材料作文痕迹话题写作指导及范文透析.docx

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材料作文痕迹话题写作指导及范文透析

材料作文“痕迹”话题写作指导及范文透析

　　材料作文

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　痕迹

　　约翰·罗斯金

　　把每一个黎明看作生命的开始

　　把每一个黄昏看作生命的小结

　　让每一个这样短短的生命

　　都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹。

　　在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。

你对此有何看法，有何联想，有何触动？

请选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　　审题立意点拔

　　这是一道新材料作文，注意与话题作文“痕迹”的区别，虽然材料的关键词是“痕迹”，但范围比话题“痕迹”要小。

审题时要仔细阅读材料，准确理解“痕迹”的含义。

诗的一二句是告诉人们要“珍爱生命”，三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活，充实生命的内含，不虚度年华。

　　爷爷脚印回忆

　　我踏着15岁的脚步一路走来，跌跌撞撞，坎坎坷坷。

如今站在19岁的尾梢，回望一路走来的脚印，深深浅浅，有我的，也有你的。

　　高一那年暑假，爷爷走了，用一种近于诡秘的方式离开了我。

突如其来的噩耗，我不懂如何应对，只是缩在房间的角落里，一遍一遍地思念。

悲伤猛长，而思念无尽绵延。

　　照片上的老人笑容可掬，满头银发，精神矍铄，身旁的少女一脸的欢笑，身后是极目的农田。

那是几年前的春播时节。

江南的水田泛着鱼鳞的色泽。

你赤着脚走在泥泞的田埂上，而我跟在你的身后，小脚踩在你的大脚印上，一大一小，一深一浅，一直蔓延到田埂的尽头。

你转过身，拍拍我的脑袋，提醒东张西望的我说：

“活着就是走路，这路可得走平稳了。

不然这脚印坑坑洼洼的，可不好看啊。

”我望望前方爷爷走过的脚印，平整而踏实，再回头望向自己的小脚印，坑洼不齐。

我对上爷爷慈祥的眉目，吐吐舌头，调皮的笑了。

　　印象中的爷爷便是这样一个朴实的人。

爱穿布鞋。

你说这才会让你感受到双脚踏在土地上的真实，而踏出来的脚印亦平整踏实。

　　稻谷丰收的季节，你站在田埂上，望着稻田里满目的金黄，你开心地笑了。

眼角刻出的皱纹，深深的，那么真实的存在。

我手中拿着饭碗，对爷爷说：

“爷爷吃饭吧。

”爷爷吃着香喷喷的白米饭，又抬头望望稻田，轻轻说道：

“今年的谷子长得真好啊。

”我抬头，望见田埂上淡淡的脚印，沙石被风一串串吹散，只留下一串串印记，那是爷爷的脚印。

田埂如此平整，不知被爷爷踩了多少回，又有多少次爷爷站在田头欣慰地望着这一片稻田。

秋风轻吟，诉说着这一季的故事。

　　如今，一切被风沙掩埋。

田间的脚印不知更换了多少代，又在叙述几家的离愁。

只有这一纸泛黄的照片，记录着岁月的永恒。

　　而我，站在田头，望着眼前的土地，一个个脚印清晰地浮现出来，宽大有力，平整踏实，沿着小路一直延伸延伸，直到思念的尽头。

此时风正向我拂来，轻掩起我的细发，我又想起你对我说，人要踏实，脚印才会平稳。

　　而你离开了我，带着我曾经跌跌撞撞的脚印，一起埋入记忆的红尘。

从此不再相见。

　　材料作文

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　痕迹

　　约翰·罗斯金

　　把每一个黎明看作生命的开始

　　把每一个黄昏看作生命的小结

　　让每一个这样短短的生命

　　都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹。

　　在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。

你对此有何看法，有何联想，有何触动？

请选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　　审题立意点拔

　　这是一道新材料作文，注意与话题作文“痕迹”的区别，虽然材料的关键词是“痕迹”，但范围比话题“痕迹”要小。

审题时要仔细阅读材料，准确理解“痕迹”的含义。

诗的一二句是告诉人们要“珍爱生命”，三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活，充实生命的内含，不虚度年华。

　　爷爷脚印回忆

　　我踏着15岁的脚步一路走来，跌跌撞撞，坎坎坷坷。

如今站在19岁的尾梢，回望一路走来的脚印，深深浅浅，有我的，也有你的。

　　高一那年暑假，爷爷走了，用一种近于诡秘的方式离开了我。

突如其来的噩耗，我不懂如何应对，只是缩在房间的角落里，一遍一遍地思念。

悲伤猛长，而思念无尽绵延。

　　照片上的老人笑容可掬，满头银发，精神矍铄，身旁的少女一脸的欢笑，身后是极目的农田。

那是几年前的春播时节。

江南的水田泛着鱼鳞的色泽。

你赤着脚走在泥泞的田埂上，而我跟在你的身后，小脚踩在你的大脚印上，一大一小，一深一浅，一直蔓延到田埂的尽头。

你转过身，拍拍我的脑袋，提醒东张西望的我说：

“活着就是走路，这路可得走平稳了。

不然这脚印坑坑洼洼的，可不好看啊。

”我望望前方爷爷走过的脚印，平整而踏实，再回头望向自己的小脚印，坑洼不齐。

我对上爷爷慈祥的眉目，吐吐舌头，调皮的笑了。

　　印象中的爷爷便是这样一个朴实的人。

爱穿布鞋。

你说这才会让你感受到双脚踏在土地上的真实，而踏出来的脚印亦平整踏实。

　　稻谷丰收的季节，你站在田埂上，望着稻田里满目的金黄，你开心地笑了。

眼角刻出的皱纹，深深的，那么真实的存在。

我手中拿着饭碗，对爷爷说：

“爷爷吃饭吧。

”爷爷吃着香喷喷的白米饭，又抬头望望稻田，轻轻说道：

“今年的谷子长得真好啊。

”我抬头，望见田埂上淡淡的脚印，沙石被风一串串吹散，只留下一串串印记，那是爷爷的脚印。

田埂如此平整，不知被爷爷踩了多少回，又有多少次爷爷站在田头欣慰地望着这一片稻田。

秋风轻吟，诉说着这一季的故事。

　　如今，一切被风沙掩埋。

田间的脚印不知更换了多少代，又在叙述几家的离愁。

只有这一纸泛黄的照片，记录着岁月的永恒。

　　而我，站在田头，望着眼前的土地，一个个脚印清晰地浮现出来，宽大有力，平整踏实，沿着小路一直延伸延伸，直到思念的尽头。

此时风正向我拂来，轻掩起我的细发，我又想起你对我说，人要踏实，脚印才会平稳。

　　而你离开了我，带着我曾经跌跌撞撞的脚印，一起埋入记忆的红尘。

从此不再相见。

　　材料作文

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　痕迹

　　约翰·罗斯金

　　把每一个黎明看作生命的开始

　　把每一个黄昏看作生命的小结

　　让每一个这样短短的生命

　　都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹。

　　在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。

你对此有何看法，有何联想，有何触动？

请选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　　审题立意点拔

　　这是一道新材料作文，注意与话题作文“痕迹”的区别，虽然材料的关键词是“痕迹”，但范围比话题“痕迹”要小。

审题时要仔细阅读材料，准确理解“痕迹”的含义。

诗的一二句是告诉人们要“珍爱生命”，三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活，充实生命的内含，不虚度年华。

　　爷爷脚印回忆

　　我踏着15岁的脚步一路走来，跌跌撞撞，坎坎坷坷。

如今站在19岁的尾梢，回望一路走来的脚印，深深浅浅，有我的，也有你的。

　　高一那年暑假，爷爷走了，用一种近于诡秘的方式离开了我。

突如其来的噩耗，我不懂如何应对，只是缩在房间的角落里，一遍一遍地思念。

悲伤猛长，而思念无尽绵延。

　　照片上的老人笑容可掬，满头银发，精神矍铄，身旁的少女一脸的欢笑，身后是极目的农田。

那是几年前的春播时节。

江南的水田泛着鱼鳞的色泽。

你赤着脚走在泥泞的田埂上，而我跟在你的身后，小脚踩在你的大脚印上，一大一小，一深一浅，一直蔓延到田埂的尽头。

你转过身，拍拍我的脑袋，提醒东张西望的我说：

“活着就是走路，这路可得走平稳了。

不然这脚印坑坑洼洼的，可不好看啊。

”我望望前方爷爷走过的脚印，平整而踏实，再回头望向自己的小脚印，坑洼不齐。

我对上爷爷慈祥的眉目，吐吐舌头，调皮的笑了。

　　印象中的爷爷便是这样一个朴实的人。

爱穿布鞋。

你说这才会让你感受到双脚踏在土地上的真实，而踏出来的脚印亦平整踏实。

　　稻谷丰收的季节，你站在田埂上，望着稻田里满目的金黄，你开心地笑了。

眼角刻出的皱纹，深深的，那么真实的存在。

我手中拿着饭碗，对爷爷说：

“爷爷吃饭吧。

”爷爷吃着香喷喷的白米饭，又抬头望望稻田，轻轻说道：

“今年的谷子长得真好啊。

”我抬头，望见田埂上淡淡的脚印，沙石被风一串串吹散，只留下一串串印记，那是爷爷的脚印。

田埂如此平整，不知被爷爷踩了多少回，又有多少次爷爷站在田头欣慰地望着这一片稻田。

秋风轻吟，诉说着这一季的故事。

　　如今，一切被风沙掩埋。

田间的脚印不知更换了多少代，又在叙述几家的离愁。

只有这一纸泛黄的照片，记录着岁月的永恒。

　　而我，站在田头，望着眼前的土地，一个个脚印清晰地浮现出来，宽大有力，平整踏实，沿着小路一直延伸延伸，直到思念的尽头。

此时风正向我拂来，轻掩起我的细发，我又想起你对我说，人要踏实，脚印才会平稳。

　　而你离开了我，带着我曾经跌跌撞撞的脚印，一起埋入记忆的红尘。

从此不再相见。