八年级英语Unit 1Unit 6复习人教版新目标知识精讲.docx
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八年级英语Unit1Unit6复习人教版新目标知识精讲
初二英语Unit1－Unit6复习人教版（新目标）
【本讲教育信息】
一.教学内容：
Unit1－Unit6复习
［教学过程］
一.重点词汇（词汇分类）
1.频度副词：
always总是，usually通常，often经常，sometimes有时，hardlyever几乎不，never从不
2.表示频度的短语：
everyday每天，onceaweek，一周一次，twiceaweek一周两次，threetimesaweek一周三次，onceamonth一月一次
3.不定代词：
all全部的，most大部分的，some一些，no没有的
4.身体部位单词：
arm手臂，back背，ear耳朵，eye眼睛，foot足，hand手，head头，leg腿，mouth嘴，neck脖子，nose鼻子，stomach胃，tooth牙
5.表示疾病的单词：
toothache牙痛，sorethroat喉咙痛，stomachache胃痛，fever发烧，headache头痛，haveacold感冒，soreback背痛
6.有关交通的单词：
bus公共汽车，taxi出租车，train火车，bicycle自行车，subway地铁，boat船，car小汽车，busstop公共汽车站，busstation公共汽车总站，trainstation火车站，subwaystation地铁站
7.星期：
Sunday周日，Monday周一，Tuesday周二，Wednesday周三，Thursday周四，Friday周五，Saturday周六
8.时间：
today今天，tomorrow明天，yesterday昨天，thedayaftertomorrow后天
9.形容词比较级：
funnier更好笑的，quieter更安静的，moreserious更严肃的，moreoutgoing更外向的，smarter更聪明的，moreathletic体格更强健的，taller更高的，thinner更瘦的
二.重点短语：
1.howoften多久一次
2.trytodosth尽量去做某事
3.lookafter照料
4.helpsb.dosth帮助某人做某事
5.liedownandrest躺下休息
6.seeadentist看牙医
7.bestressedout感到压力
8.haveafever发烧
9.toomuch太多
10.stay/keephealthy保持健康
11.gocamping去野营
12.gohiking徒步旅行
13.gosightseeing去观光
14.gobikeriding去骑自行车
15.takewalks散步
16.rentvideos租录相带
17.takeavacation度假
18.thinkabout考虑
19.decideon决定
20.takeabus乘坐公共汽车
21.bytrain坐火车
22.onfoot步行
23.rideabike骑自行车
24.leavefor前往
25.howfar多远
26.howlong多长时间
27.Ittakessb.sometimetodosomething.
做某事花某人多长时间
28.dependon取决于
29.haveapianolesson上一堂钢琴课
30.onThursdaynight在星期四晚上
31.lookthesame看起来一样
32.thesameas和……一样
33.alittletaller较高一点
34.twinsisters双胞胎姐妹
35.beimportantforme对我是重要的
三.重点句型：
Unit1
Whatdotheyusuallydoonweekends?
Theyoftengotothemovies.
Whatdoeshedoonweekends?
HesometimeswatchesTV.
Whatdoyoudoonweekends?
Ialwaysplaysoccer.
Howoftendoyouplaytennis?
Iplayitthreetimesaweek.
Howoftendoesshestudy?
Shestudieseveryday.
Howoftendoesheexercise?
Heneverdoesexercise.
Howoftendotheyplayskateboarding?
Theyhardlyeverplayskateboarding.
Unit2
What’sthematter?
Ihaveacold.
Youshouldseeadoctor.
Hehasasoreback.
Heshouldliedownandrest.
Sheistired.
Sheshouldn’tstudytoolateatnight.
Unit3
Whatareyoudoingforvacation?
I’mvisitingmygrandmother.
What’sshedoingforvacation?
She’sgoingcamping.
Whataretheydoingforvacation?
They’rerelaxingathome.
Whenareyougoing?
I’mgoingonMonday.
Whenishegoing?
Heisgoingonthe12th.
Whenaretheygoing?
They’regoingnextweek.
Howlongareyoustaying?
I’mstayingforaweek.
Howlongishestaying?
Heisstayingfortwodays.
Howlongaretheystaying?
Theyarestayingforamonth.
Unit4
Howdoyougettoschool?
Iridemybike.
Howdoeshegettoschool?
Hetakesthebus.
HowdoesMarygettoschool?
Shetakesthesubway.
Howdotheygettoschool?
Theytakethetrain.
Howlongdoesittake?
Ittakesaboutfortyminutes.
Howfarisitfromhere?
Itisabout500meters.
Unit5
Canyoucometomyparty?
I’msorryIcan’t.Ihavetohelpmymom.
I’msorry.Iamhelpingmymom.
Sure.I’dloveto.
Canshegotothemovies?
No,shecan’t.She’splayingbasketball.
No,shecan’t.Shehastoplaybasketball.
Canhegotothebaseballgame?
No,hecan’t.Hehastostudy.
No,hecan’t.Heisstudying.
Cantheygototheconcert?
No,theycan’t.They’regoingtoaparty.
No,theycan’t.Theyhavetogotoaparty.
Whenistheconcert?
/Whattimeistheconcert?
Nextmonday,atseveno’clock.
What’stoday?
It’sSaturday.
Unit6
PedroisfunnierthanPaul.
funny（changeytoi）funnier
TinaistallerthanTara.
tall（add-er）taller
TomismoreathleticthanSam.
athletic（usemore）moreathletic
Wearebothshort.
四.话题：
1.（UnitOne）Howoftendoyoudothings?
谈论某项活动或行为的频率
2.（UnitTwo）Talkaboutyourhealth.
谈论健康。
Giveadviceormakesuggestions.
提供建议
3.（UnitThree）Talkaboutyourvacationplan.
谈论你的假期计划
4.（UnitFour）Talkabouttransportation.
谈论交通
5.（UnitFive）Makeinvitation.
作出邀请。
6.（UnitSix）Comparapeople
比较人物
五.重点语法：
1.频率副词（频度副词）
always,usually,often,sometimes,hardlyever,never这几个词表示做某件事的“频率”，即单位时间的次数。
这些词通常放在实义动词（行为动词）之前，系动词和助动词之后。
eg:
SheusuallygoestothelibraryonSundays.
她通常在星期天去图书馆。
HesometimeswatchesTVatnight.
他晚上有时看电视。
Mymotherhardlyevergoestothemovies.
我母亲很少去看电影。
Mr.GreenisawaysbusyonSunday.
格林先生周日总是很忙。
Hisbrotherdoesn’toftengofishingonhisvacation.
他哥哥假期不经常去钓鱼。
2.情态动词should的用法
肯定形式should＋动词原形；否定形式：
shouldn’t＋动词原形。
should有两种基本用法：
（1）表示义务或责任，如：
Weshouldn’teatinclassrooms.
我们不应该在教室里吃东西。
（2）表示劝告或建议，如：
Youshouldhavearestifyouaretired.
如果你累了，你就应该休息一会儿。
Ithinkyoushouldn’tgoouttoplaythisevening.
我想你今天晚上不应该出去玩。
3.现在进行表示将来
“be＋现在分词”构成进行时态，表示动作正在发生或进行。
这个结构也有很多别的含义，在句子中加上一个表示将来的时间状语时，可以表示按计划或安排即将发生的动作。
We’respendingourholidayinShanghainextweek.
下星期我们将去上海度假。
HeisleavingforLondonnextweek.
下周他将去伦敦。
Howlongareyoustaying?
你打算呆多久？
4.形容词的比较级（附表）
形容词比较级用于两者（人或物）之间的比较，表示一方比另一方“更…”或“较…”，后面通常用比较连词than连接另一方所比较的人或物。
eg:
Thisroomisbiggerthanthatone.
这个房子比那个房间大。
Mytwinbrotherismoreoutgoingthanme.
我的双胞胎兄弟比我更外向。
HisEnglishisbetterthanhisbrother.
他的英语比他哥哥好。
规则变化
例词
一般在词尾加-er或-est
tall－taller－tallest
calm－calmer－calmest
以辅音字母+-y结尾的，改-y为-i再加-er或-est
funny－funnier－funniest
heavy－heavier－heaviest
happy－happier－happiest
early－earlier－earliest
以e字母结尾的，直接加-r或-st
fine－finer－finest
nice－nicer－nicest
重读闭音节词要双写词尾的辅音字母再加-er或-est
big－bigger－biggest
red－redder－reddest
thin－thinner－thinnest
fat－fatter－fattest
hot－hotter－hottest
wet－wetter－wettest
多音节词和部分双音节词是在词前直接加more或most
interesting－moreinteresting－mostinteresting
popular－morepopular－mostpopular
一些词的变化不规则
much/many－more－most
good/well－better－best
六.重、难点解析：
1.begoodfor…“对…有益”
eg:
Mymomsaysit’sgoodformyhealth.
我母亲说这对我的健康有好处。
Swimmingisgoodforhealth.
游泳对健康有好处。
此句型结构类似句型有：
bebadfor“对…有害”
beimportantfor“对…重要”
beusefulfor“对…有用”
eg:
Englishisveryimportantforus.
英语对我们很重要。
Eatingtoomuchsugarisbadforyourteeth.
吃太多糖对你的牙齿有害。
2.health（健康）－－healthy（健康的）
health是名词，而healthy是在health的词尾上加y，变为形容词，health在句中作主语或宾语，healthy多作定语或表语。
eg:
Exercisingmoreisgoodforourhealth.
多锻炼对我们的健康有益
Ieatabalancediettokeephealthy.
我用平衡的饮食来保持健康。
Hislifestyleisn’thealthy.
他的生活方式不健康。
3.What’sthematter?
/What’sthematterwithyou?
你怎么啦？
你出什么事了？
此句常用来询问别人的病情，类似的句子有：
What’swrongwithyou?
What’sthetrouble?
eg:
－What’sthematterwithyourfather?
你父亲怎么啦？
－Hehasafever.
他发烧了。
3.下面是几种身体不适的症状及忠告或建议
（1）haveafevertakemedicineanddrinklotsofwater.
（2）haveasorethroatdrinksomehotteawithhouey.
（3）haveaheadachetakeagoodrestandrelax
（4）haveastomachacheliedownandrest
（5）bestressedoutlistentosomemusic
（6）betiredgotobedearly
（7）haveatoothacheseeadentist
4.区分howoften,howlong与howfar.
howoften用来询问动词的频率，即动作“多长时间发生一次”，回答时用表示频度的副词或短语。
eg:
－Howoftendoyouexercise?
－Iexerciseonceaweek.
－Howoftendoyoueatjunkfood.
－Ihardlyevereatit.
howlong用来询问多长时间，回答时常用twodays,threeyears,fourweeks等表示一段时间的状语。
eg:
－Howlongareyoustayingthere?
－Aweek.
howfar用来询问多长距离，回答时常用twentymiles,onekilometer等表示一段距离。
eg:
－Howfarisitfromyourhometoschool.
－Abouttenmiles.
5.take的用法：
（1）表示“搭”，“乘”，“坐”
takeataxi/ship/bus/train
（2）表示“进行”，“做了一次动作”
takearest,takeawalk,takeabath.
（3）表示“拿走，带走”与bring互为反义词
eg:
Pleasetakethesethingsaway
请把这些东西带走。
（4）表示“吃（药）”
takethemedicine
（5）表示“花费”，常用于该句型“Ittakessb.sometimetodosth.”
eg:
－Howlongdoesittake?
－Ittakesabout10minutes.
6.Canyou…?
Wouldyoulike…?
表示邀请或请求对方做某事。
肯定回答时常用Sure/Yes,please./I’dliketo…
拒绝时用Sorry,I’mbusy./I’mafraidnot./Thankyou,but…
7.“as…as…”意为“和…一样…”，该短语前一个“as”后常用形容词或副词的原级，后一个“as”后常接比较对象。
eg:
Thisbookisasinterestingasthatone.
这本书和那本书一样有趣。
LiYingisn’tasgoodatsportsashersister.
刘英没她妹妹擅长体育。
【模拟试题】（答题时间：
100分钟）
一.词汇分类
exercise,always,subway,listentomusic,usually,headache,boat,sometimes,studyforatest,cold,fever,bicycle,hardlyever,soreback,gosightseeing,train
1.Transportation（交通）__________________________
2.Activities（活动）__________________________
3.Howoften（频率）__________________________
4.Illness（疾病）__________________________
二.单项选择：
1.Howlongdoesittakeyourbrother______there?
A.getsB.togetto
C.togetD.get
2.He______stayathomebecauseitwasraininghard.
A.mustB.haveto
C.hastoD.has
3.Theresultsfor“watchTV”____interesting.
A.wasB.is
C.areD.were
4.A:
______doesyourbrothertraveleveryyear?
B:
Byboat.
A.HowmuchB.How
C.HowmanyD.Howoften
5.Jillis______thanPaul
A.outgoingB.moreoutgoing
C.muchoutgoingD.mostoutgoing
6.What’swrongwithyoursister?
She_______asoreback.
A.isB.has
C.goesD.become
7.IsDonna______thanTom?
A.athleticB.moreathletic
C.athleticerD.moreathleticer
8.Tony______thirsty.He_____eatanymorepizza.
A.is,shouldn’tB.has,shouldn’t
C.is,can’tD.has,can’t
9.－How______areyoustayinginGuangZhou?
－Foraweek.
A.oftenB.long
C.manyD.far
10.Ithinkthisstoryis_____thanthatone.
A.
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