大专教案模板范.docx
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大专教案模板范
大专教案模板（范）
珠海市工贸管理专修学院
教案
2013—2014学年第2学期
系教研室*******系
课程名称消费者行为学
专业、年级、班级13大专*****班
教师姓名刘德华
教师职称普通教师
课程名称
《消费者行为学》
总学时：
60学时
理论：
48学时
实操：
12学时
课程类别
（√）
专业课（√）公共/基础课（）
素质教育课（）实践/实操课（）
考试类别
（√）
考证课（）自考课（）统考课（）
校考课（√）考查课（）
系主任签名
教材分析
教材使用《消费者行为学》荣晓华东北财经出版社2006
该教材的优点是：
1、内容较为完整；系统性较好。
2、难度适中，适合普通学生的基础知识水平。
3、属于市场营销学生的普及性专业知识课程。
教学目的和要求
本课程的教学目标是使学生了解心理学的基础知识，初步掌握消费者心理的基本理论，知晓消费者行为的内、外部影响因素，掌握消费者消费决策过程中心理因素对行为的重要作用，并学会运用消费者心理调研的基本方法，了解、探查、分析、判断消费趋势与走向。
要求学生掌握经济、管理、市场营销、国际贸易、金融方面的基本理论。
教学重点、难点
《消费者行为学》是市场营销专业重要的专业必修课，同时也是其他相关专业的专业选修课或任意性选修课。
本课程运用心理学、社会学、经济学的基本原理，系统的研究消费者行为的个人内在影响因素和外部环境影响因素，分析并阐述消费者的决策过程，侧重从管理和运用的角度进行讨论，帮助学生洞悉和理解消费者的心理和行为，获得对营销决策有用的知识与实践技能，并为学习专业课打下良好的基础。
课程重点在于掌握个体因素和外在因素对消费者行为的影响。
课程讲授将会以案例引入问题为主的方式开展。
教学方法和手段
1、课堂讲授。
2、案例分析。
3、课外作业。
4、课堂互动活动。
5、ppt课件多媒体教学
将自己在工作中多年积累的经验告诉学生，使能够对学科环境有一个感性的认识。
以小组参与课堂互动，避免基础较差学生的产生自卑情绪而影响后续的学习。
多准备一些案例，在讲解时加入表情、语言的渲染，吸引学生的注意力
主要参考资料
《管理心理学》，《市场营销学》，《消费心理学》、《高级管理学》等。
【课程分析】
【教学进度表】
项目
时间
教学内容
所需课时
第一周
导论第一章消费者行为概述
第一节******第二节********
4
第二周
第一章消费者行为学概述第二节******第三节********
4
第三周
第二章消费者的决策
第一节******第二节********
4
第四周
第二章消费者的决策
第三节********第四节********
4
第五周
第三章消费者行为的个人因素
第一节******第二节********
4
第六周
第三章消费者行为的个人因素
第三节********第四节********
4
第七周
第四章营销消费者行为的个人因素
第一节******第二节********
4
第八周
期中考试
第九周
第四章营销消费者行为的个人因素
第三节********第四节********
4
第十周
第五章营销消费者行为的个人因素
第一节******第二节********
4
第十一周
放假
第十二周
第五章营销消费者行为的个人因素第三节********
4
第十三周
体育文化周
第十四周
第六章文化因素与消费者行为
第一节******第二节********
4
第十五周
第七章环境因素与消费者行为
第一节******第二节********
4
第十六周
第八章营销因素与消费者行为
第一节*****第二节*****
4
第十七周
第八章营销因素与消费者行为
第三节********第四节********
4
合计
60
注：
实际教学进度与本教学进度表时间误差不得超过四课时。
【首页】
上课时间
第1周第2次课
章节（课题）
名称
第一章消费者行为概述
第二节：
消费者行为的演变
授课方式
讲授
教学时数
2
教学目的
了解消费者行为的基本概念
认识研究消费者行为的重要性
认识消费者行为研究的理论来源及有关心理学方面的知识。
重点难点
重点：
消费者、消费者行为的定义；研究消费者行为的意义、方法；消费者行为研究的框架。
难点：
消费者行为的含义；研究消费者行为的方法；消费者行为研究的历史、理论来源。
教学手段
ppt课件，案例教学，启发教学，游戏互动
思考作业题
P13思考题4
教学反思
优点：
案例较多，课堂气氛良好。
不足：
知识点回顾时间不足
系主任审阅签名（时间）：
教学主管审阅签名（时间）：
【正文】
教学过程及内容
教学设计及注解
1）市场细分与产品定位
•1、XXXXXXXXX
•2、XXXXXXXXX
•3、XXXXXXXXX
•4、XXXXXXXXX
2）营销组合与消费心理
•新产品开发：
产品是消费者获得和用以满足其需要的任何东西。
•产品定价：
价格是唯一能创造收入的因素。
具有一种象征性的作用。
•分销渠道的选择：
就是生产者通过市场把产品分别销售出去，转移到消费者手中，成为现实的消费品。
•促销策略的制定：
企业通过与消费者的信息交流来引起人们的兴趣并说服他们使用其产品的活动。
3）消费者行为学的研究方法
•观察法：
是在自然的情况下，有计划、有目的、有系统地直接观察被研究者的外部表现，进而分析其心理活动规律的一种研究方法。
•实验法:
是有目的地严格控制或创设一定的条件，人为地引起某种心理现象产生，从而对它进行分析研究的方法。
•试销法（testmarketing）是一种市场实验，它提供了在现实的市场环境中对新产品或新的营销计划进行测试，以便能够试题销售量或利润潜力。
•问卷法：
属于调查法的一种。
它是根据研究内容的要求，由调查者设计一份调查表，由被调查者填写，然后汇总调查表进行分析研究的一种方法。
•问卷法的过程
•1、XXXXXXXXX
•2、XXXXXXXXX
•3、XXXXXXXXX
•4、XXXXXXXXX
•问卷法的注意事项
•1、XXXXXXXXX
•2、XXXXXXXXX
•3、XXXXXXXXX
•4、XXXXXXXXX
•1、XXXXXXXXX
•2、XXXXXXXXX
•3、XXXXXXXXX
•1、XXXXXXXXX
•2、XXXXXXXXX
•3、XXXXXXXXX
导入案例：
百事——年轻一代的选择！
此处开展关于男女性消费理念的课堂互动讨论（5分钟）
案例，可口可乐
案例，柯达公司
例如，倩碧、碧欧泉网上商城。
广告实验：
RCA在为牌电视机做的电视广告
提问案例中的收获（5分钟）
讨论：
1、什么样的商品适于试销？
2、试销的方式有那几种？
（10分钟）
课堂小练习：
1.下面是进行问卷调查的对象，你如何获取样本名单：
（1）骑自行车的人
（2）大学数学教授
（3）海尔空调的使用者
（4）桥牌爱好者
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
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