级会计专业人才培养方案716.docx
《级会计专业人才培养方案716.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《级会计专业人才培养方案716.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
级会计专业人才培养方案716
会计专业（注册税务师方向）人才培养方案
专业大类：
财经大类专业类：
财务会计类专业代码：
620203
一、招生对象与学制
1．招生对象：
本专业招收普通高中及高中同等学历的应届毕业生。
2．学制：
三年。
二、人才培养目标与就业岗位
1．培养目标
培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握会计与税收核算知识与方法，具备会计核算、纳税申报与筹划、税务代理等职业能力，面向会计与税务行业，从事出纳、会计核算、代理记账、税收核算与缴纳、注册税务师助理、审计、财务管理等工作的高素质技术技能人才。
2．就业岗位
主要就业岗位：
出纳、会计核算、代理记账、税务会计；
次要就业岗位：
财务管理、审计、注册税务师助理。
三、职业资格要求
要求学生在校三年期间，至少考取行业主管部门颁发的专业技能证书1个，并鼓励学生考取多项资格证书。
具体规定，（见附表1）
四、专业知识、能力、素质结构
《专业知识、能力、素质结构分解表》见附表2
五、主干课程描述
1.会计基础
本课程为专业主干课程，课程主要讲授会计工作循环、原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、对账、结账、登账以及会计报表的编制。
通过本课程学习，培养学生从事记账、算账、报账等会计工作的职业素质和职业能力。
课程采用理论讲授与实践操作相结合的形式，授课过程中采用案例教学法、讨论法，成绩评定采用试题库统一出题的方式，平时成绩与期末考核相结合的形式。
2.企业会计核算
本课程为专业主干课程，主要讲授资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的确认、计量和记录以及会计报表的编制等。
通过本课程的学习，培养学生对企业的主要经济业务进行核算的能力，使其具备从事会计核算工作应具备的综合职业素质和操作技能。
授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用案例分析法、任务驱动法等教学方法。
考核方式采用平时成绩与期末笔试相结合的形式。
3.成本核算实务
本课程为专业主干课程，主要讲授要素费用的分配、不同类型企业产品成本的计算方法及成本报表的编制和分析。
通过本课程的学习，培养学生掌握成本核算的基本原理、基本程序和基本方法，具备从事成本核算工作的职业素质和操作技能。
授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用任务驱动教学法、案例分析法、情境模拟教学法等教学方法。
考核方式采用平时成绩、实践操作考核和期末笔试相结合的形式。
4.会计电算化
本课程为专业主干课程，主要讲授建账、初始化设置、总账系统、报表系统以及往来管理、工资核算、固定资产核算等子系统的操作。
通过本课程学习，使学生能够具备从事会计核算及管理工作的综合职业素质和能力，能够适应企事业单位会计电算化管理工作。
授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用任务驱动法、情境模拟教学法等教学方法。
考核方式采用技能操作和平时表现相结合的形式。
5.纳税实务
本课程为专业主干课程，主要讲授各种税种法律法规、应纳税额的计算、报税表格的填写。
通过本课程的学习，培养学生运用税收知识对企业生产经营活动进行纳税筹划，使学生的岗位适应能力与操作技能达到报税员的上岗标准。
授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用任务驱动法、分角色实训法、案例分析法等教学方法。
考核方式采用平时成绩与期末笔试相结合的形式。
6.会计报表编制与分析
本课程为专业主干课程，课程主要讲授资产负债表、利润表、所有者权益变动表、现金流量表的编制与分析。
通过本课程学习，培养学生会计报表编制与分析的能力，使其具备编制会计报表并运用会计报表数据进行财务分析的职业素质和职业能力。
课程采用理论讲授与实践操作相结合的形式，授课过程中采用讨论法、案例教学法，成绩评定采用试题库统一出题的方式，平时成绩与期末考核相结合的考核形式。
7.审计实务
本课程为专业主干课程，主要讲授签署业务约定书、内部控制审计、货币资金审计、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产循环审计、筹资与投资审计、出具审计报告等。
通过本课程的学习，培养学生收集与鉴定审计证据、编写审计工作底稿及出具审计报告的能力，使其具备从事审计工作的综合职业素质和能力。
授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用讨论法、案例分析法等教学方法。
考核方式采用平时成绩与期末笔试相结合的形式。
8.税务代理实务
本课程为专业主干课程，主要讲授增值税、消费税、营业税、所得税等各种税种的税务代理，并根据企业的实际情况，编制各种涉税凭证，填写纳税申报表，最终完成税务代理工作。
通过本课程的学习，培养学生对企业各种涉税业务进行税务代理的理论与实践操作能力。
授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用案例教学法、任务驱动法、情境模拟教学法等教学方法。
考核方式采用平时成绩与期末笔试相结合的形式。
六、总时间安排表（见附表3）
七、教学环节分配表（见附表4）
八、教学计划进程表（见附表5）
九、学时分配比例表（见附表6）
十、工学结合方式及实训基地状况说明
1.专业指导委员会组成人员表（见附表7）
2.工学结合模式安排说明
合理利用校内外实训条件，实现“教学做一体实务化——岗位仿真实训——顶岗实习”的人才培养模式。
充分发挥顶岗实习基地的作用，校企共同研究开发课程，针对培养学生的职业能力、专业技能、职业操守、敬业精神，开发出具有企业特色，以企业文化为龙头，以就业热身为主线的《税务代理实务》、《会计综合实务》、《企业报税模拟》等课程。
3.校内外实训基地一览表（见附表8）
十一、专业师资队伍情况
会计专业（注册税务师方向）拥有一支爱岗敬业、结构合理、具有较强的科研、教研能力与实践经验、充满活力的专兼结合的“双师结构”教学团队。
现有专任教师8人，其中高级职称6人，硕士研究生5人，审计师1人，会计师1人，“双师素质”教师占80%；专业还从企业聘请了4位具有丰富实践经验的行业能手担任兼职教师，以满足课程开发和实习实训教学的要求。
本专业主干课程任课教师统计表（见附表9）。
十二、毕业条件
学生毕业须同时具备下列条件：
1.思想政治素质教育考核合格，综合素质测评合格；
2.各门课程考试合格，修满本专业规定的120.5学分；
十三、说明
会计专业（注册税务师方向）开设于2005年，至今已有近10年的办学历史，是高职学院中较早开设注册税务师方向的院校之一，为社会输送了近400名优秀的高素质技术技能人才。
现有在校生260人。
毕业生初次就业率高，深受用人单位的好评。
本专业坚持以就业为导向，以工学结合为途径，以能力培养为主线，以学生职业能力和职业道德培养为核心，不断深化课程改革，创新人才培养模式，构建工学结合的课程体系，建设高水平专兼结合的双师素质教学团队，增强社会服务功能。
1．适时修订并不断完善人才培养方案
依据社会经济发展的需要，在行业、企业的参与下，通过社会调研不断调整和改革人才培养方案，突出人才培养的针对性和应用性。
2．构建符合职业技能培养规律的教学模式
以培养高素质技术技能人才为目的，紧密围绕本专业岗位要求和人才培养目标，构建由专业技术培养、校内实训与顶岗实习相结合的递进式教学模式，突出职业岗位核心能力和职业素质的培养。
附表1：
会计专业（注册税务师方向）各岗位对应获得证书表
序号
工作岗位
证书名称
考证等级要求
备注
1
出纳岗位
珠算等级证（五级以上）
会计从业资格证
初级
毕业前至少获得一个技能证书
2
会计核算岗位
珠算等级证（五级以上）
会计从业资格证
助理会计师证
初级
3
代理记账岗位
珠算等级证（五级以上）
会计从业资格证
助理会计师证
初级
4
税务会计岗位
会计从业资格证
助理会计师证
初级
5
注册税务师助理岗位
会计从业资格证
助理会计师证
初级
6
审计岗位
会计从业资格证
助理会计师证
初级
7
财务管理岗位
会计从业资格证
理财规划师证
初级
附表2：
会计专业（注册税务师方向）知识、能力、素质结构分解表
名称
主要内容
主要实现途径
知识结构
通用知识
英语会话和读写、计算机操作、法律基础、数学应用、汉语运用与写作。
公共素质课（实用英语、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础、应用数学、应用写作）
专业知识
1.点钞、计算技术、结算方式及处理、货币资金处理。
专业技术课（出纳实务）
2.会计工作流程、经济业务核算、成本核算。
专业技术课（会计基础、企业会计核算、成本核算实务、会计综合实务）
3.各种税金核算、纳税业务处理、税务代理。
专业技术课（纳税实务、税务代理实务）
专业实践课（企业报税模拟）
4.总账系统、报表系统以及往来管理、工资核算、固定资产核算等子系统的操作。
专业技术课（会计电算化）
专业选修课（ERP供应链系统、ERP沙盘模拟）
5.筹资管理、投资管理、营运管理、分配管理、财务分析；财务报告编制与分析；本量力分析、长短期投资决策、预算分析；审计基本知识、审计程序与方法、循环审计实务。
专业技术课（财务管理、会计报表编制与分析、审计实务）
专业选修课（管理会计）
能力结构
方法能力
1.自我学习能力；
2.信息处理能力；
3.数字应用能力。
公共素质课（应用数学、应用写作、计算机应用基础）
专业选修课（统计实务）
专业实践课（顶岗实习、毕业设计）
公共选修课
社会能力
1.与人沟通能力；
2.与人合作能力；
3.解决问题能力；
4.创新能力；
5.外语应用能力。
公共素质课（实用英语、大学生心理健康、思想道德修养与法律基础）
专业选修课（市场营销、管理学基础、财政学、经济法、税务管理）
专业实践课（顶岗实习、毕业设计）
公共选修课
专业能力
1.能够熟悉货币资金管理制度，正确处理现金、银行结算业务，具备从事出纳工作的能力。
专业技术课（出纳实务、会计综合实务）
专业实践课（顶岗实习）
2.能够科学建账，熟练的运用会计方法进行会计核算，填制凭证、登记账簿、编制会计报表。
专业技术课（会计基础、企业会计核算、会计综合实务）
专业选修课（注册税务师财务与会计、中级财务会计）
专业实践课（会计基本技能模拟、会计专项技能模拟）
3.结合产品或劳务特点，采用合理方法分配费用和计算产品成本的能力。
专业技术课（成本核算实务、会计综合实务）
专业实践课（成本核算技能模拟）
4.能够运用基本方法、基本技能对纳税相关业务进行核算与处理，具备从事税务工作的能力。
专业技术课（纳税实务、税务代理实务）
专业选修课（税收筹划、税务管理）
专业实践课（企业报税模拟）
5.利用计算机进行会计核算、会计管理及操作各类财务会计软件的能力；
专业技术课（会计电算化）
专业选修课（ERP供应链系统）
6.掌握会计报表的编制方法，进行财务报告分析，具备从事财务管理工作的能力。
专业技术课（财务管理、会计报表编制与分析）
专业实践课（顶岗实习）
7.能够熟悉审计准则、运用审计程序与方法对财务报表进行审计的能力。
专业技术课（审计实务）
专业实践课（审计技能模拟、顶岗实习）
8.熟悉注册税务师工作流程，协助注册税务师完成纳税的各项工作。
专业技术课（纳税实务、税务代理实务）
专业选修课（注册税务师财务与会计）
专业实践课（顶岗实习）
素质结构
思想道德素质
具有正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
公共素质课（大学生心理健康、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策）
专业实践课（军训、公益劳动）
文化素质
具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。
公共素质课（形势与政策、应用写作）
公共选修课
职业素质
具有吃苦耐劳的优良品质、严谨细致的工作作风、良好的职业道德品质、相关的工作技能和科学的创新精神。
公共素质课（军事理论、职业生涯规划与就业指导）
专业实践课（顶岗实习、毕业设计）
身心素质
掌握体育运动和科学锻炼身体的方法与技能，养成良好的生活和体育锻炼习惯，有良好的心理素质，能够经受困难和挫折，适应各种复杂多变的工作环境和社会环境。
公共素质课（体育与健康、大学生心理健康）
公共选修课
附表3：
会计专业（注册税务师方向）培养方案总时间安排表
学期
周
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
一
⊙★
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
∵
○
※
Δ
Δ
Δ
Δ
Δ
Δ
二
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
∵
○
※
▲
▲
Δ
Δ
Δ
Δ
三
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
◆
∵
○
※
▲
▲
Δ
Δ
Δ
Δ
四
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
∵
○
※
Δ
Δ
Δ
Δ
Δ
Δ
五
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
∵
○
※
Δ
Δ
Δ
Δ
Δ
Δ
六
▽
▽
▽
▽
▽
▽
▽
▽
▽
▽
▓
▓
▓
▓
⊙
○
※
—
—
—
—
—
—
—
—
—
符号说明：
⊙入学（毕业）教育★军训◆劳动※考试答辩Δ假期▓毕业设计◇课程设计∵实习实训
▽顶岗实习□课堂教学○机动▲社会实践调查—空
附表4：
会计专业（注册税务师方向）教学环节分配表（周）
学年度
学
期
教学
实践教学
其他
寒
暑
假
总
计
备
注
课堂教学
考试答辩
机
动
小
计
军
训
实习实训
生
产
实
习
课程毕业设计
小
计
入学教育
毕业教育
劳
动
小
计
一
第一学期
13
1
1
15
2
1
3
6
24
第二学期
17
1
1
19
1
1
6
26
二
第三学期
16
1
1
18
1
1
1
1
6
26
第四学期
17
1
1
19
1
1
6
26
三
第五学期
17
1
1
19
1
1
6
26
第六学期
1
1
2
10
4
14
1
1
17
总周数
80
6
6
92
2
15
4
21
1
1
2
30
145
附表5：
会计专业（注册税务师方向）培养方案教学计划进程表
课
程
类
别
序
号
课程名称
课程代码
学时分配
学年/学期/教学周数/周学时数
考
核
方
式
主干/核心/职证/一体化
学分
小计
学时
理论
学时
实践
学时
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
14/18
18/18
17/18
18/18
18/18
14/18
公
共
素
质
必
修
课
1
思想道德修养与法律基础
0801001
2
28
24
4
2
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
0802001
1.5
30
24
6
15/2
3
形势与政策
0802002
0.5
8
8
2次
2次
4
军事理论
0705001
0.5
4
4
2次
5
实用英语
0706001
3.5
64
44
20
4
6
体育与健康
0704001
3.5
62
4
58
2
15/2
7
大学生心理健康
0805001
1
18
18
9/2
8
计算机应用基础
0707001
3.5
64
64
16/4
②
9
职业生涯规划与就业指导
0804002
1.5
28
28
7/2
7/2
10
应用写作
0701001
3.5
64
44
20
16/2
11
应用数学
0702001
3.5
64
42
22
4
小
计
11门、占总学时17.3%
23
402
218
184
12
14
2
专
业
技
术
必
修
课
1
出纳实务
0507004
1.5
26
10
16
13/2
◆
2
会计基础
0507001
4.5
78
60
18
13/6
◎●
3
财经法规与会计职业道德
0501011
1.5
26
20
6
13/2
◎
4
企业会计核算
0503016
6.5
104
68
36
17/6
②
◎●
5
会计电算化
0501001
4
68
34
34
17/4
②
◎◆
6
成本核算实务
0503010
4
68
34
34
16/4
③
◎●
7
纳税实务
0504001
4
68
34
34
16/4
③
◎●
8
会计报表编制与分析
0507005
4
68
34
34
-
17/4
④
◎●
9
税务代理实务
0504007
4
68
34
34
17/4
④
◎●
10
审计实务
0504002
4
68
34
34
17/4
⑤
◎●
11
财务管理
0507003
4
68
40
28
17/4
⑤
◎●
12
会计综合实务
0507022
4
68
34
34
17/4
◆●
小
计
12门、占总学时33.5%
46
778
436
342
10
10
8
8
12
公
选
课
1
公选课1
1.5
28
28
14/2
2
公选课2
1.5
28
28
14/2
3
公选课3
1.5
28
28
14/2
小计
3门、占总学时3.6%
4.5
84
84
2
2
2
专
选
课
1
经济法
0806001
4
64
44
20
16/4
◎
2
税收相关法律
0504014
4
64
44
20
3
统计实务
0507015
4
64
44
20
16/4
◎
4
税收筹划
0504003
4
64
44
20
5
中级财务会计
0503020
4
64
44
20
16/4
◎
6
注册税务师财务与会计
0504019
4
64
44
20
◎
7
管理会计
0507006
4
68
48
20
17/4
8
市场营销
0409001
4
68
48
20
9
ERP供应链系统
0501008
4
68
34
34
17/4
◆
10
ERP沙盘模拟
0501003
4
68
34
34
11
税务管理
0504015
4
68
34
34
17/4
12
资产评估
0502008
4
68
34
34
13
管理学基础
0409002
4
68
48
20
17/4
14
财政学
0504018
4
68
48
20
15
行业会计比较
0504011
4
68
48
20
17/4
16
内部控制规范
0504020
4
68
48
20
小计
8门、占总学时22.9%
32
532
344
188
12
12
8
课内学时总计
105.5
1696
1016
680
22
26
22
24
20
专
业
实
践
课
序
号
课程名称
课程代码
3/18
1/18
2/18
1/18
1/18
14/18
1
军训
0507105
1.5
48
48
2/24
2
公益劳动
0507024
0.5
24
24
1/24
3
会计基本技能模拟
0507101
0.5
24
24
1/24
4
会计专项技能模拟
0507021
0.5
24
24
1/24
5
成本核算技能模拟
0503019
0.5
24
24
1/24
6
企业报税模拟
0504010
0.5
24
24
1/24
7
审计技能模拟
0504012
0.5
24
24
1/24
8
顶岗实习
0507102
6.5
240
240
10/24
9
毕业设计
0507104
4
96
96
4/24
小计
升级会员 