亭湖八年级语文阶段练习试题苏教版.docx
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亭湖八年级语文阶段练习试题苏教版
2017年秋学期阶段练习八年级语文试卷
考试时间：
120分钟卷面总分：
120分
一、积累与运用（35分）
1.名句默写。
（10分）
（1）木受绳则直，。
（战国·荀子《荀子·劝学》）
（2）商女不知亡国恨，。
（唐·杜牧《泊秦淮》）
（3）？
曹刘。
（宋·辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（4）人生自古谁无死，。
（宋·文天祥《过零丁洋》）
（5），行必果。
（春秋·孔子《论语·子路》）
（6），乌蒙磅礴走泥丸。
（毛泽东《七律·长征》）
（7）千里之堤，。
（战国·韩非子《韩非子·喻老》）
（8），死而后已。
（三国·蜀·诸葛亮《后出师表》）
（9），身世浮沉雨打萍。
（宋·文天祥《过零丁洋》）
（10）临渊羡鱼，。
（汉·刘安《淮南子·说林训》2.阅读下面一段文字，按要求答题。
（6分）
①如果没有理想信念，就不会有血战湘江、四度赤水、强渡大渡河；没有理想信念，就不会击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀簿的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地；没有理想信念，就不可能纠正错误路线，从胜利走向胜利。
②经过千锤百liàn的战斗，红军的理想境界、意志品质、战斗作风、团结精神、纪律观念等都得到极大提升，一步步凝聚成战无不胜的钢铁洪流。
新的长征路上，理想信念永远是精神航标。
发扬长征精神需要我们朗诵咀jué、，且歌且行。
（1）给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）
沼泽（）咀ju
é（）（）千锤百liàn（）
（2）语段①中有两个错别字，请找出并订正。
（2分）
，
3.下列各句加点成语使用恰当的一项是（2分）（）
A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B.随着医改的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。
C.盐城沿海湿地国际公路自行车赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。
D．要填报中考志愿了，对于自己要报考哪所中学，她总是踌躇满志，始终拿不定主意。
4.下列句子没有语病的一项是（2分）（）
A、共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
B、9月10日，大约有500多名教职工在现场聆听了道德模范们的报告。
C、“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。
D、由于对志愿者精神理解不深，使得盐城部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（2分）（ ）
①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：
现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到
底是深阅读，还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为：
到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②
6.名著阅读。
阅读下列相关文字，回答后面的问题。
（6分）
【A】、他很喜欢这个机灵的孩子。
空闲的日子，他常常来看望阿尔焦姆。
这个通情达理、严肃认真的水兵，总是耐心地倾听他们讲日常生活中的各种事情，尤其是母亲埋怨保尔淘气的时候，他更是耐心地听下去。
【B】“这个故事太悲惨了，”谢列达打破了周围的沉默。
“这就是说，世界上真有那样的人。
本来是谁都不能忍受的，但是当一个人获得了什么主义支持的时候，他真的就能忍受了。
”
（1）、【A】段文字中的“他”是谁？
“他”对保尔有着怎样的影响？
（3分）
（2）、【B】段文字中谁为大家讲述了这个故事？
他读了哪本书后知道它？
故事中“这
个人”是谁？
（3分）
7.综合性学习（7分）
为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校初三·一班举行演讲比赛。
该班学习委员收集了两则材料：
材料一：
去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。
今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。
材料二：
我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。
在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。
据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
（1）.请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。
（2分）
（2）.小明是本次演讲比赛的主持人，请你为他设计一段开场白。
（3分）
（3）.小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？
（2分）
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面的古诗，完成8—9题。
（6分）
【甲】春望杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北杜甫
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注】①剑外：
剑门之外，泛指蜀中地区。
②蓟北：
河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
8.描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。
（2分）
9.甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
（4分）
（二）文言文阅读：
阅读【甲】【乙】文段，完成10—13题。
（14分）
【甲】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？
对曰，齐人也。
王曰，何坐？
曰，坐盗。
”
晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（选自《晏子使楚》）
【乙】晏子方食，景公使使者至。
分食食之，使者不
饱，晏子亦不饱。
使者反，言之公。
公日：
“嘻!
晏子之家，若是其贫也!
寡人不知，是寡人之过也。
”使吏致千金与市租，请以奉宾客。
晏子辞。
三致之，终再拜而辞。
（选自《晏子春秋》）
10．解释下列句中加点的字词。
（4分）
（1）齐之习辞者
（2）齐人固善盗乎
（3）晏子方食，景公使使者至 （4）使者反：
11．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
（2分）
吏二缚一人诣王。
12．用现代汉语翻译文中划线句子。
（4分）
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）景公使使者至。
13．从甲乙两文中，可以看出晏子是怎样的人?
（4分）
（三）、阅读下面的文章，完成14-17题。
（12分）
为什么蜂蜜能千年不腐？
①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散
发出了新鲜水果的香气。
这些果子为什么能保存如此完好呢？
答案就在于它们保存在蜂蜜中。
蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。
③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。
蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。
细菌和其他生物身体体液是低渗
的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。
④同时，蜂蜜也非常酸。
大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。
⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。
⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。
但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。
当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。
内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。
这也就使得蜂蜜的水分非常少。
⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：
葡萄糖酸和过氧化氢。
过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。
过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。
⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。
闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。
古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。
而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。
现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。
⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。
（选自《大科技》2017年第4期，有删改）
14．密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？
（4分）
15．第①段在文中有什么作用？
（2分）
16．具体分析第④段中加点词语“大多数”的表达效果。
（3分）
17．第⑧段画线句用了哪种说明方法？
有何作用？
（3分）
（四）阅读《小巷里燃起一盏灯》，回答18-23题。
（共13分）
小巷里燃起一盏灯
李晓
①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。
②学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。
腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。
石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。
③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。
小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。
我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。
④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。
我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。
老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说， 。
⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。
我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。
⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。
初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。
⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。
第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸
都是泪水。
⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。
从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。
我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。
我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。
⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。
三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。
然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。
⑪怀着一种怅然的心情，我乘船回家。
在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。
⑫多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。
三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。
⑬然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。
⑭在你的人生中，有这样一盏灯吗？
也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，
燃起这样一盏灯。
（选自《思维与智慧》有删改）
18.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2分）
19.“一盏灯”在文中多次出现，起到 作用。
（2分）
20.请从描写的角度品析第③段划线句子的表达效果（在文中的作用）。
（3分）
21.请把第④段横线处老奶奶的心里活动补充完整。
（2分）
22.请分析第⑨段中两个加点词语温暖和孤独在文中的含义。
（2分）
23.在成长过程中，你也一定有像老人这样为别“点燃一盏灯”的经历，请用简洁的语言写出来。
（2分）
三、写作（40分）
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：
原来，我也拥有这么多！
请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。
要求：
①文体：
记叙文；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。
盐城景山中学2017年度秋学期阶段练习参考答案
一、积累与运用（35分）
1.名句默写。
（10分，每空1分，有错字不得分）
（1）金就砺则利
（2）隔江犹唱《后庭花》。
（3）天下英雄谁敌手？
（4）留取丹心照汗青。
（5）言必信（6）五岭逶迤腾细浪
（7）溃于蚁穴（8）鞠躬尽瘁（9）山河破碎风飘絮（10）不如退而结网
2.
（1）zé，jǔ，嚼，炼
（2）度→渡，簿→薄（6分，每空1分）
3.B4.C5.B（6分，每题2
分）
6.
（1）（3分）朱赫来，（1分）他是最早向保尔传播革命道理的人（1分），及时为保尔指明前进方向，是保尔的精神导师（1分）（意思对即可）。
（2）保尔，《牛虻》，牛虻。
（3分，每空1分）
7.
（1）（2分）示例：
平时节约一滴水，用时还你太平洋。
如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。
（评分标准：
紧扣主题，语言简洁1分，富有感染力1分）
（2）（3分）示例：
同学们，大家好。
水是人的生命之源。
我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了世界人们的高度关注。
作为未来主人的我们，将如何保护水资源？
相信选手的精彩发言会给我们带来启示。
下面我宣布，演讲比赛现在开始。
（评分标准：
紧扣主题1分，符合开场白的形式1分，语言流畅1分。
）
（3）（2分）示例：
小红你好！
节约用水是我们每一个人的责任。
我们不能将这半瓶水扔掉，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！
2分。
（评分标准：
人物称谓1分，紧扣主题、得体委婉1分。
）
二、阅读理解（45分）
（一）（6分）
8．一位满头白发的诗人面对沦陷的山河，因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
（2分，语言1分，意思1分）
9.
（1）甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰
朽景象（1分），内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪（1分）。
（答出“国破家亡等词语”给1分，悲痛伤心给1分）
（2）乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，（1分）内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪（1分）。
（答出胜利给1分、激动、喜悦给1分）
（二）（14分）
10．（4分，每空1分）
（1）熟练
（2）本来（3）正、正在 （4）同“返”，返回
11．吏二／缚一人／诣王。
（2分）
12．（4分）
（1）答：
圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
（2分）
（2）齐景公派使臣来到。
（2分）
13．（4分）机智、善辩、清廉、简朴。
（每点1分，答爱国，勇敢等也可酌情给分）
（三）（12分）
14．
（1）蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；（1分）
（2）酸度高，能杀死细菌；（1分）
（3）水分非常少；（1分）
（4）酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。
（1分）
15．（2分）
（1）以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜（1分），
（2）激发读者阅读兴趣（1分）。
16．（3分）
“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间（1分），但不排除特殊情况，（1分）体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性（1分）。
17．运用举例子的说明
方法（1分），列举了古今中外的四个事例，具体详细地说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效（1分），增强说服力（1分）。
（四）（13分）
18.本文记叙了我每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为我照明的故事，赞美了这对老夫妻乐于助人的美好品质。
（评分标准:
（2分）内容概括准确1分，情感思考1分。
）
19.线索（2分）
20.环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了我独自走夜
路害怕（恐惧、胆怯、孤单）的内心感受。
（评分标准:
（
3分）环境描写1分，渲染氛围1分，内心感受1分。
）
21.示例:
孩子，快走，奶奶给你灯光。
（评分标准:
（2分）心理描写真切准确1分，
符合语境1分。
）
22.温暖是指我看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对我的关爱，心生感激之情；孤独是指老人失去老伴，只剩下一个人。
（评分标准:
（2分）词语内在含义各1分.）
23.示例:
有一次，我走在一位双手都拿着东西的同学前面，替他把教学楼的大门撑住，让他先走，他看了看我，说谢谢你。
（评分标准:
（2分）经历1分，语言流畅1分。
）
三、写作（40分）参考中考评分标准
参考译文：
晏子正在吃饭，齐景公派使臣来到，（晏子）把食物分出来，给使臣吃，（结果）使臣没吃饱，晏子也没吃饱。
使臣回去后，把（晏子贫困的情况）告诉了齐景公。
齐景公惊叹道：
“唉！
晏子的家真的像（你说的）这样穷！
我不了解，这是我的过错。
”（于是）派公差送去千金与税款，请他用（千金与市租）供养宾客。
晏子推辞没有接受。
多次相送，最终晏子拜两拜而推辞。
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