呼朋引伴造句呼朋引伴解释.docx
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呼朋引伴造句呼朋引伴解释
呼朋引伴造句,呼朋引伴解释
篇一：
20XX年七年级语文第一单元测试卷
第一单元测试卷（时间：
120分钟满分：
120分）一26分）下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）高邈（miǎo）酝酿（niànɡ）竦峙（zhì）水藻（zǎo）锥形（zhuī）薄雪（bó）烘托（hōnɡ）唱和（ha）吝啬（sa）嘹亮（liáo）禅心（chán）莅临（wai）抚摸（fū）花苞（bāo）淅沥（xī）屋檐（yán）点拨：
b项中“薄”应读báo；c项中“莅”应读lì；D项中“抚”应读fǔ找出句子中的错别字并改正。
（3分）
（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙唱出宛转的曲子。
（轻—清）
（2）乡下去小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫披着蓑带着笠的。
（带—戴）（3）总是美丽而使人爱念的雨啊！
（念—恋）下列句中加点成语使用不当的一项是（）（2分）挑着花篮灯的姑娘们打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
下雪了孩子们呼朋引伴玩起了打雪仗。
那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人。
他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
下列句子有语病的一项是（）（2分）为了防止失窃事件再次发生保安部门采取了切实有效的b．通过学习学校颁发的《消防安全关爱生命——致家长的一封信》使我们家长都受到了一次教育。
七年级（5）班的语文成绩是全校最好的。
任何人无论说什么、做什么都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。
依次填入下列横线上的句子顺序最恰当的一项是（）（2分）山水是自然最生动、________
①智者则涉水而行望水而思以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
那屹立万年的大山多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河多像才华横溢的智者。
b．①③②④根据语境仿照画线句子续写句子使之成为语意连贯的一段话。
（分）阅读天地聆听万籁大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦；冬以她的洁白无瑕、冰清玉洁令人爱慕。
用课文原句填空。
（5分）
（1）树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
（朱自清《春》）
（2）潮平两岸阔风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）（3）夕阳西下断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）（4）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是：
海日生残夜江春入旧年。
综合性学习。
（8分）春是四季之首经过一个冬天的桎梏我9）班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会请你加入其中一起来感受春天独特的魅力吧。
【活动一】古诗·春天
（1）春天以其独特的魅力吸引着文人墨客也留下了众多美文妙句请你写出连续的两句写春的古诗句。
（2分）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。
【活动二】摄影·春天
（2）张开臂膀迎接春天用自己的双40字左右）（3分）
我的描述：
那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春来临的消息。
那簇拥在一起的密密匝匝的花用自己的笑靥迎接春天展现了春的美丽和勃勃生机。
【活动三】励志·春天（3）面对这大好春光我们应该怎（3分）“一年之计在于春”刚起头儿有的是希望。
我要在这大好春光中奋勇拼搏扬帆远航驶向成功的彼岸。
二、阅读理解（44分）
（一）阅读《观沧海》完成9—10题。
（5分）观沧曹操东临碣石以观沧海。
水何澹澹山岛竦峙。
树木丛生百草丰茂。
秋风萧瑟洪波涌起。
日月之行若出其中；星汉灿烂若出其里。
幸甚至哉歌以咏志。
曹操的诗以慷慨悲壮见称《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？
若算不上请你试作概括（也用四个字）并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。
（3分）算不上“慷慨悲壮”（“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价）可概括为：
雄奇豪迈。
这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。
下列对本诗理解有误的一项是（）（2分）诗句“东临碣石以观沧海”交代登临的地b．诗句“树木丛生百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。
诗句“秋风萧瑟洪波涌起”写海面上的秋风和洪波虚写大风大浪的景象声势令人惊心动魄显示了大海的辽阔和宏伟气象。
诗句“日月之行若出其中”意思是日月好像从沧海中升起最后又落入沧海。
描绘大海吞吐日月的壮阔景象表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
点拨：
实写
（二）阅读下面文章完成11—13题。
（10分）吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴
起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的一下就是三两天。
可别恼。
看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮小草也青得逼你的眼。
傍晚时候上灯了一刚落地的娃娃从头到脚都小姑娘花枝招展的笑着走着。
春天像健壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚他领着我们上前去。
根据课文内容补全文章空白处并明确这三处依次突出了春天新、美、力的特点。
（各用一个字填空）（3分）吹面不寒杨柳风”这句话中的“杨柳风”指什么？
这句话的意思是什么？
（3分杨柳风吹动杨柳的风指春风。
意思是：
春风吹到脸上不觉得寒冷很温暖。
第②段的画线句采用了比喻和排比的修辞手法句中的“斜”“斜”字表现了春雨细密、轻盈的特点。
（4分）（三）阅读文章完成14—17题。
（14分）塞外的春天说到长城外边古代的诗人们常常想成永久的荒凉。
“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”好像塞外是常冬常寒除了飞沙飘雪以外什么都没有。
其实塞外自有动人的春天最好是青春结伴最快是人在春先我希望再踏草原我希望飞度阴山看天青日白万家胜欢埋骨在黄河湾处大青山前。
文章为我们描绘了几幅塞外春天的图画？
是按照什么顺序来描写的？
（4分）四幅；是按照读下面的句子体会加点词语的作用。
（3分）胜利的拉开嗓子唱歌失败的夹着尾巴逃走。
形形色色画不出也写不出。
运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了百兽嬉春的情态抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。
作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉有什么作用？
（分）欲扬先抑为后文描写塞外春天的生机与活力做铺垫。
联系全文说说第⑥段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。
（4分）抒发了作（四）阅读下面的文章完成18—21题。
（15分）季节十二帖（节选）林清玄二月立春春气始至立春是在四日的七时一分。
日光开始温柔照耀的时候请告诉我”地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
我忙得很呢！
我还要告诉茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜它们发芽的时间到了。
”蛙说。
“那么谁来告诉我春天到来了呢？
六月芒种
时可种有芒之谷过此即失效故曰芒种。
”坐火车飞过田野偶尔会见到农夫正在田中插秧点点的嫩绿在风中显得特别温柔甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。
芒种是多么美的名字稻子的背负是芒种麦穗的承担是芒种高粱的波浪是芒种天人菊在野风中盛放是芒种?
?
有时候感觉到那一丝丝落下的阳光也是芒种。
六月的明亮里我七月小暑
院里的玫瑰花从去年落了以后就没有再开叶子倒仍然十分青翠枝干也非常刚强。
只是在落雨的黄昏窗子结满雾气从雾里看出去就见到了去年那个孤寂的自己。
这一次从海岸回来意外看到玫瑰花结成的苞惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情这小小的花小小的暑气使我感觉到真实的自我。
泡一杯碧螺春看玫瑰花在暑气里挣扎开放突然（jiǎ）角。
九月白露阴气渐重凝而为露故名白露。
”几棵苍郁的树被云雾和时间洗过流露出一种沧桑的神色。
我站在这山最高的地方向下望云一波波地从脚下流过鸟声从背后传来我好像也懂了站在这里的树的心情——站在最高的地方可以望远但也要承担高处的冷还有那第一波来的白露。
候鸟大概很快就要从这里飞过到南方的海边去了吧？
这时站在云雾封弥的山上我十一月立冬冬者终也。
立冬之时万物终成故名立冬。
”如果要认识青春就要先知道青春有终结的时候。
为花的开放而欢喜为花的凋落而感伤。
这样我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。
在园子里紫丁香花开的时候让我们喝春天的乌龙吧！
在群花散尽木棉独自开放的冬日让我们烘着暖炉听维伐尔第喝咖啡吧！
冬天多么美那枝头最后落下的一朵木棉是绝美的！
请用简洁的语言概括文中描绘夏秋两季的自然风光图。
（4分）示例：
芒种农夫插秧图；小暑玫瑰花开图；白露登高眺远图。
结合语境理解画线句中加点的词语。
（3分）“挣扎”原指用力支撑。
在这里用来形象地说明玫瑰花冬天多么美那枝头最后落下的一朵木棉是绝美的！
”发挥你的想象写出最后一朵木棉落下的心情。
（4分）示例：
木棉一边在风中起舞一边想：
“树别了。
有你的支持才有我火红的绚烂。
兄弟姐妹们我来了这个冬天没有寒冷因为我们的心紧紧靠在一起。
繁华落尽后不是落寞而是一地的璀璨?
?
”21．选择文中你最喜欢的句子并赏析。
（4
分）示例：
我最喜欢“芒种是多么美的名字稻子的背负是芒种麦穗的承担是芒种高粱的波浪是芒种天人菊在野风中盛放是芒种?
?
有时候感觉到那一丝丝落下的阳光也是芒种”一句这一句运用排比的修辞手法描绘了芒种时节特有的优美景致句式整齐语气渐强突出了作者对芒种的喜爱和赞美之情。
三、作文（50分）请从以下两题中任选一题作文。
（1）请以《拒绝________》为题写一篇文章。
要求：
①中心明确语句通顺表达有创意；②文体不限不少于500字。
（2）在白驹过隙的弹指一瞬我们便由少不更事的懵懂少年走进了花一般的青春年华我们背起行囊迈着矫健的步伐走向未来。
当我们打开行囊清点着自己的收获时才发现自己请以《十五岁我多了一份________》为题写一篇有真情实感的文章。
要求：
①在横线上填入恰当的词语使题目完整；②文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
篇二：
7年级上册语文基础知识训练卷含答案
七年级上册基础知识梳理
第一单元
1．下面的注意有误，请改正。
痴（chí）心隐（yníg）秘绽（diàn）开瀑（bào）布
凝（líng）成啜（zhuì）泣盘虬（y?
u）骚（shüo）扰
改正：
2．找出下列短语中的错别字，并改正。
白白糟塌蜂围蝶镇驻立凝望孤零希落庸禄无为灰心伤气
错别字：
改正：
3．解释下列成语。
小心翼翼：
忍俊不禁：
怡然自得：
庞然大物：
明察秋毫：
4．结合语境解释下面黑体词语。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
解释：
（2）但是生命的长河是无止境的。
解释：
5．指出下列句子所运用的修辞手法，并简析其含义。
（1）（藤萝）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生
长。
修辞手法：
含义：
（2）一颗从小飘来的处子／却在我的心中扎下了深根
修辞手法：
含义：
6．解释《童年》中与现代汉语意义差别较大的字。
余张私拟作：
项为之强：
方出神：
鞭数十：
7．解释下列文言虚词。
之：
藐小之物：
心之所向：
昂首观之：
为之怡然称快：
为：
项为之强：
为之怡然称快：
凹者为壑：
尽为所吞：
以：
徐喷以烟：
以虫蚁为兽：
自以为是：
8．翻译下列文言句子。
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也
（2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端
9．常识填空。
（1）《意趣》选自，作者是代文学
家。
（2）《在山的那边》中“山”的含义是。
第二单元
1．给下列词语中的黑体字注意。
玷（）污洗濯（）寂寥（）诅（）咒
雏（）形蜕（）化贪婪（）姊（）妹
地窖（）厄（）运猝（）然蹂蹒（）
禀（）告泯（）灭倔强（）
2．根据读音在括号中填字。
（1）我们的存在只是一种悲凉的点zhuì（）。
我听见有人chu?
（）泣。
（2）那只不过是它的fù（）产品。
这景色不见得很美，却是一fù（）秋日风情画。
（3）她不kuì（）是赏月的行家。
他英俊kuí（）梧的身材时时出现在我的眼前。
（4）在她的眼里，月的阴晴yuán（）缺无不各具风韵。
爱护环境就是爱护我们的家yuán（）。
3．从下面的词语中挑出错别字，并加以改正。
绝处缝生种种锁事过分奥恼生活坚辛险象跌生心犷神怡独具惠心羽毛建丰不可摩灭夸耀躬勋蜕作佣人玲珑踢透
错别字：
改正：
4．根据下面的示例解释词语。
示例：
沉甸甸——形容物品很沉重。
方法：
解释重叠的形容词时，只要用“很××”就可以不翻词典而比
较准确地解释其含义。
（1）结实累累的柚子树：
（2）眼巴巴地等候小鸟孵出：
（3）彩旗冉冉升起：
（4）庸人失去理想，碌碌终生：
5．给下面雅致的书面语找常用的同义词。
诅咒——寂寥——玷污——洗濯——
点缀——雏形——丰硕——厄运——
归属——禀告——
6．仿照例句，用下面的关联词造句。
诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。
但是，
人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
造句：
诚然?
?
但是?
?
既没有?
?
也没有?
?
7．翻译下列文言句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：
（2）士不可以不弘毅。
翻译：
（3）温故而知新。
翻译：
8．文学常识填空。
1）《人生寓言（节选）》的作者是；《我的信念》的作
者是，著名，曾两次获
（2）《论语》是记录的一部书。
第三单元
1．找出下列每组注音错误的罢休字并加以改正。
A．朗润（ran）酝酿（niàng）黄晕（yùn）买弄
（nang）
改正：
b．水藻（zǎng）澄（ch?
n）清湛（zhàn）蓝抖擞
（shǒu）
改正：
2．给下面的形近字注音、组词。
嫩（）懒（）
茏（）笼（）
贬（）眨（）
敦（）郭（）
猝（）粹（）
3．找出并改正下列短语中的错别字。
纹理精至反老还童津津乐到花枝召展苏活筋骨乎朋引伴
稳士高僧俯生凝神溪水清烈卢蓬白霜
错别字：
改正：
4．指出下列句子描写的角度和作用。
（1）（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的
曲子，跟轻风流水应和着。
角度：
作用：
（2）花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
角度：
作用：
5．指出下列句子运用的修辞手法，说说其表达效果。
（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风童个满怀。
修辞手法：
表达效果：
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密斜织着……
修辞手法：
表达效果：
6．文学常识填空。
（1）《春》的作者是；《济南的冬天》作者是，
原名。
（2）《山中访友》中的“友”就是，文题的意思
是。
（3）《秋天》的作者是，现代人、家。
代表作有。
（4）《观沧海》的作者是的家、诗人。
（5）《钱塘湖春行》的作者是是代大诗人，著
有。
钱塘湖就是。
（6）《西江月》的体裁是，“西江月”是。
作者，号，（朝代）著名爱国词人。
本篇选自。
《天净沙》的体裁是，“天净沙”是。
作者，代著名的家。
7．背诵默写。
（1）春中赞美春天的生命力、表现文章主题的三个比喻句分别为
。
（2）《次北固山下》的颈是。
（3）《钱塘湖春行》中写动物的诗句是，写植物的诗句
是。
（4）《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句
是。
（5）《西江月》里形象表现丰收之乐的诗句
是。
（6）《天净沙》中表现全曲主旨的一句
是。
第四单元
1．给下列黑体字注意。
骸骨（）峰峦（）妒（）忌预兆（）喑哑（）嗉囊（）静谧（）篡（）改劫（）掠莴（）苣螽（）斯尖喙（）
2．根据果文填写词语。
（1）天上的云，真是姿态万千，（）。
（2）如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉（）的歌手了。
（3）虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是
（）。
3．找出并改正下列短语中的错别字
稍然潜行大雨顷盆朦胧不青乌云弥慢清诡响声哀鸣剔蹬
惊惶矢措夜色沧茫
错别字：
改正：
4．在下列括号里填上恰当的修饰词语。
示例：
（高明的）魔术师
（）雕刻家（）宇航员（）狩猎者
（）侵略者
5．仿照下面的句子写一段话。
（登上月球）这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来
说，是巨大的飞跃。
（提示：
句子中的“小”与“大”形成对比，突出了登上月球的重大意义。
）
仿写：
建立新中国，
篇三：
成语解释及造句
1.孜孜不倦→勤勉不知疲倦。
他孜孜不倦的钻研学问。
2.坚持不懈→坚持到底不松懈。
他努力工作，坚持不懈，深受老板器重
3.变本加厉→变得比原来更加严重，
事隔二年，他的坏习惯不但没有改，反而变本加厉。
4.饱读诗书→读了很多诗书。
王老师饱读诗书，知识渊博，同学们都很尊重他。
5.反败为胜→从失败转为胜利。
下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才反败为胜。
6.响彻云霄→声响透过云层，形容声音非常响亮。
我们的歌声响彻云霄。
7.汗流浃背→形容出汗多，背上的衣服都湿透了。
哥哥打完篮球，回家时总是汗流浃背的。
8.锦上添花→比喻美上加美，好上加好。
家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是锦上添花。
9.气喘如牛→比喻气喘得很厉害。
他刚跑完400米，就气喘如牛的问：
「我是第一名吧？
」
10.能跑善钻→形容动作灵活。
小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。
11.狂吠不已→狗不停地叫。
狗见到陌生人时，往往会狂吠不已。
12.提高警觉→要有敏锐的感觉。
在陌生的地方，夜间外出要提高警觉，尽量结伴而行。
以策安全，
13.呼朋引伴→招呼朋友，吸引伙伴。
鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子。
14.大打出手→比喻逞凶打人或殴斗。
他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而大打出手。
15.千变万化→形容变化极多。
天上的云，会随着气候的改变而千变万化，人们看云往往可以识天气。
16.五花八门：
比喻变化多端或花样繁多。
这次趣味运动会的项目五花八门，妙趣横生，太棒了。
17.风吹草动→比喻轻微的动荡或变动。
敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有风吹草动就惊惶逃窜。
18.生生不息→不停地繁衍生息。
我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上生生不息、代代相传。
19.欣欣向荣→草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。
20.寸草不生→连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。
我们要把寸草不生的大沙漠改造成造福人民的绿洲
首尾乖互：
相互违背，前后自相矛盾。
你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
引颈受戮：
戮：
杀。
伸长脖子等待被杀。
指不作抵抗而等死。
犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
衣不曳地：
曳，拖动。
衣服不沾地，比喻非常忙碌。
这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
水洁冰清：
像冰水一样洁白清净。
形容人品高洁或文笔雅致。
她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
如鲠在喉：
鱼骨头卡在喉咙里。
比喻心理有话没有说出来，非常难受。
我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
仰事俯畜：
上要侍奉父母，下要养活妻儿。
泛指维持一家生活。
爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
为恶不悛：
坚持作恶，不肯悔改。
这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
无补于时：
对事情没有什么益处。
现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
有脚书厨：
戏称记闻精确、知识渊博的人。
他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀
一字一珠：
一个字就像一颗珍珠。
形容歌声婉转圆润。
也比喻文章优美、辞藻华丽。
这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
怒气冲冲：
冲冲：
感情激动的样子。
形容非常生气。
《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
》
聚精会神：
聚、会：
聚集。
形容注意力非常集中。
《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
》
自言自语：
自己和自己说话。
《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
》
千钧一发：
形容情况十分危急。
《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
》
精兵简政：
简：
使简化。
《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。
》
五光十色：
形容色彩鲜艳，花样繁多。
《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。
》
雨后春笋：
形容新生事物大量涌现。
《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
》
琳琅满目：
比喻眼前出现了许多精美的事物。
《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
》
1顶天立地：
形容形象非常高大，气概豪迈。
《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
》
千方百计：
方：
方法。
讲：
办法。
想尽和用尽各种办法。
《老师千方百计调动我们的学习积极性。
》
津津有味：
他正在津津有味地看着一本漫画书。
争先恐后：
发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
如饥似渴：
比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
《同学们如饥似渴地努力学习。
》
兴高采烈：
兴：
兴致。
采：
精神。
烈：
旺盛。
形容非常高兴的神情。
《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
》
小心翼翼：
翼翼：
严肃，谨慎的样子。
《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
》
焕然一新：
焕然：
鲜明光亮的样子。
形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
》
沁人心脾：
沁：
渗入。
原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。
也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
《花儿开了，飘来了一阵阵沁人心脾的香味。
》
赞叹不已：
已：
止，完。
连声赞赏不止。
看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
波澜壮阔：
面对波澜壮阔的大海，他十分激动。
闻鸡起舞：
听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。
老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身。
白手起家：
一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。
王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。
卷土重来：
卷土，人马奔跑时卷起的尘土。
形容失败后组织力量，重图恢复。
这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。
晨钟暮鼓：
古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。
力争上游：
努力争取上进
求学做人都要力争上游，不要自满於现状
破釜沉舟：
比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。
既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。
投笔从戎：
一个人抛弃文职而加入卫国的行列。
大伯父高中毕业后投笔从戎，进入军校就读，负起保家卫国的责任。
前车之鉴：
比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。
有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。
金石为开：
至诚可感动任何事物。
表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。
勤能补拙：
指勤勉努力能弥补天资上的不足。
勤能补拙，只要你多付出心力，一定有成功的机会。
藏龙卧虎:
指潜藏着未被发现的人才或不同寻常的人。
上海是一个～的地方。
调虎离山:
比喻用计使敌方离开有利的地方，以便乘机行事。
我使个调虎离山计，哄你出来。
虎背熊腰:
形容人身材魁梧健壮。
小伙子年虽十七，却是～，身体很魁梧。
虎口拔牙:
比喻做十分危险的事情。
我在准备对付对手的办法，我要～！
虎头虎脑:
形容长得壮健憨厚的样子。
小男孩长得～，非常结实。
狼吞虎咽:
形容吃东西又猛又急的样子。
每个人都～地吃了几大碗，气氛马上活跃起来。
龙腾虎跃:
形容非常活跃的姿态。
坚信只要克服这个困难，一切都会好转，任自己～。
马马虎虎:
形容做事不认真，不仔细。
他做什么事都～的。
降龙伏虎:
比喻有极大能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难。
我老孙，颇有～的手段，翻江搅海的神通。
虎视耽耽:
如老虎般贪狠的注视，比喻心怀不轨,伺机掠夺。
窗檐上的花猫,～地盯著餐桌上那盘香喷喷的糖醋鱼。
成语:
草木皆兵
发音:
cǎomùjiēbīng
释义:
把山上的草木都当做敌兵。
形容人在惊慌时疑神疑鬼。
造句:
这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
成语:
赤膊上阵
发音:
chìbó
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