部编人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习同步练习.docx
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部编人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习同步练习
部编人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习同步练习
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.读拼音,写词语。
fèiténgtuísàngdǐyùpáoxiào
fèngxìzuǐchúnkāngkǎidàngyàng
2.读拼音写词语。
xiūsèshùnjiānyōujìnɡpáoxiàokānɡkǎi
línɡlìzāoɡāopāishèdiānbǒdǐyù
3.看拼音,写词语。
jiǎnyuèjǔsànɡɡānzàoxuányá
ɡēdapáoxiàozāoɡāobènzhuō
4.看拼音,写词语。
dànshēnghuāpǔyánsuānshíruǐsōují
qiūyǐnwěidùjiēduànlǐngyùjīyù
正确读音选一选
5.给加点字选择正确的读音,打“√”。
店铺(pū pù)更改(ɡēnɡ ɡènɡ)薄雾(bó báo)
间隔(jiàn jiān)正月(zhēnɡ zhènɡ)扇翅膀(shàn shān)
6.用“\”划掉加点字的错误读音。
憎恶(zēngzèng)正月(zhèngzhēng)磅礴(pángbàng)
花蕾(léilěi)追悼(diàodào)气氛(fēnfèn)
7.选择正确读音(在正确的读音上画“√”)。
畜养(xù chù)挣断(zhēnɡ zhènɡ)挨饿(āi ái)
藤蔓(màn wàn)着手(zhuózháo)处境(chǔchù)
8.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
蚁穴(xuéxú)咔嚓(cāchā)遮挽(wǎnmǐn)
红锈(xiùxòu)收敛(liǎnniǎn)押(yājiǎ)下去
选词填空
9.选择恰当的词语填入句中的括号里。
违背 违抗
1.我们说话做事,都不能(____)自己的良心。
2.大敌当前,谁敢(____)命令?
因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是……
3.普罗米修斯拿取火种(____)为了自己,(____)为了地球上的人类。
4.(____)中国孩子生活在和平环境中,(____)世界并不太平。
10.选词填空。
拘束约束
1、大家见面,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不(________)。
2、人们自觉接受道德、法律等方面的(________),这是社会的进步。
一碧千里翠色欲流
3.在天底下,草原(________),而并不茫茫。
4.那些小丘的线条是那么柔美,到处(_______),轻轻流入云际。
11.选词填空。
宽敞宽阔宽广
1.看见了(_______)的密西西比河在那儿滚滚地流着。
2.首都机场候机大厅好像水晶宫,灯火辉煌,(______)明亮。
3.友情是大海,多一滴它未必(_______),少一滴它同样浩瀚。
12.选词填空。
疲倦疲惫
1.两个竹节人没头没脑地对打着,不知(______),也永不会倒下。
2.他已(______)不堪,浑身上下全已湿透。
盼望希望渴望
3.我对你寄予了很大的(_____),不要让我失望呀!
4.我们(______)祖国能够日渐强大。
5.我日日(______)新年,新年到,闰土也就到了。
形近字词
13.形近字组词。
捶(______)豌(______)诀(______)憔(______)瘫(______)
睡(______)碗(______)决(______)瞧(______)滩(______)
14.比一比,再组词。
慎(______)脱(______)而(______)权(______)提(______)
桂(______)孜(______)不(______)徒(______)浇(______)
15.区分下面的每组字并组词。
案(_________)镜(_________)孤(_________)静(_________)
暗(_________)境(_________)狐(_________)净(_________)
16.辨字组词。
蓬(_________)栽(_________)赌(_________)瀑(_________)
篷(_________)裁(_________)堵(_________)爆(_________)
句子强化
17.按要求写句子。
1.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。
(仿写拟人句)
_________________________________
2.月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
(缩写)
_______________________________
3.四周黑洞洞的,容易碰壁。
(改写反问句)
______________________________
4.虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。
(修改病句)
______________________________
18.按要求改写句子。
1.他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。
(缩句)
__________________________
2.老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。
(缩句)
__________________________
3.这是我的语文老师给我的评价。
(改为反问句)
__________________________
4.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。
(缩句)
__________________________
5.我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
(改为肯定句)
__________________________
6.田老师口才好。
田老师文笔好。
(用恰当的关联词连成一句话)
__________________________
19.按要求写句子。
1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改成反问向)
__________________________
2.金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高,不可能存在生命的行星。
(缩句)
_________________________
3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(修改病句)
___________________________
4.小星星在夜空中闪烁。
(改拟人句)
_________________________
20.按要求写句子。
1.红军不怕远征难,万水千山只等闲。
(用自己的话说说诗句的意思)
________________________________________________________
2.忽然背后有一位游客说:
“多好啊!
”(改为不用“说”表达的句子)
___________________________________________________
3.他凑到我的耳朵边轻轻地问:
“记者,你见过电灯吗?
”(改为转述句)
______________________________________________________
4.他们回头望望还在向上爬的敌人,露出胜利的喜悦。
(修改病句)
________________________________________________
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。
含笑不(以已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩折)服!
几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比,倒(像向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字画掉。
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
____________________________________________________________
3.结合题目写出文章最后一句话的意思。
_____________________________________________________________________
22.阅读下文,回答问题。
从百草园到三味书屋(节选)
鲁迅
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的莱畦,光滑的石井栏,高大的皂夹树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
1.文中加点的两个“这里”具体指代的是____________________________。
2.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
“这句话运用______的修辞方法,生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音____________,说明它们给泥墙根一带带来了无限的_____________,表现了“我”的____________心情。
3.画“﹏﹏”的句子运用了运用了多种感官来描写事物,请你从多角度出发分析一下这个句子的特点。
__________________________________________________________
4.“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗?
为什么?
__________________________________________
5.从文章中我们可以感受到作者对百草园的________________。
23.阅读下面的小说,完成练习。
一盏灯下的爱
皮尔斯十二岁那年成了孤儿,父母在一场车祸中双双身亡,从此,他便开始了一个人的生活。
①无情的车轮不仅夺去了双亲的生命,也碾碎了他美好的少年时代。
于是大家常常能看见这样一个小孩,他面色阴沉,眼中射出冷冷的光。
是的,皮尔斯开始憎恨这个世界,憎恨每一个人。
那些日子,他不去上学,整日里东游西荡,欺负爱笑的小同学,给别人的汽车轮胎放气,夜里投石头去打路灯,他用种种极端的行为去发泄愤恨。
就在这时,一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人,当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活,是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
②从那以后,这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆废话,这让皮尔斯极为恼火.
有一天他悄悄地跟踪琼斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太,忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯,于是立刻改变了主意。
他一扬手,石头飞出砸中那盏灯,灯灭了,传来一阵碎片落地的声音。
皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着,琼斯太太出来了,她抬头看了看,便回屋里搬出一把凳孑,颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿,灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头,想了想觉得这样做容易暴露,便停了手。
第二天夜里,皮尔斯又来到琼斯太太的门前,又轻易地打碎了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样,艰难地换上了灯泡。
③这一下激起了皮尔斯的斗志,他心想:
我天天晚上来,看你能坚持多久。
于是一场拉锯战开始了,让皮尔斯不解的是:
这个老太太家里到底预备了多少个灯泡?
终于,在第十二天的夜里,当皮尔斯打碎灯泡,琼斯太太更换时,她被玻璃划破了手,从凳子上摔了下来,挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了,转身欲逃,却听琼斯太太叫他:
“皮尔斯,你过来一下,我知道是你!
”皮尔斯犹豫了一下,还是硬着头皮走了过去。
琼斯太太对他说:
“我屋里有灯泡,快去拿来帮我换上!
”皮尔斯还在犹疑,老太太说:
“快去呀!
你想让我控告你吗?
夜里经常有车经过。
你还记得你父母吗?
他们就是在这条路上被车撞到的,从那以后我就在门顶安了这盏灯,我不想再有人被撞到,也不想再出现你这样的孩子!
”
④那一刻,皮尔斯的心里轰的一声,他潸然泪下。
是的,琼斯太太对他所做的每一件事,都潜移默化地滋润着他的心灵,只是他不愿面对,不愿承认。
那一点一滴的关爱,就如雨水般浸润着他干涸的心田,又如春风融化了他心底的坚冰,他的心田开出了花朵,坚冰融化成清溪,他生命中的美好自此长流不绝。
1.文中画“”的这个情节和前文中______________这句话相照应。
2.下列对皮尔斯这一人物形象分析不正确的选项有(多选)(_____)
A.父母双亡、孤独无依
B.性格忧郁,憎恨社会
C.报复心强
D.喜欢砸灯泡
E.痛恨琼斯太太
3.下列对文中画“______”的句子理解有误的一项是()
A.①说明皮尔斯有种种极端行为的原因是他的父母出了车祸,他成了一个孤儿。
B.②表明琼斯太太主动关心帮助皮尔斯,可皮尔斯不领情,很反感。
C.③中“这”指皮尔斯刚打烂灯泡琼斯太太马上便换上新灯泡;“斗志”指皮尔斯的战斗意志,他越来越憎恨琼斯太太,越战越勇。
D.④说明琼斯太太的善举使皮尔斯内心深受触动与震撼。
4.结合小说结尾的部分,想象一下,皮尔斯的行为会发生哪些变化。
__________________________
24.课外阅读。
草是怎样一点点绿的
最先让我惊喜的是,有一天清早,我忽然看到公园的草地绿了,虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿,却像事先约好了一样,突然从公园的四面八方一起向我跑来。
前一天的夜里刚刚下了一场春雨,如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。
我看着它们一天天变绿,渐渐铺成了茵茵的地毯。
蒲公英都夹杂在它们草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵。
但树都还没有任何动静,还是在风中摇动着枯涩的枝条,任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气,真是够沉得住气的。
一直快到了五一节,才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花。
没几天,公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。
然后,看着它们的花蕾一天天绽放饱满,绯红色的云一样,月白色的雾一样,飘落在公园的半空中了。
尼考斯公园一下子焕然一新,春意盎然起来。
然后,金色的连翘花也开了,紫色的丁香花也开了,每一朵,每一簇,我都能看得出来它们的变化。
变化最快的是连翘,昨天才看见枝条上冒出几星小黄花,今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。
变化最慢的是一种我叫不上名字的树,很高,开出的花米粒一般,很小,总也见它长不大。
近处看,几乎看不到它们,远远地望,一片朦朦胧胧的玫瑰红,在风中摇曳,如同姑娘头上透明的纱巾。
这种树,在芝加哥大学的图书馆前的兩道旁铺铺展展的一大片,那玫瑰红便显得分外有阵势,仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的云雾,映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。
变化最慢的是树的叶子,几乎所有的花都开了,树的叶子还没有长出来,无论是榉树、梧桐,还是朴树或加拿大杨。
一直到芝加哥大学教学楼的墙上的爬山虎都绿了,尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了,长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子,它们才很不情愿地长出了树叶。
我看见它们一点点冒出小芽,一天天长大,把满树染绿,在风中摇响飒飒的回声。
我知道,这时候才是芝加哥的春天真正地到来了。
1.联系上下文理解下列词语的意思。
1.春意盎然:
____________________________
2.遮天蔽日:
____________________________
2.读短文2—4自然段,请写出在作者笔下,芝加哥的春天是怎样一步步走来的?
①_____________________________________。
②_____________________________________。
③_____________________________________。
3.“没几天,公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。
”这句话运用了什么修辞手法?
这样写有什么好处?
_____________________________________________
4.读第3自然段画线句子,谈谈你的休会。
_____________________________________________
作文
25.习作天地。
感谢我生命中有你
提示:
成长的过程中,我们要感谢父母养育了、教育了我们,要感谢同学可贵的友谊,还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁?
为什么?
写一写吧!
主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚,分段叙述,不少于400字。
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26.作文。
题目:
最让我难忘的一句名言
要求:
1.请你选一句自己最难忘的名言,然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。
2.字数要求450字左右,语句通顺,无错别字。
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