蒙城县城关第三小学.docx
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蒙城县城关第三小学
蒙城县城关第三小学
常规规章制度汇编
目录：
1、制度建设领导小组、责任分工------（3）
2、校务会议制度--------------------（6）
3、日常质量监测制度----------------（7）
4、考试质量分析制度----------------（8）
5、听课制度------------------------（9）
6、班主任职责---------------------（10）
7、任课教师职责-------------------（11）
8、教研组长职责-------------------（12）
9、财务人员职责-------------------（13）
10、教导主任职责------------------（14）
11、校长职责----------------------（16）
12、少先大队辅导员职责------------（17）
13、政治业务学习制度--------------（18）
14、教职工奖惩制度----------------（20）
15、办公制度----------------------（22）
16、作业批改制度------------------（23）
17、教研教改评比交流制度----------（24）
蒙城县城关第三小学
常规规章制度汇编
目录：
18、教研活动制度----------------（26）
19、教学工作检查制度------------（28）
20、考勤请假制度----------------（30）
21、教学管理制度----------------（31）
22、安全教育制度----------------（42）
23、请示报告制度----------------（43）
24、课程安排和调课制度----------（44）
25、档案管理制度----------------（45）
26、财务管理制度----------------（46）
27、保管室管理制度--------------（48）
28、图书管理制度----------------（49）
29、教师集体备课制度------------（50）
30、教师家访制度----------------（51）
31、日查周评制度----------------（52）
32、升降国旗制度------------------（53）
制度建设领导组织
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称教育规划纲要）提出的大力推进依法治校的要求，在各级各类学校深入落实依法治国基本方略，建设现代学校制度，在2003年发布的《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法[2003]3号）的基础上，根据宪法以及有关的法律、行政法规、部门规章及相关规范性文件，特决定成立学校制度建设领导组织。
组长：
李强
副组长：
魏振红
组员：
刘振卫胡二峰杨涛丁言雨
彭浩刘雪侠蒋丽丽郭锋
学校领导组织及职责
1．学校行政实行层级管理。
校长室属于决策层，下设教导处，少先大队处，总务处等执行层，协助校长管理具体事务。
学校设置年级组、教研组、备课组、教学班为操作层，完成各项具体的教育教学工作。
由学校党、政、工领导及中层干部决策学校重大事项，教代会组织审议学校重大决策。
校长：
李强，副校长：
魏振红
2．工会是学校教职工群众团体，是履行教职工代表大会职责的工作机构，在党支部领导下按党的方针政策和有关法律法规行施职权，参政议政并发挥民主管理、民主监督作用。
工会主席：
万明明，工会执委：
杨涛、魏卫、元影
3.教导处是学校教育教学工作的主管部门，是贯彻落实校长教育理念和办学规划的中层执行层，在校长指导下制定每学期工作计划并组织实施。
按上级课程计划开足基础型课程，开设探究型、拓展型课程。
落实教学常规，指导、检查、考核各学科教学，对教学质量进行全面监控和评价。
加强教研组建设，有效开展校本教研，提高教学质效，提升教师专业水平。
发挥教务管理职能，提供教辅服务保障，履行下属各室工作职责，提高教育教学信息化水平。
教导主任：
胡二峰，副教导主任：
刘雪侠、蒋丽丽
4．少先大队部是学校教师和学生管理的部门。
根据德育工作总体目标制定每学期德育工作计划并付诸实施。
加强德育常规制度建设，坚持以落实“两纲”教育为主线，以基础道德教育和行为规范训练为内容，以开展各种德育主题活动为途径，以加强班集体建设为重点开展学校德育工作。
加强与家庭、社区联系，举办家庭学校，开展家教指导，形成教育合力，构建大德育机制。
大队辅导员：
丁言雨
5．总务处是学校后勤工作的管理部门，在校长领导下为教育教学第一线提供服务保障。
筹划并落实学校硬件建设规划实施，做好教学设施的维修和保养，负责国有资产、财务、保健、绿化、食堂、安保、专用室及水电使用等管理工作。
协同其他部门加强学校信息化管理。
制定和调控全校人员编制，完成人事部门各类统计。
落实全校各类人员工资、福利、资金发放及及晋级加薪等事宜。
负责教师职称评定、聘任工作。
制定学校师培干训计划并付诸实施。
负责办理教职工招聘、调动、离退休等工作，管理好学校教职工人事档案，为学校深化人事制度改革当好参谋。
总务主任：
杨涛，报帐员：
郭锋
蒙城县城关第三小学领导组织网络图
党支部
办公室
教导处
总务处
少先队
教研组
年级组
各功能室
班主任
教师
校长室
工会
校务会议制度
1、校长负责召开校务工作会议。
校务工作会议由办公室主任、教导主任、总务主任参加，必要时少先队辅导员、教研组长、会计也根据通知列席会议。
2、校务会议每半月召开一次。
3、学校的重大事情，必须经过校务会议通过，并作出决定。
4、校务会议制定通过学校的各种制度并监督各部门认真执行。
5、教导处、总务处负责向校务会议报告具体工作情况以及各种制度的执行情况。
6、定期审查各教研组的工作计划执行情况以及各项活动的开展情况。
7、审查教导处和总务处的工作总结和各教研组的工作总结。
8、及时总结，通报学校各种情况，掌握教育教学动态，提出改进意见，校务会议及时记录入档。
日常质量监测制度
为全面提高我校教学质量，根据上级指示精神，特制定日常监测制度。
本办法主要指语数两科的监测，但常识艺体科的考查可参照执行。
一、监测时间：
一般每月一次，时间不固定，也不提前通知。
二、监测人员：
以校长、教导主任、教研组长为主，也可抽调部分教师参与。
三、监测类型：
因属日常质量监测，为便于操作，一般不采取全体学生参加的方式。
主要为随机抽取、部分监测，每次抽查一个班或数个班的一部分同学，名单由监测人员当堂指定，也可按考勤表或学籍底册随机抽取。
四、监测内容：
根据教学进度，主要考查语数基础知识，内容一般出自课本和基础训练，语文一般不出作文。
五、监测结果：
记录到业务检查和质量监测记录，并做出客观真实的评价。
重在掌握情况，督促教学，一般不做为评比依据。
考试质量分析制度
一、取消期中考试，加强单元测试、期末考试和不定期抽查教学质量工作。
考试之后，组织教师认真阅卷，阅卷、总评之后，师生对试卷、试题进行分析。
二、评定成绩，应持公正态度，考试后老师要认真评阅试卷，尺度要统一，避免主观印象，感情用事。
三、及时讲评、分析、总结。
①统计出每个分数段的人数，合格率、优秀率、平均成绩，了解成绩的分布情况。
②对全体学生试卷中每题扣分情况进行统计、整理。
对失分较高的题项认真进行分析，并做出相应的对策。
根据卷面，找出学生知识掌握的优、差情况，对掌握较差的知识点，提出改进意见，补缺补差。
四、所发《试卷分析表》要认真、如实填写。
五、分析之后要针对后进生的试卷情况，采取必要的措施，认真做好后进生的转化工作。
听课制度
一、听课前，要认真说课，要了解教学进度，熟悉教材内容，做到心中有数。
二、必须在上课铃响前进入教室，做好准备，听课时，不得互相谈论，不得在教室里走动，不得中途走出教室。
三、听课时，要认真做好记录，写出本节课的主要优点和商榷意见。
四、积极参加座谈，实事求是、抓住主要的地方进行评议，踊跃发言、各抒已见，肯定成绩、指出问题，分析原因、提出改进意见。
五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究，共同提高。
六、每学期每位教师上公开课节数不少于1节，每位教师每学期听课节数不少于15节，校长和教导主任听课不少于30节。
七、教师听课情况记入个人业务档案，与教师岗位责任制兑现计分。
班主任职责
班主任是一个教学班学生学习生活的组织者和领导者，其主要职责是：
1、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生遵守《小学生守则》，执行《小学生行为规范》，根据学校要求，结合本班实际，开展形式多样的教育活动，努力使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结友爱，朝气蓬勃的集体，促进学生德、智、体几个方面都得到发展。
2、经常与科任教师联系、了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，努力学习文化科学知识，完成学习任务。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加课外文体科技活动，搞好卫生清洁，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会工作，辅导少先队开展活动，写好本班学生评语，评定学生操行，组织学生参加力所能及的劳动和社会公益活动，做好学生考勤统计，评选“三好”学生等班务工作。
5、密切与学生家庭和社会有关方面的联系，做好家访工作。
配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
6、要根据学校和少先队的工作要求结合本班实际，制订班主任工作计划，在实施中注意分析情况和总结经验，以寻求教育规律，提高工作效率，要定期向主管领导汇报工作。
7、努力学习，积极工作爱护学生，以身作则，在思想、品德、作风等方面成为学生的表率。
任课教师职责
教师的根本任务是把学生教好，主要职责是：
1、热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生德、智、体全面发展，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代。
2、严格执行部颁教学计划，按课程标准和教科书的要求，认真钻研教材不断改进教学方法，努力教好功课，要坚持普通话教学。
3、爱护学生，教书育人，耐心教育，严格要求，培养学生良好德道德品质和行为习惯，严禁对学生体罚和变相体罚。
4、努力学习文化业务知识，积极参加校内外教研活动，大胆改革，勇于实践，认真总结探索规律，不断提高自己业务水平。
5、关心政治，学习理论和时事政策，坚持四项基本原则，加强自身的职业道德修养，热爱学校，遵纪守法，团结协作，以身作则，为人师表。
6、上好每一节课。
教学目的明确，恰当处理教材的重、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，注意提高学生的智能。
7、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热情帮助后进生，提高学生的学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。
8、搞好教学质量的考查工作。
按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
教研组长职责
教研组长在校长、教导主任的领导下，负责本科的教研工作，努力提高本科的教学质量，教研组长的主要职责是：
1、根据学校工作计划和教导处工作计划的要求，制定具体的教研教改工作计划，组织本科教师开展教学研究。
2、组织教师学习本科的课程标准，钻研教材，明确教学目的和任务，掌握各年级教学要求，指导教师制定切实可行的教学计划。
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