学年七年级语文上学期期中检测试题0.docx
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学年七年级语文上学期期中检测试题0
福建省仙游县2018-2019学年七年级语文上学期期中试题
（总分：
150分，考试时间：
120分钟）
一、积累和应用（20分）
（一）、按课文内容填空（每空1分，共10分）
1、春天像刚落地的娃娃，，。
春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
春天像健壮的青年，，。
2、《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是，。
3、，江春入旧年。
4、夜阑卧听风吹雨，。
5杨花落尽子规啼，。
我寄愁心与明月，。
6、夕阳西下，。
7、，却话巴山夜雨时。
（二）8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
B．爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。
C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
D．学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
9、将下列句子组成一个语段，顺序排列最恰当的一项是（）（3分）
①西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清晰起来。
②在它们的翅膀底下，晚夜已到最艳丽的时刻。
③驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。
④那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重。
⑤空中一阵鸦噪，抬头只看见寒鸦万点。
A．⑤①②③④ B．④⑤①③② C．⑤③②①④ D．②①④⑤③
10、根据拼音补出文段中的汉字。
（4分）
秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里chángyáng。
翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn丽的色彩：
“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼花liáo乱，心旷神怡；聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书，才能感受文学潜移墨化的力量，并通过自己的不懈努力，跻身世界名校哈佛……秋天，这是一个收获的季节。
二、阅读（70分）
（一）、阅读下面的文段完成11-13题。
（10分）
《论语》十二章（节选）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》
子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”《述而》
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”《子罕》
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”《子罕》
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》
11、解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）饭疏食饮水（）
（2）曲肱而枕之（）（3）博学而笃志（）
12、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
13、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第一则写了学习的三种境界：
知之、好之、乐之。
其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。
”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之。
”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
（二）、阅读诗歌，完成第14-16题。
（6分）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（唐）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
14、从诗的题目看这是一首诗，从结构特征看是言诗。
（2分）
15、对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久
的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
16、诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是：
（2分）答：
，。
（三）、阅读《南方的冬天》完成17--21题。
（15分）
①半片黄叶落下，我听到一丝生命枯萎的声音。
是的，雁子又要南飞了，树杈上又只剩下了枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄然袭来，这一切都告诉我，冬天到了。
②在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。
南方的冬天永远都只是一片萧条之色。
天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷，一团一团的塞在胸肺间。
在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。
在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。
③站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲（yīnyūn），半晌又汇入了干冷的空气。
刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这么一份特别的湿润。
小树长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝丫交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。
树皮微显焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。
④夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯杆，片片残叶。
早已没了衔露含珠的风韵。
寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄的诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。
倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山“留得残荷听雨声”的心境。
⑤南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。
默守着一份寂静。
倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那又是一副磅礴的好图景，巍芒间孕育着新的希望。
只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。
远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。
⑥站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。
江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。
⑦是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。
天地间唯存单一的灰蒙。
这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点地抽走了它们生命的活力。
⑧身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望。
17、第①段中“这一切都告诉我，冬天到了”一句在文章中有什么作用?
（2分）
18、②③两段主要从哪些角度细致描绘冬天的，写出了冬天的什么特点？
（3分）
19、文中主要写了南方冬天的什么景色？
南方之冬给了你怎样的感受？
（3分）
20、作者要表现的是南方的冬天，文中为什么几次提到北国的冬天？
（3分）
21、如何理解第⑦段划线句“南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感”的深刻含义？
（4分）
（四）阅读《卖豆浆的孩子》一文，完成22—26题。
（17分）
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。
但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。
盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。
这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上，看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。
买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：
你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人?
他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。
我又问，你卖了多长时间了?
他说一年多了，从10岁开始就卖。
⑤看着面前这个孩子，心里很不是滋味。
10岁，他就开始为生计而早起了。
他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑥我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早?
他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢!
孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练，一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑦当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了。
这个时候走过来一个领孩子去上学的女人，那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。
那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑧站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢?
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。
而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
（选自《少年大世界》有删改）
22、本文写了一件什么事情?
请用一句话概括回答。
（3分）
23、根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化，理清文章思路，完成填空。
（2分）
A→我实在想了解个究竟→B→我希望这是他将来的一笔财富
24、结合语境，理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。
”一句中“熟练”一词的含义。
（3分）
25、第⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。
”是什么描写?
有什么作用?
（4分）
26、结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得什么启示?
（要求：
不少于80字）（5分）
（五）名著阅读，完成27-29题。
（6分）
一朝闲暇,众监官都安排酒席,一则与他接风,一则与他贺喜。
正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：
“我这‘弼马温’是个甚么官衔？
”众曰：
“官名就是此了。
”又问：
“此官是个几品？
”众道：
“没有品从。
”猴王道：
“没品，想是大之极也。
”众道：
“不大，不大，只唤做‘未入流’。
”猴王道：
“怎么叫做‘未入流’？
”众道：
“末等。
这样官儿，最低最小，只可与他看马。
似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字，如稍有些尪羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。
”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：
“这般藐视老孙！
老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？
养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？
不做他！
不做他！
我将去也！
”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。
众天丁知他
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