弟子规主题班会教学设计吴改艳.docx
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弟子规主题班会教学设计吴改艳
《学弟子规，做孝顺好儿女》主题班会
活动目标：
通过学习《弟子规》弘扬名族文化精神，进一步教育孩子们从小事做起，做孝顺父母的好儿女。
主持人入场
A1：
温一壶月光下的酒看莲花开落，剪一段远古的苍凉，静静独酌。
B1：
尘世里，那些倒退的风景在我的心间划过。
成为我生命中绽放的花朵，永不遗落。
A1：
听一段曲，品一杯茶，吟一首诗。
那些古老的韶音，传承的文明伴着我们点亮生活。
B1：
学习中国文化，走遍海角天涯，《弟子规》的精神伴着我们成长，民族的文明在每个人的血脉中流淌。
B：
敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们
合：
大家好！
A：
欢迎走进三年一班《品弟子规，做孝顺好儿女》四年级
（1）班主题班会，我是主持人——
B：
我是主持人——
A：
中华魂，悠悠岁月五千载，深厚的民族文化，在课本中徘徊
B：
弟子归，经典诗文不忘怀，经久不衰的瑰宝，教会我们如何去爱
A：
三光日月星，四诗风雅颂。
儒家学派的经典我们牢牢记心中。
B：
三千弟子，万世师表，夫子何为者？
栖栖一代中。
A：
时光悄然凝固，悲伤了夏季的蝉鸣，惆怅了秋天的凋零，融化了冬日冰冷的心情。
全班：
品读弟子规——感恩父母情。
B：
下面我宣布拔萃学校三年一班《品弟子规做孝顺好儿女》主题班会
合：
正式开始
A:
让我们走进第一篇章，古韵西风颂经典
B：
弟子规，总叙——全班齐背诵：
A：
弹指间岁月几回绕 别经年如梦为今朝
B：
念如今青春叹年少 醉诗文 一抹夕阳笑
A次谨信，泛爱众 而亲仁有余力这朗朗上口，掷地有声的诲人篇章，如今在中华大地广为传唱。
亘古不息的文明源远流长
B:
品读经典文化，传承华夏文明，《弟子规》的铿锵音韵在我们耳边回响。
A:
《弟子规》的谆谆教诲在我们心头荡漾。
B：
诵读《弟子规》优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
A：
诵读《弟子规》民族的文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合：
五千年的文化瑰宝绽放光芒。
中华儿女豪情满怀再谱新的乐章！
A：
让我们走进孔子，听听他的故事。
同学发言
1:
孔子（公元前551~公元前479）名丘，字仲尼。
春秋末期鲁国陬邑人。
孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。
相传有弟子三千，其中比较优秀的有七十二人。
被称为72贤。
2：
孔子曾带领弟子周游列国14年，曾修《诗》、《书》、定《论语》中。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
古人云：
天不生仲尼，万古如长夜。
美国诗人哲学家爱默生认为：
孔子是全世界各民族的光荣。
孔子使中国文化绵延至今，并影响到全世界。
3：
孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣。
因此他多才多艺，知识渊博。
在当时是出了名的。
几乎被
当成无所不知的圣人。
但孔子自己不这样认为。
孔子曰：
“若圣与仁，则吾岂敢？
抑为之不厌，诲人不倦。
”因此
说：
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”
主持人
A：
同学们知道的可真多，司马光曾说过，“德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为小人。
”
B：
穿越时光的隧道，孔子爷爷来到了我们面前。
下面请欣赏——等人带来的话剧《穿越时空见孔子》
（音乐起：
古筝曲《高山流水》
旁白：
泱泱华夏，山高水长，天湖桥下，有一青年学子，意气风发，怀揣理想，跨越时代风尘穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。
孔子：
冬则温，夏则清，
全班齐读
孔子：
晨则醒，昏则定
全班齐读
孔子：
出必告，反必面
全班齐
孔子：
居有常业务变
学生齐
学生A：
对、对没错，这是孔子传经讲道的地方，我离近了千辛万苦，终于找到了。
孔子：
学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不已乐乎？
学生：
夫子先生，晚辈这厢有礼了
孔子：
你是何人？
来自何方？
学生：
晚辈来自抚顺市拔萃学校，是三年一班的学生。
特来向夫子请教。
（鞠躬）清先生不吝赐教。
孔子：
免礼免礼，请坐，愿与你一起探讨。
学生：
谢夫子。
孔子：
你来自抚顺市拔萃学校？
学生：
正是
孔：
吾早前曾有耳闻，听闻贵校乃一代名校，今日你不远万里，跨越时空来此，有何求教？
学生：
夫子，您被誉为圣人，后人奉您为万世师表，晚辈今日向您求教——求学之道。
孔子：
求学之道？
先明何求？
学知识与学做人，你认为先学什么？
学生：
这个···这个···晚辈聆听夫子教诲。
孔子：
弟子，入则孝出则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力 则以学文。
学生：
（摇摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：
你在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，为人要谦虚谨慎，讲究诚信胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近，这
些事情你做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
学生：
照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？
孔子：
（点头）（摸摸胡子）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人。
曾听闻，时光尽头，某
一单位的招聘启示上写着：
请看大屏幕|——
有德有才，破格录用
有德无才 培养使用
有才无德 限制使用
无才无德 绝对不用
德高方能才高 先学会了做人，之后才能做好事。
学生：
（点头）听您一席话，胜读十年书啊！
夫子一番教诲，晚辈受益匪浅。
德重于才。
孔子：
（点头）孺子可教也~听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀做得《弟子规》一书。
以三字一句，两字一韵，编
纂而成。
具体列举出为人子弟在家，外出待人接物和求学等应有的礼仪规范。
你可以从弟子规开始学习做人
学生：
弟子规？
夫子先生，晚辈在校求学早已能背诵弟子规了。
您看：
全班齐：
父母呼应勿缓 父母命 行勿懒父母教须敬听 父母责须顺承
冬则温夏则清 晨则醒 昏则定出必告反必面居有常业五无变
孔子：
嗯你们能学习《弟子规》老夫深感欣慰。
请带吾前去你们学校参观参观
学生：
夫子请（做手势）谢幕
主持人：
感谢两位同学的精彩表演，我们随着孔子在时光隧道中穿行。
B：
前辈们的教诲我们深深聆听。
让我们走进第二篇章
合：
风雨人生路，不忘父母情。
A：
罗曼罗兰说过：
母爱是一种巨大的火焰，父母之恩，高如蓝天，深似海洋，永远难忘。
B：
意大利诗人但丁说过：
世界上有一种最美丽的声音，那边是母亲的呼唤。
下面请听诗朗诵《母亲的赞歌》
全班：
有一种情，血浓于水不离不弃，那是亲情，有一种爱，无私给予不求回报。
那是母爱，有一个人生死相依永记心间，她就是母亲。
第一组：
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声。
绵长悠远。
第二组：
母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。
母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
第三组：
母爱就像一首深情的赞歌，婉转悠长，撼动心弦。
母爱就像一阵和煦的风，洗去溯月纷飞，带来春光无限。
第四组：
母爱如同海角的浪花，温柔的抚摸我的脸颊，有母亲的地方，才是我们幸福的家
合：
惠特曼说：
全世界的母亲多么的相像，他们的心始终一样。
每一个母亲都有一个极为纯真的赤子之心。
第一组：
曾记否，多少个日夜，妈妈忙完一天的工作还在等下陪我读书计算，多少个黎明，妈妈早早的从睡梦中醒
来，为我做一顿可口的早餐，此刻我想说：
妈妈您对我的爱，说不尽道不完，堪比日月光辉，似大海高山
同学1：
纪伯伦言：
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤就是妈妈！
十月胎恩重，三生报答轻。
第二组：
想起母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的渴望，想起母亲，彷徨无依的心灵就会找到了气息的家园。
啊！
母亲，您那慈祥的容颜，让我们有一种深深的依赖感。
第三组：
汗水化作春的希望，让我在您的怀抱中健康成长。
泪水化作爱的翅膀，让我在自己的天空自由翱翔
第四组：
母爱，想一泓清泉，洗去岁月的尘埃，母爱似一株绿树，在季节的轮回中固执的坚守，成一树浓荫默默付出。
第四组：
啊！
母亲任凭沧海桑田，岁月变迁，岩石风化，大坝决堤，我对您的爱唱不尽道不完。
合：
家是我们永远的牵挂，回家，是对加热爱的最好表达。
啊！
母亲，看到您两鬓多了几丝白发，我在您的怀抱渐渐长大。
同学2：
余秋雨说：
一切远行者的出发点总是与妈妈告别，而他们的终点，则是衰老···暮年的老者呼喊，妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归，也道尽了漂泊。
主持人
A：
岁月是一首歌，曲曲悠扬，五光十色，我们用文字表达对母亲的敬爱，那是写给母亲的赞歌。
B：
今天，我们用歌声表达对母亲的感激之情，让我们歌唱一首《孝敬父母》（心形加动作）主持人：
A小树的成长离不开雨水的滋润和阳光的照料。
大海的壮观离不开贝壳的点缀。
和浪花的微笑。
B：
花儿的美丽，离不开绿叶的衣裳和温暖的阳光。
小草的萌发离不开大地的土壤和自然的风浪。
A：
我们的点点滴滴离不开母亲的呵护，和无微不至的照顾，
B：
下面请欣赏《小男孩和苹果树 》的故事。
A:
同学们听了小男孩和苹果树的故事，你有什么感受？
谁来说一说？
同学自由发言。
1、听到《小男孩和苹果树》的故事，让我想起了我的妈妈，她总是把最美好的东西留给我。
妈妈就像一颗苹果树供我衣食住行，吃穿读书。
不求回报，一切只为我快乐，以后我要用我的爱来回报妈妈。
2、苹果树结满苹果的时候，我吃苹果，苹果树枝繁叶茂的时候，我抓着树枝荡秋千。
当我受伤哭泣的时候，苹果树我遮风挡雨。
听到这个故事，我觉得我就是故事中的小男孩，而妈妈就是那棵苹果树，我一定要好好学习，不让父母操心，用点点滴滴孝敬爸妈。
3、当我们遇到困难时，别人给我们一点帮助，一丝温暖都会很感动。
心中感激不已。
可是我们却忽视了身边为我们默默付出的父母。
他们无私的爱不是一颗苹果，一些树枝可以衡量的，父母的爱无价。
我想说：
爸爸妈妈我爱你们，会用实际行动回报您。
4、故事中的小男孩只有在需要苹果树的时候才回来找它，他需要钱，于是把苹果树的苹果摘下来去卖钱，它需要房子，于是把苹果树的树枝砍下来去盖房子，当男孩老了的时候，爬不动树了，啃不动苹果了，他想离开的时候，需要船，于是又把苹果树的树干去造船，尽管这样，苹果树依然觉得很快乐。
父母对我们无私的奉献，从不求回报。
在他们心中，没有自己，只有我们。
这个故事深深的感动着我，从现在开始，我要做那颗苹果树，尽我最大的能力让妈妈快乐。
5、故事中讲诉了小男孩由少年到老年的故事。
苹果树就像我们的妈妈。
无时无刻都在照顾着我们。
给我们所需要的一切。
这颗苹果树在我心里，留下了感动的记忆。
以后我也要时时刻刻为父母着想。
用我的爱给妈妈遮风挡雨。
用我
优异的成绩，给妈妈买苹果吃。
B：
是啊苹果树就像我们的父母，而小男孩就是我们。
父母总是把世间最好的东西留给我们不求回报。
我们在一天天的长大，父母却一点点的变老。
A:
点一盏感恩的灯，照亮我们的前程，母亲赐予我们生命的翅膀，让我们在灿烂的世界里自由飞翔。
合：
妈妈有您的地方到处是一片鸟语花香。
A:
下面请欣赏三年一班改编的歌曲《爱的翅膀》献给我们最爱的妈妈。
在很小的时候，都是妈妈在照顾，
我们知道，你的付出 从不求回报和礼物
在失败的时候，告诉我别认输
我的成长有你的呵护 爱你的心永远会为你祝福
妈妈的爱是我的翅膀，
给我穿越风雨的力量
您的微笑是我们的信仰
快乐忧伤有妈妈在我身旁
妈妈的爱是我的翅膀
给我穿越风雨的力量
我的幸福是妈妈的愿望
为我打造一个最美丽的天堂
前面的路还很长，带着我的梦想，不辜负您的希望，鼓起勇气向前闯。
妈妈的爱是我的翅膀，
给我穿越风雨的力量
我的幸福是妈妈的愿望
为我打造一个最美丽的天堂
（合唱队形，领唱，合加动作）
B:
一曲爱的翅膀，幸福的歌声在我们心头荡漾。
是父母辛勤的培养，让我们在阳光下茁壮成长。
A
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