金融市场专业人才需求分析报告专业人才需求调研报告参考提纲.docx
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金融市场专业人才需求分析报告专业人才需求调研报告参考提纲
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2021年金融市场专业人才需求分析报告-专业人才需求调研报告（参考提纲）
现在大学生就业难已经成为了一个普遍的热点话题,因此对细分的市场进行人才需求分析是非常有必要的,尤其是近年来比较火热的金融市场,更是面临着激烈的就业竞争,所以下面就一起来看看有关于金融市场专业人才需求分析报告!
金融市场专业人才需求分析报告
摘要:
作为一名学习金融学方面的学生来说,不及时了解金融市场的信息,你就不是一位出色的学生。
作为一名将要就业的学生,不及时了解人才市场中本专业的供需,你就不能更好着眼将来的职业生涯。
为了能更好地了解我们投资理财专业的人才需求情况,为了以后就业作提前的了解,今年寒假我对我市人才市场,金融专业的人才需求、职业要求和其他要求等情况做了调查。
关键词:
金融人才市场人才需求
今年寒假,我对目前我市人才市场对于金融与证券人才的状况进行了实地调查,调查显示:
在会计学、财务管理、市场营销、经济学、金融学、财政学、人力资源管理、证券与投资学等财经类人才需求专业中,会计学专业所占比例高居榜首,为17.8%,财务管理位居第二为15.8%、,其他各专业依次为13.8%、8.7%、8.4%、6.2%、5.6%、4%。
随着社会主义市场经济、现代企业制度和现代资本市场的建立,随着中国经济全球化过程,以及现代信息技术等管理工具的快速发展,企业迫切需要进行项目投资融资、资本运作、税务筹划、成本控制等相关的战略规划及运作、参与并为决策提供信息支持的财务管理的专门人才;另外金融市场的不断成熟和金融操作的日益现代化,使企业的财务活动以及与各方面关系将越来越复杂。
对专业化的会计人才的需求也不断增加。
一、调查情况分析
（一）金融行业“钱”景广阔
本次报告显示,金融专业毕业生其平均起点工资和平均定级月薪分别为2628.52元和3794.91元,与其他行业相比,明显处于较高水平,对毕业生来说十分具有诱惑力。
在具体薪酬方面,报告揭示,金融高端人才年薪都在15万元以上,八个城市的基金经理平均年薪为21万元左右。
按照自身的条件不同,能力、学历、经验和背景的差别,往往同一岗位的人员所获得的薪酬也呈现出较大的差别,其年薪为15万—100万元不等。
（二）金融类人才缺口巨大
调查报告还显示,上海、北京、广东和江苏这几个省市对金融行业人才的需求量很大。
这些省市金融机构相对集中,发展态势良好,尤其是对金融行业的中高端专业人才需求量非常大,目前企业需求量与人才的供应量比例已经接近9∶1。
这也直接导致金融行业人才求职活跃,三分之一以上的人员会主动出击寻找更好的工作机会。
专家表示,因为金融行业总体上人才缺口较大,企业的招聘职位和数量都比较多,对个人而言可选择的机会比较多,因此人才的流动率也较大。
与上海、北京相比,杭州的情况稍微平和一点,但有向这些大城市靠拢的趋势。
专家告诉记者,随着商业银行、外资银行进驻杭州以及越来越多的准金融机构（如私募基金之类）在杭发展,金融人才,尤其是高端金融人才的缺口将越来越大,杭州金融类人才的流动性和薪酬水准也会向上海这些大城市靠拢。
而且现在不少国有银行也开始转变观念,委托猎头公司寻找相关人才,人才的争夺将进入白热化。
（三）金融类人才压力也不小
据了解,金融行业的企业目前招聘的职位主要是销售类、金融类、保险类和经营管理类等人才。
从金融行业人才的职业分布情况来看,保险类的供求比例差距比较大,企业对保险类人才的需求较多,而市场上该类人才的供应量又相对较少。
此外,金融业对高端人才的需求也格外强劲,企业需求较多的典型高薪职位包括基金经理、高级投资咨询顾问、投融资经理、金融分析师等。
这种需求也不断造就业内高端人才频繁流动,据资料显示,在基金经理炫目的光环背后,是年均30%的淘汰率和年均54.3%的变动率。
近年众多明星基金经理转投私募行业也令金融领域人才紧缺的困境越加明显。
专家表示,“企业在招聘金融行业高端人才时,大多数对工作经验都有严格要求,通常要求有5-10年及以上工作经验,并且能够熟练运用或精通一门外语,系统学习过一定的财务、金融和管理等专业知识,对相关的理论有较深入的研究。
有些岗位甚至还要求候选人有过上亿资产运作经验,熟悉资金运作程序以及有海外资金渠道等。
因此金融行业的高端人才往往在市场上呈现供不应求的态势,各大企业纷纷以高薪和各种附加福利待遇来吸引人才。
（四）调查结论
根据本次调查,结合教育部高等教育司__年公布的一份针对高校经济学、工商管理类人才需求和培养现状的权威报告显示,今后相当长一段时间里,社会对经济类、工商管理类人才需求意愿仍然很强烈,经济相对较发达的地区的社会用人单位的需求意愿相对更强烈。
二、企业对人才需求的关键因素分析
扎实的专业知识,富有创新意识,高尚的职业道德,较强的交际能力,独立的工作能力,踏实,事业心强,均对企业用人需求起着重要的作用,我们将关键的因素进行了统计:
72%的用人单位认为高尚的职业道德是企业决定聘用与否的关键,有64%的企业选择了具有较强的团队精神,另有62%和58%的用人单位认为踏实,事业心强,拥有过硬的专业技术知识对企业也很重要。
在相同条件下企业会优先考虑哪类求职者有80%的企业会选择有一定工作经验的应聘人员,原因是适应期短,工作更容易上手,从而有利于企业降低用人成本。
有32%的.企业更青睐于获得各种证书的应聘者,他们认为这类人员学习能力强,悟性好,更容易接受新事物;相对而言,求职者在校的职务以及外表气质等因素对企业用人取舍的影响力度不是很大,仅占不到10%。
从中可以看出,如今企业更看重的是员工的实际工作能力以及能否为企业创造更大的价值。
另外企业的技术构成对人才的需求也会产生一定的影响.从总体上看,企业对应用型人才的需求约占50%,对研发型人才的需求约为14%,有48%的企业需要求职者拥有本科及以上的学历,52%的企业对应聘者工龄有要求。
三、思考与建议
根据以上调查,我对该专业的教育和建设提出如下建议:
（一）以精品课程建设入手,推动专业建设
专业的发展在于教学和科研水平的提高,教学水平提高的一个重要方面在于课程建设的质量。
在多年的教学实践过程中,业内人士深深感到专业建设的根本在于课程建设,而课程建设又在于教学基__件材料的建设,因此在课程建设方面,本专业应一如既往地通过课程建设实现课程教学水平的提高。
如财务管理、会计电算化应作为精品课程来建设。
（二）大力建设实践环节课程体系
实践性教学将是进一步搞好教育,形成新的办学特色和办学优势的着力点。
本专业应充分利用原有的校内外实习基地加强实践性教学,建立了一个综合的金融模拟实习中心。
通过几种不同形式的模拟,可以不断提高金融与证券教学质量,缩小理论与实践的差距,使学生能够熟练地掌握与运用各种业务操作技能,尽快地适应金融业的实际工作。
（三）改革教学方法和教学手段
教学水平的提高,一方面依赖于课程建设的质量,另一方面,教学方法和教学手段的改革也是非常重要的。
会计电算化专业是一个实践性很强的专业,因此,在注重传授专业理论的同时,教学过程中更应该注重培养学生分析问题与解决问题的能力以及开拓创新能力等。
这两方面的能力也正是社会用人单位认为目前的经济类、工商管理类毕业生所欠缺的。
因此,在会计电算化专业授课过程中,应鼓励教师加强案例教学手段的应用,积极参与到学生的第二课堂实践中,还应鼓励教师积极探索和尝试与教学层次想适应的启发式教学方法,并注重运用多媒体辅助教学。
（四）进一步完善校企合作办学特色
在原有的基础上,进一步扩大校企联合办学的规模和合作项目。
另外随着中外面合次企业的曾多,针对企业用人单位的意见,应加强英语教学的训练。
在国家教育部__年4号文件《关于加强高等学校本科教学的若干意见》中,提出高等学校在本科教学中要积极推动使用“双语”教学,它是我国加入WTO后对人才培养模式加速改革的要求,也是社会经济飞速发展的要求。
（五）进一步加强师资队伍的建设
无论是专业课程建设,还是学术科研发展,都离不开教师,所以师资队伍建设问题是专业建设的首要问题。
适应社会对财务管理人才的需求,建立一支能适应“国际化、职业化、市场化”办学特色要求的教师队伍。
形成一支年龄和职称结构合理、教学和科研并重,并能运用外语进行专业教学的教师队伍。
（六）加强对学生的职业素质教育
在现代市场经济中,专业人才的职业素养、职业能力和就业竞争力将成为各类院校核心竞争力的重要组成部分。
因此,本专业应树立“以学生成材为本”的思想,为学生搭建职业素质培养平台,做好学生的职业素养教育。
1、树立以“诚信、宽容、感悟”为核心的基本职业素养精神,通过教师课堂教书育人、课后职业素养讲座,从思想上帮助学生建立起现代金融服务业所赖以生存的基本职业理念。
2、通过提供就业指导讲座为学生提供信息和职业规划的专业思路,聘请专业的金融人士和专业的市场人力资源管理专家,为学生提供职业的人生规划培训和辅导。
3、开设会计业职业规划课程。
通过介绍各种工商企业中职位的设置以及各种职位对学生的知识、能力和素质的要求,为学生理解自身的职业、规划职业生涯提供理论和现实的指导。
在世界经济金融大调整、大变革的后危机时代,能否合理规划新形势下的人才策略,并抢占人才制高点,将是金融机构塑造国际竞争力的重要一环,我们要从战略角度深入思考,并妥善制定人力资源薪酬管理方案,确保自己的企业实现可持续长期发展。
专业人才需求调研报告（参考提纲）
一、专业人才需求调研基本思路与方法
二、专业人才需求调研
既要有数据，又要有分析。
1.地方行业发展现状与趋势
2.地方行业从业人员基本情况
从业人员的基本情况（包括人数、技术等级、年龄、学历分布结构、工资收入等），过去三年人才招聘情况，未来人才需求趋势,对学历与职业资格证书的要求。
3.地方专业对应的职业岗位分析
专业对应的职业岗位。
4.地方专业对应的职业资格证书分析
专业社会通用的职业资格证书，社会认可度高、对学生就业帮助大的证书，这些职业资格证书和职业岗位之间的对应关系。
5.地方专业人才招聘渠道分析
专业所对应的岗位目前主要招聘渠道，能否满足需要，其中高职学生所占比例。
建议重点解剖若干个企业。
三、地方高职院校专业现状调研
1.地方高职院校专业点分布情况
主要统计设置该专业的学校数
2.地方高职院校专业招生与就业岗位分布情况
统计该专业近三年来在校生数和招生数，以及近三年来该专业毕业生就业的岗位分布情况。
3.地方高职院校专业教学情况及存在的主要问题
包括课程设置、教材使用、实训条件、考证率、师资情况等。
四、专业培养目标及人才规格定位
1.专业培养目标与专业方向（根据以上调查结果，确定专业培养目标与专业方向。
有专业方向才说明，没有则不必说明）。
2.职业面向与培养规格（面向哪些职业岗位，培养规格如何）
3.专业课程设置（包括对课程模式、课程结构以及具体课程设置）。
4.相关专业开设及实训实习设备情况
5.专业师资储备情况
计算机络技术专业人才需求分析报告
计算机络技术专业不仅仅是一个发展日新月异、渗透到各行各业的专业，还是一个与国计民生紧密相连的专业。
因此，随着国家和区域层面的基于络技术发展的相关信息产业政策的出台，信息产业获得了前所未有的发展机遇，成为国民经济的重要增长点。
一、计算机络人才需求的宏观背景
根据CNNIC今日发布的《第29次中国互联络发展状况统计报告》，20__年中国新增民5580万，总体民规模达到5.13亿;互联普及率较上年底提升4个百分点，达到38.3%。
中国手机民规模已达到3.56亿，同比增长17.5%。
20__年10月27日，中国互联络信息中心（CNNIC）在京发布了《中国中小企业互联应用状况调查报告（20__年上半年）》及《中国中小企业络营销调查报告（20__年上半年）》，根据两份报告显示，超过八成的受访中小企业使用互联办公，接近一半的受访中小企业拥有独立或店，接近三成的受访中小企业在互联中进行过广告和营销推广投入。
以上说明，企业用户的建站行为意识较强，络营销意识也在加强。
随着互联用户的持续增长，各行各业对络基础设施投入明显加大，导致近年来络服务业蓬勃发展。
对计算机人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机人才的需求产生重要的影响。
20__年10月发布的《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》指出，战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量，相关产业应快速发展，占国名生产总值比将从20__年的8%上升到__年15%左右，吸纳、带动就业能力显著提高。
信息络作为战略性新兴产业，不但具备科技和经济发展的战略地位，而且具备涉及面广，影响大和需求广阔的特征，信息络的任何技术和产业的创新和发展，都将带动巨大相关产业发展和最终消费的乘数效应。
信息络技术所涉及的三融合、物联、信息安全、云计算等几大领域未来在中国将都是千亿级别的市场，行业带动效应也将达到万亿。
当前，信息络已经深入涉及到社会经济和广大群众生活的各个方面，大量企事业单位通过络开展业务，互联规模继续扩大，络商业价值倍增，信息络产业正面临着更加广阔的发展空间。
二、计算机络人才需求的行业背景
随着3G时代的来临和“三融合”的大力推进，随着电子政务、电子商务和企业信息化的建设与发展，企业对高技能水平的新型络技术人才的需求量平均每年增长71.2%，预计今后5年将达到60-100万人，而现有符合新型络技术人才要求的专业人员还不足20万。
据信息产业部统计，全国90%的企业络技术人员属于传统络管理人员，由于技能单一、专业知识更新速度滞后，不能满足企业信息化建设的要求。
业内人士认为，计算机络发展呈现规模大、功能强、变化快等三大特征。
因此，要保证络能够正常运行提供服务，必须依靠高技能型的络人才，要求新型计算机络人才的知识体系能够涵盖络管理的各个方面，并掌握络系统的实施、维护、管理、安全防护和营运等多方面技能。
传统概念的络管理员、络工程师由于技能单一、知识面狭窄、更新速度滞后，已经面临被淘汰的危险。
三、广州区域计算机络人才需求预测
计算机络的普及和应用水平的不断提高，使得各行业都迫切需要懂技术、会管理、能维护的高技能络技术人才。
据重广州信息统计局的资料，截止20__年3月，广州市的企业数量有49万家，这些企业多数都有自己的内部计算机络，直接从事计算机络研发、服务、以及相关产品生产的就有很多家。
另外广州“十二五规划纲要”指出要发展15万的微型企业，在这些企业中，相当一部分企业所从事的业务与络技术有关。
因此，广州区域经济的发展对计算机络人才的需求将会是大量的、长期的和多层次的。
四、计算机络技术专业人才培养定位
基于络技术人才的培养巨大需求，广州南洋理工职业学院计算机系计算机络技术专业人才培养定位为：
培养主动适应广州及周边地区企业信息化应用需求，掌握计算机络技术专业职业岗位（群）所需的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事络工程施工与管理、建设与运营及相关市场拓展等工作的高素质技能型人才。
五、计算机络技术专业建设规划
为了达到专业人才培养的规格或目标，特制定了本专业规划与实施方案，在人才培养方面，依托行业、紧密企业，构建工学交替的工学结合人才培养模式;在课程建设方面，构筑基于工作过程的课程改革的新课程体系;在师资队伍建设方面，建设一支具有一定科研能力的能适应高职教育的高水平教学队伍;在实训基地建设方面，加强与国内知名企业合作，共建实训室;积极拓展校外实训基地;在社会服务能力方面，构建能为区域行业企业提供络技能、技术培训的综合化服务平台。
六、我院开办计算机络技术专业是可行的
由于市场需要占大多数的第三类人员，而这类人员是完全可以从高职这个层次培养的。
同时根据相关机构连续调查30多家计算机相关企业，调查100多名计算机专业毕业生，在急需提高的能力方面，有关络工程、络安全类所占比率都非常高。
有市场，就有需求，有需求，就应有生产。
因此，应对国家、企业大力发展软件行业的势头我们也积极行动，开办我院的计算机络技术专业，“生产”市场大量需要的络技术人员。
七、根据市场需求明确办学定位
从就业市场来分析，我国大专院校有十几万络专业毕业生，但很多人找到的并不是从事软件产业的工作;另一方面，络企业找不到合适的员工。
究其根本的原因，学校的人才培养模式与市场需求不对接，学校的络专业毕业生不适应企业需求。
因此，必须明确络专业的培养目标和培养模式。
1.明确办学定位
在《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出“职业教育要培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才”。
高等职业教育应培养具备良好的职业道德，一定的科学文化素质的高技术技能人才，即培养技术应用型人才。
根据高等职业院校的培养目标，我院络技术专业应培养络人才中的第三类人员，也就是培养IT人才。
2.明确毕业生的素质要求
在明确培养目标之后，我们调查了10多家络企业，对络技术人员的知识和技能要求进行了调查和论证，在此基础上，提出了毕业生的素质要求：
基本素质一：
具有良好的络组建能力，系统维护能力直接决定了络工程的效率。
这就要求络技术人员至少精通一种络操作系统，比如当前国内企业常用的Windows20__、Linux语言，熟悉它的基本组、技术特点和安全维护。
基本素质二：
自觉的规范意识和团队精神。
企业希望招聘到的络技术人员操作不一定很快，但是需要非常规范，个人能力不一定很强，但需要合作意识很好。
基本素质三：
互联安全应对能力，具备在络平台下黑客攻击、病毒入侵的应对能力。
基本素质四：
较强的英语阅读和写作能力。
计算机世界的主导语言是英文，络编写程序开发文档和开发工具帮助文件离不开英文。
作为基础络技术人员，具有一定的英语基础对于提升自身的学习和工作能力极有帮助。
基本素质五：
具有络系统工程的概念。
从项目需求分析开始到安装调试完毕，基础络人员都必须能清楚地理解和把握这些过程，并能胜任各种环节的具体工作。
基本素质六：
求知欲和进取心。
络技术是一个不断变化和不断创新的行业，络人才的求知欲和进取心就显得尤为重要，它是在这个激烈竞争的行业中立足的基本条件。
基本素质七：
紧跟时代发展方向。
如移动互联技术、物联技术、云计算与大数据技术等。
八.制定我院特色的络技术人才培养模式
人才培养模式是实现培养目标的有效途径。
我们在调查分析的基础上，请企业的技术人员、管理人员一起研究，形成了一整套的培养方案。
1、设计课程体系
根据络人才的素质要求，结合我院的特点，开发一套完整的人才培养方案。
2、与企业紧密合作
1）校企合作项目
2）老师去企业锻炼，直接接开发项目，并将项目带到学校。
3）以电子信息研究所为平台，承接企业项目，合作申报相关科研项目。
3、采用“四融合”实践教学体系结构
据国家IT产业基地、IT企业对人才需求的“个性”，同时结合高职教育的“共性”，围绕专业核心技术技能，基于“工程化项目”，按照基本技术技能融合、专业技术技能融合、综合技术技能融合、创新技术技能融合“四融合”方式构建工程化项目课程体系。
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