第四部分 专题一 第三节.docx

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第四部分专题一第三节

第三节　分析综合

高考文言文概括分析题是文言文考查的常考点和重点，但此类题目总体不难，要注意此类题目各选项本身都是文言文的重要信息，可以借助这些选项理解文章；判断选项时要注意选项与文中相对应信息的比对。

分析综合题的额外功用　巧借选项明文意

高考文言文概括分析题的四个选项，基本上是按行文顺序设置的，用现代汉语表述，且表述内容属文章主要部分。

一般来说，四个选项中只有一项错误，错误项表述内容也非全错，而是错一点，在某个细节处与原文有出入，故可用概括分析题帮助我们理解原文。

具体的做法是：

首先，通读全文。

接着重点阅读文言文分析综合题的四个选项，再进行重点通读，即将每个选项中的每句话在原文中找到对应语句，通过一一比对，既可以破解一些难懂的字词，快速疏通文意，又为解答分析综合题找到了信息比对区间，为准确解题找到了依据。

【即学即练】

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

褚无量，字弘度，杭州盐官人。

幼授经于沈子正、曹福，刻意坟典，尤精《礼》、司马《史记》。

擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士。

中宗将南郊，诏定仪典。

时祝钦明、郭山恽建言皇后为亚献①，无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。

玄宗即位，迁左散骑常侍兼国子祭酒，封舒国公。

母丧解，诏州刺史薛莹吊祭，赐物加等。

庐墓左，群鹿犯所植松柏，无量令毋捕杀之，但号诉曰：

“山林不乏，忍犯吾茔树耶？

”自是群鹿驯顺，不复枨触。

无量为终身不御其肉。

丧除，召复故官。

开元五年，帝将幸东都而太庙坏，姚崇建言：

“庙本苻坚故殿，不宜罢行。

”无量鄙其言，以为不足听，乃上疏曰：

“王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世②则天人和会，灾异讫息。

”帝是崇语，车驾遂东。

无量又上言：

“自古受命之君，必兴灭继绝，崇德报功。

故存人之国，大于救人之灾；立人之后，重于封人之墓。

愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，咸得承袭。

”帝纳其言。

初，内府旧书，自高宗时藏宫中，甲乙丛倒，无量建请缮录补第，以广秘籍。

天子诏于东都乾元殿东厢部汇整比，无量为之使。

因表闻喜尉卢馔、江夏尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟尉徐楚璧分部雠定。

卫尉设次③，光禄给食。

又诏秘书省、司经局、昭文、崇文二馆更相检雠，采天下遗书以益阙文。

不数年，四库完治。

卒，年七十五。

帝闻悼痛，赠礼部尚书，谥曰文，葬事官给。

（节选自《新唐书·褚无量传》，选入时略有删改）

【注】①亚献：

祭祀时第二个献酒称“亚献”。

②绝世：

断绝禄位的世家。

③设次：

设置帐篷，供临时居处。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A.王者阴盛阳微/则先祖见变/今后宫非御幸者宜悉/出之以应变异/举睃良/撙奢靡/轻赋/慎刑/纳谏争/察谄谀/继绝世/

B.王者阴盛阳微/则先祖见变/今后宫非御幸者/宜悉出之以应变异/举睃良/撙奢靡/轻赋/慎刑/纳谏争/察谄谀/继绝世/

C.王者阴盛阳微/则先祖见变/今后宫非御幸者宜悉/出之以应变异/举睃良/撙奢靡/轻赋/慎刑/纳谏/争察谄谀/继绝世/

D.王者阴盛阳微/则先祖见变/今后宫非御幸者/宜悉出之以应变异/举睃良/撙奢靡/轻赋/慎刑/纳谏/争察谄谀/继绝世/

解析　解答本题要注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构、动宾结构。

答案　B

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）

A.坟典，“三坟”“五典”合称，指“三皇五帝”之书，后转为对古代典籍的通称。

B.擢，这里是提升官职之意。

古代表升职的专有词还有：

升、晋、迁、陟、加等。

C.南郊，古代帝王于南郊祭祀天神，是神化王权、加强统治的一种国家宗教仪式。

D.太庙，中国古代皇帝供奉先祖的地方，后来皇后和功臣的神位也可以供奉其中。

解析　“擢”在这里是高中之意。

且“迁”表调动。

答案　B

★3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A.褚无量学问渊博。

他少年时跟随沈子正、曹福学习经学，专心攻读，尤其精通《礼》和司马迁的《史记》，并凭借对《礼》和《史记》的精通被提拔为官。

B.褚无量心地仁慈。

在墓旁构筑小屋守丧期间，群鹿冲犯他种植的松柏，他下令不要围捕猎杀，以后群鹿也不再前来触犯松柏，为此他终生不再吃鹿肉。

C.褚无量敢于直谏。

在太庙坍塌的情况下，姚崇执意提出不改变皇帝到东都的行程，褚无量反对姚崇的建议，并劝谏皇帝采取一系列的措施，来应对灾异。

D.褚无量注重文化典籍的修订。

唐高宗时藏入宫中的旧书，次序杂乱无章，他建议请人整理誊写，补订次序，扩充珍贵的典籍，为此事的主管官员。

解析　A项，“并凭借对《礼》和《史记》的精通被提拔为官”有误，据原文“擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士”，精通《礼》和《史记》只是褚无量“擢明经第”其中的一个条件，“被提拔为官”是他“擢明经第”后“除”和“迁”的必然结果。

答案　A

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。

译文：

（2）愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，咸得承袭。

译文：

解析　

（1）句关键词：

“以”，动词，认为；“副”，动词，符合；“固争”，动词性短语，坚决劝谏；“佐”，动词，支持；“格”，动词，被搁置。

（2）句关键词：

“愿”，动词，希望；“收叙”，动词，录用；“逮”，介词，到；“功臣世绝者”，定语后置句，已经绝嗣的功臣世家；“承袭”，动词性短语，继承禄位。

答案　

（1）褚无量认为这不符合礼制因而坚决劝谏，当时左仆射韦巨源支持祝钦明，因此褚无量的建议被搁置。

（2）希望陛下到东都时，录用唐初到现在已经绝嗣的功臣世家，即使旁支子孙，（也）都能够继承禄位。

【参考译文】

褚无量，字弘度，是杭州盐官县人。

少年时跟随沈子正、曹福学习经学，用心研读古代典籍，尤其精通《礼》和司马迁的《史记》。

高中明经科，授予国子博士，升任司业兼任修文馆学士。

唐中宗将要到南郊祭祀天神，下诏确定仪式规范。

当时祝钦明、郭山恽提议皇后第二个敬酒，褚无量认为这不符合礼制因而坚决劝谏，当时左仆射韦巨源支持祝钦明，因此褚无量的建议被搁置。

唐玄宗即位，无量升任左散骑常侍兼国子祭酒，被封为舒国公。

母丧去职，诏令州刺史薛莹吊唁祭奠，赏赐的物品超出一个等级。

服丧期间在墓旁构筑小屋居住时，群鹿冲犯了他种植的松柏，褚无量下令不要围捕猎杀群鹿，只是嚎哭着倾诉道：

“山林中不缺乏食物，怎么忍心冒犯我母亲坟茔前的树呢？

”从此群鹿驯服顺从，不再触犯。

褚无量为此终身不吃鹿肉。

守孝期满，召回朝廷恢复原职。

开元五年，皇帝将要到东都去，可是太庙坍塌了，姚崇提议说：

“这太庙本是苻坚时修建的宫殿，不应当停止这次行程。

”褚无量鄙弃他的提议，认为不值得听信，就上奏章说：

“帝王阴盛阳衰，先祖就会显现灾变。

如今后宫不被宠幸过的宫女，应当全部遣散她们来应对灾变。

选拔贤良的人才，抑制奢靡之风，减轻赋税，谨慎施刑，采纳劝谏之言，明察谄媚的人，让断绝禄位的世家得以继承禄位，这样就会天人和谐，灾祸停止。

”皇帝认为姚崇的话对，车驾于是向东进发。

褚无量又上奏章说：

“自古接受天命的君王，定要让消失的振兴起来，断绝的延续下去，尊崇有德行的人，酬报有功劳的人。

因此保全别人的封国，胜于救助他的灾难；使别人的后人立世，胜于为他修大墓。

希望陛下到东都时，录用唐初到现在已经绝嗣的功臣世家，即使旁支子孙，（也）都能够继承禄位。

”皇帝采纳了他的建议。

当初，内府旧存的典籍，从高宗时就收藏在宫中，次序杂乱无章，褚无量提议请求整理誊写，补订次序，来扩充珍贵典籍。

天子诏令在东都的乾元殿东厢房分门别类，整理排比，褚无量为此事的主管官员。

（褚无量）于是上奏章（请求恩准）闻喜县尉卢馔、江夏县尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟县尉徐楚璧分类校勘审定。

卫尉设置帐篷，供临时居处，光禄寺供给饮食。

又诏令秘书省、司经局、昭文馆、崇文馆二馆轮流整理、校订，搜集天下散失的书籍来修补脱漏的文字。

不到几年，四库修撰完毕。

褚无量去世，享年75岁。

皇帝听到此事悲伤痛心，加赠他礼部尚书，谥号为文，丧事全由官府供给。

明确命题四大误区　题文对照定答案

一、命题分析

文言文分析综合题要求在理解文意的基础上，能对所写人物、所述事件或所论道理进行分析与判断。

该题的错误项设置往往以误扰正、以假乱真，即在大体正确的情况下夹杂一两处不正确的表述作为干扰。

命制错误选项常见的四大干扰方式有：

曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全。

二、四大误区

（一）曲解文意

利用文中有些词句较难理解的特点，在分析概括转述的过程中故意曲解文意，这是分析概括题的主要设错手段。

解题时先要找到原句，再细辨原文中的词句在进入选项后是否发生了释义错误，并借助于语境仔细推敲。

原文片段

（2016·全国卷Ⅱ）出按河南。

岁大饥，人相食。

副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。

帝立遣寺丞锺化民帑金振之。

试题选项

（选项D）陈登云关心百姓，奏请救助灾区。

在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。

　　【题文对照】　仔细比对后可知，原文中对应的有效信息为“帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之”，意思是“皇上立即派遣寺丞锺化民分发库银赈济百姓”，而选项D中却表述为“皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民”，“赍”是“赏赐、给予”的意思，不是“筹措”的意思，属曲解文意。

【参考译文】　外出巡视河南。

那年发生大饥荒，人相互吞食。

副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎，便装入袋中给陈登云看，陈登云便送到朝廷。

皇上立即派遣寺丞锺化民分发库银赈济百姓。

（二）无中生有

这是一种添油加醋、无中生有的设误手段。

解题时要细审选项中的每一个信息点在原文中是否有相关表述，要留意相关的细节，识别选项中自行添加而原文中并未出现的信息。

原文片段

（2016·全国卷Ⅰ）契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：

与之校，且生事。

公亮言：

“萌芽不禁，后将奈何？

雄州赵滋勇而有谋，可任也。

”，边害讫息。

试题选项

（选项C）曾公亮防患未然，止息边地事端。

契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。

　　【题文对照】　仔细比对后可知，原文中对应的有效信息为“使谕以指意”，意思是“派赵滋前去告谕旨意”，而选项错在“派使者偕同雄州赵滋前往调解”的说法，不是派使者调解，而是派赵滋出使前去告谕旨意，且派赵滋前去的是皇上而不是曾公亮。

另外，派使者去告诉赵滋，并没说让使者偕同。

此处则属无中生有。

【参考译文】　契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：

和他们较量，将要生事。

曾公亮说：

“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？

雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。

”派赵滋前去告谕旨意，边境祸害终于平息了。

（三）错位嫁接

以故意颠倒多个事件的先后顺序或因果关系而设错。

答题时要理清文段中所涉及的人物、事件，并弄清楚事件的前后顺序与经过，留意相关事件经过转述后是否存在前后错位或因果倒置，以便识别出人事混淆、顺序倒置、张冠李戴等错误。

原文片段

（2016·全国卷Ⅲ）及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。

……极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。

会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。

两京言官交章请留，。

试题选项

（选项C）傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。

每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休