工程造价专业人才培养状况年度报告18页.docx
《工程造价专业人才培养状况年度报告18页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工程造价专业人才培养状况年度报告18页.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
工程造价专业人才培养状况年度报告18页
作者：
ZHANGJIAN
仅供个人学习，勿做商业用途
专业四：
工程造价专业
（一）培养目标与规格
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，主要面向房地产开发、建筑施工、工程造价咨询等企业，掌握定额计价、清单计价、工程招投标等专业知识，具备从事工程标书编制、工程预决算的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在建筑行业生产、服务第一线能从事施工图预算、工程量清单及报价、工程结算编制岗位的高素质技术技能型人才。
文档来自于网络搜索
表4-1工程造价专业主要就业岗位
就业岗位
职业方向
必备职业资格证书
初始就业岗位
造价员
建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业等
造价员证
施工员
建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业等
施工员证
资料员
建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业等
资料员证
发展就业岗位
中级造价员
建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业等
中级造价员证
中级资料员
建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业等
中级资料员证
中级材料员
建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业等
中级材料员证
拓展就业岗位
造价工程师
建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业等
注册造价师证
注册建造师
建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业等
注册建造师证
企业特别强调毕业生要具有良好的职业道德、优良的敬业精神、较强的客户沟通能力、适应能力，另外中小企业希望毕业生实际工作过程中，还能做到一专多能、一人多岗，承担更多的工作，节约用人成本。
因此我们提出了“四段递进”实践教案体系，详见“
（二）培养能力”部分。
文档来自于网络搜索
根据用人单位对毕业生质量情况评价表5-2，用人单位对毕业生的满意率达到95.52%,对学生的业务能力、知识水平的满意度评价分别为91.04%和92.53%，用人单位和社会各界对于学院毕业生质量的整体评价较高，学校的培养人才质量与学校人才培养目标的符合程度较高。
文档来自于网络搜索
表4-2工程造价专业毕业生调查汇总
序号
评价指标
评价指标
满意
一般
不满意
1
业务能力
305
26
4
2
知识水平
310
23
2
3
总体评价
320
15
0
（二）培养能力
1.专业基本情况及在校生规模
2016年，建筑工程系下设三个专业：
建筑工程技术专业、工程造价专业、道路与桥梁工程专业。
工程造价专业，专业代码540502，招生对象高中毕业生，学制3年，专业设置时间2006年。
文档来自于网络搜索
截至2016年底，工程造价专业在校生规模651人。
表4-3工程造价专业一览人数表
总数
2014级
2015级
2016级
651
246
190
215
2.课程设置情况
通过实施“课程体系优化工程”，工程造价专业构建了基于“突出职业岗位能力，融合职业资格标准”的“平台+模块”课程体系，平台包括通用素质平台、通用素质拓展平台和专业群平台，模块分为专业核心模块和专业拓展模块。
文档来自于网络搜索
（1）通用素质平台
主要开设《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》、《计算机文化基础》、《体育与健康》、《人文素质教育》等课程。
文档来自于网络搜索
（2）通用素质拓展平台
主要开设《公共关系学》、《社交礼仪》、《演讲与口才》等课程，由学生根据培养进程和自身需求自主选择。
通用素质平台及拓展平台课程的设置，较大程度的提升了学生的人文素养。
文档来自于网络搜索
（3）专业群平台
主要开设《建筑制图基础》、《建筑材料与检测》、《建筑测量》、《建筑识图与构造》等课程。
该平台课程的开设培养了学生建筑识图、绘图能力及建筑工程测量能力。
文档来自于网络搜索
（4）专业群核心模块
主要开设《建筑施工工艺》、《建筑工程预算》、《钢筋工程量计算》、《工程量清单计价》、《装饰工程计量与计价》、《安装工程计量与计价》、《造价软件应用》、《建筑CAD》、《建筑工程招标投标》、《建筑设备与识图》等课程，该模块课程的开设提升了学生建筑施工技术及建筑工程管理能力。
文档来自于网络搜索
（5）专业拓展模块
主要开设《工程造价控制与管理》、《建筑施工组织与管理》、《建筑工程技术资料编制与归档》、《建设法规》、《建设工程合同管理与索赔》、《工程经济学》、《建筑企业文化与管理》等课程，该模块课程的开设提升了学生建筑成本控制、企业管理等方面的能力。
文档来自于网络搜索
同时构建了“分阶段、工程化、协同式”的实践教案体系，见图4-1“四段递进”实践教案体系示意图。
图4-1:
工程造价专业实践教案体系示意图
（三）培养条件
1.教案经费投入
2016年，经费支出除了用于发放工资等固定支出（在其他支出总额中）外，主要用于校园基础建设以及教案设备采购、实训耗材支出等。
2016年，工程造价专业教案经费投入达150万元,生均投入2300元,比2015年提高24个百分点,在师资建设、教案研究等方面较2015年有大幅度的增加。
文档来自于网络搜索
2.教案设备
工程造价专业拥有算量软件实训、建筑构造仿真模拟实训、CAD实训室等8个实训室，工位数可满足200余人同时实训。
设备价值280余万元。
文档来自于网络搜索
表4-4工程造价专教案设备一览表
名称
数量
设备价值（万元）
建筑算量实训室
2
106.36
建筑BIM实训室
1
38.18
建筑模拟仿真室
1
87.18
建筑模型制作实训室
4
53.16
汇总
8
284.88
3.教师队伍
通过实施“名师递进培养工程”，工程造价专业采用培养、引进、外聘等方式，建立了一支有高尚师德、有精湛教案能力、有娴熟动手能力、能指导实训，有较强技术研发能力、能服务社会的双师型教师队伍。
专职专业课教师12人，其中，研究生学历7人，本科学历5人；公共基础课教师6人，兼职教师15人。
文档来自于网络搜索
表4-5工程造价专业校内专任教师队伍结构一览表
类别
工程
人数
比例
专业技术职务结构
高级
2
16.67%
中级
7
58.33%
初级
3
25.00%
学位学历结构
博士研究生
0
0%
硕士
7
58.33%
本科
5
41.67%
年龄结构
61岁及以上
0
0.00%
46-60岁
2
16.67%
35-45岁
4
33.33%
35岁以下
6
50.00%
专任青年（45岁以下）教师中具有研究生学历或硕士及以上学位情况
专任青年教师数
10
83.33%
具有研究生学历或硕士及以上学位人数（人）
7
58.33%
双师素质
10
83.33%
专任教师数
12
通过搭建卓越技师培养平台，极大提高了专业课教师的业务能力，目前，12名专业课教师中，3人考取了一级建造师资格，9人考取了二级建造师资格。
文档来自于网络搜索
4.实习基地
工程造价专业目前拥有12处紧密合作型校外实训基地，2016年校外实训基地接收学生实训达400余人次。
表4-6校外实训实习基地功能与实训实习工程一览表
单位
主要生产任务与功能
实训实习工程与学时
接纳学生数
（人）/次
山东泰山普惠建工有限公司
施工企业
施工现场预算，80学时
60
中铁十四局集团有限公司
施工企业
施工现场预算，80学时
40
山东省兴润建设集团有限公司
施工企业
施工现场预算，80学时
30
泰安市中天算量有限公司
造价咨询公司
标书编制，100学时
5
泰安市众成建设工程管理有限公司
造价咨询公司
标书编制，100学时
5
山东华龙建筑安装有限公司
施工企业
施工现场预算，80学时
60
泰安市东城建筑安装有限公司
施工企业
施工现场预算，80学时
60
山东泰安建筑工程集团有限公司
施工企业
施工现场预算，80学时
40
泰安市岱宗工程造价咨询有限公司
造价咨询公司
标书编制，100学时
6
泰安市宏业建筑装饰有限公司
造价咨询公司
标书编制，100学时
30
青岛英特软件科技有限公司
造价软件公司
造价软件操作，120学时
100
清华斯维尔科技有限公司
造价软件公司
造价软件操作，120学时
20
5.现代教案技术应用
（1）工程造价专业拥有多媒体教室17间，投影仪及教案设备34台（件），价值30万元，多媒体教室座位1246个，平均每百名学生拥有多媒体教室座位的数量符合国家办学条件要求，满足教案需要。
文档来自于网络搜索
（2）网络运营设施和安全建设
网络基本覆盖到会计电算化专业的各个角落，保障了我院师生对信息资源访问的需求。
学生在教室、实训室里通过局域网可以访问学校互联网资源。
文档来自于网络搜索
（3）教案资源平台
教案资源丰富，学生通过网络可以下载、在线学习包括精品课程、视频公开课、资源共享课、实训教案视频案例等教案资源。
（见表4-7精品课程资源、共享课资源）文档来自于网络搜索
表4-7精品课程资源、共享课资源
序号
课程名称
内容
负责人
1
建筑制图与CAD
精品课程、视频
张丽
2
建筑施工技术
精品课程、视频
张德恒
3
建筑工程计量与计价
精品课程、视频
M帅
4
建筑工程测量
精品课程、视频
韩燕
5
建筑材料与检测
精品课程、视频
卢晓莉
（四）培养机制与特色（产学研协同育人机制、合作办学、教案管理等）
1.产学研协同育人机制
构建了产学研协同育人的制度体系；建立了立体推进的产学研协同育人平台；实施了多样化的产学研协同育人路径；倡导产学研协同育人的新文化。
文档来自于网络搜索
2.合作办学
（1）工程造价专业先后与南方测绘、清华斯维尔、青岛英特软件有限公司等国内知名企业鉴定协议，共同开办特色班。
文档来自于网络搜索
（2）与北京谷雨时代教育科技有限公司共建“isBIM大数据应用基地”，双方就BIM人才的培养达成合作意向，提高了建筑工程系在BIM信息化方面的整体实力。
文档来自于网络搜索
图4-2:
isBIM大数据应用基地签约
（3）与泰山学院、山东科技大学、山东农业大学建立了校校合作机制，与泰山学院合作实现了资源共享，教师互派指导教案。
文档来自于网络搜索
3.教案管理
（1）2016年2月通过对泰安市及周边建筑行业、企业、毕业生进行现场走访、召开座谈会、问卷调查或电话网络方式的调研，对职业岗位、职业岗位群、职业岗位能力进行了分析，并对2015年度人才培养方案进行了修订。
文档来自于网络搜索
（2）2016年2月，出版了《建筑CAD》，2016年4月，完成了《工程造价软件实训教程》，2016年10月出版了《钢筋工程量计算》等3本教材。
文档来自于网络搜索
图4-3:
2016年工程造价专业出版教材
（3）推进课堂教案改革，构建有效课堂教案。
2016年，工程造价专业教师完成学业第二、三批整体、单元课程改革，并将改革成果应用于教案，教案效果得到明显提升；学院推进实施有效课堂，更加注重技能培养，更能调动学生主动性。
文档来自于网络搜索
图4-4:
“学生主体，能力为本”理念指导下的课堂
图4-5：
教师在实训室完成课改测评
（4）2016年工程造价教研室教师集体备课10次，教研室主任听课达30次以上；1-6月，指导2016届毕业生实训达半年，并多次为每位学生指导并修改毕业论文；教研室教师精细制定各级学生技能大赛训练方案，并严格执行。
文档来自于网络搜索
2016年6月在第二届全国高校BIM毕业设计作品大赛、BIM应用技能大赛
升级会员 