河北廊坊特岗教师招聘考试练习题及答案.docx

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河北廊坊特岗教师招聘考试练习题及答案

2018年河北廊坊特岗教师招聘考试练习题及参考答案

1：

“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代埃及教育的一大特征。

判断题

对

错

2：

对未成年人受教育权的特别保护是（）

单项选择题

A、家庭保护

B、学校保护

C、社会保护

D、司法保护

3：

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。

单项选择题

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

4：

教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。

单项选择题

A、生产力

B、人才

C、劳动力

D、科学知识

5：

对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、全身松弛训练

C、肯定性训练

D、改变认知法

6：

中小学教育科研中最常用的方法是（）。

单项选择题

A、访谈法

B、测验法

C、问卷法

D、观察法

7：

某教师认为：

“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。

”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）

单项选择题

A、仁慈专断型

B、放任自流型

C、民主型

D、强硬专断型

8：

教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。

（）

判断题

对

错

9：

说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程。

（）

判断题

对

错

10：

情景教学法的首创者是（）

单项选择题

A、倪谷音

B、李吉林

C、邱学华

D、刘京海

11：

世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）

单项选择题

A、《大教学论》

B、《理想国》

C、《学记》

D、《论语》

12：

注重学生基础学力培养的课程是（）

单项选择题

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、实践型课程

13：

不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）

单项选择题

A、百年大计，教育为本

B、今日的教育，就是明日的生产

C、教育是一种“消费事业”

D、今日的教育，就是明日的社会发展

14：

技能领域的学习包括（）。

单项选择题

A、活动技能和智力技能

B、认知技能和智力技能

C、认知技能和活动技能

D、动作技能和智力技能

15：

杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

单项选择题

A、人文主义教育学

B、存在主义教育学

C、实用主义教育学

D、要素主义教育学

16：

我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、我国的政治政策

B、我国的教育方针

C、马克思主义全面发展学说

D、恩格斯个人发展学说

17：

我国学校德育方法中的最基本方法是（）

单项选择题

A、评价法

B、榜样法

C、说服法

D、锻炼法

18：

教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。

（）

判断题

对

错

19：

正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。

（）

判断题

对

错

20：

德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

单项选择题

A、道德意志

B、道德情感

C、道德认识

D、道德行为

21：

学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。

（）

判断题

对

错

22：

我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

23：

《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。

单项选择题

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面发展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面发展，面向全体

24：

按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成件评价、总结性评价。

（）

判断题

对

错

25：

能够为智育的发展提供保证和动力的是（）。

单项选择题

A、德育

B、体育

C、美育

D、劳动技术教育

26：

课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。

（）

判断题

对

错

27：

课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题

A、组织教学

B、检查学习

C、学习新教材

D、巩固新教材

28：

以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）。

单项选择题

A、研究性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

29：

成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。

（）

判断题

对

错

30：

美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。

单项选择题

A、内发论

B、三因素论

C、多因素相互作用论

D、外铄论

31：

教育活动的依据和评判标准是（）

单项选择题

A、教育目的

B、课程

C、教育评价

D、教学

32：

把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。

单项选择题

A、相对评价

B、绝对评价

C、个体内差异评价

D、诊断评价

33：

隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?

单项选择题

A、杰克逊

B、布鲁姆

C、布鲁纳

D、杜威

34：

社会主义的教育也是具有阶级性的。

（）

判断题

对

错

35：

美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

单项选择题

A、威尔逊

B、格塞尔

C、华生

D、洛克

36：

我国中学教学的特殊形式是（）

单项选择题

A、组合教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、课下补习

37：

信息技术的智能化意味着学生学习的“个性化”将日益成为学校运转的基础。

（）

判断题

对

错

38：

智育的任务就是教学生学习文化。

（）

判断题

对

错

39：

科学知识再生产的最主要途径是（）。

单项选择题

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、市场推广

40：

教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?

（）

单项选择题

A、远古教育

B、21世纪教育

C、现代教育

D、古代教育

41：

衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。

单项选择题

A、热爱学生

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、团结协作

42：

智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。

（）

判断题

对

错

43：

前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）

单项选择题

A、探究一研讨法

B、发现学习

C、暗示教学法

D、纲要信号图式教学法

44：

进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）

单项选择题

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、一致性和连贯性原则

45：

教育的根本任务是培养人。

（）

判断题

对

错

46：

教育与生产劳动相脱离的社会是（）。

单项选择题

A、奴隶社会

B、原始社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

47：

一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。

单项选择题

A、文化传统

B、受教育者的需求

C、生产力水平

D、教育的规模

48：

皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，11～15岁属于（）

单项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

49：

（）指出，“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。

单项选择题

A、江泽民

B、温家宝

C、胡锦涛

D、邓小平

50：

在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。

（）

判断题

对

错

查看答案

1：

答案正确

解析“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代埃及教育的一大特征。

2：

答案D

解析

3：

答案C

解析杜威主张儿童是教学过程的中心。

4：

答案C

解析

5：

答案C

解析

6：

答案D

解析观察法因为简单易行、可以取得第一手的资料而成为中小学教育科研中最常用的方法。

7：

答案D

解析从该教师的观点可以看出，他喜欢以强硬的态度出现在学生的面前，所以是强硬专断型。

8：

答案错误

解析教师专业发展除了职前教育和入职培训之外，教师在入职之后也要进行继续教育。

9：

答案错误

解析

10：

答案B

解析

11：

答案C

解析

12：

答案A

解析基础型课程是一种注重学生基础能力培养的课程。

因此，本题选择A选项。

13：

答案C

解析

14：

答案D

解析技能可划分为操作技能与心智技能两种，操作技能又称动作技能或运动技能，心智技能又称智力技能或认知技能，故技能领域的学习包括动作技能和智力技能的学习。

15：

答案C

解析杜威主张教育应为当下的生活服务，要“在做中学”，所以他的思想被认为是实用主义的。

16：

答案C

解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。

17：

答案C

解析

18：

答案错误

解析

19：

答案正确

解析

20：

答案B

解析德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

21：

答案正确

解析学校是专门从事教育的机构其根本目的是培养人所以对于学生的管理目标、过程、原则和方法等都需要一定的规章制度和措施手段来实施都应该把培养人放在管理的第一位，即以育人为基本理念。

因此，本题的观点是对的。

（本解析由何龙提供）

22：

答案B

解析由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

23：

答案D

解析

24：

答案正确

解析

25：

答案A

解析

26：

答案错误

解析政治课与其他学科教学是德育的基本途径，课外活动与校外活动是学生接受德育教育的一个重要途径。

27：

答案C

解析

28：

答案A

解析

29：

答案正确

解析

30：

答案A

解析内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。

31：

答案A

解析略

32：

答案C

解析

33：

答案A

解析

34：

答案正确

解析社会主义的教育和其他阶级社会的教育一样，具有阶级性。

社会主义的教育是为无产阶级服务的。

35：

答案A

解析西方内发论者从人机体需要和物质因素来说明威尔逊提出“基因复制”是决定力量。

36：

答案B

解析

37：

答案正确

解析

38：

答案错误

解析×智育的任务小仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。

39：

答案C

解析

40：

答案C

解析

41：

答案B

解析

42：

答案错误

解析×德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。

43：

答案D

解析“纲要信号”教学法是前苏联教育家沙塔洛夫倡导的。

它是由关键的字、词、句，醒目的图示（或图表）、符号（箭头）组成的教学信号系统。

调动学生视觉这个分析器，加工成对知识的理解和记忆、比较与鉴别。

44：

答案C

解析引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。

45：

答案正确

解析√

46：

答案A

解析

47：

答案C

解析

48：

答案D

解析

49：

答案A

解析江泽民曾在全国科学技术大会上指出：

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。

50：

答案正确