五年级学生作文10篇.docx
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五年级学生作文10篇
1、我“恨”书
五(3)班宋雅宁
书,被称为人的精神食粮,而我却“恨”它,因为是它让我掉进了“文字陷阱”中无法自拔。
记得有一次,我在爸爸的书房里拿了一本书看,看着看着,我慢慢地进入了书的文字中,看见伤悲的文字,我会伤心,甚至会为了文中主人公的悲哀而哭泣,看见搞笑的文段,我会独自傻笑。
不知不觉中,我的脚和腿开始麻木了,这才回过神来。
天哪!
已经七点半了,肚子开始咕噜咕噜叫唤了,爸爸妈妈大概已经吃完饭了吧?
我走出了爸爸的书房,发现只有奶奶在看电视,奶奶一看到我就惊讶地问“雅宁,你跑哪疯去了?
你爸妈出去找你去了。
”奶奶给爸爸打了个电话,爸爸妈妈回来以后把我狠狠地训了一顿,当我把原因告诉了他们时,妈妈怜爱地摸了一下我的头,说:
“傻丫头,你看书也不给我们说一声,让我们担心。
”哎!
都是书害的我被唠叨了一顿。
类似的事情还发生了很多,可我就是离不开它。
那多姿多彩的内容让我痴迷,那生动感人的情节让我陶醉。
我怎能不“恨”它呢?
评语:
小作者用反语表达了自己对“书”的情感,用事实证明了对知识的渴望。
指导教师:
李艾静
2、书缘
五(3)班李姝珂
“书是全世界的营养品。
”这句话是莎士比亚说的,而我想说:
“书就是我精神的食粮,我已离不开它了。
”
记得4岁生日的时候,妈妈送了我一套书——《马小跳系列丛书》。
我当时连蜡烛都没吹,就捧在手心钻入房间。
当大家“酒足饭饱”准备休息时,妈妈也来催我睡觉了,可是我被故事的内容完全吸引了,对于妈妈的催促,简直是“充耳不闻”啊!
妈妈叫了我好几次,每次我都是:
“马上就来。
”妈妈见没反应,大声训斥了我几句……终于,妈妈不耐烦了,就把我揪到了房间里,让我睡觉。
可是我还陶醉在“马小跳”的故事情节里,就想反驳。
但是,见妈妈一副“没有商量的余地”的样子,我就只好假装顺从了。
眼珠“滴溜溜”地转了一圈,心想:
你现在不然我看,那我等你们睡着了,我再看。
终于熬到了爸爸妈妈熄灯了,我悄悄地起了床,蹑手蹑脚地溜到了书房。
“嘭”——书掉到了地上,妈妈被吵醒了,我刚想逃,妈妈就闻声进来了。
当看到我在“窃读”,顿时拉下脸来,训斥道:
“你这孩子,怎么回事?
不是让你睡觉了吗?
”没办法,“马小跳”明天见吧!
书啊书,你说我是该恨你呢,还是爱你呢?
评语:
诙谐的语言生动形象,小作者感情丰富,通过具体事例、细腻的描写突出对“书”的热爱。
指导教师:
李艾静
3、蜕变之声
五(3)班李艾霖
一本书,让我们懂得知识;一本书,让我们经历一次蜕变;一本书,能让我们重新了解自己。
每个女孩,心中都有一个公主梦,而我却认为,我们每个女孩其实都是公主,而且经过了一次次美丽的蜕变,变成了更成熟,更优雅,更坚强,更懂事的公主,再也不是以前那个只知道幻想的小毛丫头了。
这些,自然是我从书中获取的知识了。
《裙摆是在花开后的地方》是女生们最喜爱的读物,书中的主人公乔楚亚,被一张照片,还得家破人亡。
但她并没有走向消极的人生,而是在如沼泽般的生活中艰难行走,怀着满心苦涩的倔强,经历了异常疼痛又温暖的蜕变,最后,又重新获得了幸福。
在生活中,我本以为,我是非常坚强的女孩儿,可自从看了这个故事,我才发现,原来我离“坚强”这个词,离得还很远很远。
每天的学习,每天的进步,都是我们一点点的蜕变。
我相信,经过每一次的蜕变,我们必将成为真正而优秀的公主!
评语:
题目新颖,语言流畅,句句富含哲理,可见,“书”的力量是如此之大啊!
指导教师:
李艾静
4、与书同行
五(3)李晓康
它是一把金钥匙,帮着你开启智慧的大门;它是一只美丽的小船,载着你在知识的海洋遨游探究;它是一位睿智的裁判,指引着你到达成功的彼岸。
猜一猜,它是谁?
对,他就是被莎士比亚成为全世界营养品,被人们称为精神宝库的“书”。
自从进入小学,我就在老师和父母的引导下与书结缘。
记得一个夜晚,我正在津津有味地读《笑猫日记》。
突然,门开了,妈妈走了进来,说:
“都几点了,还不睡觉!
”说着一把拽走了我手中的书,强行把我“塞”进了被窝。
我躺在床上,脑海里开始浮想联翩:
小音符会不会被救出来?
蛙坚强会不会回来?
会被人利用吗?
这些问题搅得我翻来覆去怎么也睡不着。
心里突地一下冒出个想法:
如果等爸爸妈妈都睡着,我再看也不迟啊。
我等啊,等啊……终于等到了客厅的灯都关了,于是悄悄地摸了出去。
这是什么?
哈哈!
正是我的《笑猫日记》,“偷”到书赶紧溜会房间,打开台灯,这下可以读过痛痛快快啦!
这就是我与书的故事,它是我最忠实的伙伴。
有了它,我永远不会寂寞,我将一路与书同行!
评语:
开头用排比句式巧设悬念,引起读者的阅读兴趣,真实有趣的故事向我们展现了一个痴迷的小书虫。
指导教师:
李艾静
5、精彩的拔河比赛
五(3)唐家烁
“冲啊,同学们,今天是开学的第一个星期日,会举行拔河比赛,快去操场上拔河!
”同学们和班主任李老师都向着操场跑去。
到了操场,一班至五班的同学都到齐后开始抽签,然后每个班里选二十个队员来进行比赛。
我们班的队员个个摩拳擦掌,自信满满地说:
“我们这次一定要拿下冠军!
”遗憾的是,我没有被选中,因为我太瘦了,没有力气。
但是,我被选到啦啦队里去了。
比赛开始了,第一局是一班和四班的比赛,他们比赛完后我们就要登场了。
队员们个个手握长绳,脚踩大地,准备用尽吃奶的力气拿下冠军!
比赛还没开始就有几个同学讨论开了:
“五班那么弱,我们三班肯定能胜利,可别忘了,我们班还有俩‘重量型’呢!
”话音刚落,裁判员宋老师走上场把绳子上的红布移到中间,再用脚踩着绳子,然后举起一只手。
只听“嘟”的一声,裁判的手落了下去,然后快速地把脚抬了起来。
最后,双方“战士”发力了,红布一会儿像我们这边移动,一会儿向他们那边移动。
队员们个个憋红了脸,铆足了劲,像一匹匹想要脱缰的野马,用尽了全身的力气。
“一,二,三,加油,加油……”的声音笼罩了整个操场,班主任李老师也在呐喊助威,指挥着我班队员有节奏地向后退着,自己的嗓子喊哑了也不管。
在李老师和同学们的激励下,我班首战告捷。
比赛进入第二局,又听见“嘟”的一声,我们班和四班的比赛开始了。
队员们个个表现勇猛,看不出丝毫疲惫。
我虽然不在“拔河队”中,但在这种情景下好像也加入了队伍似的,心情紧张,手心攥出了汗,四班可是去年的拔河冠军呀!
“耶!
”声音传到了校园的每个角落。
“怎么了?
”“三班又胜利了,而且还是秒杀!
”看,我们班的队员们高高举起双手,握紧拳头边跳边大声喊着:
“耶!
胜利了!
胜利了!
”
更紧张的时刻到了,最后一局是争夺冠亚军的比赛。
我班队员更加自信地走上比赛场地,“战争”的序幕就此拉开。
哎呀!
哨声响起,我们班的队员们还没有反应过来呢,绳子中央的红布已经偏向对方。
李老师赶紧上前指挥,神情严肃地挥动着手臂:
“一、二,一、二……”绳子又一点一点的偏向我们这边。
“坚持,坚持!
”我们的心都跳到了嗓子眼,啦啦队员们此刻虽然紧张万分,却不忘鼓舞士气:
“秒杀、秒杀……”。
“耶!
又胜利了!
三连胜!
”
我们班终于拿到了冠军,从此摘掉了“体育弱项”的帽子。
我也从这次比赛中悟出了一个道理——只要有自信,再加上不断坚持努力,就能获得成功。
评语:
激情澎湃的语言让人振奋,有身临其境之感,小作者细致的观察和巧妙的文笔令人叹服。
指导教师:
李艾静
6、拔河比赛
五(3)班李传淼
今天下午,我们听到老师的指令,站队下楼去操场,一听要拔河,大家可兴奋了。
我班选了20名身强力壮的同学。
比赛还没开始,你看队员们个个摩拳擦掌,甚至还有同学不知从哪里变出来的“秘密武器”——芥末,我们都抹了一点。
比赛开始了,双方队员都弓着腰半蹲着,紧紧握住长绳,做好了准备。
裁判员见双方都准备就绪,于是一声哨响,真正的较量开始了。
吞下芥末的我们也许是心理作用吧,像爆发的小宇宙,使足了吃奶的劲,往我们这边拼命地拉,旁边的拉拉队员和班主任也都在为我们加油鼓劲。
我们憋红了脸,仰望天空,龇牙咧嘴,使劲拽着,随着哨声和欢呼声,我知道我们赢了。
那种激动简直无法形容啊!
第二场,当裁判员吹响了哨声,我像愤怒的公牛一样,下巴几乎都要落下来了。
对手也不甘示弱,边喊着口号边有节奏地后退,中间的小红布一点一点地往他们那移了过去,这时,我们班主任李老师急了,一步跨到我们面前,严肃而紧张地喊着:
“想摘下你们的“帽子”吗?
走——走——”我们听准了李老师的口令,随着她的手势,一点一点地倒退着,此时的我们心里都清楚,小红布在一点一点像我们这边移动。
不好,我被谁的脚绊倒了,心里突然掠过一丝不安,“不行,我要站起来,力量悬殊一点也会输的。
”我鼓足劲站了起来,继续用劲拉。
当裁判员吹起哨声,宣布我们赢了,那一刻,我都要哭出来了。
同学们丢掉绳子互相拥抱着,跳跃着……
经过这次拔河比赛,让我想起一句名言——“人心齐,泰山移”。
我觉得这句话用在这次比赛上一点都不夸张,因为这次拔河比赛赢的原因不仅是士气,更重要的就是团结。
评语:
语言流畅,描写细腻,真真切切地写出了比赛的过程和比赛时的心理感受,真正打动人心的作品,是自己呕心沥血的创造。
指导教师:
李艾静
7、访谈录
五(3)班唐家烁
时间:
2015年9月12日
地点:
哥哥家
家烁:
哥哥,我来采访你了,我问你答,好吗?
哥哥:
好啊。
家烁:
你觉得语文成绩好不好跟看课外书有关系吗?
哥哥:
有,对语文成绩有很大的帮助,能增加语文的阅读能力;在做课外阅读时能更好的理解作者表达的意思和文章的含义,有利于答题。
写作文时,可以引用经典语句,使文章更令人信服,文字更加优美。
家烁:
我也要像哥哥一样爱读书,把书中的好词好句运用到作文上去,那哥哥是怎样做到的呢?
哥哥:
看书时如果发现了一些好的词语和句子,可以用笔摘抄下来,然后慢慢感悟,慢慢积累,时间久了,写作文时就会运用的得心应手。
家烁:
哥哥真厉害,我也要向你学习,读对学习有帮助的书。
哥哥:
希望下次见到你的时候,语文成绩能有很大的进步。
家烁:
会的,谢谢哥哥。
评语:
语句通顺,格式正确,所提出的问题很有价值,并从访谈中收获了一些学习方法。
指导教师:
李艾静
8、书的力量
五(3)班孙赫阳
我是一个很容易生气的孩子,一生起气来,就很难消气,只有一样东西能让我立刻变得愉快,那就是——书。
记得有一次,有个同学的笔水溅到了我最喜欢的新衣服上,我很气愤,和他斗了几句嘴,然后各自回到了自己的座位上,谁也不理谁。
正当我独自生着闷气的时候,突然,一本书从我眼前掠过,这不是我盼望已久的书吗?
于是,我就向那个女同学说:
“借我看看这本书,可以吗?
”其实这本书——《漂亮老师和坏小子》也是她盼望已久的。
她犹豫了片刻,把书恋恋不舍地递给了我。
捧到心爱的书,刚才的不愉快也抛到了九霄云外,津津有味地读起来。
一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着……
我从书中明白了很多道理,也学着友善地和同学相处,再也不和同学吵架了。
书,从此也成了我生命中的一部分。
评语:
是啊!
书的力量真大呀!
相信小作者会从书中获得更多的真理!
指导教师:
李艾静
9、二十年后回故乡
五(3)班张骏皓
“孤客一身千里外,未知归日是何年。
”现在孤独在外地的我,离开家乡已经快20年了。
20年的时间,我从一个幼稚的小学生变成了过着幸福生活的企业家。
虽然我生活舒畅,衣食无忧,但是,我还是思念故乡,不知道这些年,母亲和家人过得好不好,所以,我决定回去看一下。
我登上高速飞机,以最快的速度飞回了家乡。
从安全通道下来的我,被眼前的一切惊呆了。
变了,一切都变了!
小桥变成了豪华的铁索桥。
咦?
我童年时常在那里玩耍的小溪呢?
怎么都变成了一座座拔地而起的高楼大厦?
“哎!
这是大皓吗?
”一个熟悉的声音打断了我的回忆,我定睛一看,原来是妈妈。
我像一个孩子一样跑过去紧紧地握住妈妈的手,久久不肯松开。
母亲把我带回了家,给我讲了家乡的变化,件件都让我非常惊讶。
我问妈妈:
“妈妈,那个小桥怎么变成了铁桥呢?
”“原来的小桥不结实了,邻村正好有个人是搞建筑的,所以就建了一座铁桥。
再说了,科技在发展,我们生活的环境也得改善嘛。
”妈妈说。
那一天,我度过了一个美好的夜晚。
那一晚,妈妈给我讲了许多家乡的故事。
第二天,我恋恋不舍地离开了故乡,踏上了回程的旅途。
我爱这美丽的故乡,爱这里的每一寸土地。
评语:
小作者通过合理的想象表达了对故乡浓烈的情感,用简洁、朴实的语言介绍了家乡的变化。
指导教师:
李艾静
10、20年后回故乡
五(3)班孙赫阳
“光阴似箭,日月如梭,”转眼间,我已从一个内向的小女生变成了一个事业有成的大姑娘了,并且有了自己的事业。
在异国漂泊了二十年,现在终于可以回到祖国的怀抱了。
谁也体会不到我那种客居他乡的孤独、寂寞的心情,谁也不知道我是多么的眷恋祖国和亲人。
刚结束了两个多小时的车程,顾不上休息,便直接奔上了飞机……在漫长的等待中,我终于踏上了祖国的土地,回到了我的家乡。
天哪!
这华丽的服装,这宏伟的建筑,这宽敞的马路,还有路边停放着的各种牌子的新型智能车……我目不转睛地望着这一切。
“滴滴——滴滴——”,一辆新款宝马车正向我驶来,仔细一看,原来是我的爸爸妈妈。
爸爸妈妈从车里走出来,天哪!
我的下巴都快掉到地上了,这还是我的父母吗?
——一人戴一个墨镜,妈妈身着洋气的对襟毛衫,爸爸身穿潇洒的牛皮褂,简直比二十年前还年轻啊。
他们一看见我就激动地跑过来,问这问那,左看右看,感觉不认识似的上下打量着。
爸爸的车真舒服啊,家乡的风也是那么温柔。
咦?
怎么都是欧式楼房,那熟悉的小平房呢?
我努力回忆着曾经熟悉的一切。
我跟随爸爸妈妈来到一个新建的高档小区,乘着电梯到了5楼。
哇!
这是皇室房子吗?
好气派呀!
看到自己的家乡发生了翻天覆地的变化,我心里说不出的高兴。
是啊,谁不盼着自己的祖国强大呢?
由于工作繁忙,我不能在家待的太久,与家人共度几天的幸福生活,就该返回到工作岗位了?
父母含着泪挥手送别,我只能回给他们一个叫他们不要担心的微笑。
评语:
小作者构思精巧,想象合情合理,语言通顺。
将对家乡的爱自然地融入字里行间。
指导教师:
李艾静
争夺拔河之冠
孙赫阳
今天,我们在操场上举行一年一度的拔河比赛。
首先选了力气最大的同学参赛,我被选中了,还选中了9名女生和10名男生。
我们男生一堆,女生一堆,开始说鼓励对方的话,最后一起把手往下,大声喊着:
“加油!
”“请五班和三班到比赛场地进行拔河比赛,我和其他的同学上去了,找到了自己的位置后,裁判员老师把绳子放到中间,然后踩住,以防两边拽动,最后,裁判员老师“嘟”的一声,同学们便用出吃奶的劲拉绳子,不一会儿,我感到我的手被稻草编的绳子磨破了皮,非常痛,疼得我都想把手松开,可是,我又知道,李老师是因为信任我,知道我可以,她采选的我,于是,我便咬着牙,忍着疼地向我们这边拉绳子,只求最后的胜利当李老师用手比划着还剩一点时,我们兴奋地尽头顿时又被提了起来,我高兴地似乎忘掉了手中的疼痛,我们一起齐心协力,猛地一拉,“嘟——”我们赢了,我高兴地跳到了三尺高,摆着胜利的手势,大声喊着:
“耶!
我们赢了!
”第二局比赛的时候,两方交换场地,,五班还没开始用劲,我们就轻轻松松地赢了,最后,一局是我们3班和4班争夺一二名的一局,我们几个同学摩拳擦掌,再一次上了比赛场地,由于很长的时间才开始,我们的心早就飞到外面,突然,“嘟”的一声哨响,我们还没反应过来,就迟钝了一秒,绳子被他们拉回去一大半,我看李老师的脸上有一丝失望的表情,但我们并没有灰心,慢慢的,绳子缓缓地向我们这边“驶”来,我们两个班互不相让,绳子一会儿向他们那边去,一会儿向我们这边来,最后我们还是赢了,还拍了一张胜利的照片。
今天,让我明白一个道理:
团结就是力量。
评语:
内容丰富,语言也比以前简练比赛过程描写细腻,进步很大。