四年级美术教学心得多篇范文.docx
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四年级美术教学心得多篇范文
四年级美术教学心得
目录
第一篇：
四年级美术教学心得
第二篇：
四年级美术教学设计
第三篇：
四年级美术教学计划
第四篇：
四年级美术教学总结
第五篇：
四年级美术教学总结
正文
第一篇：
四年级美术教学心得
从xx年寒假，我校在教师中开展“双册教材教法学习活动”以来我对四年级小学美术教材教法进行了认真的学习，这对我来说又是一次学习的过程。
我可以直接把学到的东西在教育教学中得到实践，从而提高自己的教学能力，而且提高了我工作的自信心。
给我今后在自己的教学中深深的留下以下几点心得：
一：
更好的把握四年级小学美术教材总的学习目标
四年级美术教材总目标以《美术新课程标准》为依据，构建以促成学生美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系，采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，注重学习过程中对美术多角度的体验和尝试。
强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域
二、明确各个学习领域的目标
造型表现领域：
初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望
设计应用领域：
学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别
欣赏评述领域：
观赏自然和各种美术作品的形、色、质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受
综合探索领域：
采用造型游戏的方法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图
其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各科中
四年级美术教课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系
三、激发学生对美术的兴趣，发展学生的感知能力和形象思维能力。
兴趣是学生学习美术的基本动力之一。
教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。
例如：
投影从视觉上激发；课堂上配上古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。
教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
譬如说，叫二年级的小朋友画透视或写生，是不符合逻辑的。
美术教学也同于其它科目一样，要尊重学生的主体地位。
这样才能让学生感受学习美术是一种乐趣，并在这乐趣中学习掌握美术的基本能力。
四、激发学生的表现欲，掌握美术基本表现手法。
美术课程大致可以分成欣赏和表现这两大块。
如何激发学生用掌握的美术知识来表现自己对事物、生活、对美的感知。
在新课程标准里，各个年级都有明确的规定。
不管是色彩、线描、手工制作、黑白画等，只要学生乐于动手、动脑、放胆地去表现，在这个表现的过程中就提高了学生的动手能力、审美能力，发展了学生的空间思维能力。
所以，教师在教学中要重视教师的语言表达，从而使学生和教在心灵上产生共鸣，达到人文、情感、精神上的沟通。
这样才能激发学生的表现欲，驱使学生带着多方面情感去完成一幅美术作品。
第二篇：
四年级美术教学设计
四年级美术教学设计
1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。
在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。
重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。
教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。
其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。
第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。
欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。
二、教学目标：
1、把握色彩的冷暖基本知识，
2、初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
3、了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。
4、通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。
2、作品较雷同，想象力较缺乏。
四、教学措施：
1、针对各班的情况，因材施教，如：
可以适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。
2、评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。
3、及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。
五、本册教学内容、课时及单元课时计划
课题
课时
教学目标
教学重难点
教具预备：
一四季的色彩
1、通过本课欣赏，熟悉多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。
2、感受大自然的魅力，培养学生[此文转于斐斐课件园]观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
重点：
认识四季的色彩，能准确表达自己对艺术作品的感受。
难点：
用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。
1、多媒体课件
2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料。
二生活中的暖色
1、能画一幅以暖色为主的画。
2、了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。
重点：
通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
难点：
以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具。
三生活中的冷色
1、能运用冷色点染的方法画一幅风景画。
2、了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。
重点：
让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。
难点：
运用点染的方法画一幅风景画。
色卡、冷色为主的图片、教学课件《生活中的冷色》、学生优秀作业、绘画用具。
四快乐的人
1、了解线材的基本制作方法。
2、培养学生[此文转于斐斐课件园]关注生活的习惯，培养学生[此文转于斐斐课件园]的集体合作精神和勇于创新的精神。
重点：
结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。
难点：
人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。
各类线材，辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。
课题
课时
教学目标
教学重难点
教具准备
五自行车局部写生
1、通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生[此文转于斐斐课件园]的观察能力和线造型能力。
2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生[此文转于斐斐课件园]的合作、探究意识。
重点：
了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法。
难点：
如何用线精细地表现自行车。
自行车、图画纸、彩笔等。
六猜猜我是谁
1、通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生[此文转于斐斐课件园]的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。
重点：
学会捕获背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。
难点：
如何用线表现人物头部的特征。
自行车、图画纸、彩笔等。
七、有趣的属相
1、了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。
2、用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技（敬请期待好更好文章：
）法设计、绘制邮票。
重点：
引导学生关注中
八、棋牌乐——棋篇
1、通过观察和分析棋的组成部分、棋的制作方法，让学生有目的地设计自己的棋，培养学
生[此文转于斐斐课件园]的创造能力、设计能力以及相互协作能力。
重点：
让学生有目的地设计一副棋，通过设计和制作得到快乐。
难点：
棋的制作、材料的合理使用以及设计是否美观、大方和实用。
图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。
九、棋牌乐——牌篇
1、通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌；培养学生[此文转于斐斐课件园]的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。
重点：
牌的设计制作和玩的方法。
难点：
牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。
图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。
十、生活与艺术中的花
1、通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点及寓意。
2、认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。
重点：
认然界中的花与艺术中的花的关系。
学习运用花美化生活。
难点：
对比中西方作品．从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。
理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。
花的图片、资料等。
十一、画水果
1、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
重点：
通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
难点：
如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。
十二、娇艳的花21、了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用...
难点：
如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。
十二、娇艳的花
1、了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。
2、能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。
重点：
通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
难点：
引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特殊是水分的干湿对表现物象的作用．在实践训练的基础上，大胆地进行创作。
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。
课题
课时
教学目标
教学重难点
教具准备
十三、多姿多彩的靠垫
1、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。
能用对称式或自己喜欢的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。
重点：
靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注实用以外的审美和文化。
难点：
靠垫作品的新奇、创新、构思巧妙。
剪刀、胶水、较硬的卡片纸、水粉色等。
十四、生活日用品的联想
1、了解生活用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。
能根据生活日常用品的不同形状展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。
重点：
通过对生活用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来的无穷的乐趣，从而激发学生的创造热情。
难点：
引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。
有关生活用品、课件、各种工具和材料。
十五、我们的现在和将来
1、创新思维与创作的关系。
运用多种方法，大胆想象创新表现。
运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。
第三篇：
四年级美术教学计划
四年级美术教学计划
XX-XX年度第一学期
一、学情分析：
学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手
能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力，
形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、本期教学的主要任务和
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