测定pH的方法。

将pH放在玻璃片或表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液点在pH试纸的中部，与标准色卡对比。

（3）实验操作要点

①选用的铝屑需要先除表面上的氧化膜。

方法是：

在烧杯中加入约50mL稀NaOH溶液，再放入足量的铝屑。

给溶液稍加热，1～2min后用倾析法倒出稀NaOH溶液，用蒸馏水把铝屑冲洗干净，干燥。

称量铝屑的质量，将铝屑分为等质量的四份，备用。

②在盛有1份铝的烧杯中加适量稀硫酸，使铝屑反应至不再有气泡时趁热过滤；在盛有3份铝的烧杯中加入适量浓NaOH溶液，使铝屑反应至不再有气泡时趁热过滤，然后将两次过滤得到的滤液倒在一起反应。

③洗涤沉淀应用热蒸馏水洗涤，反复操作，至溶液的pH为7～8为宜，这样可以最大限度增加杂质的溶解