七年级活动 字体设计与版面设计.docx
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七年级活动字体设计与版面设计
七年级活动 字体设计与版面设计
七年级第三单元活动二 字体设计与版面设计
活动二 字体设计与版面设计
教学设计
(一)
设计思路
本单元属于“设计•应用”活动,本教学活动安排二时。
通过教师的讲述、演示,加上大量图片解析,使学生经过堂练习之后,对基本字体的分类及特征,创意字体的构思及类型有一定的认识,从而达到独立绘写的能力,并能掌握版式排版的一般方法。
教学目标
1学习字体设计的知识,了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法;了解变体
美术字的创意方法。
2学习版面设计的基本知识。
从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
学习用美术语言表达思想,提高审美化素养。
教学重点
掌握美术字体设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点
美术变形体设计的创意。
教学过程
环节
教师活动
学生活动
说明
导入
新
教师总结
学生练习
第一时
1欣赏导入,揭示题。
(1)学生展示从生活中收集的各种美术字。
提问:
这些美术字体分别叫什么?
它们各自有什么特点吗?
(2)小结:
美术字是经过艺术加工的一种字体,具有美观醒目的特点。
常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字。
它们的字体整齐、醒目、美观、易认,是开展宣传、教育不可缺少的工具,如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会,以及商品包装和装潢,各类广告、报刊杂志和书籍的装帧上等都离不开美术字。
2欣赏评述。
(1)欣赏、了解常见的美术字字体。
认识宋体、黑体美术字。
认识变体字。
(教师用电脑演示不同字体变化特点)
(2)了解宋体字和黑体字的基本笔画特点。
黑体,笔划方头方尾,笔划粗细一致,醒目有力。
宋体,挺直、秀丽,笔划横细竖粗,起笔,收笔都有明显的顿迹。
电脑显示用“黑体”和“宋体”书写“永”字。
加强学生的理解。
(3)了解变形美术字的基本特点,以及创意方法。
教师展示作品,学生分析、总结变形美术字的创意方法。
教师小节:
⊙字形变化:
改变字体的外形
⊙形象变化:
将整个字作形象化处理
⊙装饰变化:
肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。
⊙光影变化:
明暗、倒影、投影等。
⊙立体变化:
画出字的三维空间感。
变体美术字变化的方法无论多么丰富,都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。
(4)思考与练习
教师展示作品,提问:
以下作品主要采用哪种方法表现的?
3创意设计,作业练习。
(1)尝试设计自己的名字。
(2)寻找自己喜欢的字、词,设计有创意的字体。
要求:
写出设计意图。
4学生自评和互评作业。
教师小节。
第二时
1组织教学,导入题。
欣赏学生前收集的各种带有美术字体设计的商标、广告、印刷品。
提问:
你认为字体创意设计的作用是什么?
字的创意设计可以应用在哪些地方?
2欣赏招贴商标。
欣赏和讨论著名字商标、招贴的创作设计。
(1)确定所要设计的内容。
(如:
广告语,商标,招牌,版报题头、题花等。
)
(2)对选定的字,要体现设计内容的个性特点。
(3)对选定的字,根据主体的主次进行版面分割布局。
主要的占的块面较大,次要的占的块面较小。
(4)好的版面设计应该是篇目层次分明,、图块面活泼多变,有统一感,色彩协调、醒目。
3学生创作表现,个别辅导。
(1)尝试完成一幅画展的招贴画设计。
(2)请为自己的学校设计一个字标志。
设计要求如下:
☆简练☆明确传递信息☆色彩鲜明
4师生共同评价。
教师小节。
学生展示,并发表自己的观点。
学生回答问题。
学生思考
学生欣赏中外著名的设计作品,谈对作品的感受。
学生练习设计。
学生思考,回答问题。
学生作业
引起学生对本节所学内容的关注。
激发学生的学习兴趣。
让学生通过自己的收集初步了解常用美术字体的特征。
学生感受优秀作品,开阔眼界,提高审美。
了解字体设计的意义。
教学设计
(二)
教学目标
1学习字体设计的知识,了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法;了解变体美术字的创意方法。
2.学习版面设计的基本知识。
从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
学习用美术语言表达思想,提高审美化素养。
教学重点
掌握美术字体设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点
美术变形体设计的创意。
教学过程
第一时
一、导入
展示学生前收集的各种带有美术字体设计的商标、广告、印刷品。
学生选派代表发表不同的观点。
二、讲解常用美术字体的基本特点。
1欣赏同一字的不同美术字体的设计作品。
学生分组讨论:
黑体、宋体、变形字的特点。
选派代表,字总结。
板书:
黑体,笔划方头方尾,笔划粗细一致,醒目有力。
宋体,挺直、秀丽,笔划横细竖粗,起笔收笔都有明显的顿迹。
变形字,有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位获得新颖的效果。
2欣赏中外优秀的字体设计作品。
3教师与学生共同讨论。
三、自评和互评
学生谈谈本的体会。
四、学生作业,练习字体设计。
第二时
1欣赏学生上节设计的作品,复习导入。
(1)欣赏学生的作业,讲评优秀的创意设计作品。
(2)提问:
你认为字形创意设计的作用是什么?
字的创意设计可以应用在哪些地方?
2欣赏招贴商标。
总结:
(1)确定所要设计的内容。
(如:
广告语,商标,招牌,版报题头、题花等。
)
(2)对选定的字,要体现设计内容的个性特点。
(3)对选定的字,根据主体的主次进行版面分割布局。
主要的占的块面较大,次要的占的块面较小。
(4)好的版面设计应该是篇目层次分明,、图块面活泼多变,有统一感,色彩协调、醒目。
3作业练习:
设计一个报头或题花。
4作品讲评。