江西警察学院.docx

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江西警察学院

江西警察学院

2014年本科教学质量报告

江西警察学院

二〇一五年十月

目   录

一、学校发展概况

二、师资与教学条件

（一）师资队伍数量及结构

（二）师资培养情况

（三）校舍、设备和经费

（四）图书与信息资源

三、教育教学建设和管理

（一）专业建设

（二）课程体系改革和课堂教学

（三）实践教学

（四）突出教学中心地位

（五）教学改革

四、教学质量保障体系

（一）构建三级质量保障体系

（二）教学检查

（三）教学管理

（三）专业认证（学位评估）

五、教学特色与效果

（一）教学技能比赛

（二）送教西部行

（三）抓好协同创新和合作交流

（四）标志性教学成效

（五）毕业与就业

六、存在的主要问题和改进措施

（一）存在的主要问题

（二）改进措施

一、学校发展概况

江西警察学院是2010年经教育部批准建立的全日制普通本科院校，学院是由江西省人民政府领导，实行江西省教育厅和江西省公安厅共同管理、以江西省公安厅为主的管理体制。

学院以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，树立政治建院、质量立院、人才强院、特色兴院、管理治院的办学理念。

学院立足江西、辐射周边省市，为公安政法系统和社会公共安全与信息安全领域培养德、智、体、美全面发展，具有扎实理论基础和较高职业素养的应用型高级专门人才。

学院现有全日制在校学生6258人，2014年本科招生数1056人，在校本科生4061人。

到目前为止，学院现有3门国家精品课程，3门公安部精品课程，20门省级精品（资源共享）课程，有5个省级优秀教学团队、3个省级人才培养模式创新实验区、重点实验室、3个省级重点学科、4个省级本科专业综合试点改革项目和2个普通本科高校卓越人才教育培养计划。

2014年学院教师在各级学术刊物上发表论文235篇（其中在核心期刊发表论文36篇，包括CSSCI期刊7篇，CSCD期刊1篇）；获得各级教学、科研成果奖93项（其中省部级奖22项）；立项课题143项（其中国家级、省部级课题共计68项）；出版专著、主编（参编）教材36部，多部教材评为21世纪公安高等教育系列教材，是全国公安院校本科规划教材编写牵头单位之一。

2014年《江西警察学院学报》荣获第五届“全国高校优秀社科期刊”、“经济犯罪侦查”栏目获评为“全国高校社科期刊特色栏目”。

2009年学院被确定为政法干警招录培养体制改革试点院校。

2011年公安部和江西省人民政府签署共建江西警察学院协议书，在学院建立全国经济犯罪侦查教育训练基地。

同时，学院还广泛开展国际合作办学和对外交流活动，先后与英国西英格兰大学、美国纽海文大学、澳大利亚迪肯大学、斯文本科技大学和皇家墨尔本理工大学建立了校际合作关系，联合培养司法鉴定、信息安全、法学等专门人才。

与省内外公安部门、公安院校和相关企事业单位建立了良好的校局互动，校企互动协作关系。

学院恢复学历教育以来，为省内外公安政法部门输送毕业生3万余名，培训学员6万余人（次），被誉为江西警官的摇篮，公安人才的基地。

二、师资与教学条件

（一）师资队伍数量及结构

学院坚持走人才强校之路，实施人才建设工程，加大师资引进和培养力度，逐步构建了一支总量规模适度、结构基本合理、素质较高、相对稳定的专兼职教师队伍。

截至2014年12月31日，教职员工总数为477人。

学院有教师344人（不含外聘教师），校内兼职教师（管理岗位担任教学工作）139人。

专任教师中，副高及以上职称教师141人，具有硕士、

博士学位教师196人，新教师100%参加了岗前资格培训并取得合格证。

学院有国家教学名师1人，享受省政府特殊津贴专家3人，入选江西省“新世纪百千万人才工程”人才4人，省级学科带头人2人，省级教学名师8人，公安部教学名师2人，省级中青年骨干教师14人，南昌大学、江西财经大学硕士生导师7人。

（二）师资培养情况

坚持人才培养与引进相结合的方针，用好现有人才，引进紧缺人才，培养骨干人才，继续实行对博士等高层次人才引进的优惠政策，并专门制定了《在职攻读博士研究生管理暂行办法》，鼓励新增专业教师、40岁以下的年轻教师、骨干教师攻读博士学位。

经过广泛研究，征求意见，学院研究制订了相关师资培养制度，为学院学科专业发展奠定了基础。

学院贯彻尊重人才、专家治校的理念。

由13名教授委员组成的学院首届教授委员会，在学院发展规划、学科专业建设和教学科研等方面集思广益、出谋划策，对学院的改革、建设与发展发挥积极的作用。

为进一步加快学院学科发展，加强人才队伍建设，2014年学院专门制定了《首席教授岗位设置与管理办法（试行）》，根据学院的发展规划和学科建设需要，可在每个一级或二级学科设置一个首席教授。

通过培养造就一批在国内有一定影响的学科带头人，带动学科团队建设，引领一批学科尽快达到国内先进水平提升学院核心竞争力和总体办学水平。

2014年4月，学院聘任了邓国良教授为首席教授。

学院还为教师成长设定了“新任教师—合格教师—骨干教师—学科带头人—名师”的发展路径。

为此，2014年6月学院结合教师教学能力及专业发展的现实需求，成立了以程小白院长为主任的教师教学发展中心，通过开展教师培训、教学研讨与交流等各项工作，有效地提升了教师业务水平和教学能力。

加强对外交流。

2014年学院组织教师参加师资发展培训32种类型145人次；2名教师获教育部资助赴清华大学、武汉理工大学访学；27位教师参加了实践锻炼；2014年我院3位教师获教育厅资助赴澳大利亚、美国、英国访学或研修学习，6位教师赴中国人民公安大学、清华大学、武汉大学等院校访学。

（三）校舍、设备和经费

学院占地面积1469126平方米（2200余亩），生均面积241.02平方米，校舍建筑面积180814平方米，其中教学行政用房102030平方米，教学行政用房生均16.3平方米，学生宿舍规划为9个公寓组，建有宽敞明亮的45栋公寓楼。

学院现有教室100间（其中多媒体教室83间），座位数9024座（其中多媒体教室座位数8092座），教室建筑总面积34475平方米，教室生均面积5.66平方米。

教学用计算机553台，每千生105台，语音多媒体教室7间，座位数448座，每千生语音室座位数82座，能满足各级各类学生需求。

学院现有教学科研仪器设备资产总值6142.68万元，生均仪器设备值9600元。

学院建有痕迹检验实验室、刑事图像技术实验室、文件检验实验室、理化物证检验实验室、法医物证实验室、电子数据取证实验室、特警五项训练场地、心理拓展训练场地等20个实验实训中心（室），其中刑事科学技术应用实验室获批省高校重点实验室。

继电子数据取证实验室、交通管理工程两个实验室建设获得700万元中央财政支持地方高校发展专项资金资助的资助之后，目前校内实验室实习场所面积14768.88平方米，生均面积2.36平方米。

2014年新增教学科研仪器设备值357.87万元。

学院十分重视学生体育工作，体育设施完备。

现有1个大型标准化塑胶田径跑道、总面积30300平方米的田径场，19片篮球场、9片排球场、6片网球场等室外体育运动场所，室外体育活动场面积52520平方米，生均9.64平方米；风雨操场面积6467平方米，生均1.19平方米。

学院运动场馆总面积65455平方米。

2014年学院四项教学经费总数为698.37万元，占学费收入比例的24%。

2014年学院积极争取中央财政支持地方高校发展专项资金，获1300万元资助，全部用于学院专业和学科发展建设。

（四）图书与信息资源

学院图书馆建筑面积21861平方米，生均面积3.59平方米；阅览室（含电子阅览室）座位1653席。

图书馆现有纸质图书69万余册，生均108余册。

中文报刊820种、外文警学期刊9种、台湾警学期刊1种。

各类电子图书761811册。

2014年新增纸质图书32000册，征订中文期刊730种、报纸79种、机要刊5种、外文期刊5种。

加大数字资源的建设，新增电子图书11800万余册，期刊更新1397余种，视频资料2126GB。

数据库资源引进了CNKI学术期刊及博、硕士论文、北大法意库等15个数据库；有公安电子图书、公安法规库、外文警学期刊库等公安特色数据库；自建经侦、中国公安报刊全文库（CPIS）公安特色数据库。

学院图书馆藏书紧密配合学院学科专业发展和培养应用型人才的需要，馆藏图书中，公共基础类占12.7%，理工类占41.3%，经管文史类占35.5%。

除学院图书馆资源外，系（部）建有资料室12个，有一定的专业资料；学院档案馆存有大量资料，随时可以为教学、科研、行政管理、党群工作服务。

三、教育教学建设和管理

我院始终坚持以教学为本，以提高教育教学质量为中心，以提升学院核心竞争力为第一要务，通过制定科学的专业规划，合理的培养方案，着力加强了我院学科专业建设；通过合理安排教学内容，推进课程体系改革，完善教材建设，深化教学方法与手段改革，进一步推进了课程建设；通过构建实践教学体系，改革实践教学内容，促进了我院实践教学水平的提高；通过规范管理，严肃教风、学风，大力开展校园文化活动，形成了良好的校园文化氛围。

（一）专业建设

在专业建设方面，2014年学院先后两次召开教学工作指导委员会会议，重点研究本科专业建设问题，在专业建设上注重“突出特色”与“夯实基础”两头并进，提出了针对性的专业建设落实措施。

2014年6月专门制定了《江西警察学院重点学科建设建设管理办法（试行）》，对重点特色学科专业建设起到了引领作用。

2014年学院刑事科学技术、英语和信息安全三个专业通过了学士学位评审，取得了学位授予权；2014年学院还成功申报了“社会工作”本科专业，使学院学科布局涵盖了法学、工学、管理学、文学、教育学等学科领域，专业布局更为合理。

各教学系部根据学院教学指导委员会会议要求制定了各本科专业2012—2016年建设规划，分年度制定了实施方案。

第三次教学工作指导委员会通过了《专业指导委员会的组成、职责与工作办法》和本科专业指导委员会名单。

2014年侦查学、刑事科学技术两个本科专业被省教育厅、省财政厅认定入选江西省普通本科高等学校专业综合改革试点项目；安全防范工程专业入选普通本科高校卓越工程师教育培养计划，学院人才培养模式改革向纵深发展。

2015年经侦系被评为公安部重点建设专业。

学院开展人才培养模式改革，增强人才培养适应性、实用性和发展性，注重学生创新能力和实践能力的培养。

学院以省级人才培养创新实验区为平台，研究探索“通识阶段+专业阶段+多元化培养阶段”的“三段制”本科人才培养模式改革。

2014年学院重点针对本科“三段制”人才培养个性化发展教育阶段，制订了涵盖就业创业类课程、专业学术类课程和跨专业学术类课程（占总学分的5%），主要设置了公务员考试课程、司法考试课程、研究生考试课程、辅修专业（双学位）课程、就业创业类课程。

2014年，学院开设辅修（双学位）专业2个（经济犯罪侦查和法学），共21名学生，为他们开设了相应课程。

（二）课程体系改革和课堂教学

1.课程体系改革

学院三段制本科人才培养模式改革，突出了教学内容与课程体系的改革，培养高素质的应用型本科人才。

学院以思政类课程教学改革为试点，程小白院长先后三次到思政部调研并与师生座谈，总结和推广经验和做法，强调在教学内容、教学方法、教学考核等方面进行了大胆改革。

学院还结合招警考试和本科教学、实习工作实际，在《刑事侦查》、《治安管理概论》等12门课程中进行了“探究式教学”课程改革，通过任务驱动、情景设置等方式对教学中的重点问题进行分析，提升了学生的学习创新能力。

学院重视精品课程建设，依据《江西警察学院课程建设管理规定》、《江西警察学院精品课程建设管理办法》等文件，对省、院级精品网络资源共享课进行管理。

2014年学院申报的《行政法与行政诉讼法》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《治安管理学》等三门课程被评为江西省高校（本科）省级