开拓写作思路十七法.docx

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开拓写作思路十七法

开拓写作思路十七法

1．原型启发法。

从心理学的角度看，学生想象能力和制造能力的形成，常常有赖于“原型启发”。

凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培育创新精神。

例如教了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可试探：

依照自己的生活体会，回忆熟悉的事物中有哪些象蜜蜂、白杨树那样的东西，可用它的特点来比喻人的高贵品格的。

2．追思回忆法。

从信息论的观点看，作文要经历摄取信息——贮存信息——提取信息——记录信息——整理信息——最后完篇的进程。

作文的关键是如何打开头脑的信息贮存器，使之面对题目能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。

如《童年忆趣》、《家乡新事》这种题目，可尽可能追思回忆，在头脑里放一放“电影”，既回忆与题目有关的人和事，又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方式；然后再选择一、二件印象最深、最切题意的典型事例来写。

这种方式还能打开思维阻塞。

作文课上，教师揭露命题后，一样情形下学生的思维活动就会展开，就会在大脑经历库里搜寻与命题有关的信息。

通过搜索回忆，有关信息会纷至沓来，随着思路的深切展开，由模糊而慢慢清楚。

可是，学生若是缺乏心理预备，临场情绪紧张、焦虑，那么其思维和经历的功能就显得不灵了，思维就会受到抑制。

若是这种情绪得不到及时的调剂和克服，就会阻碍作文的速度，乃至白费心血，无以为文。

碰到这种情形，你要立刻改变试探角度，不要盯住命题想。

先丢开命题的束缚。

极力回忆轻松、愉快的情景。

这种情景并非与作文毫无关系，只是不从主题范围去考虑，例如构思“假设我是济公……”，你能够暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题，而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。

如“大闹丞相府”里秦公子作恶而得大肚子病的丑态：

“妙手移瘤”里钱老板贪财得大肉瘤的好笑样子，等等。

终归确实是回忆自感觉有趣的情景，心理上便取得轻松。

它能够促令人精力集中，思维踊跃，思路活跃；当愉快情景浮此刻脑海时，与主题有关的信息就会持续不断地从经历库里跳出来。

当经历闸门打开后，再按有关主题的要求搜集信息，就会收到思路流畅的成效。

3．缘情联方式。

联想是由一事物想到另一事物的心理进程，是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。

如看到青松，可联想到革命者的高贵品质；看到蜜蜂忙碌地采蜜，可联想到千万万万一般劳动者——工人、农人等等。

恰本地展开联想不仅能丰硕文章内容，还有助于抒发优美的情思，制造诗的意境，深化文章主题，激起读者情感的共鸣。

构思作文时，有时会显现如此一种情形，确实是凝视命题后，脑海中专门快回忆起一那么与主题有关的信息材料，但再也想不出第二那么第三那么……因为它的映像太鲜明，太强烈，因此占据了整个经历的大门，迫使学生的思路只按它去延伸。

可是文章若是单靠这一那么信息材料，内容又显得实在单簿，这时，丢开命题要求，而对已取得的一那么信息材料进行多角度的材料联系的方式。

能够联想与之有关的信息，如由“水库”能够联想到“水力发电站”，由“人的思想”联想到他的“品格”，由“汽车”联想到“飞机”，由“瑞雪”联想到“丰收”等。

能够联想这那么信息的前因后果，例如“某人跳水救落水青年”这那么信息，就能够够联想到是什么动力促使他去救人，救人以后，在社会上有何反映？

能够从信息的反面去联想，比如由“黑暗”而想到“光明”，由“腐败”而想到“廉政”等等。

诸如此类的联想为思维运行提供了广漠的天地，能够使思路四通八达，其构思速度会大大加速，同时也能提高作文质量。

4．逆向思维法。

所谓逆向思维，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，从而显露出新的思想，塑造新的形象。

例如写牵牛花，一样人多赞美它勇于攀登，发奋向上，为“四化”进军演奏喇叭；逆向思维那么挖苦它攀着绳索树枝上爬，是不能自立的软骨头。

再如写荷花，从来的文人都歌颂它“出污泥而不染”；逆向思维也可赞颂滋养荷花的厚实“污泥”。

5．多角度立论法。

从各个不同角度进行观看立论的方式，叫多角度立论法。

如学了《鱼目混珠》这那么寓言后，指导学生写读后感，即可从南郭先生、齐宣王、齐湣王三个不同角度来启发学生立论。

从南郭先生的角度看，能够体会出：

①不能当南郭先生；②不能让南郭先生再“充”下去了；③南郭先生溜走是自知之明的表现。

从齐宣王的角度着笔能够体会出：

①齐宣王听吹竽给咱们的启发；②是谁使南郭先生得以混进宫庭乐队；③昏庸享乐的齐宣王；④劝君莫学齐宣王。

从齐湣王的角度下笔能够体会出；①南郭先生什么缘故要逃跑？

②齐湣王精湛在哪里？

③从齐湣王听吹竽想到的。

如此既开拓了学生的思路，又训练了思维的灵活性、制造性。

6．讨论交流法。

为克服习作内容彼此类似的现象，能写富有新意和鲜明个性特色的文章来，命题后可展开讨论，谈各自选材、构思、布局谋篇的打算，以达到彼此交流，扬长避短的目的。

7．时空开拓法。

所谓时空开拓法，确实是依照题目特点，想一想人或事物在不同时刻和空间的转变情形，可回忆过去，看看此刻，展望以后。

例如写《荒山植树》，可想一想那个地址原先是什么样子，树木长得怎么样，有无鸟兽出没，过往的人多不多；想一想此刻有哪些单位，有些什么人来那个地址参加植树，种些什么树，劳动的场面、热情、干劲如何；想一想以后会变成什么样子，会可不能绿树成荫，花果飘香，鸟兽在林中媳戏，人们在林中游玩。

想过去此刻要符合实际，想以后要新，要美。

8．从头试探命题。

有时凝视命题后，脑中跳出多那么与主题有关的材料，但是作文有字数限制，不能都写进文章里去。

丢掉哪那么材料你都会感到可惜，想来想去，竟没有一那么可丢，也不知该丢哪一那么？

似乎都与主题有关，可又理不出清楚的线索，头脑里乱纷纷，思路确实是在这几那么材料里兜来兜去，难以深切下去。

这时你要立刻让思路从材料束缚中跳出来，杀“回马枪”，从头凝视命题。

前面说过，快速作文多是受命而作，总有个大体的主题要求。

但第一次凝视命题时理性的试探是不深刻的，对主题只有一个浅薄的、初步的熟悉。

而当你回忆了假设干材料后，在形象思维基础上再凝视命题，那么不单单是加深对命题的明白得，而是对主题的熟悉有了一个质的飞跃。

经这一反复，你的明白得经历材料的水平必然提高，会集中考虑最能表现主题的材料，而使其他材料“淡化”。

制造学家专门研究过这种试探方式，从认清命题目标动身，回忆与主题有关的形象，记下来（咱们可用各类符号快速表示），可能在记的进程中，头脑里又浮现与主题有关形象、方式、再记，然后又回到命题目标考虑。

如此反复，会制造出新的思想。

反复愈多，成效愈好。

固然，快速作文受时刻限制，难以多次反复，但在被多那么材料困住的时候，让思路返回到命题起点从头试探，就可改变思路受阻的窘境，摆脱羁绊，以退为进。

9．先考虑文章结尾。

“万事开头难”，构思文章也会碰着这种情形。

在理顺文章线索进程中，有时会被“开头”搁浅。

时刻有限，不许诺你花许多时刻考虑“开头”。

既然想不出好的“开头”，就得改变循序渐进的适应试探法。

先让思路跳开“头”，一下子跃到文章的“尾巴”上去。

10．三角运思法。

“三角思维”法——从三个角度，或选用三个典型事例，或安排三个情节（对照），或设三个理论点，等等，有力表现或说明一个中心思想。

此法很适用于学生学写各类文体的“千字文”，很适合于写各类应试作文。

（1）横向集中型。

用相互联系、彼此平行的三个典型事例或道理，集中表现或说明一个中心思想。

象《可爱的牧场》一题，先最好找出其可爱的三点，例如说，景色可爱，牧畜可爱，牧人可爱，再按序描述。

如此，“可爱”的蕴意丰硕了；而且全文内容和形式的方方面面才有可能相互配合而达到多样化中的和谐统一。

假设写《要有健康的心理》也能够从三个角度论述：

（1）心理健康，才能充分进展；

（2）心理健康，才能弄好团结；（3）心理健康，才能适应形势。

如是三个分论点在思想内容和语言形式两方面才能和谐一致地成为服从和说明总论点的有机组成部份；全文才能在整体上形成多样化的和谐统一。

（2）纵向深切型。

用三个有机联系的事件、情节或道理等逐层加深地揭露一个主题。

《鲁提辖拳打镇关西》中的三拳，一拳比一拳厉害，淋漓尽致地表现了鲁达除暴安良的义勇精神。

作文题《记一次辩论会》，也可组织会前、会上、会后三部份；而且“会上”还可仿《口技》分为三个层次，使之成为“三中有三”的结构美。

一样，写一篇《谈写字的要求》，能够从“对、好、快”三点来论述，说明文《机械人》又按其进展的三个时期——自动木人、工业机械人、智能机械人——来讲明，令人一看便明其进展进程。

假设写《如何阅读》，就能够按“解其言、知其意、明其法（写法）”三个步骤来讲明。

（3）对照突出型。

即通过对照物的三次对照以突出主题。

若是写一篇《致富路上》的记叙文，要求是写两个做生意者，一个因诚而胜，一个因奸而败，就能够如此对照：

（1）经营的货物不同，其一货真价实，其一推销冒充伪劣产品”

（2）对顾客的态度不同，其一说到做到，其一口甜心苦；（3）对法的态度不同，其一依法纳税，其一违法漏税。

如此两人的美丑毕现，文章更能起到劝善惩恶的作用。

假设要写篇《勤学与厌学》的议论文，能够如此对照：

（1）学习目的不同，一是学本领，一是混文凭；

（2）学习态度不同，一认真，一马虎；（3）花的时刻不同，一多，一少。

如是，二者孰优孰劣，不是一清二楚了吗？

写议论文有点情感，就更出成效。

固然，客观事物是复杂多样的，反映它的思维也不能强求一概。

什么事物或问题宜从三个角度试探，什么事物或问题宜从少于或多于三的角度试探，要做具体分析。

另外，从上文能够清楚地看出，“三角运思”法同“三段式”是全然不同的。

在写作中不能误把“三段式”当做“三角运思”法。

11．纵横交叉试探法。

比如咱们要到某城去，垂直试探只显现一条笔直的大路，或弯弯的小路，而纵横交叉试探展现的不只是一条路，还会显现与路有关的事物——车辆、行人、交通警、天气、时辰和各类各样随时变幻的人和景，显现地域风光、时期色彩、风土人情乃至政治、经济、历史、风俗、文化交合起来的一系列人文景观，显现来自作者的视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉等一系列感知世界，显现人物的喜、怒、哀、乐、愁等一系列情感气氛。

唯如此，才能“流连万象之际，沉吟视听之区；写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而彷徨”（《文心雕龙·物色篇》）。

12．图景式试探法。

写记叙文常常显现干巴巴的表达，仅仅交待事物进展的一个进程，因此缺乏动人的力量。

之因此如此，是因为可不能将语言试探变成图景式试探。

只着眼于交代情形的前因后果，而不去再现本来活灵活现的生活图景，不去从头体验色彩斑烂的感知世界，只有“五觉”俱全地展现作者意象中的图景，文章才会产生炙手可热的活生生的令人荡气回肠的艺术魅力，才能再现和升华丰硕多彩的生活。

13．弃同求异试探法。

作文虽不同于创作，其衡量标准大体上是一样的。

好的文章应该是“别出心裁”，即所谓“言人之未言，发人之未发”，那种千人一面、千篇一概的文章才是写作之大忌。

因此，咱们每写一文，应该用如此一首“十六字诀”——人无我有、人有我新、人新我奇、出奇制胜——来要求。

写作要有作者的“专门性”，“专门性”也是个性的一种表现。

比如一篇名叫《礼物》的小小说。

内容是：

有一对青年恋人，都很爱学习，学得也专门好，单位推荐女青年出国留学。

出国前夕，男主人公送的礼物却是国库券。

国库券到外国虽无半点用途，但能够使女朋友不时惦着祖国，惦念着祖国在欠债的情形下送她公费留学的。

这国库券不仅表现了男主人公的真诚和恋情，更表现了作品主人公对祖国对人民对社会主义的爱。

仅凭这一点，这篇作品也可谓“构思独特”了。

固然，咱们要求构思独特的同时，还要要求这种构思是踊跃的成心义的、符合情理的。

14．“到位”试探法。

即抓住一点，深切再深切，深切到自己力所能及的最大限度。

比如写议论文，贵在以理服人，力戒乱扣帽子，要坚决摈弃确信或否定的随意性。

15．脑力激荡式试探，或称“旋风式”试探，或称“连翩试探”。

写作时，先将有关题目所能想到的一切材料一切方式都写出来，然后分类、排队、选优，先取“大量”，再求“高质”，这也确实是所谓的“发散试探”与“收束试探”。

正如华罗庚的优选法，精益求精。

也能够在他人的观念上生发出自己的新观念，也能够在看似平常的情节里渗透新鲜的内容，深刻的寓意。

16．加减变形试探法。

这种方式用于阅读和写作训练者很有效。

方式是选出色文段，予以紧缩后再扩写，最后对照原文体味作家写作的技术。

紧缩、扩充，扩充，再紧缩，如此加加减减，可培育学生周密的思维能力，把握简约与繁复的转变规律。

17．排列组合式试探。

用综合的能力将问题中的不同成份，从头安排组合，打破原先的组合秩序，像数学的排列组合一样，多实验几种组合的方案，也能出新。

天天不妨练习五分钟排列组合，试图从两个或多个不相干事物之间找到异同点，找出有效或有趣的组合框架，在比较中寻觅些微不同，从而增强准确判定的能力，慢慢形成辩证唯物主义的世界观和方式论。