中小学信息化建设项目工作总结.docx

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中小学信息化建设项目工作总结

　　篇一:

《朱行小学信息化项目应用工作总结》

　　朱行小学信息化项目应用工作总结

　　一、学校基本情况。

　　朱行小学现有班级28个，教职工101人、学生1106名。

学校坚持“让每一个孩子插上创造的翅膀”的办学理念，努力将学校建设成为“快乐学园、创造乐园、绿色家园”。

创造条件，让不同学生都能获得基于自身潜能的健康发展，成就师生之幸福人生。

　　学校成为信息化应用项目学校之后，学校的硬件配置得到更新，师生的信息化应用能力都有了很多大大的提高，信息化应用促进常规教学的作用明显。

　　二、信息化应用项目保障举措。

　　领导高度重视，组织落实到位。

学校领导充分认识信息化建设是学校现代化发展的需要，是新形势下教育发展的必然要求。

为确保学校信息化工作顺利有效的开展，我校专门成立了由校长任组长，相关分管领导等7人组成信息化建设领导小组，各人分工明确，各施其职，共商学校信息化发展大计。

领导小组成员定期碰头，交流开展的活动与具体工作设想。

并建立从校长室到各组室、各教研组年级组直至各班级的信息教育管理网络；进一步加强信息中心的建设，加强对信息技术教师和网络管理员的培训，提高其技术水平与工作责任心，充分发挥他们对学校信息化工作的组织、指导和协调作用。

在项目推进期间，学校的多媒体投影与电脑多次得到更新替换与添置，为学校课堂教学正常开展提供了保障。

　　1、信息化建设

（1）学校2007年在教育局统一安排下已建成校园网，为信息化的实践运作提供的保障。

所有教室都能上网，学校通知、文件、资料都能在网上运行。

学校网站做到经常更新，成为学校、教师、家长之间的沟通桥梁。

（2）为学校项目工作组组长、副组长、联络员，配发视频摄像

　　头，便于项目组召开视频会议。

　　2、应用平台及管理软件配备

（1）学校安装“安脉学校信息管理系统城域版和校园版”管理软件，

（2）安装了四个软件。

　　（3）购置了城域版课件制作软件。

　　3、积极参加区级信息化项目培训。

（1）学校安装了“安脉学校信息管理系统城域版和校园版”管理软件，网管员参加了“成绩管理”、“学籍管理”、“教师基本信息”和“教师管理”四个模块的培训，然后再面向学校教师开展培训，现在学校安脉管理平台的使用率很高，学校的管理、教学活动等都使用这个平台。

（2）学校网络管理员参加了三期信息化应用推进项目学校四个软件安装应用培训班。

　　（3）学校信息教研组老师参加了为期3天的课件制作软件培训班，对提高我校教师的信息化应用水平及使用课件制作系统的能力起到了良好的促进作用。

　　（4）我校学籍管理员参加了学校信息综合管理平台培训会议，培训的具体内容是学校综合管理平台学籍数据的导入，学籍数据上传到区学校信息管理系统（城域版），使用新帐号登陆区学校信息管理系统进行学籍查询，以及全区内学生学籍异动的操作实践。

培训进一步推进了我校管理信息化工作能力，实现了学生学籍网络化管理。

　　（5）学校网管员参加了“学校综合管理平台”后台管理操作培训，内容包括教职工管理模块中的教职工信息和教师考评，学生管理模块中的成绩管理两块功能。

　　三、信息化应用项目推进措施。

（一）充分重视，完善项目推进机制。

　　1、成立领导小组。

　　在拟定学校项目推进方案的同时，学校建立了由校长任组长的领导小组；建立了由副校长为组长实验工作小组，成员分别涉及学校管理、系统应用、教育教学科研、校本培训等项目。

明确了每一位成员的分工和职责，使每一项项目都有专人负责推进，形成了项目推进的组织网络。

　　2、形成例会制度。

（1）依据项目推进的进度，不定期召开信息化应用领导小组会议，专题商讨学校推进工作。

（2）借用每周行政会议，总结每周信息化工作情况，布置下周工作要点。

　　3、探索长效机制。

　　学校在实践过程中，通过任务型驱动、信息化应用自评机制、网络应用评价自动统计等初步手段和通过评选应用先进教师、经济激励等措施，积极探索学校在重点工作强力推进中如何建立促使常态下保持长效的机制和措施。

（二）转变观念，组织专题校本培训。

　　尽管学校教师平均年龄达47岁，但学校勇于面对困难、积极寻求解决困难的办法。

利用学校内优质教师资源，互帮互助。

开发校本培训课程，组织教师开展培训，带动全体教师都有着全面提高。

组织教师积极参与实践应用，将理论培训与实际操作紧密结合，实践于教育教学之中。

2011年4月学校组织开展关于“信息技术应用”的校本培训。

内容针对校内网上的校本资源库、班主任资源库、播客、教育办公软件eduoffice、金山教育博客、校园网bbs等使用方法进行了详细的介绍。

并分语文、数学、英语、综合四个教研组进行上机操作。

　　通过培训，教师们熟练地应用数字化信息资源，进行查阅、网上

　　教研、播客使用、博客交流、课件制作、学籍管理、资源共享等等，我们的专业能力在信息化平台的帮助下，得到很大提高。

　　（三）立足整合，提高校本研修效率。

{中小学信息化建设项目工作总结}.

（1）课堂诊断，促进反思。

　　课堂摄录常态化使教师能依托教育技术和课堂观察技术并结合传统观课评课等方式，自己的课堂进行观察、分析和反思，有助于教师正确认识自我、定位自我并发展自我。

学校在中青年教学赛中，对每一位老师进行课堂实录，课堂摄录活动增加了教师上公开研讨课进行磨课的机会，在自赏、自省中改进教学行为，跟进教学策略有力的促进了教师的自我反思。

　　学校录播室还未安装建设，规划今年完成，录播室的建成将更有利于教师对课堂教学的自检、反思、提高。

（2）借助网络，开展网络教研。

　　开展网上教研活动，教师将摄录课上传至网站后开展教研活动，可以改变集中听课带来的调课影响学校正常教育教学秩序的负面因素；教师通过网上观课评课等，可以改变原来固定时间固定地点集中教研的方式。

　　学校利用市、区、校级信息化应用平台，积极开展网络教研活动，特别是网上评课、博客等活动开展活跃。

　　（3）依托平台，建立校本资源库。

　　学校利用安脉综合管理平台中的资源管理模块，建立了教案、作业、课件、案例论文等资源库，便于教师查阅，资源共享，提高了教师工作效率。

资源库中的内容由本校教师及时补充、修改，日趋完善。

　　四、下一阶段工作对策和思路。

　　1、提倡信息化应用与传统教育教学的优势有机整合。

　　现代化、信息化是时代发展的趋势，但是传统教育教学和教学管理中积淀的成功经验和优势如何在信息化应用实验中良好的融合，使

　　技术和应用成为一体或借助技术使优势数字化以及更进一层，是今后工作中必须思考与重视的问题。

　　2、要进一步提高教师自我发展的内驱力

　　信息化应用推进的力度和成效取决于教师们观念的转变、行为的跟进、策略的改进和参与的自觉性。

信息化应用实验需要教师付出更多的时间和精力，教师如何统一思想、转变观念，克服工作定势和职业倦怠，通过自我发展的内驱力来克服应用实验中的困难和任务，主动融入实验，尤为关键。

　　3、促进信息化应用对校园文化建设的助推力。

　　教育信息化不仅仅是一项教育技术的改进，更应是学校文化建设的重要渠道，打造良好的信息化教育环境，推进学校文化建设，丰富我校的文化内涵，拓宽学校文化建设的渠道和传播，是我们学校信息化建设的重中之重。

在学校文化的浸润中促进教师的专业化发展，促进学生的自主发展，是我校教育信息化建设的主要目标。

　　虽然我校的教育信息化工作取得了一点成绩，但今后的任务还很繁重。

我们将继续努力，做好信息化应用推进工作。

　　2011-9-8

　　篇二:

《小学2015年教育信息化工作总结》{中小学信息化建设项目工作总结}.

　　小学2015年教育信息化工作总结

　　本年度，我校信息化工作在上级主管部门的指导、支持下，结合本校的实际，把信息化建设作为学校建设中的重要部分，规范了信息化建设工程，坚持从以课带训，培养教师信息技术水平，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。

　　一、信息化建设基本情况学校现有多媒体设备30套，电子白板系统8套，计算机教室3间；教师办公用电脑72台，多功能复印机2台，激光打印机12台，笔记本电脑1台，办公、学习实现了网络化，大大提高了教师们的办公效率和教学水平。

还新增了校园监控系统，学校的每一台电脑都能上网，还建立了学校内部的QQ群，实现了学校内资源共享，提高了教师们的信息交流，最大化地提高了网络的作用。

　　二、工作情况

　　1、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，建立各种制度，明确人员职责。

重视管理，树立服务第一，由信息化办公室负责教育信息化领导工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用，开全开足信息技术课。

2、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养

（1）重点加强班班通设备培训。

一是开学初作好培训计划，做有计划安排，利用全体教师业务学习时间进行有针对性的培训，重点务实，学习电子白板的使用。

二是做好个性化辅导，管理员做好对教师们提出的问题，进行现场解决，提高教师运用电子白板的能力；三是做好使用培训工作，每班都发有白板使用记录表，管理员每周进行一次统计，并在下周进行培训指导。

通过一学期的培训，教师们的电子白板的使用能力得到了很大的提高。

（2）加强对教师运用电子白板上课要求制度化，要求每一位教师室内的课使用电子白板的使用率过90%以上，提高教师运用电子白板的能力。

　　（3）学校信息化管理员还进行收集了一些与教师有关的教育资源网和教师学习网，做成资料打印发在每一间办公室和在校内公用QQ群上，以方便教师查询资料和上网学习。

　　3、加强设备管理一是加强设备的维护，对于基本的维护，由张博、陈平老师负责，对于不能维护的，及时上报售后，保证设备的正常使用。

班班通设备由班主任老师负责管理，出现问题不能使用上报管理员，由管理员负责进行维护维修；教师办公用机由教师自己管理，多媒体教室和计算机教室由信息化管理员管理，要求做到设备无灰尘、工作正常化。

二是建立健全信息设备使用制度、赔偿制度、网络安全制度等，做到有制度可依，提高设备的使用寿命。

本期没有出现人为损坏设备的现象，各设备运行正常。

{中小学信息化建设项目工作总结}.

　　4、加强信息技术的研究与应用

（1）建立学校教育资源库，加强教师运用现代教育设备的能力。

开学初，要求每位教师在所上班级中建立自己学科的文件，把本学期所使用的课程资料存放于文件夹中，如教师的课件、课堂教学视频、教师电子备课收集与管理，建立学校自己的资源。

让利用信息技术为教与学服务。

教师能够利用电脑进行备课，根据教学实际上网查寻资料、制作课件等。

（2）开立开足信息课，学校从三年级到六年级都开设了信息技术课，学生每周能够上1节信息技术课，在教师的指导下学习电脑知识。

　　（3）注重兴趣培养，努力提高学生信息素养。

学生兴趣班要围绕提高学生的信息素养来设置，每一个学生必须有一个自己的特长方向，打字、画画…等等。

根据这样的要求，信息技术老师一方面在课堂教学上注重学生的能力培养，另一方面利用小主人课堂开设课外兴趣班、注重学生兴趣培养，积极辅导学生，积极参加上级组织的比赛。

　　三、面临的问题当然，我校的信息化建设工作还存在着很多不足之处，如学校的微机室虽然能够满足学生上机需求，但由于我们的教师专业水平不够，教给学生的知识不多，学生的信息技术水平得不到较大的提高；专业管理人员的专业知识不强；教师们使用班班通的水平不高；学校网站更新频率不够。

　　四、今后发展思路与措施

　　1、加强对学校管理员的培训，提高对信息化设备的管理能力。

　　2、加强教师的培训，提高教师的信息化水平。

　　3、软件建设方面，加强学校教学资源管理库（教案库、试题库等）的进一步建设和完善，有效地发挥优质资源作用，资源共享，促进教育教学的提高。

　　总之，我们要不断捕捉新的机遇和发展空间，继续加大投入、注重教师培训、不断创建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力度，让信息化设备更好地为教学服务。

　　篇三:

《2014-2015年上学期信息化建设工作总结1》

　　2014-2015年上学期信息化建设工作总结

　　2014-2015年上学期，**镇教育事务指导中心在市教育信息中心和电教站的领导下，**镇教育信息化建设工作稳步推进，迈上了一个新的台阶。

在2014年度中山市教育网络信息通讯工作评选中**镇教育事务指导中心被评为先进单位，小沥小学吴立强、中心小学苏华炳、安乐小学黄春萍、同安小学何翠玉、永益小学梁坤华等5位老师被评为先进个人。

下面根据信息化建设的工作特点对上半年的信息化建设工作进行总结，并找出目前还存在的问题，提出下半年的工作打算。

　　一、学校网管员和信息员会议顺利召开

　　学期之初，为了促进学校信息化建设，进一步提升学校信息发布与管理的水平，11月5日，**镇教育事务指导中心组织召开全镇中小学网络管理（信息发布员）培训会议。

全镇各中小学、幼儿园负责信息工作的老师参加了此次会议。

会上，我对上一年全镇各学校的信息发布情况进行了通报，并指出了存在的问题，对信息化建设工作做得好的学校给予了肯定，并且颁了奖状。

并请来了负责我镇教育信息网的全通公司的职员到场为各学校信息员讲解文章发表的流程和注意事项，对大家做了一个系统全面的培训，培训工作取得圆满成功。

　　二、完善教育信息化数据填报

　　接到上级通知，要求进行了《全国教育信息化工作进展地理信息系统数据填报》。

马上发通知给**各中小学进行数据填报。

11月27日下午，我和小沥小学吴立强去市教育信息中心开会，了解了情况，并对全镇各学校的信息化工作进展地理信息系统数据进行了详细的填报。

　　三、积极参加各级各类信息化教研活动

　　为了深入贯彻《国家教育信息化十年发展规划（2011-2020）》文件精神，落实《广东省教育信息化发展“十二五”规划》的要求，聚焦“教育信息化”及“教育安全”两大领域，全面实现**镇教育信息化建设。

中山联通于11月7日（周

　　五）上午1030-1200召开“智慧教育”行业研讨会。

镇中小学负责信息化建设的行政参加了本次研讨会。

此外，按上级通知要求，我们举办了2014年度教育事业统计工作视频会议、组织各种微课制作培训及inter培训、党政机关和事业单位网站开办审核、资格复核和网站标识管理工作培训班，加强了中小学校数字化校园信息安全管理，让各校签订了《中山市中小学校数字化校园信息安全管理责任书》及填写了自查表。

　　四、信息化教师比赛传来喜报

　　根据市教研室“关于举办中山市第三届初中信息技术教师教学竞赛的通知”（中教研[2014]260号），为了选拔出一位

　　初中信息技术教师参加小榄片复赛，我镇2014年10月22日在**中学举办了**镇2014年初中信息技术教师教学竞赛活动。

**中学邱亚辉获得一等奖，然后代表**镇参加中山市北部片区比赛并获得第一名。

在决赛备战期间，邀请了中山市梁宏明老师进行了专门指导，最终邱亚辉教师在2014年初中信息技术教师教学竞赛决赛发挥出色，荣获中山市二等奖。

　　五、信息化经费划拨工作圆满结束。

　　2014年中山市教育信息化建设专项经费下拨我镇共290450元，其中用于**理工学校电脑室建设助动经费224000元，用于其它学校教育信息化示范工程维护经费66450元（其中**二中10000元，中心小学10000元，**中学25450元，同安小学10000元，小沥小学11000元）。

所有经费划拨及经费使用、物品购置全部在12月中旬结束，圆满完成本项工作。

　　六、目前存在的主要问题

（一）计算机管理人员配备不是很合理。

在信息化建设日显重要的今天，各校计算机管理员明显不足，有的单位管理员和信息员是同一个人，而有的单位却很难选出一个合格的计算机管理员，导致计算机维护工作做得不好。

（二）计算机专项经费使用有待改善。

有的学校针对性不强，没有发挥出应有的作用。

　　（三）培训工作有待加强、计算机基础知识普及力度不够。

计算机使用率低，培训质量不高，包括计算机管理员在内的培训较少。

　　七、下学期的工作思路

（一）加强网络管理员及信息发布员培训，加大信息化建设力度。

（二）加强各校网站建设，着手我镇校园资源库的建设。

　　（三）加强网络安全管理，制定《网络安全管理办法》。

　　篇四:

《教育信息化建设工作总结》{中小学信息化建设项目工作总结}.

　　教育信息化建设工作总结

　　玉都镇下坳小学

　　今年以来，泾川县教育局对教育信息化建设高度重视，以推进我县教育信息化进程为目标，以管理实施好现代远程教育工程为突破口，按照年初制定的工作计划，克难奋进、开拓创新，认真推进远程教育县级工作，全力以赴帮助学校提高教育教学质量，促使我县信息技术教育工作有了大发展，教育教学工作迈上新台阶，加强信息教育技术工作的管理，进一步加大培训、教研力度，促进教师队伍信息化建设，加速教学、教研、教改信息化，为此我们做了大量的工作。

　　一、加强了教育信息化工作管理

　　当今社会信息高速发展的社会，教育技术的现代化程度决定着教育改革的速度，也决定着每一所学校教育教学水平的高低。

我县采取了一系列措施，努力提高现代化教育技术的管理水平。

一是成立了教育信息化工作领导机构。

成立了以曾自强副局长为组长的现代教育技术领导小组，组员包括各乡镇中心学校、民办学校、局直二级机构办公室主任和局机关各职能股室领导和骨干，负责我县现代教育技术工作的开展和落实及检查工作。

领导小组在每学期初召开专门会议，研究制定现代教育技术工作计划，发展规划及投资规划，同时把现代教育技术工作纳入我区整体发展规划之中。

并且在实施过程中定期对信息化工作进行总结，发现问题、解决问题，确保了现代教育技术工作有序进行。

二是制定了管理制度。

管理工作是教育信息化重要环节。

为了进一步规范管理，使管理工作有章可循、充分发挥设备效益，我们把建章立制工作作为教育信息化的常规工作，建立健全必要的规章制度。

我们参考了有关制度，结合学校实际认真制定计算机室、多媒电子教室的规定、条例、守则、职责，不断完善规章制度，并做到制度有上墙、使用有记录，责任有落实。

同时经常性地整理和维护计算机网络机房，确保教学工作正常进行，发挥信息化设备的功能。

为了使现代教育技术工作逐步走向完善化，我们还制定了教师教育技术考核制度、教育技术设备使用管理制度和教育技术教研制度、各专用电教室、多媒体电子教室、电脑室、语音室的管理规则等检查落实。

这样就加大教育技术的管理力度，同时我们在工作中通过网络不断向先进校学习一些先进的管理方法，在我们的工作中进行应用尝试，达到资源共享的目的。

　　二、加大了教育技术和教育资源建设力度

　　我县农村中小学现代远程教育工程在各级政府、有关部门和项目学校的共同努力下，一

　　因为通过农村中小学现代远程教育工程的实施，全县初级中学全部开设了信息技术课，开设面达100%。