阆中中学初级中考冲刺语文仿真模拟测试题二.docx
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阆中中学初级中考冲刺语文仿真模拟测试题二
初2011级中考冲刺语文仿真模拟测试题
（二）
（考试时间120分钟满分120分命题人：
2014年4月）
班级姓名得分
第一卷选择题（共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．妖娆（ráo）重荷（hé）苦心孤诣（yì）
B．绯（fēi）红阔绰（chuò）惟妙惟肖
（xiāo）
C．丰硕（shuò）馈（kuì）赠根深蒂（dì）固
D．芳馨（xīn）鞭挞（dá）叱咤（zhà）风云
2.下列各组中错别字最多的一组是（）
A．声名雀起 精兵减政 闲情逸志 黄梁一梦
B．嘻笑怒骂 明查秋毫 心有旁鹜 专心致志
C．手屈一指 消声匿迹 开源截流 老羞成怒
D．循私舞弊 婷婷玉立 火中取粟 缘木求鱼
3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）
A.梦想的实现，需要异想天开，执着追求。
B.每年一次的相聚，仅仅几日，太过于短暂；之后，便又是长时间的分别，杳无消息，天各一方。
C.要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是书到用时方恨少啊!
D.不要担心，众人拾柴火焰高，只要我们同心协力一定会胜利的。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学
生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”
5.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A.我问那个卖牡蛎的人：
“应该付您多少钱，先生？
”
B.今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。
C．《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。
（《老舍全集》，人民文学出版社1999年版）
D．上午八点，社会各界为雅安地震遇难者举行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。
6.在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，（ ） 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力（）
兀鹰来说，（） 想获得足够食物，单干就不如合作。
A．因为 但是 只要 D．所以 但是 如果
B．所以 因此 只要C.因为 因此如果
7.“豆蔻年华”是指（ ）岁
A、指女孩的十二三岁 B、指女孩的十六七岁
C、指女孩的十五六岁 D、指女孩的十三四岁
8．下列文化常识判断有误的一项是（ ）
A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。
B、在中国文学史上的"唐宋八大家"中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼苏辙。
C、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。
D、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
9．找出下列文学常识判断错误的一项（）
A、《桃花源记》的作者是陶渊明，东晋诗人，他的作品还有《五柳先生传》。
B、苏轼《水调歌头》中的"但愿人长久，千里共婵娟"，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。
C、《雪》选自鲁迅的回忆性散文集《野草》，他的代表作品有小说《孔乙己》。
D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
10.阅读下面的说明文段，回答后面问题。
昆明为什么会四季如春呢?
（这是由昆明的地理位置和地形特点决定的。
昆明处在北纬30’以南的地区，终年接受太阳光热较多，而且均匀。
夏季受西南风和东南风的暖湿气流影响，阴雨天多，日照少，地面温度不易上升；加上地处海拔1000多米的云贵高原，气温随高度而降低，所以夏季温度不会很高。
冬季昆明等地上空盛行西风。
这股强劲的气流把附近印度半岛的干暖空气引导过来。
另外，昆明地处云南东部，云南北部和东部的高大山脉又能阻挡北方冷空气南下，因而晴天多，空气干燥，日照充足，气温较高。
）夏季不热，冬季不冷，四季的气温也就比较均匀了。
能准确概括本文说明内容的是（）
A．昆明四季如春。
B．昆明夏季不热，冬季不冷。
C．昆明的地理位置和地形特点。
D．昆明四季如春的原因。
第二卷选择题（共100分）
一．名句积累（共6分）
（1）江山代有才人出，。
（赵翼《论诗》）
（2）《醉翁亭记》中，写朝暮之景的句子是 ， 。
（3）孔子的名言“，。
”告诫我们学习与思考要紧密结合。
（4）温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”（《望江南》）一句，生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写过与此意境类似的句子：
，。
（5）为什么我的眼里常含泪水？
……（艾青《我爱这土地》）
（6）《曹刿论战》一文中曹刿“忠之属也”一句评价的内容是
“，，。
”
二．阅读故诗，回答问题。
（共4分）
舟过谢潭三首（之一）
（宋）杨万里
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。
【注释】①褰（qiān）帏：
掀起帘子。
1、本诗第二句中的“转眼”与诗中一字相呼应，写出了。
（2分）
2、本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？
（2分）
三、综合性学习（3分）
探究下列材料，写出你的发现。
材料1：
爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。
对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：
某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。
这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：
李老师在批改学生的随笔时，看到了天书般的一段话：
“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现：
。
四．比较阅读甲、乙两则文言文，完成文后习题（共12分）
[甲]于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。
皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
[乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。
左右谏曰：
“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？
”晏子曰：
“婴仄陋③之人也，四维④之然后能直。
今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。
”
注①仕：
旧称做官为仕。
②夫子：
晏子③仄陋：
狭窄浅薄。
④维：
维系。
⑤弼：
纠正。
1．解释选文中加点词的含义。
（4分）
（1）宫妇左右莫不私王（）
（2）时时而间进（）
（3）高缭之事夫子三年（）（4）其义可乎（）
2．翻译句子。
（4分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：
。
（2）高缭仕于晏子，晏子逐之
译文：
。
3．选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？
对你为人处世方面有什么启示？
（4分）
答：
。
五、阅读下面文段，回答文后问题。
（共12分）
决定成功的利器刘伟
①每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。
只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。
②有这样一个故事。
唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。
他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。
于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。
③但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：
“这张弓虽然强，但不是好弓！
”，唐太宗急问原因。
工匠回答说：
“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。
而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。
制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。
因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。
”
④其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。
他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。
⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。
有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。
有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。
无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。
无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。
⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类——[甲]谓之“圣人”；[乙]谓之“愚人”；[丙]谓之“君子”；[丁]谓之“小人”。
⑦司马光认为用人的原则是：
假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。
其道理是：
君子挟才以为善，小人挟才以为恶。
挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。
⑧由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。
选自《小品文选刊》2011年第1期，有删改
1．本文阐述的主要观点是什么？
（2分）
答：
。
2．根据文意，将下面四组词分别填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]处（只填序号）。
（2分）
①才德兼无②德胜才③才胜德④德才俱备
[甲]处应填：
[乙]处应填：
[丙]处应填：
[丁]处应填：
3．第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
答：
。
4．第④段句子中加点的词语能否去掉？
为什么？
（2分）
一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。
答：
。
5．本文语言富有哲理，给人启迪。
请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。
（2分）
句一：
只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。
句二：
有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。
答：
。
六、阅读下面文段，回答文后问题。
（共13分）
仙人掌花曹乾石
看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。
我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。
我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。
例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。
不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢？
要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。
对于仙人掌的存在，我也不再关心。
许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。
我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着都困难。
这可怕的东西！
我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。
谁想夏天一到，奇迹竟发生了。
一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗？
是雨水折映的太阳吗？
我定睛一看，什么？
竟然是花。
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。
12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
这是我看过的最美的花！
此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？
可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。
正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。
它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。
美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
1.通读全文，请找出文中揭示主旨的句子。
1分
2.第二段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下来”一句在文章中的作用是什么？
2分
3.第三段中说“它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气”中的“啄食”一词形象生动，请写出你的赏析。
2分
4．结合上下文说说第八段中“谁想夏天一到，奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是什么？
2分
5.第十三段中的“不甘泯灭的美”的含义是什么？
2分
6．本文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的。
2分
7．本文表达了作者怎样的思想感情？
2分
七、请从下面两题中任选一题作文。
（共50分）
（1）：
物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，培人一种甜蜜感。
美丽的。
美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。
最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶培了人的精神，升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
（2）、父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会列其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼．你才能获取到其中的人生启示……
请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）若选题一，请先补充完整题目再作文，若选题二，请自拟题目。
（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
中考冲刺语文仿真模拟测试题
（二）参考答案
第一卷选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
C
A
C
B
C
C
D
D
C
D
选择6注：
（第一句和第二句之间是因果关系，第一句是结果，第二句是原因，所以第一个空用“因为”。
第三句是再次强调结果，和前面的句子是因果关系，并非转折关系，所以第二个空是“因此”。
第三个空后的短句是后面的短句的条件，是假设关系，所以用“如果”。
）
第二卷非选择题
一、名句积累
1、各领风骚数百年
2、日出而林霏开，云归而岩穴暝
3、学而不思则罔，思而不学则殆
4、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
5、因为我对这土地爱的深沉
6、小大之狱，虽不能察，必以情
二、阅读古诗
1、忽 船行之快（第一问答“才”也可）
2、急切、好奇、惊喜。
（三点中答出两点即可）
三、综合型学习
探究结果：
随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。
新词语的传播速度很快。
使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
（三点中答出两点即可。
意思符合即可）
四、文言文阅读：
1、
（1）偏爱
（2）间或，偶然（3）侍奉（4）道义
2、
（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。
（2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。
3、邹忌：
敢于进谏，善于进谏；高缭：
侍奉三年，没有提出任何建议。
启示：
我们要敢于指出别人的缺点。
五、《决定成功的利器》阅读
1、决定成功的两把利器是“德”和“才”。
2、【甲】④；【乙】①【丙】②；【丁】③。
3、比喻论证。
把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”，证明“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
4、不能去掉。
因为“不但”“更”两个关联词的使用，在强调“才”的作用的同时，更加突出“德”在判定人才中的重要地位，从而突出论证语言的严密性。
若去掉，就没有这种表达效果了。
（或：
这两个关联词是递进关系，论证了“德”在判定人才中的重要地位，使论证更深入、更严密。
去掉后无此表达效果。
）
5、略。
示例：
句一的启示：
要想成功，我们一定要做到“德”“才”兼备，只有修炼好这两把“利器”，才能排除艰难险阻，到达成功的彼岸。
句二的启示：
一个人要想成功，仅有“德”是不行的，虽然方向正确，但没有力度，这样是达不到目标的，所以我们在“有德”的同时，还要做到“有才”。
六：
《仙人掌花》阅读
1.美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
2.这句话单独成段，从内容上看，突出了仙人掌与众不同的生命特点；从结构上看，为下文赞美仙人掌的生命活力作了铺垫。
3.“啄食”一词照应了前面的“喙”，形象性地描绘了仙人掌的毛刺获取“阳光和空气”的情态，突出了仙人掌顽强的生命力。
4.丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花。
5.为了抗拒沙漠的压榨，它变得冷峻而坚强。
6.一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔犟进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。
7.由对仙人掌花美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美。
七、作文：
略
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