本学期学校坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导认精.docx

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本学期学校坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导认精

本学期学校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，以“双高普九”为契机，全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，推动我校教育持续、协调、健康发展；认真贯彻落实区教育局有关工作会议的精神，以“教育创新、提高质量”为主旋律，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“管理创新、质量提升”为目标，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，紧抓机遇，扎实工作，努力完成各项工作任务。

回顾这一学期，主要做了以下工作：

 一、队伍建设

 建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。

本年度学校继续创造条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

（一）以“三满意”为标准，强化班子科学管理意识。

加强班子队伍建设，坚持每周集体学习管理制度，执行“明确职责，年级负责，分块管理，提高效率”的科学管理体制，强化班子成员责任意识；按照用好中层、带好中层的干部管理要求，校级领导负责承包中层主任，按照“事事关心，经常询问，探讨工作思路”的传帮带方法，促使中层主任尽快成熟起来。

（二）不断学习，提高认识，增强政治的敏锐性。

通过各种形式，组织全体教职工深入学习贯彻十六大精神、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》及《转变作风建设》等文件精神，帮助教职员工准确把握党在新时期教育方针的新内涵，以积极、平稳、务实的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。

 （三）加强师德教育，树立教师新形象。

积极响应教育局关于加强师德建设的号召，加强教师职业道德教育，为建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍，努力营造宽松、宽容的教育氛围，在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师德形象和耐心细致的工作，教育和引导学生，做到抓小、抓细、抓身边。

要求每一位教师要树立不仅做业务上的合格教师，而且要做一个师德高尚的教师。

紧跟时代步伐，树立“细节决定成败”的意识，加强自身修养，树立教师新形象。

 （四）量化考核，日常管理。

本年度，进一步修改完善教师教育教学工作量化考核细则，制定并完善了《胜利小学教师日常管理细则》，在日常工作中通过开展岗位业务竞赛、常规检查、评比等活动，尽量公正、公平的评价每一位教师的工作绩效，与学期末的教育奖励基金挂钩，激发教师教育教学工作的积极性。

（五）以点带面，培养骨干教师。

 学校积极地创造条件抓好骨干教师的培养工作。

通过课题牵动、专题研讨、课堂开放、青蓝工程、参加各级培训等形式为骨干教师的研究、学习、展示提供帮助，力争让骨干教师的辐射作用达到最优化，进一步提升学校教师的整体业务水平。

二、德育工作

本学期学校德育工作的主题是：

自我管理——成功的阶梯。

仍然以每天的晨读、每周的教育课、每月的思想品德评定和每学期的综合素质评价为主框架，以德育基础工作、德育专题活动为载体的工作思路，扎实有效开展各项工作。

在工作中，充分体现了“以学生为主体，以养成性教育和班集体建设与管理”为重点的工作思路。

（一）抓师德队伍、抓养成教育，提高学生综合素质。

本年度的德育和实践工作中，政教处配合各职能部门号召和引领全体教师人人做学校的德育工作者，做好德育的基础工作的铺垫。

在实际工作中，以年级组、教研组为单位，结合政治学习和班主任培训工作，深入学习了中共中央国务院关于《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》等相关资料，通过校本培训活动，进一步提高了教师服务学生、服务家长、服务社会的意识。

结合养成性教育及班级管理工作，学校根据思想品德整体化单元教育重点，将小学生《守则》、《规范》和“八心八德两意识”的具体内容细化到每个月的常规教育中。

至学期末，各班级在工作中加强了对本班学生的德育常规教育和管理，因此，一、二年级行为规范达标率71%；三、四年级行为规范达标率83%；五、六年级行为规范达标率90%。

全体学生在校内未发生一起重大责任事故，在校外无一人出现违法犯罪现象。

（二）抓好主题活动，培养学生良好品德。

在开学典礼上，各班级在新学期的第一天、第一次大型集会中，充分展示出了最佳的精神状态，迈好新学期的第一步、每一步；3月5日是“向雷锋同志学习”44周年纪念日，学校举行隆重的升旗仪式，关校长通过校训向全体师生发出了倡议，拉开我校“春天，我和雷锋叔叔有个约会”主题教育活动的序幕，通过各班的主题班会，全体学生明确了雷锋义务奉献岗位，将我校的学雷锋活动落到了实处；3月26日是“全国中小学生安全教育日”，结合这一教育时机，学校组织全体师生进行了紧急疏散演练、签“安全责任状”。

各个班级根据学校的主题教育活动，针对安全，尤其将拥挤、踩踏、交通、抵御强风暴伤害作为教育重点，对学生提出具体要求，大连电视台等新闻单位报道了学校各项活动的情况；在4月5日组织开展的“纪念红军长征胜利71周年”主题知识竞赛活动中。

各班级能根据学校总体安排，组织学生广泛开展学习活动，四—六年级参加了学校的知识竞赛活动，通过这次活动，充分展示了学校爱国主义教育、集体主义教育的成果，引导全体师生进一步了解了中国人民解放军的辉煌军史；自5月23日起，学校举行第七届校园文化艺术节暨庆“六一”表彰大会，各班级根据学校的评优率配合教导处认真落实了年度评优工作，今年全校95%的学生获各级表彰（含兼得）。

在艺术节中，学校成功完成了“平安、快乐、和谐”少年交通警察学校成立10周年庆祝活动，本次主题活动中，学校领导班子很好地把握活动的总体思路，认真研究活动的具体方案和细节。

经过五次商榷最终形成了正式方案。

本次主题教育活动是班子全体成员集体智慧的结晶。

各届对教育的关注同时令人感动：

70多岁高龄的李光祥将军从2006年10月份就参与到活动的策划中，曾多次来校指导各项工作的筹备情况；交通警察支队、沙河口区大队、新型企业集团、冰山集团等单位投入了大量的人力、物力、财力支持本次活动；大连市交通警察支队高占先支队长和沙河口区教育局崔局长在讲话中对学校的交通安全工作给予了高度的评价，这所有的一切都缘于全体师生平日扎实有效的工作。

根据区教育局的有关社会实践活动的统一文件和沙河口区进修学校的《学农活动通知》，从培养和提高学生的综合素质着眼，围绕学校的总体工作安排，以养成性教育为重点，以接触自然、了解社会、积极参加社会实践活动为内容，培养学生热爱劳动的习惯，提升学生艰苦奋斗、团结协作、自理自立的意识，为学生的全面发展奠定基础，学校于2007年7月3日—7月7日组织五年级师生前往普兰店市花儿山乡沙河口区学农综合实践基地开展了“在创新中发展，在发展中提高学农活动。

在学农活动中，学校选派了4位优秀教师承担了四个主题18课时的综合实践活动课的教学活动，4位教师承担了10项拓展训练活动。

学生们在老师的带领下，根据自己的特长与爱好圆满完成了各项教学活动和拓展训练活动。

许多学生的优秀作品经过细加工后留在基地成为永久的纪念，通过拓展训练，学生体会到了伙伴间相互信任，团结协作的作用，提高了学生创新、合作的意识。

丰富多彩的综合实践活动课为学生的学习生活注入了新的内容，大家学习到许多书本上学不到的知识，在综合实践活动课的课堂上，学生集思广益，分组合作，完成了实践活动课的全部内容，提高了学生的动手操作能力，进一步拓宽了学生的知识面，达到了预期制定的各项目标，成果显著。

（三）家校社会联动，营造和谐育人环境。

充分发挥班集体、少先队组织、关工委的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校和家庭，社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调，发挥关工委老同志在未成年人思想道德教育中的中坚力量。

本年度，我们有幸请到校外辅导员李光祥等老红军为同学们讲历史，使队员们进一步了祖国前进的历程。

三、教学工作

质量是学校的生命。

全体教师要围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展。

（一）教研培训求实效。

1、紧抓校本研修，有效提高教师业务水平。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种责任、一种压力和挑战。

作为一个学校，教学成败的关键在于教师，质量如何，关键也在教师。

因此，抓好教师队伍的培训学习，提高全体教师的整体素质是非常重要的。

本学期，教导处以“十一五”校本研修中的培训内容为主，开展了集中学习、自主学习、网上学习、教学观摩等培训学习。

教师把网上学习作为每日必做的功课，每一位教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：

读读专著，翻翻教学杂志，做做学习笔记，浏览教学网页。

集体学习是校本研修的重要形式。

教导处要求教师按时参加各级各类的学科培训、业务培训，进一步提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力，从而提升了自身的业务能力。

2、专家引领，快速提升教师专业素质。

本学期教导处继续坚持“走出去，请进来”的学习方式。

围绕“新理念、新课标、新行为”的研究专题，在各学科开展“有效教学”的研究。

邀请市、区级领导和老师来校听课、评课，面对面进行指导。

组织林娜、杨慧君、李莹、马晓娜、王璐、张勃、穆彩丽等老师与市教科所常老师面对面交流。

由常老师提供计算、应用题、阅读、古诗等教学模式。

几位教师深思熟虑，独立备课，构建了典型课例的教学模式。

同时，请常老师做“复习策略”的专题培训。

教师们在实践中注入了理论的支撑，使复习课教学更加注重实效性。

专家的有效银铃，快速提升了教师的专业素质。

3、围绕课题研究，在实践中提高质量。

（1）将课题研究与问题结合起来。

本学期，紧抓一个省级课题、七个区级课题、四个校级课题的课题主持人，引领教师在实践中进行研究，将问题转化为课题研究重点，在实践中将课题研究与教育教学有效结合起来，避免油水分离，提高了教育教学质量，颇有收效。

（2）抓培训成效大。

穆彩丽、张勃两位教师参加了省级科研培训，两位老师珍惜机会，不断学习汲取教改前改前的理念，反思自己的教学，并与同伴交流、互助，反响较好。

本学期，34位教师参与学校专题研究课展示活动中。

穆彩丽、李莹、李侠、林娜四位教师参加了区语、数学科的评优活动。

崔颖玉老师在市、区教研者的指导下，成功执教了心理健《奇思妙想》一课，获得了大连市一等评优课。

（二）、教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则。

良好的管理体制是我们顺利实施课程任务，提高教学质量的重要保证。

因此，我们始终坚持常规管理，常抓不懈。

1、强化一日工作，常规管理不松懈。

开学之初，学校制定了“胜利小学目标管理日常考核”，利用业务学习时间，组织全体教师认真学习“考核点”，要求教师把考核内容当作日常工作目标，严格遵照执行。

教导处依据考核测评点，加强了对教师教学常规的检查评估，发现问题及时反馈。

本学期普查教师备课本两次，作业本一次。

在检查学生作业中，大家一致认为二年级作业本整理规范，学生书写工整，教师批改认真。

同时举办了“二年级作业展”，全体教师对二年级学生的书写赞不绝口，对教师高度的工作责任心敬佩有余。

教导处认真及时总结教师的备课本等标准件的填写情况，引导教师备课、上课、批改等常规工作走向更加规范。

2、进一步完善调、代课制度。

依据区教育局“3+1”考核要求，本学期规范了调、代课工作。

教导处严禁出现班级无教师上课现象，要求凡外出教研、学习的教师需提前调课或补课，认真填写调、代课记录。

为保障教师按时参加教研活动，同时保证在校学生的安全，全体教师能以大局为重，主动代班、代课。

充分体现了“为了学生的一切和为学生服务”的办学宗旨。

（三）、教学研究求深入。

课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。

我校全体教师能立足课堂，在课题牵引下，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自我的风采，让课堂焕发生命的活力。

1、开放课堂，取长补短。

新学期伊始，教导处组织全体教师观看全国青年教师语文课堂教学优质课，安排骨干教师韩相英老师作数学学科引路观摩课。

全校教师在两位教师的教学风采的感染下，积极参加了教学研究课展示活动，教导处共收到听课评价表一百余份。

全校35位任课教师，近70余人次积极参加校本研究课展示活动。

同学科、同组的教师集体教研，力争同课异构，并结合教学内容与信息技术有机结合，在一堂研究课上，学生学习的兴趣浓厚，课堂教学密度大，实现了“向40分钟要质量”的目标。

每一节研究课，教师首先重视了“知识与能力，过程与方法、情感态度”的三维目标兼顾；其次，树立效率意识、整合意识，求真务实，踏踏实实上好每一节课。

此外，在课堂教学中呈现“基础化”、“生活化”、“时代化”。

学期末人人完成了一份说课稿，一份教学反思，一份教学设计和一份教科研相结合的教学工作总结。

车永平、崔颖玉、林娜三位教师的特色课，给全体教师耳目一新的感觉。

林娜老师注重低年级学生课堂常规训练；崔颖玉、车永平两位教师的课，呈现个教师的思路是：

除了教学设计之巧妙，老师们一致认为要重视每一门课程，促进学生全面发展。

2、立足校本，凸现作文教学特色。

作文教学是语文教学中不可缺少的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。

写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。

从现代社会发展对人才需要的高度，从大语文教学观的高度来看，作文仍为语文中的一个重点教学工作之一。

近几年来，我校在作文教学方面做了诸多尝试工作。

本学期，教导处发挥集体教研作用，加强训练力度，反复强化，提升教师作文教学水平，成功的构建了低年级看图说话、写话的教学模式。

为了突现我校作文教学特色。

在制定工作计划时，在作文教学方面加大训练力度。

每位教师每学期在除教材8篇作文以外，增加8篇作文；并在各年级增设了作文校本课，各年级根据本年级的训练重点，对学生进行强化训练，另外，每天的早晨晨读时间进行新阅读的阅读，加大了学生的阅读量，为学生的说话、写作有关词语、句子、片段、积累了一定的好词佳句，为学生的表达提供了保证。

同时，一到三年级的习作练习，主要借助彩图进行，围绕上面的内容说话、写话训练，解决了些什么的问题，小学生作文主要原因是言之无物，特别是低年级的学生，年龄小、生活经验少，知识能力都有一定的局限性，因此一二三年级的教师就通过彩色的图片，提供给学生说话的内容，同时吸引学生，提高学生说话的兴趣，让每一位学生受益。

在教学中，教师们也积极从身边搜集适合孩子的好的图片，寻找身边一切可以利用的资源：

新阅读、语文教科书的插图，幼儿园的说话图….老师们都能找来，对学生进行训练，教师们还互相地传阅，轮流使用，慢慢地形成了看图作文的资源库。

老师们可以随时抽取，达到资源共享。

通过家长开放课、市、区作文教学现场会等交流活动，关校长，王主任亲自深入课堂，了解学生实际，找准看图说话写话训练的切入点，构建了不同年级不同类型的课堂教学模式：

一年级看图说话的课堂教学结构：

看—想—说---评--（30分钟）

二年级看图说话写话的课堂教学结构：

看—想—说--评--（20分钟）--写（15分钟）--评改

三年级看图即兴作文的课堂教学结构：

示图—点拨—写文—评议—修改

命题作文的课堂教学结构：

审题-构思—口述—写文—评议-修改

即兴作文的教学结构：

示题—构思—写文—评议—修改

在训练的过程中，全体学生的认知水平和作文能力有了大幅度的提高，作文教学已然成为胜利小学教育教学工作中极具特色的一支奇葩。

四、体育卫生工作

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，是关系学生健康生活、学习和成长的一个重要问题。

本学期，学校卫生工作以《卫生工作条例》为主线，以“公共卫生教育”为主阵地，以“六病防治”为突破口，以“双高普九”、“两个条例”检查为标准，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，有效圆满地完成卫生工作的任务。

（一）卫生工作扎实有效、有的放矢。

学校领导十分重视卫生工作并进行专门部署研究，在宣传的力度上提高全体师生的思想认识。

学校卫生工作抓在平时，抓在每课、抓在每时。

环境卫生常抓不懈。

本年度，我们迎接了“双高普九”、“两个条例”、“督导”等各项预备检查。

结合这些活动，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。

全校树立典型班级，以点带面，使全校整体的卫生状况有了很大的改观。

同时对各班值日生、学生的清扫多次提出细致的要求，班主任老师对提出的要求，能对学生进行强化训练，各班每天做到洁、净、美。

（二）“六病”防治，抓紧抓实。

小学生正处在长身体时期，为使他们从小树立健康意识，养成良好的卫生习惯，学校固定时间间周二，利用广播讲座、板报、手抄报等形式向学生进行“六病”、传染病等有关知识的宣传，并在5月31日开展拒绝吸第一只烟系列活动。

个人卫生习惯养成教育不断，学校利用每二周检查个人卫生，培养学生良好的行为习惯，收到了较好的效果。

学校狠抓学生眼操做操质量。

利用早自习时间统一广播、辅导、练习，班主任老师积极配合，进行个别的辅导，同时值周队、校医、值班领导加强检查的力度，每天检查学生做操情况，把各班检查的结果及时总结、反馈，有效的提高了学生做眼操的质量。

在防龋工作方面，除了向学生进行口腔保健知识宣传，培养学生养成良好的口腔卫生习惯外，引导学生坚持使用含氟牙膏，保健牙刷，定期抽检一次刷牙情况，有效刷牙率达到98%以上，涂氟率达到41%。

积极预防学生传染病等疾病的流行及发生，积极做好宣传工作，建立早晨报、晨检制度，及时检查班级通风、及时做好班级消毒工作。

本年度，认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作。

体检前，学校充分做好了监测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质监测，在全体师生共同下完成顺利了监测任务。

监测后及时统计，并把结果及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

五、体育工作

体育组的各位老师充分利用学校为其创造的各种机会充实自我，外出听课，做到认真记录、总结，把别人的长处吸收借鉴到自己的课堂教学中。

在教研活动中能认真熟悉教材、丰富教法、把课堂当成展示自我才能的机会。

通过学习，使体育教师进一步转变观念，在教学过程中学生成为主角，教师从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色。

课间操是学校体育的重要组成部分，是学校精神文明的

窗口，是对学生进行综合素质教育的重要内容，通过课间操既能体现出集体性、实效性，还体现了趣味性、娱乐性。

为了更好的体现这些特性，在课间操中我校重视对学生基本习惯的培养，要求学生动作不但规范，而且整齐划一。

同时我们为了增强学生的运动量，我们每天课间操都规定一定时间让学生跳短绳、踢毽，并且对各同年级提出不同的要求，从开学的第一天我们就抓大课间操的质量，一直到学生放假的最后一天，各位班主任老师平时做了大量的工作。

每天间操，学生一听到集合铃声，就会自觉地在指定的位置列队，排着整齐的队伍，随着音乐的节奏，精神饱满地认真地做广播操。

班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的团队精神，对提高学生的整体素质起到了推进作用。

课外体育活动是体育课的延伸，是学校体育工作的基础。

为确保学生每天的一小时活动我们体育组采取一系列措施。

开学初举行了迎春长跑接力赛，三月末我校举行了“冬锻闭营式”，并评出冬锻先进班级。

本学期中央下达了在学校开展“阳光体育”活动的号召，我校召开了深受学生喜爱、内容丰富、形式多样的趣味运动会，促进学生养成锻炼身体的好习惯。

六、借双高普结，全面启动学校改建工程。

“双高普九”工作是教育发展对学校教育的更高要求，对照省定标准和细则，我们在实事求是的自查过程中也明确了学校的优势与不足。

“双高普九”的过程是推动学校完善和发展的过程，我们借“双高普九”工作东风，完善了档案资料的管理；在局领导的关心下，对专用教室进行了高标准的装备；教学楼内、外粉刷一新；教学设备尽可能的安装使用；走廊艺术化工程也已进行完毕。

虽然很累，但是通过迎检双高普九，进一步改进了学校软件、硬件，为学生、家长、社会提供更优质的服务，促进学校的发展，

七、取得成绩：

一年来，在全体师生的共同努力下，我校工作取得可喜的成绩。

学校获得沙区“先进学校”、“师德建设先进单位”荣誉称号；一名老师荣获市“优秀班主任”荣誉称号；一名教师获国家一等优质课；三名教师荣获市级一等优质课；在区进修学校进行的质量监测中各学科的平均分均高于区平均分。

八、存在问题：

一学期，学校各部门完成了学期初制定的计划要求，完成了普九、校本研修等工作要求，但也存在不足之处：

1、缺少对常态课质量的管理；

2、对年轻教师的跟踪指导力度不强；

3、制度管理与人文管理要更好的相结合。

岁月如流，时光飞渡，一年很快过去，虽是回首悠悠无憾事，然而在前进的道路上不可能是一帆风顺，我们胜利人将一如继往，直挂云帆济沧海。

答：

这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。

3、米饭里面的主要成分是淀粉。

米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。

17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。

科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车，减少对空气的污染。

二、问答：

答：

①利用微生物的作用，我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。

②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。

③在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。

答：

①我们每个人要做到不乱扔果皮，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好身边的环境。

②力争做一个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保。

学校工作总结

2、你知道日食的形成过程吗？

（2006-2007学年度）

6、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。

1、月相的变化有什么规律？

（P49）

胜利小学

11、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把有类带入了一个崭新的微观世界。

为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。

电子显微镜可把物体放大到200万倍。

2007年9月