手工活动总结.docx

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手工活动总结

手工活动总结

　　篇一：

手工兴趣小组活动总结手工兴趣小组活动总结低段手工组

　　本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。

在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。

学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。

他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、选择适合学生能力发展的教学内容。

针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。

　　2、于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。

俗语说：

兴趣是最好的老师。

在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。

　　3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。

给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美

　　能力比以前也有很大的提高。

　　5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

　　6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。

手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。

动手剪时，他们就要思考：

如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。

一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。

　　7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：

低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水

　　平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。

鼓励学生做到：

基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。

既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。

同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。

　　在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树

　　叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。

在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。

　　篇二：

手工制作大赛活动总结手工制作大赛活动总结

　　为了弘扬中华民主的优秀文化，繁荣手工艺术，充实校园文化生活，丰富我

　　系学生的课余文化生活，活跃校园的气氛，提升同学们在学习之余的创新和动

　　手能力，为手工爱好者提供一个展示自我的舞台，加强彼此之间的友谊，也为

　　了让我国优秀文化得以继承，我部举办此次手工制作大赛。

　　在这次的活动中让我看到了部门成员之间的团结互助，积极向上。

　　回顾整个活动，从初期的宣传到最后各项工作的结束，有优点也有不足之处。

　　本次活动从宣传到收取作品都取得很好的成绩，本次共收作品60件，参加展出作品60件。

同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了

　　他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提

　　供了一个展现自我的平

　　台；本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的；征集到的作品数量超过预定数额，而且作品形式多样，部分作品有

　　一定的深度和广度，有较好的创意。

其次，安排工作人员到各班宣传，工作也

　　做得比较扎实。

让更多的人参加到本次的活动中。

让人感到很欣慰，我们会在

　　以后的工作中做得更好，使作品的质量更加完善。

通过此次活动我们开阔了眼

　　界，从对作品登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知

　　识。

对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作

　　中加以改进。

纵使这样，我们仍然存在着许多不足，例如作品收集过程中，于没有恰当的地方放置，个别纸质作品有所损坏，无法还原。

　　通过本次手工制作大赛，展示了我校独特的风采。

我们将进一步发扬求真

　　务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校校园文化建设再做新的贡献。

　　相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的

　　错误再犯。

总之。

　　在我部门干事的努力下，本次活动取得圆满成功。

通过此次活动我们再次认识

　　到了团队合作的重要性。

看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望每一位同

　　学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。

　　信息与计算机科学系创新创业部XX-04-23　　篇三：

手工制作兴趣小组活动总结手工制作兴趣小组活动总结XX-XX学年第一学期

　　这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动情况总结如下：

　　本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。

通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。

　　篇一：

手工兴趣小组活动总结手工兴趣小组活动总结低段手工组

　　本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。

在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。

学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。

他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、选择适合学生能力发展的教学内容。

针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。

　　2、于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。

俗语说：

兴趣是最好的老师。

在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。

　　3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。

给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美

　　能力比以前也有很大的提高。

　　5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

　　6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。

手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。

动手剪时，他们就要思考：

如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。

一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。

　　7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：

低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水

　　平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。

鼓励学生做到：

基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。

既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。

同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。

　　在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树

　　叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。

在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。

　　篇二：

手工制作大赛活动总结手工制作大赛活动总结

　　为了弘扬中华民主的优秀文化，繁荣手工艺术，充实校园文化生活，丰富我

　　系学生的课余文化生活，活跃校园的气氛，提升同学们在学习之余的创新和动

　　手能力，为手工爱好者提供一个展示自我的舞台，加强彼此之间的友谊，也为

　　了让我国优秀文化得以继承，我部举办此次手工制作大赛。

　　在这次的活动中让我看到了部门成员之间的团结互助，积极向上。

　　回顾整个活动，从初期的宣传到最后各项工作的结束，有优点也有不足之处。

　　本次活动从宣传到收取作品都取得很好的成绩，本次共收作品60件，参加展出作品60件。

同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了

　　他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提

　　供了一个展现自我的平

　　台；本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的；征集到的作品数量超过预定数额，而且作品形式多样，部分作品有

　　一定的深度和广度，有较好的创意。

其次，安排工作人员到各班宣传，工作也

　　做得比较扎实。

让更多的人参加到本次的活动中。

让人感到很欣慰，我们会在

　　以后的工作中做得更好，使作品的质量更加完善。

通过此次活动我们开阔了眼

　　界，从对作品登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知

　　识。

对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作

　　中加以改进。

纵使这样，我们仍然存在着许多不足，例如作品收集过程中，于没有恰当的地方放置，个别纸质作品有所损坏，无法还原。

　　通过本次手工制作大赛，展示了我校独特的风采。

我们将进一步发扬求真

　　务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校校园文化建设再做新的贡献。

　　相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的

　　错误再犯。

总之。

　　在我部门干事的努力下，本次活动取得圆满成功。

通过此次活动我们再次认识

　　到了团队合作的重要性。

看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望每一位同

　　学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。

　　信息与计算机科学系创新创业部XX-04-23　　篇三：

手工制作兴趣小组活动总结手工制作兴趣小组活动总结XX-XX学年第一学期

　　这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动情况总结如下：

　　本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。

通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。