山东师范大学本科毕业论文.docx

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山东师范大学本科毕业论文

附件2

本科毕业论文

论文题目：

学生：

学号：

专业：

指导教师：

学院：

年月日

毕业论文〔设计〕容介绍

论文〔设计〕

题目

选题时间

完成时间

论文〔设计〕

字数

关键词

论文〔设计〕题目的来源、理论和实践意义：

论文〔设计〕的主要容与创新点：

附：

论文〔设计〕

本人签名：

年月日

[模板]

中文摘要……………………………………………………………1

英文摘要……………………………………………………………1

引言…………………………………………………………………3

一、“文化侵略〞说的源流和涵…………………………………………

〔一〕##X………………………………………………

二、“文化侵略〞说指控的合理性和局限性……………………………

……

参考文献………………………………………………………………

[模板]

“文化侵略〞与“文化帝国主义〞:

美国传教士在华活动两种评价式辨析

王立新

摘要：

关于近代来华传教士的活动,中国学界的“文化侵略〞说虽然反映了局部历史真实,但乃是将大革命时期的政治口号直接转化为学术话语,是从单一的政治视角审视复杂的社会文化问题,因此无法对传教运动的多方面影响作出全面、客观的评价;美国学界的“文化帝国主义〞理论从后殖民的视角为传教史研究提供了更广阔的视野,但简单地把分析后现代和后殖民时期文化关系的式直接应用于近代中国,无视了传教运动在现代性传播过程中的作用,低估了中国文化精英自主选择、抵抗文化控制以与维护自身文化认同的能力。

秩序总是社会生活的根本问题，是社会生活得以正常进展重要规。

它与一般社会理论或社会哲学有着深刻的关系，构成一般社会理论或社会哲学的核心主题。

关键词：

传教士；文化侵略；文化帝国主义；中美关系

中图分类号：

G12

“CulturalAggression〞and“CulturalImperialism〞:

TwoParadigmsforAssessmentofActivitiesof

AmericanMissionariesinChina

WangLi-xin

Abstract:

WithregardtotheactivitiesofforeignmissionariesinChinainrecenttimes,thetheoryof“culturalaggression〞inChinesescholarlycircleswasaproductofthepoliticalslogansoftherevolutionaryperiod,althoughitcontainssomehistoricaltruth.Viewingcomplexsocialandculturalissuesfromasinglepoliticalperspective,itcannotmakeacomprehensiveandobjectiveassessmentoftheinfluenceofthemissionarymovement.Thetheoryof“culturalimperialism〞amongAmericanscholarsopensabroaderfieldofvisionfromthepost-colonialistangle.Butitsimplisticallyappliestheparadigmtoanalyzingtheculturalrelationshipbetweenthepost-modernistandpost-colonialistperiods,ignorestheroleofmissionarymovementinthepropagationofmodernity,andunderestimatestheabilityoftheChineseculturaleliteinmaintainingtheirindependence,boycottingculturalcontrolandpreservingtheirculturalidentity.Amorecorrectapproachtotheassessmentofmissionaryactivitiesistoconstructdifferentresearchparadigmsaccordingtodifferentsubjectsofresearch.

Keywords:

missionary;culturalAggression;culturalImperialism;Sino-USrelations

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引言

“文化侵略〞论是1949年以来中国史学界诠释和评估近代西方在华文化和教育事业,特别是传教士在华活动的主要式。

“文化帝国主义〞（CulturalImperialism）理论那么是60年代以来西方激进学者分析西方大国，特别是美国与第三世界国家文化关系的根本式，并作为后殖民批评的主要话语之一被借用来分析近代传教士在华活动。

……

一、“文化侵略〞说的源流和涵

〔一〕##X

1、……

……

二、“文化侵略〞说指控的合理性和局限性

……

“文化帝国主义〞不是哪一个学派的理论，不同学科的学者在不同的话语背景下都在使用这一概念，用以说明以美国为首的西方强势文化的扩性和破坏性。

……英国学者汤林森（JohnTomlinson认为主要有4种“文化帝国主义〞话语，或者说不同学者主要在以下4种语境下谈论和使用“文化帝国主义〞这一概念：

一是指……四是对现代性的批判（critiqueofmodernity）意指西方把技术、科学和理性主宰的意识形态、群众文化、城市化和民族国家等现代性当做全球文化开展的方向和惟一模式强加给整个世界，现代性的强力扩就是一种“文化帝国主义〞。

汤林森的分析大体上是全面的。

……

温和派观点大体上把“文化帝国主义〞定义为“试图把一种思想和文化强加给他国〞。

[模板]

参考文献：

[1]汤林森.文化帝国主义[M].建三译.：

人民，1999.

[2]大年.美国侵华史[M].：

人民，1951.

[3]叶仁昌.五四以后的反对基督教运动[M].台北：

久大文化股份,1992.

[4]WilliamR.Hutchison,ErrandtotheWorld:

AmericanProtestantThoughtandForeignMission[M].Chicago,1987.

[5]欧多恒.论西方基督教教士在中国传教的目的和方法[J].社会科学，1993，（4）.

……

指导教师意见

〔包括选题的意义，资料收集或实验方法、数据处理等方面的能力，论证或实验是否合理，主要观点或结果是否正确，有何独到的见解或新的方法，根底理论、专业知识的掌握程度与写作水平等，并就该论文是否到达本科毕业论文水平做出评价〕

成绩：

指导教师〔签名〕：

年月日

注：

成绩按优、良、中、合格、不合格五级分制计。

评阅人意见

〔包括选题的意义，资料收集或实验方法、数据处理等方面的能力，论证或实验是否合理，主要观点或结果是否正确，有何独到的见解或新的方法，根底理论、专业知识的掌握程度与写作水平等，并就该论文是否到达本科毕业论文水平做出评价〕

成绩：

评阅人〔签名〕：

年月日

注：

成绩按优、良、中、合格、不合格五级分制计。

辩论委员会意见

〔应根据论文容和辩论情况，并参考指导教师意见、评阅人意见对论文的综合水平做出具体评价〕

成绩：

辩论委员会主任〔签名〕：

年月日

学院学位分委员会意见

成绩：

学位分委员会主任〔签名〕：

〔公章〕

年月日

注：

成绩按优、良、中、合格、不合格五级分制计。

师大学本科毕业论文〔设计〕题目审批表

学院：

_____________（章）系别/教研室：

____________时间：

年月日

课

题

情

况

题目名称

课题性质

A根底研究B根底应用研究C应用研究

教师

职称

学位

课题来源

A.科研B.生产C.教学D.学生自拟

E.其它

成果类别

A.论文B.设计

主要

研究

容

与

研究

目标

指导教师〔签名〕：

年月日

选题学生〔签名〕：

年月日

系所或教研室

审题

意见

负责人〔签名〕:

年月日

学院审批意见

学院学位分委员会主任〔签名〕:

年月日

师大学

本科毕业论文〔设计〕开题报告

论文题目：

学院名称：

专业：

学生：

学号：

指导教师：

年月日

一、选题的性质

二、选题的目的和意义

三、与本课题相关的国外研究现状，预计可能有所创新的方面

四、课题研究的可行性分析

五、课题研究的策略、方法和步骤

六、预期成果形式描述

七、指导教师意见

指导教师〔签名〕：

年月日

八、学院学位分委员会意见

学院学位分委员会主任〔签名〕：

年月日

表5〔学生教师合用〕

师大学本科毕业论文〔设计〕教师指导记录表

学院：

_____________系别：

______________专业：

_______________

论文〔设计〕题目：

学生

学号

指导教师

职称

计划完成时间：

指导情况纪录〔含指导时间、指导容〕

指导教师〔签名〕：

学生〔签名〕：

学院学位分委员会主任〔签名〕：

年月日

注：

本科论文〔设计〕的指导应不少于5次，如表格空间缺乏可另附页。

表6〔学院用〕

师大学本科毕业论文〔设计〕辩论记录表

学院：

____________〔章〕系别：

____________专业：

____________

论文〔设计〕题目：

学生

学号

指导教师

职称

辩论时间

辩论地点

辩论委员会

姓名

性别

职称

职务

其它

辩论记录：

记录人〔签名〕：

辩论委员会主任〔签名〕：

年月日年月日

师大学本科毕业论文〔设计〕摘要

学院：

专业：

班级：

学号

指导教师

论文〔设计〕

题目

关键词

论文〔设计〕字数

容摘要：

成绩

学院负责人〔签名〕

年月日

注：

文科论文摘要不少于500字，理科不少于300字。

本页一式两份，一份装入学生档案，一份由学院保存