湖北省部分地市中考语文真题汇编文言文阅读1.docx

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湖北省部分地市中考语文真题汇编文言文阅读1

03文言文阅读

恩施州

比较阅读下面两段文言文，完成23-27题。

（10分，每小题2分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学学半。

”其此之谓乎？

（选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册）

【乙】君子之学必好问。

问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。

好学而不勤问，非真能好学者也。

理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚①决焉？

（选自《孟涂文集》）

【注释】①奚：

怎么。

23．解释下列加点词的意思。

（2分）

（1）不知其旨也旨：

▲

（2）然后能自反也反：

▲

（3）君子之学必好问好：

▲

（4）舍问，其奚决焉舍：

▲

24．请用“／”给【乙】文中画线文字断句，限划两处。

（2分）

相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。

25．将下列句子翻译成现代汉语。

（2分）

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）好学而不勤问，非真能好学者也。

26．【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么？

（用原文作答）（2分）

27．【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处？

（2分）

23．（2分）

（1）旨：

甘美，美味，甘味

（2）反：

反省（3）好：

喜欢，喜爱（4）舍：

放弃，舍弃

24．（2分）相辅而行者也／非学无以致疑／非问无以广识。

25．（2分）

（1）虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。

（关键点：

至、善，“虽”译成“即使”不扣分）

（2）喜欢学习却不多问，不是真能好学。

（关键点：

好，判断句）

26．（2分）【甲】教学相长也。

（1分）【乙】君子之学必好问。

（1分）

27．（2分）

（1）两段文字都用道理论证，层层推进，有很强的逻辑性；（1分）

（2）两段文字都从正、反两方面进行论证。

（1分）

【乙】参考译文：

君子学习一定要喜欢提问。

提问和学习，是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。

喜欢学习却不多问，不是真能好学。

道理明白了，可是不能用于实践；懂得了那些大的道理，可是还可能不了解那些细节；如果放弃了提问，怎样解决呢？

黄冈

（三）阅读下面文言文选段，完成21-25题。

（14分）

【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。

布衣环堵之中，萧然自得。

时人莫之知也。

张循宪以御史出，还次蒲州驿。

循宪方复命使务有不决者意颇病之。

问驿吏曰：

“此有好客乎？

”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。

及命表又出意外。

他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。

则天曰：

“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？

”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。

翌日，拜监察御史。

（节选自《大唐新语·张嘉贞》）

【注】①下人：

下于人，在别人之下。

②环堵：

四围墙，常形容居屋狭小简陋。

③积时凝滞者：

长期积累下来的难以解决的问题。

21．解释下列句中加点字的意思。

（4分）

（1）同舍生皆被绮绣（）

（2）余则缊袍敝衣处其间（）

（3）还次蒲州驿（）（4）咨以其事积时凝滞者（）

22．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A．①烨然若神人②颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然

B．①足肤皲裂而不知②下视其辙，登轼而望之

C．①时人莫之知也②呼尔而与之，行道之人弗受

D．①则天甚异之②父异焉，借旁近与之，即书诗四句

23．用“／”给下面的语句断句，断两处。

（2分）

循宪方复命使务有不决者意颇病之

24．翻译下面文中画横线的句子。

（4分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。

25．阅读上面两选段，完成下面填空。

（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）（2分）

（1）甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，存这方面作者的态度是____。

（2）乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞________的特点。

21.

（1）同“披”，穿；

（2）破；（3）停留，住宿（4）咨询或询问

22.D（2分A.①“炸然”的“然”是形容词词尾，……的样子:

②“信然”的“然”是代词，这样。

B.①“而不知”的“而”表转折:

②“登轼而望之”的“而”表顺承。

C.①“莫之知”宾语前置，“之”代词，代张嘉贞；②“行道之人”结构助词，的。

D.两个“异”都是形容词的意动用法，以……为异）

23.循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。

24.

（1）因为（我）内心有足够值得快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人。

（关键词“中”“不若”译对1分，大意准确1分。

共2分）

（2）武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。

（关键词“具”“对”译对1分，大意准确1分。

共2分）

25.

（1）“略无慕艳意”或根本不羡慕（用自己的语言概括时大意正确即可，1分）

（2）才能超群。

（扣住“才能”来概括，大意相近即可，1分）

黄石

陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。

渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。

尝著《五柳先生传》以自况。

亲老家贫，起为州祭酒。

不堪吏职，少日自解归。

州召主簿不就。

躬耕自资，遂抱羸疾。

江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。

道济谓曰：

“贤者处世天下无道则隐有道则至。

今子生文明之世，奈何自苦如此？

”对曰：

“潜也何敢望贤，志不及也！

”道济馈以粱肉，麾而去之②。

复为镇军建威参军。

谓亲朋曰：

“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？

”执事者闻之，以为彭泽令。

岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：

“应束带见之。

”渊明叹曰：

“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！

”即日解绶去职，赋《归去来》。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。

贵贱造之者，有酒辄设。

渊明若先醉，便语客：

“我醉欲眠，卿可去。

”其真率如此。

（节选自萧统《陶渊明传》，有删改）

注：

①偃卧瘠馁：

卧床挨饿。

②麾而去之：

被他退回了。

③三径：

指归隐者的居所。

9．下列句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项是（）（2分）

A．博学善属文（属：

写）

B．州召主簿不就（就：

赴任）

C．以为彭泽令（以为：

认为）

D．便语客（语：

告诉）

10．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）（2分

A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至

B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至

C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至

D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是（）（2分）

A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。

B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。

C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。

D．陶渊明嗜酒。

亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。

12．把文中横线的句子翻译成现代汉语。

（每题3分，共6分）

（1）不堪吏职，少日自解归。

（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。

9.C以为：

让……担任（做）

10.B

11.D“贵贱造之者，有酒辄设”说的是陶渊明对来拜访的人，无论贵贱，有酒就会设宴

招特他们：

“而陶渊明逢酒必醉”属无中生有。

12.

（1）（陶渊明）不愿受（或“不能承受”）官职的束缚，不久就自己弃官回家。

（2）渊明不懂音律，却保存（或“收藏”）了一张无弦琴。

荆州

愚公移山（节选）《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠。

以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。

子子孙孙，无穷匮也。

而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

愚公移山赋（节选）〔唐〕丘鸿渐

世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其杜哉。

倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙①，往必遇蹇②，终为丈夫之浅。

今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。

客有感而叹曰：

事虽殊致，理或相假。

注释：

①〔困蒙〕困于蒙昧。

②〔遇蹇〕遇到艰难。

6.（2分）下列各组句子中加点词意思相同的一项是

A.①年且九十②且焉置土石

B.①曾不若孀妻弱子②曾不能损魁父之丘

C.①汝心之固，固不可彻②吾义固不杀人

D.①河曲智叟亡以应②今亡亦死，举大计亦死

7.（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是

A.惩山北之塞

B.予独爱莲之出淤泥而不染

C.虽我之死

D.邻人京城氏之孀妻有遗男

9.（2分）《愚公移山》中多用对比衬托手法，下面说法不正确的一项是

A.愚公似愚而智，智叟似智而愚。

这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。

B.遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。

C.写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。

D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。

10.（2分）下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是

A.如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。

B.智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。

C.愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。

D.文章高度赞扬了夸娥的神力愚公移山最终还是要归功于神力相助。

11.（3分）用“/”给《愚公移山赋》中划线句子断句。

（限三处）

世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉

12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子

甚矣，汝之不惠！

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

十堰

（一）阅读下面文言文，根据要求回答问题。

（12分，每小题3分）

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非