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也称肖像描写。

即也称肖像描写。

即是对人物的外貌特征是对人物的外貌特征（包括人物的包括人物的容貌容貌、衣着衣着、神情神情、体体型型、姿态姿态等等等等）进行描写，以揭示进行描写，以揭示人物的思想性格，表达人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

对人物的印象。

外貌描写请你猜一猜？

有这样一个人：

有这样一个人：

个子不高不矮，身体不个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

又有这样一个人：

又有这样一个人：

黑脸短毛，长嘴大耳，圆身黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙梭布直裰，提一柄九齿钉耙再猜一猜他（她）是谁？

描写对象：

描写对象：

脸：

眼睛、耳朵、鼻子、嘴脸：

眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴巴牙齿、皮肤、胡须牙齿、皮肤、胡须、发型、发型神情、装饰神情、装饰描写角度：

描写角度：

形状、大小、长短、形状、大小、长短、颜色、疏密、光泽等颜色、疏密、光泽等外貌描写1.抓特征（形似）2.显神韵（神似）请你诊断请你诊断（一一）走到镜子前面看一看走到镜子前面看一看:

浓密的浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的高高的鼻梁鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。

这就构成了一个这样的我。

诊断：

诊断：

外貌描写模式化外貌描写模式化，没有突出特征，没有突出特征建议：

建议：

进行有特点的外貌描写进行有特点的外貌描写抓特征抓特征我呀，小头长脸像母亲，浓眉我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。

不够白净的脸上有许多褐色大眼像父亲。

不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。

由于读书写字的姿势不正确，我的雀斑。

由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。

别看我不漂亮，我可从来没了一副眼镜。

别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。

为我的容貌烦恼过。

点评：

点评：

抓住相貌特征抓住相貌特征，具体描写，具体描写,形象生形象生动。

动。

抓特征抓特征实战一先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。

希望之星明娟苏小明娟小明娟左手紧握铅左手紧握铅笔，右手按笔，右手按在作业本上在作业本上.她脸色略显她脸色略显苍白，两只苍白，两只滚圆的大眼滚圆的大眼睛注视着前睛注视着前方，闪烁着方，闪烁着被求知的渴被求知的渴望燃烧着的望燃烧着的异彩异彩,分明分明是在呼喊是在呼喊:

“我要读我要读书”。

书”。

希望之星明娟苏人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征；外貌描写要与特定的情境相融合；要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。

显神韵显神韵凸显性格凸显性格透视内心透视内心他的面孔黄里带白，瘦得教人担心他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很，好像大病新愈的人，但是精神很好，没一点颓唐的样子。

头发约莫好，没一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，一寸长，显然好久没剪了，却一根却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的“一”字眼，好像浓墨写的隶体的“一”字。

他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，都没动，那极短的发，似刚收割过似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机了生机。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的老了的鱼鹰鱼鹰。

暗示职业暗示职业赏析仔细观察罗仔细观察罗中立的油画中立的油画父亲，父亲，通过描写外通过描写外貌表现出人貌表现出人物的神韵。

物的神韵。

实战二.凸显神韵一张一张古色铜古色铜的老脸的老脸上，满是上，满是辛艰岁辛艰岁月耕耘出月耕耘出的的一条条车辙一条条车辙似的。

在皱纹似的。

在皱纹这这刻张满刻张满了的面孔上，皱纹了的面孔上，皱纹微笑微笑显得那么的勉强与无助显得那么的勉强与无助。

他的手中他的手中端着一破的茶碗，个旧端着一破的茶碗，个旧那那犁耙似的手犁耙似的手啊啊，曾创，曾创造了多少大米白面，造了多少大米白面，多多少大豆高梁！

少大豆高梁！

他他的的身后，是身后，是汗汗水水的一片金换来的一片金换来黄黄。

如何使外貌描生神？

写动传1.妙用修辞（比、夸、排比、引用等）喻张你能举几个例子吗？

你能举几个例子吗？

描写手法描写手法1.添加修饰：

数量词、形容词添加修饰：

数量词、形容词2.运用修辞：

比喻、拟物、夸张、对比等运用修辞：

比喻、拟物、夸张、对比等3.发挥想象发挥想象4.情绪变化：

喜、怒、哀、乐等情绪变化：

喜、怒、哀、乐等5.渗透情感：

爱、憎、厌、恨等渗透情感：

爱、憎、厌、恨等6.解释说明：

将特征具体化解释说明：

将特征具体化7.刻画印象刻画印象你也你也带带孩子，人孩子，人家也带孩家也带孩子，你带子，你带的孩子的孩子又又脏又瘦脏又瘦，人家带的人家带的孩子孩子又白又白又胖又胖。

你也带孩子，人你也带孩子，人家也带孩子，怎么家也带孩子，怎么你带的你带的就跟才从垃就跟才从垃圾堆拣出来的似的圾堆拣出来的似的，人家带的，人家带的就像才就像才剥壳的鸡蛋心子剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。

又白又光鲜。

妙用修辞实战三.他他个儿高高个儿高高的，长得的，长得很瘦。

很瘦。

她她很爱很爱笑，笑，一笑起来一笑起来就会露出就会露出洁白的牙洁白的牙齿。

齿。

他他的眼睛很的眼睛很小，却很小，却很有神。

有神。

妙用修辞实战三.1.1.过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。

看罗敷耽误了活计而相互埋怨。

2.2.先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

3.3.走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。

在空旷的操场的秋风中，白发和落叶一起飞扬。

在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。

上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。

4.4.她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。

，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。

还可用哪些手法来写人物外貌？

用旁人反烘托应来在具体环境中点染用人物对比表来现在动静变化中展示实战四.方法活用仔察下面几幅，任细观图一幅行外貌描，注意选进写灵活用各表手法。

运种现雨中曲雨中曲同一片天空下，同一片天空下，两对不同的母子两对不同的母子实战四.方法活用下跪，在妻儿的墓前下跪，在妻儿的墓前個子極高身材瘦削手長腿更長方臉眼睛很小有一張頗闊的嘴巴常常穿著運動衣手中常拿著心愛的籃球短頭髮充滿自信外整外整型體型體頭和臉頭和臉四肢四肢服飾表情動作表情動作外貌外貌描寫描寫帶著微笑國字臉短得像刺蝟又高又瘦像竹竿動作敏捷作文训练我们都生活在亲情的包围中，父母为你的成长呕心沥血，师长为你的进步苦口婆心，邻居为你的天真津津乐道，同学为你的真诚热泪盈眶要求至少一处传神的外貌来描写身边的父母或老师或同学，字数在200字左右。

头发头发满头银发两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发眼睛眼睛丹凤眼丹凤眼斗鸡眼斗鸡眼细眯眼细眯眼眉青目秀眉青目秀明眸皓齿明眸皓齿炯炯有神炯炯有神大眼睛忽闪忽闪大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝眼睛布满血丝鼻子鼻子蒜头鼻蒜头鼻鹰钩鼻鹰钩鼻酒糟鼻酒糟鼻朝天鼻朝天鼻塌鼻梁塌鼻梁又高又直的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子尖尖的鼻子嘴和牙齿嘴和牙齿樱桃小嘴樱桃小嘴血盆大口血盆大口尖嘴猴腮尖嘴猴腮唇如胭脂唇如胭脂齿白唇红齿白唇红白而发亮的牙齿白而发亮的牙齿面容面容俊美的脸俊美的脸丑陋的脸丑陋的脸清瘦的脸清瘦的脸愁眉苦脸愁眉苦脸嬉皮笑脸嬉皮笑脸面黄肌瘦面黄肌瘦面如桃花面如桃花面如土色面如土色脸颊绯红脸颊绯红满脸憔悴满脸憔悴红扑扑的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸布满皱纹的脸脸色苍白脸色苍白面目可憎面目可憎面不改色脸“刷”地一面不改色脸“刷”地一下白了下白了脸“腾”地一下红了脸“腾”地一下红了手手与与身身材材十指尖尖十指尖尖粗壮的大手粗壮的大手身材矮小身材矮小身材苗条身材苗条身材丰腴身材丰腴体态轻盈体态轻盈身材臃肿身材臃肿佝偻着身子佝偻着身子身强力壮身强力壮大腹便便脑满肠肥身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋短小精悍虎背熊腰膀阔腰圆穿着穿着朴素朴素大方大方整洁整洁时髦时髦摩登摩登讲究讲究笔挺笔挺邋遢邋遢俗气俗气穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩放映结束，如果觉得本文对你有帮助，请点放映结束，如果觉得本文对你有帮助，请点击下面，支持一下我们，谢谢！

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