中考物理真题集锦专题四十一电功率实验word版含答案.docx

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中考物理真题集锦专题四十一电功率实验word版含答案

2019年中考物理真题集锦——专题四十一：

电功率实验

1.（2019徐州，27）小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率．

（1）如图所示，电路图中没有标明电流表、电压表，请在相应圆圈内填入字母“A”“V”完成电路图．

（2）连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到端．

（3）小明测量的数据如上表所示，三次测量比较，小灯泡亮度变化情况是（）

A.变亮B.变暗C.不变

（4）小灯泡的额定功率为W．

2.（2019长春，25）科技小组要测量额定电压为5V的小灯泡的电功率，可用的器材有：

一个电压表和一个电流表（只有0~0.6A量程可用）．电源两端的电压恒定．

（1）按如图甲所示电路图确连接电路．闭合开关前，将滑动变阻器滑片移到端（选填“左”或“右”）．

（2）闭合开关，记录电压表、电流表示数：

调节滑动变阻器并记录多组数据．当电流表示数为0.6A时，电压表示数低于5V．根据数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像如图乙所示，由图像可知，灯丝电阻随温度的升高而。

（3）为测量小灯泡的额定功率，小组同学拆除电流表后再接通电路，调节滑动变阻器直至电压表示数为5V；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关，将电压表替换AB间导线接入电路，闭合开关，电压表小数为5.4V，则此时小灯泡亮度比正常发光时：

将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表示数变为7.2V．则小灯泡的额定功率为W．

3.（2019包头，11）在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压

表有示数，原因是，经分析有一根导线链接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路。

（2）电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的

I-U图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。

由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而，滑动变阻器的规格应选择。

A.10Ω1AB.15Ω1AC.25Ω1AD.30Ω1A

（3）有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比，你认为这种

说法（选填“合理”或“不合理”），理由是。

4.（2019安顺，16）小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）

（1）为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用　　（选填“A”或“B”）

A．“10Ω5A”的滑动变阻器

B．“50Ω0.5A”的滑动变阻器

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是　　。

（3）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图乙所示），分析图象可知：

小灯泡的额定功率为　　W。

（4）完成上面实验后，小军同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经坏，于是他又找来了两个开关和一定值电阻，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压恒为U，定值电阻的阻值为R0，请你完成下面实验步骤：

①　　（填写S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为　　；

②　　（填写S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U1；

③灯泡额定功率的表达式为P额＝　　。

5.（2019广东，24）在“测量小灯泡的电功率”实验中，要求用滑动变阻器控制电路，分别测出小灯泡在额定电压、约为额定电压的和约高出额定电压的时的电功率，并比较这三种情况下小灯泡的亮度。

（1）先根据实验的要求设计电路图，如图所示，其中甲是　　表，乙是　　表。

（2）实验时有如下器材：

“2.5V0.75W”小灯泡一只、电压为6V的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器R1（10Ω2A）和R2（50Ω1A）。

根据实验要求应选用滑动变阻器　　。

（3）根据实验要求，设计并填写实验记录表内的7个空格。

6.（2019宁夏,20）小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“2.5V”的字样。

（1）图16甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正。

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数．则可能的故障是________________________________________。

（3）排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中。

当电压表示数为1.7V时，电流表示数如图16乙所示，请根据电流表的示数把表格补充完整。

（4）根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是：

________________。

（5）实验中小灯泡的电阻变化的原因是________________________________。

（6）此实验中将小灯泡换成5Ω、l0Ω、20Ω的定值电阻还能完成的探究实验是：

________________________。

7.（2019齐齐哈尔，26）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，电源是由2节新干电池串联组成。

（1）用笔画线代替导线，帮助小丹按电路图甲将图乙电路连接完整。

（要求导线不交叉）

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于　　端（填字母）。

（3）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是　　。

（4）排除故障后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表示数如图丙所示为　　A，则小灯泡的额定功率为　　W，此时灯丝的电阻为　　Ω。

（5）小丹继续测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率，滑动变阻器的滑片应向　　端调节（填字母），观察到小灯泡变亮。

（6）表是小丹根据实验测得的多组数据，她通过分析数据发现小灯泡灯丝的电阻是变化的，则影响小灯泡灯丝电阻变化的主要因素是　　。

（7）小丹经过思考，发现用两只电流表和一个阻值为R2的定值电阻也可以测出小灯泡的额定功率，她设计的电路如图丁所示，具体操作是：

闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1时，小灯泡正常发光，此时电流表A2的示数为I2则小灯泡额定功率的表达式为Pm　　（用I1、I2、R0表示）

8.（2019攀枝花，29）如图是探究电流通过导体时产生热量的实验，甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器。

其中密封着等量的空气和一段电阻丝（阻值在图中已标出），U形管中装有等量的液体，接通电源，观察现象。

（1）实验中通过观察的变化来比较导体所产生热量的多少；这运用了（填“转换法”或“等效替代法”）的物理思想；

（2）用甲装置进行实验时，通过控制通电时间和电路中的不变，来研究导体产生热量与电阻的关系；

（3）在乙装置中，C、D透明容器中产生热量较多的是容器。

9.（2019宜宾，16）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：

电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：

“10Ω1A”；R乙：

“50Ω0.5A”）、开关S、导线若干。

（1）该实验的原理是电功率P=________；

（2）实验中，应选用的滑动变阻器是________（选填“R甲’或“R乙”）；

（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在图甲的虚线框内；

（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如图乙所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（保留到小数点后一位）；

（5）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；

①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。

②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S1接a，读出此时电压表示数为U2。

则小灯泡额定功率P额=________（用R0、U1、U2表示）。

10.（2019辽阳，32）聪聪在实验室中找到学生电源，四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），“25Ω1A"的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。

（一）探究“电流与电阻的关系”

（1）如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处；

（2）正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电压表示数极大、可能是定值电阻发生了（填“短路”或“断路”）。

（3）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值不应超过V。

（4）正确完成四次实验后，可以得出结论：

电压一定时，电流与电阻成。

（5）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是。

（二）测量滑动变阻器R2的最大阻值，

（1）聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器的的滑片调至最右端，闭合开关，适当调节的的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为A，R2的最大阻值为Ω。

（2）实验中至少需要测量三组数据，目的是（填“寻找普遍规律”或"减小误差”）。

（三）聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器R3和最大阻值为20Ω的滑动变阻器R4，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，清将他的实验过程补充完整：

（1）只闭合开关S、S2，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为V，此时灯泡正常发光。

（2）保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合关S、S1，读出电压表的示数为7V。

（3）灯泡的额定功率P额=W。

11.（2019黔东南，20）小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。

于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路进行探究：

（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整。

（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。

原因是他把滑动变阻器的　　（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路。

（3）小雷排除故障后，按图1所示的电路继续进行实验：

闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

小雷注意到灯L1的亮度变化是：

第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。

结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越　　（选填“大”或“小”）；

（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变　　表的量程，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；

（5）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了

　　的影响。

12.（2019巴彦淖尔，11）在测量小灯泡的电功率时，电源