完整word版中国比内测验指导书第三次修订.docx

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完整word版中国比内测验指导书第三次修订

中国比内测验指导书（第三次修订）

北京师大辅仁应用心理发展中心

一般说明

主试须知

测验必备

施测方法

试题1比圆形

试题2说出物名

试题3比长短线

试题4拼长方形

试题5辨别图形

试题6数纽扣十三个

试题7问手指数

试题8上午和下午

试题9简单迷津

试题10解说图画

试题11找寻失物

试题12倒数二十至一

试题13心算

（一）

试题14说反义词

（一）

试题15推断情景

试题16指出缺点

试题17心算

（二）

试题18找寻数目

试题19找寻图样

试题20对比

试题21造语句

试题22正确答案

试题23对答问句

试题24描画图样

试题25剪纸

试题26指出谬误

试题27数学巧术

试题28方形分析

（一）

试题29心算（三）

试题30迷津

试题31时间计算

试题32填字

试题33盒子计算

试题34对比关系

试题35方形分析

（二）

试题36记故事

试题37说出共同点

试题38语句重组

（一）

试题39倒背数目

试题40说反义词

（二）

试题41拼字

试题42评判语句

试题43数立方体

试题44几何形分析

试题45说明含义

试题46填数

试题47语句重组

（二）

试题48校正错数

试题49解释成语

试题50明确对比关系

试题51区别词义

一般说明

这本《中国比内测验指导书》是第二次订正《中国比纳西蒙测验说明书》（1936，1937，商务）的第三次订正本。

这次订正作了比较大的修改：

在内容方面，删改了一部分试题，增加了一部分试题。

在评定成绩的方法上，把以实足年龄除智力年龄求得智商的方法改为以个人成绩与他所在的群体的中常成绩相比较的结果为智商。

虽然放弃了原用的年龄量表，但实际上还保留了按年岁范围计算智商的方法。

在第二次订正本中，一个试题往往有不只一个年龄标准，以致用起来很不方便。

这次取消了这种编制方法，改为每岁三个试题，从两岁至十八岁共五十一个试题。

主试须知

1.按“测验必备”备齐物件。

2.对照着记录纸，一个题一个题地，熟读各试题的指导语，要求能在指导受试做每个试题时，自然而准确地说出，至少能在边读边说的情况下，不致张口结舌或自行编造。

张口结舌，势必削弱受试对我们的信心；自行编造指导语，必然导致不同的测验结果，破坏测验的科学性。

3.主试对受试必须保持一般的和善态度。

对于受试有关试题内容的探索性问题，一概支吾过去，比如对他说：

“你自己想一想”。

对于他的答案，不论对与不对，都不要表示肯定或否定的神态，以免影响他的测验效果。

4.除按指导语让受试回答试题外，凡属闲话，一概不说。

5.施行测验之前，应安排好一间安静屋子，内设一桌两凳。

施测时主试受试对坐。

主试可将指导书立在面前，以免受试窥视主试的记录，思想受到扰乱。

6.测验开始之前，主试让受试或替受试填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名。

请主试签名是为了日后遇有情况不清之处，好请主试协助解决。

7.根据受试年龄查附表一，找到开始的试题，就可以按照指导书进行测验了。

8.请把每一试题的分数（通过一题给一分，不通过不给分）。

记在记录纸上各题后的（）里，须录答案时请把答案记在题号之后____线上。

记录要尽量录受试的原话，以便根据真实材料核对分数或解决有关问题。

9.各试题附带的答案，有的是唯一的正确答案。

如第36、43等题的答案，是不能牵强附会的。

但例如第23题的答案，则只是代表性的答案。

当邻居家的老奶奶突然病了的时候，一个儿童或青少年是可能有所表现的：

例如去请医生，去买药。

这是可行的，是可取的答案。

此外，如“告诉妈妈去”，“送她去医院”等，都是可以通过的答案。

至于“给她药吃”和“照顾她”一类的答案，则是不确切或不具体的，所以是不能通过的答案。

判断不在试题后标明的答案之内的答案是否正确，主要以试题后标明的答案为例，凡符合该答案的含义的答案，即使词句与它不同，也是可以通过的。

否则就是不可以通过的答案。

10.主试必须按照各试题的时限控制时间，不可随意延长或缩短。

时限不包括主试用的时间。

11.受试继续有五题不通过时，停止测验，并对他说：

“好了，就到这儿吧，谢谢你”。

这句“谢谢你”很重要，它能解除受试的紧张情绪，也是对受试的礼貌。

12.为了查明受试的智商（IQ）请先按附表二算出他的实足年龄，记在他的记录纸上，然后在智商表上，按他的实足年龄（岁、月）和总分，找到他的智商。

总分包括两部分，一部分是受试答对若干试题的总分数，另一部分是根据附表一，承认他能通过的试题的分数，即“补加分”。

按一般习惯，智商在90—110之间，表示智力中等。

从本测验得到的智商，表明一个受试在同年岁的儿童或青少年中相对智力水平。

测验必备

1.两个1寸×2寸半的长方形（最好用卡片纸），把其中一个对角剪成两个三角形。

-----------------------------------------------------------------------------------------------------试题4

2.黑（或灰）纽扣13个。

-----------------------------------------------------------------------试题9

3.三张卡片分别写上

（1）桌子，饼，老鼠

（2）汽车，工人，河

（3）妈妈，老师，我------------------------------------------------试题21

4.3寸见方白纸若干张（每人用一张）。

-----------------------------------------------------试题25

5.五张卡片分别写上爱，残暴，光荣，狡猾，隆重。

------------------------------------试题40

6.剪刀一把。

7.铅笔两支。

8.橡皮一块。

9.小块草稿纸若干张。

10.跑表（或有秒针表）一只。

11.记录纸若干份（每人一份）。

施测方法

试题1比圆形

把次页画有大、小、中三个圆形的图放在受试面前，问他说：

你看这三个圆形哪个最大？

如果他说对了，就接着问他哪个最小呢？

如果他不回答，可重问一遍。

时限：

一分钟不说话，不必再问。

成绩：

全对通过。

试题2说出物名

对受试说：

请你告诉我：

（1）爸爸写字用什么？

如果受试不回答，可重问一遍。

接着问他

（2）妈妈切菜用什么？

（3）缝衣服用什么？

时限：

10秒钟不回答，往下问。

答案：

（1）笔，墨水。

（2）刀。

（3）针，线，缝纫机。

成绩：

全对通过。

试题3比长短线

将次页的图横放在受试面前，问他：

你看，这两条线哪一条长？

你把长的一条指给我看。

指完一次之后，将图上下倒置，再照样问，然后再倒置问一次。

成绩：

三次全对通过。

试题4拼长方形

将预备好的长方硬白纸横放在受试面前，又将两个三角形照样子放在长方形的下边，指着三角形对受试说：

我要你把这两块东西拼起来，拼成和这块（指长方形）一个样子。

如受试不明白可再说明一次。

受试拼完，主试立即把两三角形回复原来的样子，对受试说，你再拼一次。

共让他拼三次。

时限：

一分钟内不能拼三次的，不必再试。

成绩：

三次全拼对通过。

试题5辨别图形

先将夹在书内的单张纸上的十个几何形沿线剪下，黑线要留在图形上。

先用圆形放在次页X处（X的一边须近儿童），对儿童说：

你这一张图里（指）找一个跟这个图一样的图给我看。

如儿童指错了，就自己指着放在X处的圆形说：

要和这个一样的。

依次使儿童找方形，三角形，及其它各形。

次序不拘。

每图放置的方位要同书上的一样。

成绩：

十个图中对九个或全对通过。

试题6数纽扣十三个

用同样纽扣十三个横排在受试的面前。

对他说：

你把这几个纽扣数一数，告诉我一共是几个。

你要用手指着数。

指着受试左边的那个纽扣说：

一个------你往下数，如受试只说数目，不用手指着数，不算合格。

时限：

半分钟不数，往下问。

成绩：

说、指一致，通过。

试题7问手指数

先让受试伸出一只手，问他：

你这只手有几个手指头？

再问：

那只手有几个手指头？

两只手一共有几个手指头？

如受试要数，叫他不要数。

时限：

10秒钟不答，往下问。

成绩：

全对通过。

试题8上午和下午

问受试：

现在是上午还是下午？

如在下午测验应倒问。

再问：

每天太阳出来的时候是上午还是下午呢？

他答后再问：

太阳落的时候是下午还是上午呢？

时限：

10秒钟不答，往下问。

成绩：

全对通过。

（不用“上午”或“下午”的答案，一律不通过。

）

试题9简单迷津

指次页上边的图对受试说：

你看这里有一只小老鼠，这里有一块饼（指饼）。

老鼠跑去吃饼，必须走这一条路，这条黑线（指黑线），要是走别的路，（指迷路），就要碰到墙上，过不去。

现在又有一只老鼠（指下边的图），又有一块饼。

如果老鼠要吃这一块饼，它应当怎样走法呢？

你指给我看。

要小心，不要碰到墙上。

时限：

1分钟指不出，可停止。

成绩：

指对通过。

试题10解说图画

指次页的图对受试说：

这张画儿画的是什么？

如果不回答，或所答非所问，再说：

你看见这张画儿了吗？

请你给我讲一讲。

照样问其余两张图。

录受试答案。

时限：

问后15秒钟不答，往下问。

答案：

第一图：

小朋友（小孩儿，小同学）到商店去买酱油，（油，酒，醋）

第二图：

叔叔和阿姨（爸爸和妈妈）带着小妹妹去逛公园。

第三图：

下雨了，小朋友拿着伞到车站去接妈妈。

学雷锋，把伞给别人用。

成绩：

只说名词，如“小朋友”，“椅子”，每题给1分。

说动作的，如“买油”，“下雨”，“逛公园”，给2分。

说出图画的完整主题，给3分。

三题共得5分或以上，通过。

试题11找寻失物

指着记录纸上标明（11）处的圆形对受试说：

比方说：

你的皮球在操场里丢了，操场是圆的，你不知道你的皮球丢在哪儿，也不知道从哪一个地方扔进去的。

你只知道它掉在操场里了。

现在你从这扇大门起，从这儿（指圆形缺口，但切记比划）进去，去找皮球。

你到哪儿去找，就用一条线，把你要走的路画出来给我看。

如受试画了一小段就停止了，再问他：

如果你还没有找到，你还要怎样去找呢？

时限：

1分钟

答案：

路线表示有计划，通过，如：

路线表示无计划，不通过，如：

成绩：

画对通过。

试题12倒数二十至一

对受试说：

你能倒着数吗？

1，2，3，倒过来就是------你数。

如他顺着数，就阻止他说：

我请你倒着数。

1，2，3，倒过来就是3，2，1。

你懂吗？

现在你从20倒着数，20，19，18，---------数到1。

你数吧！

时限：

15秒钟不数，问下题。

成绩：

数对通过。

试题13心算

（一）

请你帮我我算一算：

（1）3个加1个是几个？

（2）4个减1个是几个？

（3）6个减3个是几个？

（4）7个加3个是几个？

（5）10个减6个是几个？

不回答时，重说一遍。

时限：

重说后10秒钟仍不答，往下问。

成绩：

全对通过。

试题14说反义词

（一）

对受试说：

你注意听我说什么，我要说一个字，我说完，你也要说一个字，要跟我说的相反。

比方我说：

“大”你就说“小”，我说“长”，你就说什么呢？

如受试回答说，“短”，就说，对了，现在你听我说。

如受试不能回答说“短”，就再对他说：

比方我说“大”，你就说“小”，我说“长”，你说什么呢？

如受试仍不回答，不必再问。

（1）快

（2）甜（3）热（4）少

录受试答案。

时限：

15秒不答，往下问。

答案：

（1）慢

（2）苦（酸，辣等不通过）（3