湖北省襄阳市襄州区学年第二学期九年级理科综合联考生物试题B组.docx
《湖北省襄阳市襄州区学年第二学期九年级理科综合联考生物试题B组.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省襄阳市襄州区学年第二学期九年级理科综合联考生物试题B组.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湖北省襄阳市襄州区学年第二学期九年级理科综合联考生物试题B组
湖北省襄阳市襄州区【最新】第二学期九年级理科综合4月联考生物试题（B组）
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．北宋诗人司马光的《客中初夏》写有“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，该诗句描写的是（）
A．生物生活需要营养物质B．生物的遗传和变异
C．生物对外界刺激的反应D．生物的生长发育
2．用显微镜观察“生物”二字，看到的图形应该是下列哪种情况
A．AB．BC．CD．D
3．生物体的结构与功能相适应、结构功能与生活环境相适应。
下列叙述中错误的是
A．根尖的成熟区有大量的根毛适于吸收水分B．昆虫体表包着坚韧的外骨骼适于陆生生活
C．小肠内含有多种消化液适于吸收营养物质D．毛细血管管壁薄适于与细胞进行物质交换
4．学习完生物知识后，小倩梳理了一些笔记，其中有误的一项是（ ）
A．呼吸作用：
有机物+氧气
水+二氧化碳+能量
B．发酵现象：
葡萄糖
酒精+二氧化碳
C．尿液的形成：
血液
原尿
尿液
D．特异性免疫：
抗原
淋巴细胞
抗体
5．流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，接种流感疫苗是有效预防流感及其并发症的手段之一，接种疫苗属于（）
A．非特异性免疫，目的是控制传染源
B．非特异性免疫，目的是切断传播途径
C．特异性免疫，目的是控制传染源
D．特异性免疫，目的是保护易感人群
6．新冠肺炎是一种新型冠状病毒感染的传染病，截至【最新】12月至今，至今已在全世界国家蔓延。
我国采取人们居家隔离，出门带口罩，喷洒消毒液，这些预防措施属于（ ）
A．切断传播途径B．控制传染源
C．保护易感者D．清除病原体
二、综合题
7．开展创建绿色家庭等活动，推进绿色发展，共创生态文明。
下图为某绿色小院生产系统和生活系统的循环链接示意图。
请回答：
（1）家禽属于_____（填“恒温”或“变温”）动物。
（2）玉米种子的______含有丰富的淀粉等营养物质。
（3）从细胞结构上看，食用菌（如香菇）与蔬菜相比，细胞中没有__________。
（4）写出图中的一条食物链____________________________。
（5）该链接示意图可表示生产系统和生活系统中的物质循环和_______________。
（6）推进绿色发展、共创生态文明有助于减少环境污染、保护生物的___性、实现可持续发展。
8．人体是一个统一的整体，下图为人体部分生理活动示意图，请回答：
（1）气体由肺进入血液经过了___层细胞。
（2）淀粉的消化过程可以表示为：
淀粉→麦芽糖→a，a是_____。
其中内分泌腺中分泌的_____对维持血液中a物质含量的相对稳定起重要作用。
（3）血液循环分为体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是_______（用心脏结构、血管种类和箭头表示）。
（4）腰部脊髓受到损伤的人形成了截瘫：
下肢丧失了运动能力，大小便失禁。
这说明其脊髓__________功能正常，传导功能受阻。
（5）图中表示的排泄途径有_____条。
9．草莓被誉为“果中皇后”，我市许多采摘园在大棚中种植草莓。
下图中A、B、C表示草莓的生理过程，请回答下列问题：
（1）草莓的果实是由花中_________发育而来。
果实是由子房发育而来的。
（2）生理过程A是___________，叶片中_______（填结构）是A、C过程气体交换的“窗口”。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的_________，绿色植物通过根吸收水分和__________，参与生物圈的水循环。
（4）大棚种植草莓时，果农常在棚内放养蜜蜂，放养蜜蜂的最直接目的是__________。
（5）草莓在分类上隶属草莓属、蔷薇____、蔷薇目、双子叶植物纲、被子植物门、植物界。
它通常采用匍匐茎进行繁殖，即把匍匐茎生长出来的子株与母株切断，子株可长成新的植株，这一生殖方式属于_________。
（6）在探究环境温度对植物生理活动的影响时，选择同一种草莓，大棚的光照条件和栽培措施基本相同，调节大棚内温度条件，测得草莓的含糖量如下：
大棚编号
甲
乙
丙
白天平均温度（℃）
25
25
25
夜间平均温度（℃）
23
20
17
含糖量
5．6%
6．1%
6．5%
根据实验结果，得出结论：
在一定范围内，环境温度越高，___________。
10．调查是科学探究常用的方法之一。
人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。
萌萌同学对家人进行了调查，其结果如下，请回答下列问题：
祖父
祖母
姑姑
爸爸
妈妈
萌萌
双眼皮
双眼皮
双眼皮
单眼皮
双眼皮
单眼皮
（1）祖父、祖母为双眼皮，而爸爸为单眼皮，这种现象在遗传学上称为_________。
（2）根据调查结果，可以判断________是隐性性状。
（3）【最新】1月1日起，我国实施全面两孩政策。
萌萌的爸爸妈妈欲再要一个孩子,请你预测孩子是双眼皮的概率为_________。
参考答案
1．C
【分析】
生物的特征有：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
7生物有遗传和变异现象。
【详解】
葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应。
可见C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．B
【分析】
显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。
【详解】
在显微镜下观察到的物像是倒像，即上下是颠倒的，右左也是颠倒的。
因此使用显微镜观察写有“生物”二字的玻片时，视野中的物像是“生物”二字上下左右都颠倒后的图像，即将“生物”在同一平面内旋转180°得到的图像。
故选B。
【点睛】
本题主要考查显微镜的基本构造和使用。
解题关键是正确理解显微镜的成像特点，知道显微镜下观察到的物像是上下、左右均颠倒的倒像。
3．C
【分析】
生物体的结构与功能相适应、结构功能与生活环境相适应。
【详解】
根尖成熟区有大量的根毛。
扩大了根的吸收面积，利于吸收水分和无机盐，A正确；
昆虫的体表包着坚韧的外骨骼，具有防止体内水分散失的作用，适于陆地干旱的生活环境，B正确；
小肠内含有多种消化液，与消化有关，与吸收无直接关系，C错误；
毛细血管管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，有利于与细胞进行物质交换，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
4．C
【分析】
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。
在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。
尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。
抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
【详解】
A．呼吸作用的原料是：
有机物和氧气，产物是：
二氧化碳和水同时释放能量。
呼吸作用的表达式是：
有机物+氧气
水+二氧化碳+能量，故A正确。
B．酵母菌在没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量，故B正确。
C．血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。
当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，故C错误。
D.引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。
抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，属于特异性免疫，故D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解尿的形成过程，酵母菌与人类的关系，特异性免疫的特点，呼吸作用的概念。
5．D
【分析】
1.免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。
其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病，因此计划免疫属于特异性免疫。
2.传染病流行的三个基本环节是：
传染源、传播途径和易感人群。
传染源：
能够散播病原体的人或动物。
传播途径：
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
【详解】
注射流感疫苗会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体即流感病毒，这种免疫类型只对特定病原体起作用，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。
保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，接种疫苗目的是保护易感人群。
D正确。
故选：
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记传染病的预防措施、特异性免疫等知识。
6．A
【分析】
传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：
传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。
控制传染病的措施有三个：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】
传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
我国采取人们居家隔离，出门带口罩，喷洒消毒液，这些预防措施属于切断传播途径。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解传染病的预防措施。
7．恒温胚乳叶绿体玉米→家禽→人能量流动多样
【分析】
（1）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。
（2）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子贮存养料的结构。
（3）动植物细胞核细菌的异同点如下：
真菌细胞
动物细胞
植物细胞
不同点
无叶绿体
无细胞壁，无叶绿体
有细胞壁、叶绿体、
相同点
都有细胞质、细胞膜、细胞核
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（4）物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。
【详解】
（1）家禽呼吸系统的主要器官是肺，气囊辅助呼吸，体表大都被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以它们的体温不随外界温度的变化而改变，属于恒温动物。
（2）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子贮存养料的结构。
（3）食用菌（如香菇）属于真菌，细胞的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等；蔬菜属于植物，细胞结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
从细胞结构上看，食用菌（如香菇）与蔬菜相比，细胞中没有叶绿体。
（4）生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所构成的链状结构就是食物链，如玉米→家禽→人。
（5）该链接示意图可表示生产系统和生活系统中的物质循环和能量流动。
（6）推进绿色发展、共创生态文明有助于减少环境污染、保护生物的多样性、实现可持续发展。
【点睛】
变温动物和恒温动物的概念及其区别，生态系统中的食物链和食物网，菜豆种子和玉米种子结构的异同，真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
8．2葡萄糖胰岛素心室→动脉→毛细血管→静脉→心房反射2
【分析】
（1）体循环的路线是：
左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
（2）肺循环的路线是：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
（3）图示为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动的示意图，图示中①、②、③、④、⑤、⑥分别表示氧气、二氧化碳、吸收、肾动脉、肾静脉、激素。
【详解】
（1）气体由肺进入血液需要穿过肺泡壁、毛细血管壁，因此共需穿过2层细胞。
（2）淀粉的消化开始于口腔，在口腔中初步被消化成麦芽糖，进入小肠后在肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖。
胰岛素的作用是调节糖的代谢，正常人血液中，a葡萄糖的含量能够保持相对稳定，起调节作用的激素主要是胰岛素。
（3）血液循环途径如图所示：
从血液循环途径图中看出，体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房。
（4）脊髓具有反射和传导功能。
腰部脊髓受到损伤的人形成了截瘫：
下肢丧失了运动能力，大小便失禁。
这说明其脊髓反射功能正常，传导功能受阻。
（5）排泄的途径主要有三条：
一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。
图示表示的排泄途径有2条。
【点睛】
肺泡内的气体交换，食物的消化和营养物质的吸收过程，血液循环的途径，排泄的概念、途径和意义，脊髓和脑的结构及其功能。
9．子房光合作用气孔成熟区无机盐帮助草莓传粉以提高草莓的坐果率和产量科无性生殖植物的呼吸作用就越强
【分析】
此题考查果实和种子的形成过程及植物体的光合、呼吸、蒸腾等生理活动有关知识点。
应注意通过积累这方面的知识，进行解答。
由图可知：
A过程吸收二氧化碳，放出氧气，表示光合作用；B过程是水分从植物体内以水蒸气的形式散失的过程，表示蒸腾作用；C过程吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用。
【详解】
（1）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
故草莓的果实是由花中子房发育而来。
（2）A过程吸收二氧化碳，放出氧气，表示光合作用；植物的叶片上有许多气孔，是气体交换的窗口。
（3）植物根尖的成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；无机盐必须溶解在水中才能被吸收利用，所以绿色植物通过根吸收水分和无机盐，参入生物圈的水循环。
（4）动物能够帮助植物传播花粉和种子，扩大分布范围，因此果农常在棚内放养蜜蜂的目的是帮助植物传粉。
（5）生物分类单位，由大到小依次是：
界、门、纲、目、科、属、种；所以草莓在分类上隶属草莓属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、被子植物门、植物界。
采用匍匐茎进行繁殖，是由母体的一部分直接发育而来，属于无性繁殖。
（6）由图表可知，白天温度相同，光合作用制造的有机物一样多；夜晚温度越高，呼吸作用分解的有机物就越多，积累的糖分就越少，所以得出的结论是：
在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。
【点睛】
本题考查的是果实和种子的形成、蒸腾作用、根尖的结构和功能、植物的分类、无性生殖、光合作用和呼吸作用的联系。
10．变异单眼皮50％
【分析】
（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【详解】
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间性状上的差异性。
祖父、祖母为双眼皮，而爸爸为单眼皮，这种现象在遗传学上称为变异。
（2）根据祖父、祖母都是双眼皮，爸爸是单眼皮，可知后代中出现了与亲代不同的现象，所以双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。
（3）假设控制显性性状的基因是A，控制隐性性状的基因是a。
萌萌是单眼皮，基因组成是aa，由于子女的基因是来自于父母双方，所以爸爸和妈妈中都含有一个a，由于爸爸是单眼皮，所以基因组成是aa，会产生一种精子a。
妈妈是双眼皮，基因组成是Aa，会产生两种卵细胞A和a。
精子和卵细胞结合的情况有两种：
aa和Aa，且几率的均等的。
萌萌的爸爸妈妈欲再要一个孩子,请你预测孩子是双眼皮的概率为50％。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
升级会员 