体育管理学张瑞林复习题及答案.docx

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体育管理学张瑞林复习题及答案

体育管理学（第三版）张瑞林复习题及答案

第一章绪论

1.什么是体育管理和体育管理学

体育管理，即对体育及相关事务的管理，是管理在体育领域的应用。

体育管理是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，运用体育管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能，以创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，有效率、有效果地实现既定体育目标的过程。

体育管理学是研究体育管理本质和规律的科学，是在总结体育管理经验、把握体育管理规律基础上形成的知识体系。

2.简述体育管理学与管理学的关系。

一、体育管理学是管理学理论的应用与发展。

二、体育管理学属于管理学的交叉学科。

三、体育管理学对管理学具有补充和反馈作用。

3.你认为体育管理学的形成受到哪些方面的影响与制约

一、体育自身发展的需要是体育管理学形成的根本动力。

二、科学技术发展为体育管理学的形成发展提供了可能。

三、经济管理理论与方法的成就推动了现代体育管理理论的发展。

4.我国体育管理学内容结构体系发生了哪些变化

体育管理的业务内容总体一致，但侧重点各有不同，经历着从整合到分散，再到整合的发展趋势。

体育管理学内容不断拓展，一方面分支学科逐渐产生，学校体育管理学、运动训练管理学、体育赛事运作与管理等相继涌现；另一方面研究范围日益增加，向新的体育管理对象、管理方法延伸。

5.论述学习体育管理学的意义。

一、指导实践，开创体育工作新局面。

二、把握规律，提高体育管理效率。

三、提升能力，培养高水平体育管理队伍。

四、学会研究，提升体育管理研究的能力。

6.简述体育管理学的学科结构。

体育管理学的学科结构为三维结构，以职能轴（决策、计划、组织、领导、控制和创新）、内容轴（学校体育管理、运动训练与赛事管理、群众体育管理、体育产业管理和体育信息管理）及层次轴（宏观体育管理、中观体育管理和微观体育管理）为其三维，三者形成了体育管理学全面完整的三维立体结构。

第二章体育管理原理

1.体育管理原理的概念和特征是什么

概念：

体育管理原理是在人类的管理实践中逐步形成和发展起来的，是对体育管理工作实质内容进行科学分析总结而形成的基本规律，是对体育管理现象的共性抽象，是对各项体育管理制度和管理方法的高度综合与概括，是对体育管理实质及其客观规律的表述，是体育管理实践经验的总结与升华，是指导体育管理活动实施的基本准则。

特征：

体育管理原理具有客观性、概括性和相对稳定性的特征。

2.掌握和运用体育管理的意义何在

一、提高体育管理工作的科学性。

二、把握体育管理工作的规律性。

三、解决体育管理问题的效率性。

3.体育管理基本原理的内容和应用举措有哪些

内容：

体育管理原理主要包括：

系统原理、人本原理、责任原理、效益原理和动态原理。

应用举措：

一、系统原理应用的基本要求：

1、局部与整体相结合。

2.定性描述与定量描述相结合。

3.系统分析与系统综合相结合。

二、人本原理应用的基本要求：

1.满足人的生存需求是体育管理的前提。

2.提升人的精神境界是体育管理的重要目标。

三、责任原理应用的基本要求：

1.科学划分职责。

2.合理匹配职责与能力。

3.平衡职责与权力。

4.做好职责的监督。

四、效益原理的应用：

1、正确处理体育管理活动中局部效益和全局效益的关系。

2.正确处理体育管理中当前效益和长远效益实现的关系。

3.正确处理体育管理中经济效益和社会效益的关系。

五、动态管理原理的应用：

1.随机制宜。

2.弹性管理。

4.体育管理管理原理未来的发展趋势如何

体育管理原理具有稳定性，但也始终处于变化与发展的进程中，体育管理原理正不断扩展丰富、交叉融合和创新发展。

第三章体育管理职能与方法

1.在体育管理过程中，为什么要认真学好管理原理

掌握并运用体育管理原理，对体育管理工作具有重要意义，可以有效提高体育管理工作的科学性、规律性和效率性。

2.体育管理中应怎样体现人本原理

一、满足人的生存需求。

二、提升人的精神境界。

3.实现体育管理效益必须遵循的规律

一、正确处理体育管理活动中局部效益和全局效益的关系。

二、正确处理体育管理中当前效益和长远效益实现的关系。

三、正确处理体育管理中经济效益和社会效益的关系。

4.矩阵型结构在何种情况下使用最为适宜它有什么优点和缺点

矩阵型组织结构多适用于需要集中各类专业人员共同完成某个项目或业务的组织，尤其是一些设计或研发等创新工作的组织。

优点：

是加强了各职能部门之间的横向联系，具有较大的机动性和适应性。

缺点：

由于矩阵型组织结构实行纵向、横向双重领导，易产生命令不统一的问题，从而滋生矛盾。

此外，矩阵型组织结构还具有临时性特点，因而也易导致人心不稳、削弱对工作的责任感。

5.领导对组织的作用有哪些

一、引领作用。

二、沟通作用。

三、激励作用。

四、协调作用。

6.体育管理中创新的过程与方法

一、寻求目标。

二、确定事实。

三、识别问题。

四、寻求创意。

五、创意评估。

六、创意实现。

第四章体育战略管理

1.简述体育战略概念。

体育战略是体育领域的战略谋划，是根据体育发展的基本规律，结合经济社会等外部环境条件，对未来一定时期内体育事业发展进行全局性、宏观性的统筹与谋划。

2.简述体育战略（管理）的特征。

一、前瞻性。

二、可控性。

三、可实现性。

四、持续性。

3.简述体育战略制定与选择的主要方法。

体育战略制定与选择常用的方法包括SWOT分析法和AHP层次分析法，体育战略管理中，一般运用SWOT分析法分析战略环境并制定体育战略，运用AHP分析法选择和评价体育战略。

4.简述体育战略实施与控制的原则与任务。

原则：

一、适度原则。

二、客观统一原则。

三、权变原则。

任务：

一、战略实施准备。

二、作业计划制定。

三、战略执行。

四、战略控制。

第五章体育组织管理

1.体育组织的定义

体育组织是指一定的人员按照一定的程序，在一定的期限内，为了实现一定的体育目标而组成的合作性统一体。

2.体育组织要素有哪些

体育组织的组成要素可分为有形要素和无形要素两大类，具体包括组织目标、组织结构、组织职能、组织环境和组织文化等要素。

3.如何塑造体育组织文化如何重塑体育组织文化

塑造：

第一阶段，体育组织建立初期。

组织创始人在文化塑造中的作用最大。

他们将特定的组织价值观、经营理念、发展愿景和战略融入组织发展规划蓝图之中。

当组织规划蓝图在这些组织文化的影响下一个个变成现实，组织创始人会进一步巩固这些组织文化，将其制度化，组织文化得以传承，即不会随着组织领导者的变更而更改。

第二阶段，体育组织发展成熟时期。

1、体育组织对现有组织成员进行甄选，剔除那些不符合组织主流文化的成员。

2、体育组织对新进人员的甄选，按照组织价值观和标准雇佣新的组织成员。

最终使体育组织成员形成文化自觉与文化自信。

重塑：

体育组织文化重塑，应在全面分析各种影响因素之后，积极主动创造条件，通过正面舆论灌输、组织管理层的率先垂范、目标激励、典型人物事件引导等措施循序渐进、有步骤地对组织文化加以重塑。

4.体育组织的职能有哪些

一、供给体育产品。

二、制定体育政策法规。

三、解决体育领域的争端。

四、其他职能。

5.如何管理体育组织个体行为和群体行为

个体行为管理：

1、协助组织成员制定合理的目标。

2、及时对个体行为进行反馈。

3、建立科学的考核机制。

4、组织领导身体力行。

群体行为管理：

1、掌握群体行为规律。

2、畅通信息沟通渠道。

3、制定并执行体育组织规范，引导组织群体行为规范。

6.体育组织管理变革与发展的原因有哪些

一、经济社会发展。

二、政府职能转变。

三、体育事业发展。

第六章体育标准化管理

1.什么是体育标准和体育标准化

体育标准：

为了这体育实践中获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，供共同使用和重复使用的规范性文件。

体育标准化：

指对体育领域内的实际或潜在问题作出统一规定，供共同和重复使用，以获取最佳秩序的活动。

2.体育标准制定应遵守哪些原则

一、遵章守法原则。

二、先进科学原则。

三、效益综合原则。

四、高效适用原则。

五、配套协调原则。

3.体育标准化管理的意义与作用有哪些

一、体育标准化管理是实施科学管理的重要基础。

二、体育标准化管理是提高体育产品与服务质量的基本保障。

三、体育标准化管理是支撑体育现代化生产和服务的技术保障。

四、体育标准化管理是提高体育企业竞争力的必备条件，是扩大对外贸易的基本条件。

4.体育标准实施管理的过程有哪几个环节

一、实施准备（1、建议标准化机构。

2、编制标准实施计划。

3、宣传工作。

）

二、标准实施。

三、标准监督。

四、评价审查。

五、总结。

六、处置。

5.你认为体育标准化管理受哪些方面的影响与制约

一、政府体育行政管理部门的职能要求。

二、体育行业组织自身管理和发展的需求。

三、企业发展的需求。

四、消费者的需求。

6.讨论我国体育标准化管理变革与发展有哪些主要内容和重要举措

一、科学编制体育标准。

二、构建体育标准体系。

三、大力实施体育标准。

四、对体育标准的实施进行监督。

第七章体育绩效管理

1.绩效评估和绩效管理的区别是什么

绩效管理最初源于绩效评估，绩效评估是绩效管理中最为核心的环节，两者一脉相承。

绩效评估是对绩效进行衡量和评价的过程。

而绩效管理是为了达成组织目标，管理者和员工共同参与的绩效计划制定、绩效辅导、绩效考核评价和绩效反馈提升的持续循环过程。

2.体育绩效管理的定义是什么

体育绩效管理是体育管理主体及其组织成员通过绩效计划制定、绩效辅导、绩效考核评价和绩效反馈的持续循环而达成组织目标的过程。

3.体育绩效管理的作用有哪些

一、提升组织绩效。

二、发现绩效问题。

三、协调各方利益。

四、统筹绩效与发展。

4.体育绩效管理的过程

一、绩效计划制定。

二、绩效辅导沟通。

三、绩效考核评价。

四、绩效反馈提升。

5.体育绩效管理的方法以及适用对象是怎样的

一、平衡计分卡。

是以组织现有流程为主进行的绩效管理方法，围绕如何优化组织流程、平衡绩效要素和提升组织绩效进行绩效管理。

适用对象：

一般营利机构、非营利机构和政府部门。

二、标杆管理。

更注重绩效流程的改造变革和绩效管理的创新学习。

6.体育绩效管理发展的影响因素和变革的主要内容是什么

影响因素：

一、绩效管理变革与发展的影响。

二、体育管理变革与发展的影响。

变革的主要内容：

一、体育绩效管理体系的完善。

二、体育绩效管理的深化。

第八章学校体育管理

1.简述我国学校体育管理目标的含义

是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化整合，以实现学校体育目标。

2.简述我国学校体育指导思想的内涵及落实的举措

内涵：

一、以人为本

二、健康第一

落实举措：

一、课程观念的转变

二、体育教材体系的转变

三、体育教师观念的转变

四、体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育”的区别

3.简述我国学校体育管理体制纵横相间的关系

我国学校体育管理体制分为校外和校内管理体制。

校外管理体制由政府体育管理机构和社会体育管理机构组成，校内管理体制主要由校内相关部门和人员组成。

4.简述体育课程的目标体系及体育课程的结构

目标体系：

课程目标、领域目标、水平目标三个递进的目标体系

课程结构：

体育课教学、课外体育活动、课余训练竞赛、社区体育活动。

5.结合素质教育的实际，谈谈如何实现学校体育课程的管理

一、选择适合的体育课程内容。

二、选择得当的体育教学方法。

三、注重课程实施效果。

四、注重课程评价。

五、加强场地设施管理。

六、加强体育课教学管理。

6.结合你所在