浙教版小学语文高段复习卷.docx
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浙教版小学语文高段复习卷
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1、赵州桥是( )的石匠( )设计并参加建造的,距今已有( )多年了。
这种设计在建桥史上是一个创举:
这种设计指的是( ),它的优点是( ),( )。
2、文中的过渡句是( ),其中写赵州桥坚固的是第( )自然段,写美观的是第( )自然段。
全文可分为( )段,按( )的结构来写。
3、有的刻着( ),嘴里( );有的刻着( ),( ),( );还有的刻着( )。
所有的龙( ),( )。
这段话按照从( )到( )的顺序来写。
4、《敦煌莫高窟》按照( )结构来写,分别写了敦煌的( )和( ),其中重点写的是( )。
5、在一幅巨大的壁画上,( ),( ),围绕着( )。
乐队( ),( )。
她们的( ),她们的( )。
其中一个梳着发髻的女子,( ),( ),( ),( )。
划线句子中的动词有( )。
站在这样的壁画前,( ),你不仅可以( ),似乎还可以( )。
这段话是作者看到壁画后的( )。
6、说完,武士( )脚跟,( )箭,( )弓,稍一( ),“嗖”的一下,( )射到那根枝条上,几片叶子( )。
老翁左手( )小嘴葫芦,右手( )勺子,从油坛里( )了一勺油,高高地( ),把油( )葫芦。
油穿过铜钱中间的小孔,像( )。
武士射箭,
按照( )顺序来写。
14、这些五彩池( ),( )。
池子的形状,有的像( ),有的像( ),有的像( ),有的( )。
划线句是一个( )句,写出了五彩池的( )。
第2自然段还有一个这样的句式:
( )。
15、最美丽的是那( )的池水。
这一句是( )句,也是( )句。
16、这学期我们所学的儿童科普文章有( )、( )、( )、( )。
灯不仅( ),( ),还会( )。
( )留心观察,我们( )能懂得各种灯所说的话。
白云飘的高高,( )。
蚂蚁忙着搬家,( )。
蝌蚪在水中游泳,告诉我们( )。
大雁编队南飞,告诉我们( )。
航天飞机的特点是( ),作用是( )。
17、《密林怪客》按照( )、( )、( )的过程可以分为3段。
18、小镇的早晨是( )的,又是( )的,更是( )的。
淡淡的霞光下,( );河水静得透明,( ),( )。
沿街的河边停满了( )。
( )。
一些油光发亮的乌篷船( ),( )。
两座拱形石桥( ),( ),( ),( )。
19、三峡的山好( ),水好( ),船好( )。
啊,百里三峡,好一幅( )!
三峡的水好( )啊,长江像( ),( )。
江水在山谷中七弯八拐,( ),( )。
它( )崖缝,( )岩石,( )。
20、我所知道的李白写的诗有( )、( )、(
)等。
李白被后人称为( ),被称为“诗圣”的是( )。
21、( ),( )这两句诗写出了菊花的坚强不屈、不畏严寒,作者是( )的( )。
22、夕阳照在小湖上,( ),( )。
岸边有几棵垂柳,垂柳外边是( ),几只(
)。
近处的一只小船上,渔人( )。
( )。
灰黑色的鸬鹚( ),好像( )。
23、西沙渔人敢于( ),敢于( ),甚至敢于( )。
24、信的格式一般是这样的:
开头写( ),接着写( ),再写( ),最后写( )的( )和( )。
信封左上角写( )所在地的( )。
上面写( )的( )。
中间写( )的姓名,姓名要写得( )。
下面写( )的( )和( )。
右下角写( )所在地的( )。
右上角贴( )。
25、本学期我们认识了( )的小聂卫平,( )的李时珍,( )的少年聂耳,( )的周总理,( )的罗盛教,( )的西沙渔人,( )的神笔马良。
26、带线字解释:
金碧辉煌:
情不自禁:
尽收眼底:
左顾右盼:
眼疾手快:
遥遥相对:
震耳欲聋:
垂头丧气:
一跃而起:
视而不见:
走街穿巷:
水天相接:
27、照样子改写句子。
例:
他很急。
(他急得说不出话来。
)
A 山很高。
( )
B 水面很宽。
( )
C 天上的星星很多。
( )
28、写出下面词语的近义词。
节省( ) 坚固( ) 遥望( ) 胆量( )才干( )飘荡( )端庄( )舒展( ) 谦虚( ) 记载( )完善( )降临( ) 杰出( ) 焦虑( ) 欢腾( )淡雅( )呈现( ) 闪射( ) 团聚( ) 疑惑( )夸耀( )讥讽( ) 轻蔑( ) 潜伏( ) 依然( )延续( )广泛( )风俗( )
29、写出下面词语的反义词。
疑惑( ) 轻蔑( ) 潜伏( ) 讥讽( ) 恬静( )
谦虚( ) 坚固( ) 延续( ) 团聚( ) 舒展( )
30、课外知识。
写出3句歇后语:
写出3句谚语:
写出3句格言:
写出分别描写春夏秋冬的诗句:
写出四大名著的作者和作品名称: