春华南师范大学《比较教育学》复习题.docx
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春华南师范大学《比较教育学》复习题
2014年春华南师范大学《比较教育学》复习题
单选题
1917年美国国会通过了《______》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。
A.统一劳动学校规程
B.费里法
C.史密斯－休斯法
D.莫雷尔法
答案:
C
比较教育学学科的特殊性决定了（）是其最基本的研究方法。
A.分析法
B.文献法
C.比较法
D.调查法
答案:
C
康德尔的代表作是
A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《第七年报告》
D.《比较教育科学的探索》
答案:
B
我国最早的比较教育学术刊物是
A.《外国教育研究》
B.《外国中小学教育》
C.《比较教育研究》
D.《外国教育资料》
答案:
C
美国第一所初级中学建立于______，从此，美国“______”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。
A.19世纪末，六六
B.20世纪初，六三三
C.19世纪末，八四
D.20世纪初，六六
答案:
B
在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.保育所
答案:
A
在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施的机构是
A.幼儿园
B.幼儿学校
C.托儿所
D.学前班
答案:
B
第一个提出比较教育的概念的是
A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯
答案:
A
第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的
A.国定制
B.文部省审定制
C.文部省指定制
D.地方审定制
答案:
B
意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是
A.幼儿学校
B.幼儿之家
C.母育学校
D.日托中心
答案:
B
美国完成普及6－8年义务教育的时间大约是
A.19世纪下半叶
B.19世纪下半叶至20世纪最初20年
C.20世纪上半叶
D.19世纪末20世纪初
答案:
B
1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是
A.《退伍军人重新适应法》
B.《史密斯—休士法》
C.《国防教育法》
D.《初等与中等教育法》
答案:
C
拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”______。
A.是法国整个教育体系的总称
B.是指法国的小学和中学
C.是指法国的中学和大学
D.是指法国的大学专科
答案:
A
英国初级学校的课程______。
A.从活动与经验来考虑
B.从获得的知识和储存的事实来考虑
C.从发展能力来考虑
D.从全方位来考虑
答案:
A
德国在教育行政管理上实行
A.理想主义
B.社会主义
C.联邦主义
D.集权主义
答案:
C
（）年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。
A.1970
B.1972
C.1976
D.1990
答案:
C
20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。
A.国际教育
B.国家间教育比较
C.比较教学论
D.区域教育
答案:
A
帝国时期，德国的实科学校以______、______和______为主。
A.拉丁文、希腊文、古典文学
B.数学、自然科学、现代语
C.数学、自然科学、现代语及拉丁语
D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目
答案:
B
1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是（）
A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《罗宾斯报告》
D.《巴尔福法案》
答案:
B
为了行使更多的联邦职权，德国在1969年10月成立了中央一级的教育行政机构（）。
A.联邦教育和科学部
B.文部省
C.教育部
D.联邦教育部
答案:
A
被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是
A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦
答案:
D
被成为法国技术教育的宪章的法律是
A.《魏玛宪法》
B.《史密斯-休士法》
C.《阿斯蒂埃法》
D.《菲茨拉法案》
答案:
C
主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是
A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》
答案:
D
1890年，日本政府编撰的（），以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。
A.《教育敕语》
B.《帝国大学令》
C.《教育令》
D.《学校教育法》
答案:
A
全世界高等教育机构最多的国家是
A.中国
B.印度
C.美国
D.日本
答案:
C
贝雷迪认为，真正的比较研究开始于
A.描述
B.解释
C.并列
D.比较
答案:
C
德国的学前教育是______性质的，其法律基础是______。
A.保育和社会、青少年福利法
B.教育、教育法
C.保育和社会、教育法
D.宗教和慈善、青少年福利法
答案:
A
2005年,全世界高等教育在校生最多的国家是
A.中国
B.印度
C.美国
D.日本
答案:
A
1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。
这实际上创建了法国的初等教育体制。
A.《哈比改革法案》
B.《基佐法案》
C.《法卢法案》
D.《费里法案》
答案:
B
1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是
A.《教育：
财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
答案:
C
在日本，教育的根本大法是
A.《教育基本法》
B.《学校教育法》
C.《社会教育法》
D.《文部省设置法》
答案:
A
德国高等教育的结构调整中，计划______。
A.赋予高等专科学校与大学同等的地位
B.拉大高等专科学校与大学的距离
C.缩小高等专科学校与大学的差距
D.保持高等专科学校和大学的地位不变
答案:
A
英国现行的中央教育行政机构是
A.教育部
B.文部省
C.教育和科学部
D.联邦教育部
答案:
C
英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是
A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学
答案:
D
最早出现具有近代气息的师范教育机构的国家是
A.日本
B.德国
C.法国
D.美国
答案:
C
中国近代学校出现于
A.中华人民共和国政府建立
B.台湾省政府建立后
C.19世纪60年代
D.1922年学制颁布后
答案:
C
在高等院校实行教师自由教,学生自由学的国家是
A.中国
B.印度
C.美国
D.日本
答案:
D
“国际教育”的观念基础主要是（）的理念。
A.共产主义
B.国际主义
C.普世主义
D.世界主义
答案:
B
首次在高等学校设置比较教育课程的国家是
A.法国
B.德国
C.英国
D.美国
答案:
D
印度中等教育的主体是
A.私立学校
B.邦立学校
C.公学
D.模范学校
答案:
B
到19世纪中期，美国的______已经代替了______而成为当时中等教育的主要形式。
A.拉丁文法学校、文实中学
B.文实中学、拉丁文法学校
C.文法学校、市镇学校
D.文实中学、市镇学校
答案:
B
世界上第一所高等师范学校建立在
A.英国
B.德国
C.法国
D.美国
答案:
C
德意志帝国时期，德国的幼儿园在______创办下发展起来。
A.洪堡
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.费希特
答案:
B
贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。
A.“假设验证法”
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
答案:
B
在英国教育发展史上，正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是
A.1963年《罗宾斯报告》发表
B.《1988年教育改革法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.《90年代英国高等教育的发展》发表
答案:
A
在英国教育发展史上，被认为是继《1944年教育法》之后英国最重要的教育法的是
A.1963年《罗宾斯报告》
B.《1988年教育改革法》
C.1977年《学校教育》绿皮书
D.《90年代英国高等教育的发展》绿皮书
答案:
B
日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是
A.“各种学校”
B.高等专科学校
C.专门学校
D.短期大学
答案:
C
美国第一所注重学术研究的研究型大学是______，它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。
A.哈佛学院
B.哈佛大学
C.约翰？
霍普金斯大学
D.赠地学院
答案:
C
具有中国特色的成人教育制度---高等教育自学考试制度试行于
A.1978年
B.1956年
C.1981年
D.1983年
答案:
C
标志着香港高等教育开端的是
A.1911年香港大学的建立
B.1887年香港西医书院成立
C.1963年香港中文大学的建立
D.1843年马礼逊书院建立
答案:
B
被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是
A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯
答案:
B
被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是
A.综合中学
B.完全中学
C.实科中学
D.职业技术教育
答案:
D
以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是
A.文法中学
B.综合中学
C.公学
D.第三级学院
答案:
C
德国职业技术教育的基本形式是
A.合作教育
B.双元制职业技术教育
C.企业内职业技术培训
D.产学合作
答案:
B
克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是
A.《2061计划：
为了全体美国人的科学》
B.《2000年目标：
美国教育法》
C.《美国2000：
教育战略》
D.《国家处于危机之中：
教育改革势在必行》
答案:
B
制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国（）的职责
A.州教育委员会
B.联邦教育部
C.学区教育委员会
D.州教育厅
答案:
C
世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是
A.盎格鲁-萨克森模式
B.拉丁-欧洲模式
C.斯堪地纳维亚模式
D.社会主义模式
答案:
C
美国中学的主体是
A.普通中学
B.职业技术学校
C.特科中学
D.综合中学
答案:
D
萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（）。
A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《第七年报告》
D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？
》
答案:
A
1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是
A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
D.《欧洲大陆的学校》
答案:
C
日本现行的中央教育行政机构是（）。
A.教育部
B.文部省
C.国家教委
D.联邦教育部
答案:
B
提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是
A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦
答案:
C
在英国教育发展史上，标志着国家开始干预教育事业的事件是
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款
答案:
D
______有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。
A.日本
B.美国
C.法国
D.德国
答案:
B
根据1886年的《学制令》，日本形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度，这种制度一直存在到（）。
A.第一次世界大战结束
B.第二次世界大战结束
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
答案:
B
1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯？
曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）。
A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C.《欧洲大陆的学校》
D.《第七年报告》
答案:
D
一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在______手中。
A.行会
B.国家
C.教会团体
D.大学
答案:
C
德国师范教育的机构主要是
A.中等师范学校和高等师范学校
B.师范学院
C.大学
D.高等专科学校
答案:
C
具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是
A.《教育急件》发表
B.《教育的挑战》报告书
C.印度议会通过《国家教育政策》
D.《教育与国家发展》报告书的发表
答案:
D
1763年普鲁士公国颁布（）规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。
A.《教育总计划》
B.《魏玛宪法》
C.《乡村学校规程》
D.《基础学校法》
答案:
C
促使英国的义务教育超出初等教育范围，开始进入中等教育阶段的事件是
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款
答案:
C
以下符合日本高校招生考试实际情况的是
A.国立大学和公立大学实施两次考试
B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试
D.考生不得重复报考不同的大学
答案:
A
印度的职业技术教育主要是在____阶段进行的。
A.中学
B.高中
C.学院
D.附属性大学
答案:
B
结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对______之间的关系进行分析和研究。
A.教育与民族特性
B.教育与民族传统
C.教育与国民性
D.教育与社会
答案:
D
从宏观上看，决定和影响教育的主要因素是
A.社会生产力发展水平
B.人口状况
C.宗教
D.民族风俗习惯
答案:
A
美国高等学校一般都实行______领导下的校长负责制，其大部分成员是______人员。
A.校务委员会、校外
B.董事会、学术
C.董事会、教学
D.董事会、校外
答案:
D
英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。
A.《比较教育：
教育的因素和传统研究》
B.《各国教育的动力》
C.《教育的新时代：
比较研究》
D.《比较教育》
答案:
A
属于“社会科学方法时代”的代表人物是
A.阿诺德
B.库森
C.贝雷迪
D.萨德勒
答案:
C
中国政府法令中明确规定义务教育的开端是在
A.1912年《壬子癸丑学制》
B.中国民国1947年宪法
C.1903年《奏定初等小学堂章程》
D.1986年中国人民共和国义务教育法
答案:
A
“比较教育之父”朱利安是
A.美国人
B.英国人
C.法国人
D.德国人
答案:
C
在美国教育史上，18世纪中叶，（）在费城创办了第一所文实中学。
A.富兰克林
B.华盛顿
C.约翰？
雷普金斯
D.马兰
答案:
A
目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。
下列是学术性高等学校的是
A.高等师范学校
B.高等艺术学校
C.体育学校
D.职业学院
答案:
A
比较教育最主要的研究方法是（）
A.哲学的研究方法
B.历史的研究方法
C.社会学的研究方法
D.比较研究法
答案:
D
以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是
A.第六学级包括中学最高的两个年级
B.第六学级是培养绅士的私立学校
C.第六学级的学习年限为5—7年
D.第六学级可以授予博士学位
答案:
A
《罗宾斯报告》发表后，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制的设想。
A.克罗斯兰
B.费舍
C.巴尔福
D.福斯特
答案:
A
下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是
A.发展成熟论模式
B.行为环境论模式
C.认知发展相互作用论模式
D.浪漫主义派
答案:
C
日本现代教育肇始的标志是
A.1868年明治维新
B.1872年学制
C.1879年教育令
D.1886年帝国大学令
答案:
B
下列国家中，教育行政体制采用中央集权制方式的是
A.法国
B.德国
C.英国
D.美国
答案:
A
日本在1872年颁布（），成为其现代教育的开端。
A.《学校令》
B.《大学令》
C.《学制》
D.《教育敕语》
答案:
C
英国大学（）。
A.绝大多数是国家办的
B.国办的和私立的数量相近
C.绝大多数是私立的
D.都是私立的
答案:
A
日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理
A.私立学校
B.都、道、府、县及市立大学
C.都、道、府、县教育财政等
D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育
答案:
D
法国现代______是法国高等教育的主体，由______管理。
A.大学校、各地方学区
B.综合大学、各地方学区
C.大学校、政府各部
D.综合大学、政府各部
答案:
B
1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。
A.《教育改革法令》
B.《高等教育改革法案》
C.《法卢法案》
D.《哈比改革法案》
答案:
B
古希腊历史学家（）在其《波斯国王塞勒斯传》一书中，对波斯和希腊教育进行了观察和比较，间接地赞扬了斯巴达教育的优越性。
A.希罗多德
B.伯拉图
C.色诺芬
D.西塞罗
答案:
C
诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。
A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
答案:
D
现阶段，比较教育研究的主要目的是
A.扩大眼界
B.促进国际间的文化交流
C.借鉴外国教育经验
D.增进国际间的相互了解
答案:
C
德国的教育立法权主要在
A.联邦
B.州
C.专区
D.市或县
答案:
B
1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是
A.《退伍军人重新适应法》
B.《史密斯—休士法》
C.《国防教育法》
D.《初等与中等教育法》
答案:
C
经过近4年的努力，美国促进科学协会于（）年完成并公布了一份文件，题为《2061计划：
为了全体美国人的科学》。
A.1989
B.1985
C.1984
D.1980
答案:
A
德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了
A.职业学校
B.文法学校
C.实科学校
D.文实中学
答案:
A
在英国教育发展史上，标志着英国公共教育制度正式确立的事件是
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款
答案:
B
1948年12月，联合国通过了（），把受教育权规定为人的基本权利之一。
A.《世界人权宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《联合国宪章》
D.《学会生存》
答案:
A
目前，德国主要的学前教育机构的创办人是
A.教会和慈善机构
B.联邦政府
C.各州政府
D.儿童父母
答案:
A
美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。
从全局看，主要移植的是
A.法国教育模式
B.德国教育模式
C.意大利教育模式
D.英国教育模式
答案:
D
英国独立学校是指（ ）的学校。
A.不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助
B.接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助
C.既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助
D.既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助
答案:
C
美国现行法定义务教育年限是
A.联邦政府统一规定9年
B.各州规定9～12年不等
C.联邦政府统一规定12年
D.各州规定8～12年不等
答案:
D
霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。
A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
答案:
A
世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。
这种新型的幼儿教育机构的创立人是
A.福禄贝尔
B.蒙特梭利
C.裴斯泰洛齐
D.舒尔茨夫人
答案:
A
1890年，日本政府编撰的（），以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。
A.《教育敕语》
B.《帝国大学令》
C.《教育令》
D.《学校教育法》
答案:
A
独立后至南北战争前，美国各地建立了许多______。
A.州立大学
B.国立大学
C.社区学院
D.赠地学院
答案:
A
1862年，美国国会通过了一部法律，根据该法律，各州兴办了所谓的赠地学院，此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。
这部法律是
A.《莫雷尔法》
B.《史密斯-休士法》
C.《退伍军人重新适应法》
D.《国防教育法》
答案:
A
是______使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
A.汉斯
B.康德尔
C.施奈德
D.埃德蒙？
金
答案:
A
印度现代意义的学制始建于
A.1854年《教育急件》发表
B.1947年印度独立
C.1968年印度议会通过《国家教育政策》
D.1966年《教育与国家发展》报告书发表
答案:
C
在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
A.萨德勒
B.汉斯
C.霍尔姆斯
D.康德
答案:
A
比较教育学学科的特殊性决定了（）是其最基本的研究方法。
A.分析法
B.文献法
C.比较法
D.调查法
答案:
C
德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了
A.职业学校
B.文法学校
C.实科学校
D.文实中学
答案:
A
判断题
德国普通中学结业时只有两个州实行毕业考试。
答案:
错误
美日英法德各国进入高等学校的适龄青年已经超过50％。
答案:
正确
社区学院的兴起和发展是法国高等教育的一个创举，它不仅适应了法国社会和经济发展的需要，还为法国高等教育的大众化开创了新局面。
答案:
错误
法国初中留级率比较低。
答案:
错误
香港的文法中学是香港中等教育机构的主体，以开设学术性课程为主。
答案:
正确
日本高等专门学校是把高中和短期大学连接起来进行5年一贯制的教育。
答案:
错误
印度高等教育中进行教学的主体是大学。
答案:
错误
免费是实施义务教育的重要支柱。
答案:
正确
中央集权和地方分权的国家都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长，原因之一是教育民主化的促进。
答案:
正确
自19世纪末以来，法国一直以“免费”“世俗”和“公立”为其教育的三个原则。
答案:
正确
印度是联邦制国家，教育实行地方分权，各邦有权制定自己的教育政策。
答案:
正确
比较教育的研究大体可以分为两大类：
区域研究和问题研究。
答案:
正确
联邦德国的教育行政具有“联邦分权，州集权”的特点。
答案:
正确
美国中学生可以选择学
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