英语教育专业单招.docx
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英语教育专业单招
2014年襄阳职业技术学院高职单招
英语教育专业考试大纲
一、考试性质
本次考试性质为普通高等职业院校单独招生考试，是面向中等职业学校毕业生进行的选拔性考试，属于国家考试。
适用于对职业中专、职业高中、普通中专等类型学校的幼儿教育、学前教育等相关专业的选拔。
二、考试目标与要求
（一）考试目标
本大纲考核的主要目标是考核考生对英语语言和教育教学的基本理论知识、基本技能的掌握和熟练程度及从事英语教学工作的基本素质，要求考生在规定时间内独立完成相关专业理论测试和技能测试项目。
（二）能力要求
具备英语语言的听、说、读、写的基本技能；
具备教师在教学所需的口头表达的基本技能；
具备教学所需的简笔画和英文规范书写的基本技能；
具备在教学中分析问题、解决问题的基本技能。
三、考试范围与依据
本考核大纲依据中职《英语》教学大纲的教学内容，参照国家《幼儿园教师专业标准》和《小学教师专业标准》的相关要求制订，为考生升入高职后的专业学习奠定坚实的技能基础。
四、考试形式和内容
（一）专业知识考试
1.考试方式及时间
考试方式：
闭卷考试
考试时间：
60分钟（3月23日上午10：
10～11：
10）
2.考试内容及评分标准
考试内容：
英语的语言基础知识、教育学和心理学的基础知识
3.样卷见附件。
（二）技能操作考试
1.考试方式及时间
考试方式：
分组现场测试
时间：
60分钟
2.考试内容及评分标准
（1）考试内容
①中英文自我介绍
考核学生在规定的时间内能够运用标准的普通话和英语对自己的姓名、年龄、家庭、个人爱好、理想等进行介绍，思路清晰。
②口语交流
评委依据学生自我介绍的相关内容进行提问，考核学生是否能够快速反应理解问题，流畅、准确地做出回答。
③儿童简笔画及英文书写
考核学生是否能在规定时间内按要求完成基本的水果、人物、动物等内容的简笔画及相应的英文单词的书写。
才艺表演展示
考核学生在才艺方面的基本功和基本的从师素质。
故事讲演
考核学生对故事的理解能力和能够用丰富的感情、生动的肢体动作进行表演的能力。
英语语篇诵读
考核考生能够熟练地运用英语语音、语调、重音、连读等知识和技能。
语篇选自中职《英语（基础模块）》第一、二册，字数100-150之间。
各项目分值比例见下表（总分200分）：
项目类型
项目名称
考试时间（60分钟）
所占总分比例
必考项目
①中英文自我介绍
5分钟
25%
②口语交流
15分钟
30%
③儿童简笔画及英文书写
35分钟
20%
选考项目（三选一）
①才艺表演展示
5分钟
25%
②故事讲演
5分钟
25%
③英语语篇诵读
5分钟
25%
总分
200分
中英文自我介绍
项目类型
项目
评分标准
分值
得分
过程性考核项目
发音
发音基本标准，抑扬顿挫，表达流畅，无明显方言痕迹
20
准确性
几乎无语法错误，用词准确，表达清晰
10
流利程度
语言流利，无明显停顿，能熟练运用长短句
10
结果性考核项目
完整性
内容完整
6
时间把握
用3至5分钟的时间表达清楚
4
合计
50
②口语交流
项目类型
项目
评分标准
分值
得分
过程性考核项目
发音
发音基本标准，抑扬顿挫，表达流畅
15
准确性
几乎无语法错误，用词准确，表达清晰
15
流利程度
语言流利，无明显停顿，能熟练运用长短句
12
结果性考核项目
交流能力
思维清晰，反应迅速，能够准确切入主题
12
表情态度
面带微笑、有眼神交流，态度真诚
6
合计
60
③儿童简笔画及英文书写
项目类型
项目
评分标准
分值
得分
过程性考核项目
技法
笔画简练，自如地运用简笔画技巧。
5
书写规范
向右倾斜，竖线笔直，全文平行，比例恰当，间距合理，用笔标准
10
结果性考核项目
构图
符合构图基本形式和原则。
5
效果
在规定时间内完成考核任务。
美观大方，板面整洁。
10
字法
结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。
10
合计
40
才艺表演展示
项目
类型
项目
评分标准
分值
得分
过程性考核项目
形象
精神饱满，着装得体
10
内容
内容健康、积极向上
5
表现形式
歌曲类：
吐词清晰，发音准确;能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏把握到位
20
舞蹈类：
动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强
器乐类：
音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好
书画类：
书法绘画书写构图完整，画面美观大方，层次分明，构图和谐
结果性考核项目
效果
能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想，表演流畅，现场发挥好，感染力强
15
合计
50
故事讲演
项目
类型
项目
评分标准
分值
得分
过程性考核项目
故事编排
故事情节清晰明了，主题积极健康，内容编排新颖、有创意。
5
语言表达
语音基本标准、语句流畅、语速适中
15
表现力
动作大方、得体、表演逼真，表情自然丰富、投入，有一定的表演技巧；台词与动作配合默契、随即应变、控制场上局面的能力较强。
15
结果性考核项目
现场效果
风趣幽默，气氛热烈，兼具艺术性和趣味性；整个表演过程中内容充实，主题鲜明，突出艺术表现力和感染力。
10
时间掌握
时间应在3-5分钟，时间不足或超过应酌情扣分。
5
合计
50
英语语篇诵读
项目
类型
项目
评分标准
分值
得分
过程性考核项目
语音语调
语音基本标准、抑扬顿挫，表达流畅，注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等），能够根据意群断句。
25
语速
诵读时有节奏。
快慢、轻重、语速适当。
25
合计
100
附件：
2014年襄阳职业技术学院单独招生英语教育专业知识考试样题
Part1选择题
从A，B，C，D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
（共30分，每小题1.5分）
1._____numberofthestudentsareplaying_____basketballontheplayground.
A.A,aB.A,/C.The,aD.The,the
2.--CanyoucomeonMondayorTuesday?
--I`mafraid______dayispossible.
A.eitherB.neitherC.someD.any
3.WuDongwonthegirls`_____raceintheschoolsportslastweek.
A.100metresB.100-metresC.100metreD.100-metre
4.-Howwasyourjobinterview?
-Oh,Icouldn’tfeel____.Ihardlyfoundproperanswerstomostofthequestionstheyasked.
A.betterB.easierC.worseD.bad
5.Theaccidentwasmyfault,soIhadtopayforthedamage____theothercar.
A.toB.atC.ofD.on
6.Shortlyaftertheaccident,two____policeweresenttothespottokeeporder.
A.dozenofB.dozensC.dozenD.dozensof
7.-Arethenewrulesworking?
-Yes,_____booksarestolen.
A.fewB.moreC.someD.none
8.Hewenther___theevening____June30.
A.in,inB.on,ofC.in,ofD.on,on
9.Ihavefoundthatmarkis____thanJohn.
A.moreefficientlyaworkerB.aworkermoreefficiently
C.moreanefficientworkerD.amoreefficientworker
10.-Yourphonenumberagain?
I_____quitecatchit.
-It`s9568443.
A.Didn’tB.Couldn’tC.don`tD.can`t
11.Thiscarlookslikemine.Yetitisn’t,whose_____itbe?
A.canB.couldC.mayD.must
12.Supposehe___gowithme,whatcanIdo?
A.won`tB.Dosen’tC.Hasn’tD.Isn’tgoingto
13.Doyouknow___happenedintheshop?
A.thatwasB.that`sC.what`sD.whathasbeen
14.___youcomeearlier,youwouldhavemethim.
A.IfB.HaveC.HadD.Whether
15.-Willyougototheparty?
-No,eventhough_____.
A.invitingB.havingbeeninvitedC.beinginvitedD.invited
16.下面不属于情商内容的是（）。
A．同情B．独立C．智力D．关爱
17.幼儿期的年龄范围是（）。
A.2岁～4岁B.2岁～5岁C.3岁～6岁D.3岁～8岁
18.小学阶段是发展学生个性（）。
A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期
19.（）不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A．活泼好动B．喜欢交往C．好奇好问D．稳定性较强
20.幼儿教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A.注意倾听B.言语专业化
C.注意蹲下去与幼儿平等对话D.注意通过抚摸、点头鼓励幼儿
Part2阅读理解
阅读下列短文，从所给的A，B，C，D四个选项中，选择最恰当的答案。
（共30分，每小题2分）
A
Paulcouldn’tsleeplastnight.Hewokeupearlyandsatup,andthenhelaydownagain.Hefeltterrible.“Imustbesick,”hethought.“butImuststudyforthattest.”
Hegotupandlookedforhishistorynotebook.Hefinallyfounditunderapileofclothesonachair.Hewentoverhishistorynotes,buthecouldn’trememberanyofthefactsinthenotes.“WhatshallIdo?
”hethought.Hefeltterrible.
JustthenPaul’stelephonerang.Heputdownhisnotebookandpickedupthetelephone.
“Goodmorning,”Jack’svoicesaid,“Youmustbewrongaboutthattest.”
“Whatdoyoumean?
”Paulaskedweakly.
“We’renotgoingtohavethetesttoday.”Jacksaid.“Iwrotedownthedateinmynotebook.ThetestwillbenextWednesday;itisn’ttoday.Howdoyoufeelthismorning?
”
“Fine,”saidPaul.“Justfine!
”Suddenlyhereallyfeltfine.
1.Paulfeltuneasybecausehe
A.wasseriouslyill.B.wastootired.
C.wasworriedaboutthecomingtest.D.couldn’tfindhishistorynotebook.
2.ItseemedthatPaul
A.wasgoodathistory.B.likedtostudyhistory.
C.lostinterestinhistory.D.wasreadyforthehistorytest.
3.WhatmadePaulfeelfineatonce?
A.Thetelephonecall.B.thecomingtest.
C.Jack’snotebookD.Thefactthatthetestwasnottobegiventhatday.
4.“Howdoyoufeelthismorning?
”FromthisquestionwecanseeJack
A.knewPaul.B.knewPaulverywell.
C.wantedtohelpPaulwithhishistory.D.wouldlendPaulhisnotebook..
5.Wecanguessfromthepassagethat
A.JackwasaspoorathistoryasPaul.B.JackwasasgoodathistoryasPaul.
C.JackwasbetterathistorythanPaul.D.JackwaspoorerathistorythanPaul.
B
Brunowasaboyofeight.Hisfatherworkedinacinemaandhismotherworkedinashop.Helivednotfarfromhisschool.Healwayswalkedthereandwalkedhome.Onhiswaytoschool,hehadtopassaplayground.Itwasverywetafteritrained.Oneday,whenhegothome,hisclotheswereallwet.Hismotherbecameangry（生气的）andsaid,“Don’tplayinthewateronyourwayhomefromschool!
”
OnthenextdayBrunocamehomewithwetanddirty（脏的）clothes.Hismotherbecameevenangrier.“I’lltellyourfatherifyoucomebackwetagain,”saidhismother.“He’llpunish（惩罚）You,youknow.”
Thethirddaythelittleboywasdrywhenhecamehome.
“You’reagoodboytoday”,hismothersaidhappily.“Youdidn’tplayinthewater.”
“No,”theboysaidunhappily.“ThereweretoomanyolderboysinthewaterwhenIgottherethisafternoon.Therewasn’tanyroom（空地方）formeatall!
”
6.Brunowenttoschool_______everyday.
A.bybikeB.bybusC.bycarD.onfoot
7.Theplaygroundwasbetween（在……之间）。
A.twoclassroomsB.thecinemaandshop
C.Bruno’shouseandschoolD.theshopandBruno’sschool
8.Thelittleboylikedtoplayontheplayground.
A.whenitsnowed
B.whentherewassomewaterthere
C.whenthechildrenplayedfootballthere
D.whenhisfatherwasbusywithhiswork
9.Brunowasafraidof_____themost.
A.hisfatherB.hismotherC.histeacherD.theolderboys
10.Thatafternoon,theboy’sclothesweredrybecause.
A.nobodymaderoom（地方）forhiminthewater
B.therewasnowaterontheplayground
C.hetookoffhisclothesbeforeheplayedthere
D.heplayedinthewatercarefully
C
JoeandHelenMillshadtwosmallchildren.Onewassixandtheotherfour.Theyalwaysresistedgoingtobed,andHelenwasalwayscomplaining（抱怨）aboutthisandaskingJoeforhelp.Butashedidnotcomehomeuntilaftertheyhadgonetobedduringtheweek,hewasunabletohelpexceptatweekends.
Joeconsideredhimselfagoodsinger,butreallyhisvoicewasnotatallmusical.However,hedecidedthat,ifhesangtothechildrenwhentheywenttobed,itwouldhelpthemtorelax,andtheywouldsoongotosleep.
HedidthiseverySaturdayandSundaynightuntilheheardhissmallsonwhisperedtohisyoungersister,“Ifyoupretendthatyou’reasleep,hestops.”
11.Thechildrenalwaysresistedgoingtobed,which.
A.madeHelensufferalotB.satisfiedtheirmother
C.HelenwasnotsatisfiedwithD.gaveHelenmuchtrouble
12.Thehusbandcouldn’thelpthewifetolookafterthechildren.
A.becausehereturnedfromworktoolate
B.sincehisvoicesoundedlikeasinger’s
C.exceptonSaturdayandSunday
D.forhedidnotcomehomeuntilafterthechildrenhadgonetobed
13.Joeworked.
A.alltheweekincludingSaturdayandSunday
B.duringtheweekincludingtheweekends
C.everydaybutSaturdayandSunday
D.everyweekexceptonSunday
14.Whichofthefollowingconclusionscanwedrawfromtheabovestory?
A.Joe’ssongdidhelpthechildrentorelax.
B.WithJoe’shelp,thechildrenwenttosleep.
C.Thewifemustbethankfultoherhusbandforthegreathelp.
D.Thechildrenweresotiredoftheirfather’svoicethattheypretendedtobeasleep.
15.Thisjoketellsabout.
A.JoeandHelenB.Helen’strouble
C.Joe’sfooleryD.thebrightideaofthetwosmallchildren
Part3判断题（每题2分，共20分）
1.教育就是指学校教育和家
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