四年级(上)书法教案.docx

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兴庆区回民第二小学北塔校区 四年级（上）书法教案

课题

1. 弯钩

授课时间

第1周

课时安排1

总课时

1

教学

目标

1、通过学习理解弯钩。

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握弯钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教具安排PPT

笔墨纸砚

教学

难点

1、掌握弯钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

1、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。

2、合作探究。

1、 组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

2、 看一看：

学习的写法。

说一说弯钩怎么写？

 弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。

 教师示范写法。

 学生练习。

3、练一练：

 临写下面的例字：

于 呼

4、小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

三、布置作业：

完成第1课练习。

板

书

设

计

弯钩

折锋向右停顿、铺毫、调锋、蓄势；向下弯曲；逐步将笔锋收拢；向左上出钩

教学反思

课题

2. 横钩

授课时间

第2周

课时安排1

总课时

2

教学

目标

1、通过学习理解横钩。

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握横钩的准确书写方法。

教具安排PPT

毛笔、墨盒、练习纸、毛毡、

墨汁、

2、注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1、掌握横钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

1、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。

二、合作探究。

1、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

2、看一看：

三、学习的写法。

说一说横钩怎么写？

横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。

四、教师示范写法。

横钩

（一） 横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。

横钩

（二） 横画较细而向右上斜，钩短促。

五、学生练习。

1、练一练：

临写下面的例字：

官 定

2、小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

六、布置作业：

完成第2课练习。

板

书

设

计

横钩

露锋轻入笔写横；

逆锋朝右上入笔写点；

回锋向左上铺毫、调锋、蓄势；

朝左下撇出，锋从中出，力送尽头

教学反思

课题

3.斜钩

授课时间

第3周

课时安排1

总课时

3

教学

目标

1、通过学习理解斜钩

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1掌握斜钩的准确书写方法。

教具安排PPT

笔墨纸砚帖

2注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1掌握斜钩的准确书写方法。

2注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

1、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。

2、合作探究。

1、 组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

2、看一看：

三、学习的写法。

1、说一说斜钩和卧钩怎么写？

斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。

斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。

两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。

2、 教师示范写法。

3、 学生练习。

四、练一练：

1、临写下面的例字：

成 武

2、小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

五、布置作业：

完成第3课练习。

板

书

设

计

斜钩

教学反思

课题

4.卧钩

授课时间

第4周

课时安排1

总课时

4

教学

目标

1、通过学习理解卧钩

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握卧钩的准确书写方法。

教具安排PPT

笔墨纸砚帖

2、注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1、掌握卧钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。

二、合作探究。

1、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

2、看一看：

3、学习的写法。

 说一说斜钩和卧钩怎么写？

 斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。

斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。

两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。

4、教师示范写法。

5、学生练习。

三、 练一练：

1、临写下面的例字：

心 忠

2、小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

四 布置作业：

完成第4课练习。

板

书

设

计

卧钩

教学反思

课题

5.竖弯钩

授课时间

第5周

课时安排1

总课时

5

教学

目标

1、通过学习理解竖弯钩

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握竖弯钩的准确书写方法。

教具安排PPT

笔墨纸砚帖

2、注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1、掌握竖弯钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

1、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。

二、合作探究。

（1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

（2）、看一看：

1、学习的写法。

 说一说竖弯钩怎么写？

 竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。

竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。

2、教师示范写法。

3、学生练习。

（三）练一练：

1、临写下面的例字：

光 见

2、小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

三、布置作业：

完成第10课练习。

板

书

设

计

第5 课 竖弯钩

教学反思

课题

6.横折钩

授课时间

第6周

课时安排1

总课时

6

教学

目标

1、通过学习理解横折钩

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握横折钩的准确书写方法。

教具安排PPT

笔墨纸砚帖

2、注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1、掌握横折钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

1、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。

2、合作探究。

（1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

（2）、看一看：

1、学习的写法。

 说一说怎么写横折钩？

 横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。

横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。

2、教师示范写法。

3、学生练习。

（三）练一练：

临写下面的例字：

而 门

（四）找一找。

 找出下列字中有哪几种横折钩的写法？

折笔角度有什么不同？

雨 為 舟

小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

三、布置作业：

完成第6课练习。

板

书

设

计

第6 课 横折钩

教学反思

课题

7.横斜钩

授课时间

第7周

课时安排1

总课时

7

教学

目标

1、通过学习理解横斜钩

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握横斜钩的准确书写方法。

教具安排PPT

笔墨纸砚帖

2、注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1、掌握横斜钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

3、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。

4、合作探究。

（3）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

（4）、看一看：

1、学习的写法。

 说一说怎么写横折钩？

 横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。

横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。

2、教师示范写法。

3、学生练习。

（三）练一练：

临写下面的例字：

 杭 风

小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

（5）布置作业：

 完成第7课练习。

肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足

板

书

设

计

第7 课 横斜钩

教学反思

课题

8.横折弯钩

授课时间

第8周

课时安排1

总课时

8

教学

目标

1、通过学习理解横折弯钩

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握横折弯钩的准确书写方法。

教具安排PPT

笔墨纸砚帖

2、注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1、掌握横折弯钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

1、课堂导入。

2、合作探究。

（1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

（2）、看一看：

1、学习的写法。

 说一说怎么写横折弯钩？

 横折弯钩形态变化较大，往往是字的主笔。

横画要上斜，先折后转，钩向上出锋。

2、教师示范写法。

3、学生练习。

（3）练一练：

 临写下面的例字：

久 旭

小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

三、布置作业：

 完成第8课练习。

板

书

设

计

第8 课 横折弯钩

教学反思

课题

9.横撇

授课时间

第9周

课时安排1

总课时

9

教学

目标

1、通过学习理解横撇

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握横撇的准确书写方法。

教具安排PPT

笔墨纸砚帖

2、注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1、掌握横撇的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

1、课堂导入。

试一试，两组不同的线条。

2、合作探究。

（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、看一看：

1、学习横撇的写法。

 说一说横撇怎么写？

2、教师示范写法。

横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。

短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。

 学生练习。

（三）练一练：

临写下面的例字：

又 名

（四）找一找。

1、找出下列字中的横撇：

多 名 度

2、小结：

这节课我们学写了什么笔画？

要注意什么呢？

三、布置作业：

完成第9课练习。

板

书

设

计

第9 课 横撇

教学反思

课题

10、横撇弯钩

授课时间

第10周

课时安排1

总课时

10

教学

目标

1、通过学习理解横撇弯钩

2、能按要求临写例字。

教学

重点

1、掌握横撇弯钩的准确书写方法。

教具安排PPT

笔墨纸砚帖

2、注意出锋、角度要有变化。

教学

难点

1、掌握横撇弯钩的准确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学过程

二次备课

1、课堂导入。

试一试，两组不同的线条。

二、合作探究。

（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、看一看：

1、学习写法。

说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？

横折折