实习队的工作总结.docx
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实习队的工作总结
实习队的工作总结
实习是大学里的一项重大举措,对我们学生来说是一个很好的锻炼机会,||也是很好的体现自身价值的机会。
下面带来实习队的工作总结,欢迎阅读!
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实习队的工作总结1
11月7号,我们实习队||的10个人将一起平静地离开我们的实习学校华师附属南国实验学校.这意味着一个||多月的实习工作已经划上了句号.在这一个多||月中,我们紧张过,努力过,开心过,醒悟过,自信过.这些从未||有过的经历让我们进步了,成长了.学会了一些在学校以前从未学||过以后也学不到的东西.
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作.
作为一名教师,首先上好课是最基本的要求.在实习前也有||过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还||是第一次.从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力.首||先在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课.
在听课||前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则||会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲.到了||听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是||注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点.同时简单记下自||己的疑惑,想老师为什么会这样讲.每个老师各有特点,都有值得我学习||的地方.同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才||能达到良好的效果,也就是备学生.通过了解,我发现我们班学生普遍不||喜欢物理,课堂气氛不活跃,原因是他们觉得无论枯燥,难懂.所以在备第一||节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,并应用现代教||学手段多媒体进行教学,即方便又能吸引学生.
在指导老师蒋老师的||悉心指导下,我多次修改教案并进行多次试讲,虽然这期间我暴露了很||多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如||果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好.同时,我们实习小组||的成员之间互相交流,吸取经验弥补自己的不足.
我一共||上了十二节课,基本上达到了预期的效果,但是还是有很多令人遗憾的地方,比如有一||个阿基米德实验,演示的不是很充分,没有给学生更多的思考余地.还有时||间的把握不好,造成拖堂.这些要在以后的工作中||得以改进.除了上课外,我还负责批改学生的作业.我的指导老师带了两个班,所以作业||量比较到,但我每都认真批阅,并注评语,将学生作||业中的问题及时的反映给指导老师,协作老师作分析总结.期中考试前帮老师出||卷子,考完试后批改试卷.在这些工作中我体会到了作为老师的||辛苦和责任感.
做一名好老师的确很难.教学工作复||杂而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生||,不能让一名学生落伍.这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留||意学生,经常与学生交流,给予学生帮助.做学生学习上的良师,生活上的||益友.
一个班级就像一个大家庭,而班主任就||是这个家庭的家长.在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作||.班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成.监督课间操,午自习及值||日工作,因为我去的那个班是初三,晚上还要进行晚自习||,所以每天晚上我都坚持下班对学生进行辅导.在这同||时,我有了一些领悟.要做好班主任要了解学生,爱学生,信||任学生.在这一个多月的班主任生活中,我逐渐能叫出每一个学生的名字,并||了解学生的性格,特长以及优缺点.这是作为一个班主任||的基本要求.爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应||该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间.但信任不等于放纵.所以||我很注意把握了一个度.我运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题.开展有益的||班级活动,与学生交朋友.做好学生的思想工作,与||学生打成一片.加强了与学生能够之间的感情而在上||课.考试时,又要有一定的严肃度.这样在学生面前保持了||一定的威信.在这期间,我们精心准备并召开了一次题为庆祝中秋的主题班||会.不仅让学生度过了一个愉快的中秋节,对学生进行了一次生动的||情感教育.我还参加了学校校运会,并在其中担任裁判员.通过运动会,增进师生见的||交流与了解,增强了班级的凝聚力.
班主任工作是琐碎繁复||的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那朝气,让我有责||任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任||班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富.
||回忆起刚中学的我们,现在我们进步,成长了.一个月的实习生活||让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业.实习,不仅是我人||生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点||,我相信在未来的路上我会做的很好.当然在教学过程中,自己还存在不少缺陷.
首先是个人在讲授知识点时,没有突出重点,难点,过于追求学生的自主探索||.
其次是课堂的调控和应变能力还有欠||缺,有待加强.在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理.我认为一个||教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个||目标不断努力.
在给孩子们上最后一节课时,我故作若||无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自||己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气||氛很沉重.或许孩子们也知道我们要分别了,他们||都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的||依依不舍.
尽管听了无数次老师好,但每每回应的时||候我依然带着欣喜的笑容.每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会||神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了||.这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都||喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点||.
在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以||选择.份内的工作当然要认真完成,但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的||机会.只要勤问,勤学,勤做,就会有意想不||到的收获.
回顾这53天的时间,我是用心||的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上||还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生||把错误指出来而无地自容,羞愧几天的事情也有过.
在为人师的||这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步,第三步但不管怎样,我都会||以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后||的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的||心.
除了教学和班主任工作,我还完成了教育实习调查报告---《怎样成||为学生的好老师》,我于2019年10月,对我实习的学校华||师附属南国实验学校的学生就怎样成为学生的好老师进行了问卷调||查.通过调查研究,我对该问题有了初步的了解和认识,为日后能顺利地展开教||育教学,深化教育改革,探索实施素质教育的新方向,并提高教育教学的实效性等||提供了客观依据.
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,||孩子就会积极配合.这种过程是很开心的!
实习,就||像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦就算被磨练得||遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备.我在实||习中逐渐变得勇敢.虽然开始也会有顾忌,怕主动出击会||招惹不知天高地厚的蔑视.但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去||尝试.即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累||和成长而这一切,只能靠自己去争取.等待,只能||让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机.实习,陪伴我经受了挫折,||也经受了欢乐!
实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下||的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满||挑战和希望的开始!
实习队的工作总结2
准备阶段
在正式实习||之前,学院里召开了实习动员人会,提出了相关要求与注意事项,并激||励和鼓舞了同学们的士气。
学院领导为了提髙同学们的教||学水平、适应能力等与实习相关的能力技巧,特地安排||了数名有着丰富教学经验的教师听同学们的试讲并提出相关||意见。
实习内容:
音乐教学实习、班主任工作实习、学校各项活动
正式实习阶段
我们实习队在10月9日||这天上午奔赴朝阳国际实验学校,得到了朝阳国际实验学校的热||情而周到的接待。
下午朝阳国际实验学校领导即为我们举行了欢迎会,||将我们的分组与各个班搭配,与班主任及各自的指导教师见面。
学校领导在会上对||我们队提出了在教学方面、班主任工作方面、考勤方面||与个人素质等方而的高标准、严格要求。
1、见习
第一周,我们||被安排进行教师见习工作,主要任务是听课与学习指导教||师宝贵的授课经验,并在课堂上熟悉学生的特点,为即将到来的实战作准备||。
除了听好自己指导老师的课之外,同学们还踊跃深入到各个音乐||老师的课堂上去听课,做好听课笔记,课后积极向老师请教有关教学问题,||并进行听课小组讨论,做到每听课后都有-定的收获||和经验总结。
2、备课
在此期间,队员们平均||听课达10节。
队员们的积极态度与做法,真正达到了博采众长的效果。
在这一周内||,同学们纷纷根据各自班级的实际情况调整自己的授课方式,并在||备课室试讲,由别的同学指出自己的不足,并向老师征||求意见来修改自己的教案。
这种相互学习、相互促进的教学交流使得队员们的授课||水平有了质的飞跃,为之后正式上台的优秀表现打下了坚实的基础。
3、实践
第二周至第四周为实践周。
正式授课前将各自的教案送给||指导教师査看,只有获得指导老师认可后才可以正式授课。
同学们在正式授课的||过程中表现良好,得到了指导教师与同学们的认可,更难能可贵的是在指导教||师的帮助下,在实践中发现了自己的不足,为之后的授课提供了宝贵的经验。
随||着上课次数的增多,队员们驾驭课堂的能力得到||了增强,新手的生涩感也渐渐消失,自信心也随之而来。
大家纷纷||发挥自己的专长,通过生动的语言,精美的课件,配以简洁优美的板书||,自如的教态来找到了展于自己的教学风格。
队员们的课堂赢得了老师和学生们的一致好||评。
4、校园活动
在此实习期间,朝阳国际实验学校诗歌朗诵比赛,||排练本班的节目,安棑学生进出场的工作,我们||的队员刻苦耐劳,认真负责,工作到位,得到了校方的充分||肯定。
在实习期间,我实习队响应朝阳国际实验学校,设计并开展||了主题为秋浓诗意浓,经典在心中的诗歌朗诵比赛。
每位队员都为这次活动花费了大量||的时间与精力,同一个主题,不同的形式:
朗诵、歌舞加朗诵、||古诗新唱...让学生在感受全新的活动氛围的同时,对社会责||任有了新的理解。
班主任工作方面
适应周
在第一周,队员们的工作就是熟悉班里的||学生与日常工作,按照朝阳国际实验学校对班主任的要求在早读、早操、课||间操、眼保健操(下午晚上各一次)、晚自习等时间段査勤。
在实际操||作的过程屮,队员们人多能虛心向原班主任学||习班级管理巧方而的技巧,提前上班,积极出勤,深入到教室、饭堂等||地方,与学生热情交流,多方面地掌握、了解学生的情况,与||学生们初歩建立了良好的关系。
此外,人家积极批改||班上学生的作业,进一步掌握其性格与思想情况,为日后的具体工作||打下了基础。
践行周
有了第一周||的努力,班上学生对我们这些实习教师已经很熟悉,他们||除了积极配合我们的讲课之外,还积极地配合我们开展班主任工作,并在课下热情大方||地跟我们进行交流。
队员们对于自己所带班级的学生们||的表现都感到很满意,很感动。
良好融洽的师生关系||,让队员们更加放心地放手开展各项班主任工作,如管理班||级纪律,根据自己的观察或是班主任的提示去找||同学进行个别谈心、辅导等。
大家都擦亮了眼睛,积极地发现班里的问题并解决问||题。
除了人胆地开展各项班主任工作,队员们在可允许的范围||内,积极地与学生们进行学习、生活上的交流,与他们做朋友,建立了良好的互信关||系,师生友谊,
期间,针对本校学生的实际情况,我们还||围绕安全教育、感恩生活等主题开展了主题班会。
队员们开展的主题班会,活动形式||丰富多样。
通过主题班会的开展,我们有力地帮助了学生们排除心里的疑团和困||惑,为他们有秩序地、全身心地投入到紧张的学习生活指出了方向,
收获周
告别朝阳国际实验学校。
在即将离开之前,大家纷纷表示要站好最后||一班岗,在査勤、巡班的工作上丝毫没有放松,坚持到最后的时刻。
队员们善始||善终的实习态度受到朝阳国际实验学校领导与老师们的表扬。
临别的前一||个晚上,大家都得到了老师和学生们美好的祝福。
队员们收获的,不仅仅是班级管理的经||验,更多的是与师生们的真挚感情。
同时,大家心里都很淸楚,朝阳国际实验学||校与学生的肯定,才是我们此次实习最大的收获。
实习收获
树立好第一印象
第一印象往往能比较牢固、||深刻地保持在学生的记忆里,对他们产生一定的影响||,老师和学生初次见面也是树立威信的好时机,在进行教学及班主任工作时,留给实||习班级全体学生好的第一印.象,便会比较快的||获得学生的信赖和尊敬,对接下来的教学、班主任工作作的开展十分有利||。
因此无论对讲话内容、方式,表达技巧,语言文字;还是举止仪容,一言一行||,都不能掉以轻心,力求给学生以最佳印象,使学生预感到||在实习老师的带领下,各方面都会有所进歩和变化,从而确||定实习老师在自己心目中的地位。
处理好师生关系
实习生在教育实习中是||处于一种比较特殊的位置。
我们既是学生的老师,也应是学生的朋||友:
既是一名准班主任,也是指导老师和本班班主任的学生。
因此,我们实习学生要||处理好这一层关系:
1、对实习学校指导教师和本班班主任,我||们实习生要虚心向他们学习,主动争取他们的指导和帮助,充分尊重和听取他们的意||见和建议。
如见习课堂教学中,认真观摩指导教师的||讲课,学习他们好的教学经验和方法。
在自己备课和试讲中,要主动向老||师请教,听取他们的意见和建议,以使备课更充分,上课||更有把握,并主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。
还要虚心学习本班班主||任老师正确的教育思想,细心观察他们用什么方法了解学生,怎样掌握学||生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做||好学生教育工作的。
2、对于实习班级学生要能松紧结合,不管是教学还是||班主任工作。
紧才能在学生中树立自己的威信,||让学生认可你。
不然,学生可能不把你当老师看待,那么在课堂秩序维持、工作开展都||将出现不好的后果。
松就是要放下架了,善于||接近学生,主动和学生打成一片,态度诚恳,言谈亲切,乐于答问、循循善诱,使学||生向你推心置腹地畅谈,以便了解他们的感想,成为他们学习、生活中的朋友||,从而能有效的进行教化。
总结实习生活
学校方面安排||我们到学校二楼饭堂就餐。
在整个实习期内我们的队员们严格遵守实习队以及实习学校||的纪律,做到了无事故。
而且,在整个实习期间||,我们的队员们没有与朝阳国际实验学校领导、指导老师、||班主任、学生甚至是工作人员产生过任何的摩擦与不快。
经||验通过四个星期的实习,队员们普遍感到在自己在很多方而都有了提高。
1、||通过实习,队员们对中学的现状有了更为感性的认识,对学生的学习有了更为恰当||的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在||今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去了对教学的畏||惧。
2、通过实习,队员们掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提髙了||教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中,在一次次的和指||导老师的交流的过程中,队员们的教学水平己经提高了许多,对教学的认||识也加深了很多。
3、通过实习,队员们||增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着教书育||人和培养祖国未来人才的重任,因而他是光荣的。
毎当上课吋,看着台下||―双双渴求知识的眼睛,队员们无不感到一种光荣,同吋也感到一份沉甸甸的责任感。
因此||,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是同学们实习期间的共||同愿望。
4、通过实习,队员们增强了交际能力和口头表达能力。
如何处理与||实习学校领导和指导老师、学生以及同小组同||学的关系,给队员们提出了个难题。
而队员们也用诚信、谦虛、好学、负责的态度||很好地解决了这个问题。
在这个相处的过程中队员们提高了自己的交际与沟通||能力。
一节课40分钟,这样讲下来,也极大地锻炼了队员们的口头表达能力,为今后||的工作打下了良好的基础。
不足与此同时,在实习过程中发||现很多问题,也是我们急需改进或注意的。
1、我们的板书能力较差,一是粉笔字不规||范,字体大小、字迹轻重不得体;二是板书不简||洁,布局杂乱,条理性差。
2、我们对教材内容及教材体系的编排不熟悉,一是||对教材难点、重点不太清楚,讲课时有知识点遗漏,重点不||够突出;二是对所教内容与前后知识的联系不||太清楚3、我们遇到的习题课、复习课、试卷讲评课难以||把握。
实习的休止符
四周的实习生活||伴随着时间的脚步画上完美的句号。
总的来说,我们的这次实习是胜||利的,是成功的。
朝阳国际的实习已经结束,通过深入教育第一线的实||践,同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理||才能,无论我们日后是否担任教师工作,这都将是我们人生路上的一笔宝贵||财富!
这一切的成功,都是与学院里领导、老师们的关怀和帮助分不开的,在这里代||表我们全队感谢系领导与老师对我们的支
持,并||对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的;朝阳||国际的实习已经结束,我们在成长的纪事本上又添;
持,并||对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的士气,指导我们||的工作表示最诚挚的感谢。
同时,更感谢朝阳国际||实验学校的相关领导与指导老师、班主任老师们,感||谢在这一个多月里,他们在我们学习、工作上所做的悉心指导,以及在||生活上的关心。
朝阳国际的实习已经结束||,我们在成长的纪事本上又添上了初为人师的篇章。
自实习归来,我||们如彩蝶般破茧,带着成长的勇气,我们将在属于自己的天空中创造出灿烂的未来||。
实习队的工作总结3
在这||两个月的实习当中,我们付出了辛劳、经历了磨||练,更重要的是我们收获了友情,收获了精彩,||收获了初为人师的喜悦。
这两个月,我们的工作是踏实的,我||们的生活是精彩的。
20xx年5月底,我们通过紧张激烈的网上报名,幸||运地选上了均安中学作为我们的实习学校,而我们来自不同学院||的15个人有缘走到一起,组成了2019级华南师范大学赴均安中学实习队。
||组队之后,我们在学校的安排下,开了见面会,选||出了临时负责人;临时负责人参加了队长培训,并在会后组织开会,明||确了实习要求也选出了正副队长3人,具体分工如下:
队长何斯华,来自历史文化学院,||主要扶着队伍的总体统筹与规划,并做好与实习学校及我校的沟通联系工作;副队长李||颖欣,来自文学院,主要负责调研工作统筹、管理教育实习||博客和实习期间的会议记录工作;副队长王燕杰,来自化学与环境学院,主要负||责后勤工作,掌管财务,统筹队伍后勤管理。
随后,我们建立了教育实习博||客,主要用于教学教育资源共享、分享实习心||得体会、记录会议要点等。
经过一番密锣紧鼓的筹备,我们实习队全||体准备就绪,于9月13日,带着满心美好的期待,||和跃跃欲试的勇气,踏上了我们赴均安中学实习的征程。
一、见习阶段工作
在见习过程中,我们在老师的指导下,多听课、||多备课,多虚心请教处理教材的技巧,学习掌握课堂教学||的节奏。
同时,我们也在班主任的指导下,熟悉学校的规章管||理制度和工作安排,了解了本校学生的基本情况。
我们立足于本校教学教育和学生的特||点,认真学习在实际中的教育教学方法,也为实践课做好||准备。
1.9月14日第九节课,均安中学特意安||排了实习老师和指导老师的见面会。
会上,实习老师和指导老师做||了简单的相互介绍,校长对实习工作提出了要求和作出了安排。
会||后,实习老师各自和自己的指导老师针对教学工作和||班主任工作进行了沟通。
当天晚自习,实习老师就到班里||做了自我介绍,正式开始实习班主任的工作。
2.听课交流。
我||们除了听原任课老师的课之外,还会听同科组的其他老||师的课和不同学科的课,做到了跨年级、跨学科听课。
||队员们都抓紧机会在听课中学习教学的方法技巧,新课、重复课、习题课、试卷评讲||课、复习课等都会用心去听,每人每天听5节课以上。
听课过程中,队员们认真听讲,学习||老师的教姿教态、教材的处理方法、知识点的讲授方式等,同||时认真做好笔记。
听课学习,重在交流。
队员在听了任课老师的课之后||,都能及时地和老师进行交流,探讨课堂教学的技巧。
除了和任课||老师交流之外,我们也定期作队内交流,相互学习教学方法和驾于课堂||的技巧,从而相互促进,共同进步。
在听课交流的过程中,我们学||到了很多课本上没有的知识和经验,领悟到课堂的复杂性和教学的||灵活性。
3.会议交流。
实习期间,我们坚持每周五晚上||7点30分召开总结会议。
通过会议,队员之间相互交流听||课所学,备课心得,班主任工作情况,和调研进度,和明确下||一周的主要工作内容。
队员们都认真对待实习队例会,准时出||席,积极交流,达到明显的相互学习的效果。
此外,几乎各科组的队员都参||加了实习学校的科组会议和高一年级备课组会议,和学校经验丰富的||老师们一起探讨教学问题,一起备课,队员们能更加深入地了解实习学校的教学进度、学||生学习情况和课堂任务等。
队员们都表示,能够参与到课堂教学的后台,真是||受益匪浅。
4.充分备课。
由于我们实||习队15人分别来自不同学科,而且基本上每个队员都有指定的指导老师||,所以,我们采取各自备课的形式。
我们吸收了听课的经||验之后,根据学生的学习能力和课堂气氛,以各班的实际||情况为基础进行备课。
我们实习老师备课,除了是为了上课做准备之外,还||要积累经验,所以我们不仅对将要上的实践课进行备课,还需要||对听过的课进行备课,把从老师身上学习到的经验落实。
我们的每一||份教案和课件,都必须经过指导老师的审核,指导老师也从实际的教学需要出||发,给我们很多宝贵的意见。
通过一次又一次严谨认真地备课,我们渐渐明||白该如何处理课堂;明白教学不仅仅是老师的个人表||演,更重要的是学会引导学生学习;明白要备好一堂课,必须充分考虑实际的学情..||....
在见习阶段,我们主要通过和||队友、老师之间的交流学习,了解实际的学生情况,学习教学方法和经验,发现和改||正自身的不足,为下一阶段的课堂实践做好准备。
二、实践阶段工作:
1.课堂教学与课后辅导
在见习两个星期之后,队员||陆续开始正式上课。
均安中学的高一有600多名学生,分成13个班,其中1班是火箭||班集合了学习成绩最好的学生;2到5班是快班;6到1||3班是慢班。
学校按照学生基础的差异分班,所以各班的学生的基||础和特点是相似的。
而指导老师分配给我们上课的班级,一般都是快慢搭配,所以||我们备课和上课,都要充分考虑学生的实际接受能力。
然而,尽管课||用心尽力去做准备,课堂上仍然会出现意想不到的情况,所以,课后我们还要听取||指导老师的意见,就课堂上的问题与老师交流,探讨改进||的方法,然后,进行教学调整。
我们在教学中汲||取经验,在交流中改进教学,渐渐地了解了学生的学习能力,学会了控||制课堂,学会了引导学生......
教学任务,除了上好课之外,还要||了解学生的吸收情况,这就需要进行课后的跟进和辅导。
首||先,必须认真地批改学生的课后作业。
通过批改作业,我们可以了||解到学生有哪些不理解,又有哪些